2023年學(xué)生教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

2023年學(xué)生教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃學(xué)生教化實(shí)習(xí)工作安排1

教化實(shí)習(xí)不僅師范院校專業(yè)教學(xué)安排的有機(jī)組成部分，也是老師教化人才培育安排的重要組成部分，是鞏固師范類院校學(xué)生專業(yè)思想、培育合格的中等學(xué)校師資的重要環(huán)節(jié)。

20xx年10月18日至11月26日，我將在金華市江濱小學(xué)進(jìn)行為期6周的體育教化的教化實(shí)習(xí)，依據(jù)《金華職業(yè)是技術(shù)學(xué)院師范學(xué)院教化實(shí)習(xí)工作條例》的要求，特殊制定如下安排：

一、教化實(shí)習(xí)目的和要求

1、通過教化實(shí)習(xí)，使我們（實(shí)習(xí)生）基本熟識《體育教化》教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，駕馭一堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧，初步具有小學(xué)體育老師相應(yīng)的教學(xué)工作實(shí)力。

2、通過教化實(shí)習(xí)，提高師范生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問、教化理論學(xué)問完成基本的教學(xué)工作。

3、通過教化實(shí)習(xí)，使師范生全面了解小學(xué)教化的現(xiàn)狀，依據(jù)現(xiàn)狀讓我們能有針對性的進(jìn)行教化教學(xué)。

4、通過教化實(shí)習(xí)，最關(guān)鍵的是進(jìn)一步樹立人民老師的責(zé)任感是使命感，熬煉學(xué)生獨(dú)立工作的實(shí)力。

我對自己的要求：

1、必需敬重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)。

2、必需遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺地遵守紀(jì)律。

3、要接近、關(guān)切、酷愛學(xué)生，對學(xué)生要有耐性，熱忱幫助。

4、要按時(shí)作息、上課、聽課、開會不遲到不早退。時(shí)刻留意自己的言行舉止，力求成為學(xué)生的表率。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）教學(xué)工作實(shí)習(xí)

依據(jù)相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教材探討、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。

實(shí)習(xí)期間，必需堅(jiān)持相互聽課和參與教學(xué)評議。

（1）聽課

聽課不少于10節(jié)，做好聽課記錄，實(shí)習(xí)結(jié)束要上交聽課筆記，以備檢查。

（2）參與教學(xué)評議1—2次。

（3）備課

要仔細(xì)鉆研教材，參考有關(guān)教學(xué)參考資料，同學(xué)之間要共同探討，要依據(jù)班級狀況確定教學(xué)方案。教案抄正后交指導(dǎo)老師審批。

（4）上課

從事課堂教學(xué)一般不少于8節(jié)，上課前，應(yīng)在指導(dǎo)老師的主持下說課和試講，制作1—2節(jié)的`多媒體課件，運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)之中。上課必需肅穆仔細(xì)，努力完成教學(xué)任務(wù)。課后要主動征求指導(dǎo)老師的看法。上課必需運(yùn)用一般話。

（二）班主任工作見習(xí)

假如有幸能擔(dān)當(dāng)班主任的工作，我將做到以下幾點(diǎn)：

1、做好熟識新生的工作，爭取多到班級中走動，了解班級狀況以及熟絡(luò)學(xué)生。

2、依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，組織組織和管理好班集體，做好學(xué)生的思想教化和常規(guī)管理工作，開展有益于學(xué)生健康成長的各種活動。

3、努力常見班級文化，通過提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

4、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，即使疏導(dǎo)學(xué)生的問題。

（三）實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年10月18日————20xx年11月26日

三、總結(jié)

實(shí)習(xí)期間將仔細(xì)探討老師的教學(xué)技能、方法，了解小學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將這兩個(gè)月的收獲運(yùn)用于以后的教學(xué)實(shí)踐中。為了達(dá)到做一個(gè)合格老師的要求，我將不斷努力；同時(shí)，我也端正了對老師的相識：做一名合格的老師真的不簡單！須要專心地去關(guān)切學(xué)生，專心血去澆灌學(xué)生。

學(xué)生教化實(shí)習(xí)工作安排2

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過程的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)力訓(xùn)練的一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅可以提高學(xué)生對所學(xué)學(xué)問、技能的綜合運(yùn)用和分析實(shí)力，培育學(xué)生的社會適應(yīng)實(shí)力，而且也是對我系人才培育質(zhì)量的全面檢查。依據(jù)社會工作、學(xué)前教化專業(yè)教學(xué)安排及我系教學(xué)工作的支配，我系XX級社會工作、學(xué)前教化專業(yè)共4個(gè)班級將于XX年上學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了使這項(xiàng)工作有安排、有步驟的綻開，并最終順當(dāng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，特制定本安排。

一、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，主要目的在于了解行業(yè)發(fā)展趨勢，提高學(xué)生思想政治水平、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實(shí)際操作和獨(dú)立工作實(shí)力，為學(xué)生從學(xué)校走向社會、從學(xué)生走向職業(yè)崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、社會工作專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

（一）實(shí)習(xí)目標(biāo)

1、了解實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的架構(gòu)、理念、政策和服務(wù)內(nèi)容，社區(qū)內(nèi)的社會問題。

2、了解自我實(shí)習(xí)取向，拓展專業(yè)領(lǐng)域，規(guī)劃專業(yè)生涯，增加專業(yè)認(rèn)同。

3、了解社會工作的方法與程序，整合社會工作理論與實(shí)務(wù)。

4、把握社會問題及其政策，了解社會機(jī)構(gòu)運(yùn)作狀況，踐行專業(yè)價(jià)值。

5、培育助人和志愿行為的理念，實(shí)踐服務(wù)社會的專業(yè)理念。

（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次畢業(yè)實(shí)習(xí)共分為三大階段，詳細(xì)步驟如下：

a：實(shí)習(xí)前打算和動員階段：

1、XX年11月30—12月30日，召開實(shí)習(xí)動員大會，聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。

2、XX年1月3—7日，全部實(shí)習(xí)的學(xué)生和老師進(jìn)行聯(lián)系，商議相關(guān)實(shí)習(xí)內(nèi)容。

3、XX年2月8日，全部實(shí)習(xí)的學(xué)生和老師進(jìn)入實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

b：實(shí)習(xí)開展和落實(shí)階段：

5、XX年2月13日—17日（第一周）

學(xué)生任務(wù)：每工作日撰寫一篇實(shí)習(xí)日志，完成機(jī)構(gòu)導(dǎo)引報(bào)告（見文件6）；

其中實(shí)習(xí)日志的字?jǐn)?shù)不得少于1000字，導(dǎo)引報(bào)告字?jǐn)?shù)不得少于XX字。老師職責(zé)：第一次進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，與單位負(fù)責(zé)人建立聯(lián)系，并做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄，收集并批改學(xué)生的實(shí)習(xí)日志與導(dǎo)引報(bào)告。

6、XX年2月20日—24日（其次周）

學(xué)生任務(wù)：學(xué)生撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)契約，學(xué)習(xí)契約不得少于XX字?jǐn)?shù)。

老師職責(zé)：其次次進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，并做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄召開其次次學(xué)生實(shí)習(xí)督導(dǎo)會，做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄，并與學(xué)生商定畢業(yè)實(shí)習(xí)契約。

7、XX年2月27日—3月2日（第三周）

學(xué)生任務(wù)：學(xué)生撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)安排書實(shí)習(xí)安排書不得少于3000字?jǐn)?shù)。

老師職責(zé)：在本周內(nèi)召開第三次學(xué)生實(shí)習(xí)督導(dǎo)會。與學(xué)生商定畢業(yè)實(shí)習(xí)安排書的最終定稿。

8、XX年3月5日—XX年4月27日

學(xué)生任務(wù)：每周撰寫一篇實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)周記不得少于XX字?jǐn)?shù)；學(xué)生必需在此期間，開展三次大型活動或者項(xiàng)目；并做好該活動或項(xiàng)目的安排書、過程報(bào)告以及總結(jié)報(bào)告（屆時(shí)與督導(dǎo)老師商議確定）。

老師職責(zé)：每周召開一次實(shí)習(xí)督導(dǎo)會，每月去二次實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)；

每周指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)度，批改學(xué)生實(shí)習(xí)周記；

老師每召開督導(dǎo)記錄與進(jìn)入社區(qū)都要填寫好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄。

9、XX年4月30日

學(xué)生任務(wù)：與實(shí)習(xí)單位告辭，并請實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)評分表（見文件23）；

回到學(xué)校填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)自我評分表回到學(xué)校，撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，總結(jié)報(bào)告不少于4000字?jǐn)?shù)；

三、學(xué)前教化專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

1、參與幼兒園教學(xué)工作的各個(gè)基本環(huán)節(jié)（即備課、上課、嬉戲、日常管理、教具制作等），從中學(xué)習(xí)了解學(xué)前教化教學(xué)的基本特點(diǎn)與規(guī)律，仔細(xì)做好聽課筆記和記錄。

2、每個(gè)實(shí)習(xí)生都要在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)幼兒園班級管理工作，參加班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。

3、主動與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教化任務(wù)。幫助幼兒園做好環(huán)境布置、大型活動的打算及其他工作。

4、每個(gè)實(shí)習(xí)生都應(yīng)依據(jù)詳細(xì)狀況參加幼兒園其他工作的實(shí)習(xí)。如組織課外活動、家長幼教學(xué)問輔導(dǎo)等。

5、全體實(shí)習(xí)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，都要留意加強(qiáng)思想政治教化工作的實(shí)踐，要把思想政治教化有機(jī)地融入課堂教學(xué)和各項(xiàng)活動之中，以身作則，對兒童進(jìn)行行為儀表規(guī)范的教化。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間

XX年2月20日至4月29號，共10周。5月7日點(diǎn)名查到。

五、實(shí)習(xí)組織、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)

1、實(shí)習(xí)組織方式：依據(jù)學(xué)校支配，實(shí)行集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。

2、成立系部畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對本次畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行支配、組織和領(lǐng)導(dǎo)。

組長：

成員：

3、學(xué)生成立畢業(yè)小組，選舉小組長。一般相近鄰單位的同學(xué)，或同一城市的同學(xué)組成畢業(yè)實(shí)習(xí)小組。小組長負(fù)責(zé)與系部領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

4、實(shí)習(xí)指導(dǎo)：依據(jù)學(xué)校支配實(shí)行信函指導(dǎo)與到點(diǎn)指導(dǎo)相結(jié)合的方式。

五、實(shí)習(xí)要求

1、XX屆社會工作、學(xué)前教化班每位同學(xué)都必需參與畢業(yè)實(shí)習(xí)，沒有參與者不能畢業(yè)。

2、每位實(shí)習(xí)生必需思想端正、看法仔細(xì)、保質(zhì)保量完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)成果不合格者，不予畢業(yè)。嚴(yán)格考勤紀(jì)律，指導(dǎo)老師到點(diǎn)檢查、指導(dǎo)、發(fā)覺缺勤一次，實(shí)習(xí)成果降一等級。

3、實(shí)習(xí)過程中，小組長必需定期向系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)實(shí)習(xí)狀況，作為系鑒定、評分依據(jù)之一。

4、指導(dǎo)老師與各實(shí)習(xí)單位保持常常的'聯(lián)系，協(xié)調(diào)、落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)工作的有關(guān)事務(wù)。

2、指導(dǎo)老師全面負(fù)責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的詳細(xì)工作，仔細(xì)做好實(shí)習(xí)的各項(xiàng)打算工作，嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)實(shí)習(xí)安排，隨時(shí)駕馭學(xué)生實(shí)習(xí)狀況并做好記錄，剛好處理實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。

3、指導(dǎo)老師加強(qiáng)對學(xué)生的思想教化，常常對學(xué)生進(jìn)行平安、紀(jì)律等方面的灌輸，謹(jǐn)防各類事故的發(fā)生。對嚴(yán)峻違反紀(jì)律的學(xué)生，應(yīng)剛好上報(bào)系部或?qū)W校教務(wù)處。

4、指導(dǎo)老師仔細(xì)完成對學(xué)生實(shí)習(xí)成果考核、評價(jià)和實(shí)習(xí)總結(jié)等工作。

六、實(shí)習(xí)鑒定成果評定

1、成果評定分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級。

2、采納實(shí)習(xí)單位鑒定評分，指導(dǎo)老師鑒定評分，班級鑒定評分，系領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定評分相結(jié)合的方法。

3、實(shí)習(xí)鑒定，實(shí)習(xí)成果進(jìn)入學(xué)生檔案。

七、實(shí)習(xí)工作支配

第一階段：打算階段（XX年12月5日至XX年12月16日）

1、制定實(shí)習(xí)工作安排

2、組織學(xué)生參與系動員大會。

3、組織老師、學(xué)生聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位。

5、打算實(shí)習(xí)資料、材料、包括：介紹信、成果評定表等。

6、系實(shí)習(xí)總動員（XX年12月16日）

其次階段：實(shí)習(xí)階段（XX年2月20日至4月29日）

1、組織學(xué)生實(shí)習(xí)

2、組織老師檢查

3、寫好實(shí)習(xí)小結(jié)

第三階段：實(shí)習(xí)鑒定、成果評定、總結(jié)階段（5月10日——5月18日）

1、寫實(shí)習(xí)報(bào)告。（5月10日——5月13日）

2、班級鑒定、總結(jié)。（5月14日）

3、系評定（5月16日）

4、系工作總結(jié)（5月18日）

學(xué)生教化實(shí)習(xí)工作安排3

一、實(shí)習(xí)目的

通過到中學(xué)實(shí)習(xí)，深化學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名數(shù)學(xué)老師以及如何當(dāng)好一位班主任，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)力，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，以勝任現(xiàn)代老師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)目標(biāo)

1，上好指導(dǎo)老師支配的實(shí)習(xí)課。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的教學(xué)水平了，而教化實(shí)習(xí)就是一個(gè)熬煉和提升自己這方面實(shí)力的一個(gè)絕佳和不行多得的機(jī)會。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何，因此，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要仔細(xì)上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課，做到仔細(xì)備課、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要仔細(xì)對待，而且要虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，每次備課寫好教案都應(yīng)當(dāng)先給指導(dǎo)老師過目，聽取其提的看法。每次上完課之后也應(yīng)當(dāng)主動詢問老師以及隊(duì)友的看法，虛心接受他們的指責(zé)指正，以剛好改正自己的不足之處。2，在指導(dǎo)班主任指導(dǎo)下做好班主任工作。實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色，而這是一件不簡單的工作，雖然在學(xué)校也學(xué)習(xí)了許多這方面的理論，像班級經(jīng)營之類的課程，但是真正的班級狀況是困難多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析。平常應(yīng)當(dāng)多到班里了解狀況，多向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)管理心得，和指導(dǎo)班主任一起管理好班級的各項(xiàng)事情，多總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

3、快速適應(yīng)實(shí)習(xí)生活。教化實(shí)習(xí)為期近兩個(gè)月，而且是到一個(gè)自己完全生疏的地方，與生疏的隊(duì)友一起度過說這近兩個(gè)月時(shí)間，能否適應(yīng)實(shí)習(xí)隊(duì)的生活干脆影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量，因此，快速融入實(shí)習(xí)隊(duì)的大家庭，適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要。要與隊(duì)友相處融洽，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，還有就是要盡自己的實(shí)力為集體服務(wù)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

教化實(shí)習(xí)總共分為三部分：數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)以及教化調(diào)研。

1，數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)

①首先就是聽好課聽課。通過聽指導(dǎo)老師的課，了解教學(xué)的狀況，進(jìn)而使自己對這些課程有一個(gè)也許的了解。另外，聽其他班級的老師和隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法；聽隊(duì)中其他專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。

②備好每一節(jié)課。備課是上課前的'一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，只有我們仔細(xì)把每一節(jié)要上的課都提前打算好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案、并讓指導(dǎo)老師查閱，再加以修改和整理，然后進(jìn)行試講，這樣我們才能上好每一節(jié)課。

③上好每一堂課，在教學(xué)技能方面。技能的凹凸在某種程度上應(yīng)當(dāng)是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們在教學(xué)技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學(xué)生才不會昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會上去。并通過實(shí)習(xí)階段的上課，漸漸地提升自己的教學(xué)水平。

④仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)。這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)不能忽視的方面，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)狀況，讓學(xué)生能真正駕馭所學(xué)的學(xué)問，并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，比如學(xué)生的作業(yè)完成狀況，對待作業(yè)的仔細(xì)程度，完成質(zhì)量如何等等方面。

⑤做好實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動（如聽講座、授課、組織開展的詳細(xì)活動和各種實(shí)習(xí)心得、總結(jié)等），并寫明活動時(shí)間、地點(diǎn)、對象，活動評價(jià)（成效）、指導(dǎo)老師看法等，并請指導(dǎo)老師簽署看法。

2，班主任實(shí)習(xí)

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用，班主任的主要工作就是班級管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起到了關(guān)鍵的作用，在接下來的班主任工作中我要努力做到以下幾點(diǎn)：

①做好熟識新生的工作，查看學(xué)生手冊等資料，爭取多到班里走動，了解班級狀況。

②熟識班級的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好早自修、午休、整理課的紀(jì)律，同時(shí)協(xié)作班級同學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。

③通過召開主題班會，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培育學(xué)生的集體觀念，增加班級凝合力。

④定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)和解決學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到的問題。

3，教化調(diào)研

在以后的教化調(diào)研工作中做到以下幾點(diǎn)：

①仔細(xì)做好調(diào)研的前期的打算工作，定好調(diào)研題目，搜尋相關(guān)資料，與隊(duì)友一起商議，共同編寫一份有質(zhì)量的問卷。

②留意了解實(shí)習(xí)學(xué)校的狀況，做好調(diào)查問卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計(jì)等工作。

③定期開會匯報(bào)調(diào)查的進(jìn)度，提出自己的看法和疑問。

④初稿完成后拿給指導(dǎo)老師和隊(duì)友過目，聽取他們的修改看法，以進(jìn)一步完善自己的調(diào)查報(bào)告。

四、總結(jié)階段

①寫好實(shí)習(xí)工作總結(jié)，個(gè)人鑒定，教化調(diào)研報(bào)告等。

②離校前清理好各種借用的材料、物品、用品。

③向?qū)W校表示感謝和指導(dǎo)老師、學(xué)生道別。

學(xué)生教化實(shí)習(xí)工作安排4

教化實(shí)習(xí)是師范教化的重要組成部分，是師范教化貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培育適應(yīng)將來發(fā)展須要的合格老師的重要環(huán)節(jié)?！皫熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也?！币氤蔀橐粋€(gè)合格的老師，實(shí)習(xí)是必不行少的。實(shí)習(xí)是邁進(jìn)老師領(lǐng)域的第一步，也是關(guān)鍵的一步，所以雖說安排趕不上改變，但是沒有安排就無從應(yīng)對改變，因此為了使教化實(shí)習(xí)能夠順當(dāng)進(jìn)行，完成教化實(shí)習(xí)目標(biāo)，我覺得能來金華二中的實(shí)習(xí)是一次很好的機(jī)會，希望能把這次工作做到最好，為此我依據(jù)學(xué)科以及詳細(xì)的個(gè)人狀況，制定以下個(gè)人實(shí)習(xí)安排。

一、教化實(shí)習(xí)概要：

1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：浙江師范高校附屬中學(xué)（金華二中）

2、實(shí)習(xí)時(shí)間：9月19日—11月10日

3、授課科目：高二物理

4、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)，教化調(diào)研

二、教化實(shí)習(xí)目的：

1、通過教化實(shí)習(xí)，使自身更好地相識教化工作的重要意義，增加當(dāng)人民老師的光榮感和責(zé)任感，進(jìn)一步酷愛教化事業(yè)。

2、通過教學(xué)工作實(shí)習(xí)，將所學(xué)的教學(xué)理論、學(xué)問和基本技能綜合運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，培育從事學(xué)科教學(xué)的獨(dú)立工作實(shí)力。

3、通過班主任工作實(shí)習(xí)，了解班級管理的各種常規(guī)工作，熟識班主任工作的技能與方法，增加班主任工作的閱歷，從而獨(dú)立開展班級活動的實(shí)力。

4、通過教化科研實(shí)習(xí)，引導(dǎo)實(shí)踐教化科研方法，熟識教化探討基本程序，探究教化規(guī)律，為造就探討型老師打下良好的教化科研基礎(chǔ)。

5、通過教化實(shí)習(xí)，深化了解中學(xué)實(shí)際狀況，提高師范技能水平和質(zhì)量。

三、教化實(shí)習(xí)的安排

1、物理教學(xué)實(shí)習(xí)工作：

物理教學(xué)實(shí)習(xí)是教化實(shí)習(xí)的中心任務(wù)，教學(xué)實(shí)習(xí)在物理任老師葉老師為主的金一中物理教研組老師指導(dǎo)下進(jìn)行，安排如下：

（1）充分熬煉提高自已的物理教學(xué)水平，多聽課（物理學(xué)科的不同老師的課以及其他非物理的優(yōu)秀老師的的課），做好聽課記錄，寫好教學(xué)設(shè)計(jì)，并主動虛心向物理老師學(xué)習(xí)，做到多思、多問、多做。

（2）仔細(xì)鉆研中學(xué)物理的教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)看法，駕馭教材的精神實(shí)質(zhì)，對于基本概念、基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和基本試驗(yàn)，弄懂弄清，扎實(shí)駕馭。

（3）利用實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，深化了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫出具體教案，并主動向科任老師請教，完善教案。每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性試講，同組隊(duì)員參與聽課，并邀請指導(dǎo)老師參與，試講后由聽課師生提出看法，然后對教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最終送指導(dǎo)老師批閱后再進(jìn)行教學(xué)。

（4）剛好的做好教學(xué)反思工作，對教學(xué)過程中遇到的問題，教學(xué)設(shè)計(jì)中的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行總結(jié)，通過教學(xué)反思提高教學(xué)技能。

（5）堅(jiān)持相互聽課和評議制度。在說客、試講、上課等活動中，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同提高。

（6）仔細(xì)做好作業(yè)批改和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作，仔細(xì)探討作業(yè)的正確答案，特殊是對比較困難的`疑難問題，經(jīng)過集體探討，作出統(tǒng)一正確答案，然后才著手批改作業(yè)。作業(yè)批改后，送回指導(dǎo)老師批閱后再發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中的普遍錯(cuò)誤，進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)誤，當(dāng)面指導(dǎo)。

（7）主動組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外學(xué)習(xí)，主要是開展與物理學(xué)科學(xué)問相關(guān)的探討活動，注意提高學(xué)生的物理愛好，教育學(xué)生物理學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生物理探討實(shí)力。

2、班主任工作：

班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步駕馭班主任工作的內(nèi)容、細(xì)心、耐性、專心做好班主任工作。安排如下：

（1）盡快熟識學(xué)生特點(diǎn)，了解本班狀況和各個(gè)學(xué)生的背景，性格和品德等，盡可能把學(xué)生的名字和本人對上號，記住學(xué)生的名字。主動參加班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理閱歷，幫助班主任開展各項(xiàng)活動，幫助學(xué)校開展各種活動。

（2）堅(jiān)持每天早讀，早操，晚自習(xí)都到班級里督促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓好自修課紀(jì)律，提高