通用版數學家長會 課件

XX小學三年級數學家長會具體長短可根據實際需要填寫，也可直接將文本復制于此，具體文字大小顏色均可調整。點擊此處添加文本信息，具體長短可根據實際需要填寫，也可直接將文本復制于此，具體文字大小顏色均可調整。匯報人：XX時間：XX年XX月01Pleaseaddthetitlehere考試情況目錄02Pleaseaddthetitlehere學習特點03Pleaseaddthetitlehere應對策略04Pleaseaddthetitlehere家長配合PARTONE考試情況點擊此處添加文本信息。標題數字等都可以通過點擊和重新輸入進行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色、行距等進行修改。建議正文10號字，1.3倍字間距。4考試情況20%70%60%優(yōu)秀良好及格全班50人，最高分100分，2人。最低分60分，60-69分人數是5個，70-79分人數：15,80-89分人數是20人，90-100分是5人。

基礎知識不牢固，不能靈活應用計算題不細心，漏算，錯算。應用題不認真讀題，盲目列式計算。算完不認真檢查，自己覺得答得很好。1234問題考試存在的問題教學是什么？教學是什么網上有一位數學老師說：今天我問學生：數學是什么？只有一位學生舉手回答。為什么學了六年數學，卻不知數學是什么？他們不敢說，拿不準。那我們給學生頭腦中流下了什么數學痕跡呢？我曾經看過一個資料：前蘇聯也做過這樣的調研，他們的學生回答中有學生說數學是帝國主義課程。一位母親說，數學是頭痛，小學我看到應用題，立馬頭發(fā)脹。現在拿起女兒的數學書還心有余悸。好在初中學了解方程，才讓我的數學恐懼癥消失了。教學是什么？知識內容：廣泛對孩子提出更高的要求，基礎知識必須扎扎實實的掌握，還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。教學是什么？學習方法：理解記憶不再是低年級的以機械記憶為主，要向理解記憶轉型。更多的以鍛煉空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等。PARTTWO學習特點點擊此處添加文本信息。標題數字等都可以通過點擊和重新輸入進行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色、行距等進行修改。建議正文10號字，1.3倍字間距。存在的問題孩子發(fā)言時，隨聲附和的人比較多，獨立思考習慣仍未養(yǎng)成；缺乏獨立思考：計做的經常會出錯，如加號看成減號計算能力不過關；在書本到處計算）或是打草稿馬虎潦草，東倒西歪；不打草稿存在的問題作業(yè)的完成情況（個別學生字跡潦草，不工整）漏做、少做數學作業(yè)。作業(yè)不夠用心，不夠投入，亂填答案依賴性很強，不獨立。錯題不及時訂正。需要家長配合的事情第一做孩子學習的促進者，重視學習習慣的培養(yǎng)（有不帶齊學習用具現象）第二正確對待孩子的作業(yè)（有不完成作業(yè)現象）第三孩子計算能力的培養(yǎng)（有使用計算器的現象）幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。

監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。

監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)檢查孩子每天的家庭作業(yè),并簽字。監(jiān)督孩子把學習用具整備好裝書包注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣首先是抓緊時間不拖沓時常有家長反映，有些孩子在坐下開始做作業(yè)時，常表現出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就在不知不覺中過去了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢？PARTTHREE應對策略點擊此處添加文本信息。標題數字等都可以通過點擊和重新輸入進行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色、行距等進行修改。建議正文10號字，1.3倍字間距。觀注孩子學習過程，正視孩子成績孩子們的學習壞習慣就是葉子上的蟲子，而果子就是孩子的成績。不好好除蟲，結不出好的葫蘆。只關注葫蘆，就會什么也得不到。理性對待孩子的成績，只要壞習慣糾正了，成績好是遲早的事情。沒幾天，葉子上有了幾條蟲子，鄰居勸他除掉蟲子，他說：“我只要葫蘆，不要葉子，它想吃葉子就吃吧”他一直都沒有管葉子上的蟲子。沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了040506幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣首先是抓緊時間不拖沓可以試試給孩子嚴格規(guī)定做作業(yè)的時間（當然要視作業(yè)的量來定時間）。結束作業(yè)的時間一到，就一定要收起本子。剛開始執(zhí)行時，可能會有一些困難，平時做作業(yè)拖沓的同學甚至會出現作業(yè)少做的現象，但只要堅持不懈，做作業(yè)的速度就會提高。（保證孩子的睡眠時間）按時結束：幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣其次監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)

做作業(yè)時一定要排除外界物質誘惑，使內心安靜下來。做作業(yè)時要盡量避免電視電話的干擾。若來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做，或對客人說明原因，請求諒解。一邊聊天一邊做，得不償失。提醒各位家長，不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數落聯系在一起，從而討厭做作業(yè)。PARTFOUR家長配合點擊此處添加文本信息。標題數字等都可以通過點擊和重新輸入進行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色、行距等進行修改。建議正文10號字，1.3倍字間距。觀注孩子學習過程，正視孩子成績細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇!那個人每天都要去看幾次。他盯著小葫蘆自言自語地說:“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”有個農夫在自己的院子里種了兩株葫蘆，在他的悉心照顧下，葫蘆長的很好010203給孩子一個固定的學習的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)了。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃點心什么的都必須到別的地方去。長此以往，就給自己一個定勢，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投入學習。專門用來學習的地方，學習用品要備齊。學習用品要井然有序地擺放在固定的地方，這樣就可以節(jié)省許多找東西的時間和精力。讓孩子迅速安靜做作業(yè)的辦法必須在規(guī)定的時間內做作業(yè)，時間一到，馬上就做到桌前去。漸漸地，大腦就會形成條件反射，一到時間，和學習有關的思維都被調動起來