2023學(xué)年完整公開課版10《aoouiu》教學(xué)設(shè)計

10、《aoouiu》教學(xué)設(shè)計教材分析：本課包括四部分內(nèi)容。第一部分是三個復(fù)韻母ɑo、ou、iu及它們的四聲，每個復(fù)韻母都配有一幅圖。第一幅圖是奧運會的會標(biāo)──五環(huán)旗?！皧W”提示ɑo的音。第二幅圖用蓮藕的“藕”提示ou的音。第三幅圖用游泳的“游”提示iu的音。第二部分是兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀練習(xí)。第三部分是看圖讀句子，識字。句子中有含復(fù)韻母ɑo、ou、iu的音節(jié)。通過看圖讀句子，讓學(xué)生了解一些有關(guān)動物的常識，并認識“小、愛、吃、魚、和、牛、草”七個漢字。第四部分是一首兒歌。兒歌中有含復(fù)韻母ɑo、ou、iu的音節(jié)及要認識的漢字“好”。學(xué)情分析：在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，來學(xué)習(xí)本課新的知識。同時引導(dǎo)學(xué)生自教自學(xué)，使每位孩子在學(xué)習(xí)中都能獲得成功的情感體驗。教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會復(fù)韻母aoouiu及其四聲，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。

2、學(xué)會聲母與aoouiu拼讀音節(jié)。

3、能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀句子。

4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。

5、認識“小、愛、吃、魚、和、牛、草、好”8個生字，并能在一定的語境中使用。

教學(xué)重點：學(xué)會aoouiu三個復(fù)韻母，并且能拼讀這三個復(fù)韻母構(gòu)成的音節(jié)。

教學(xué)難點：使學(xué)生能區(qū)分iu和ui，注意ou和o的發(fā)音和口形。教學(xué)準(zhǔn)備：實物模型、動物圖片、音節(jié)卡片、課件及黑色卡紙

課時安排：2課時

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)三個復(fù)韻母aoouiu及其四聲，并能運用學(xué)會的方法和具體語境中練讀聲母與aoouiu的拼讀音節(jié)。

課時目標(biāo)：

1、學(xué)會復(fù)韻母aoouiu及其四聲，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。

2、學(xué)會聲母與aoouiu拼讀音節(jié)。

教學(xué)重點：學(xué)會aoouiu三個復(fù)韻母，并且能拼讀這三個復(fù)韻母構(gòu)成的音節(jié)。

教學(xué)難點：初步掌握正確的標(biāo)調(diào)方法。

教學(xué)過程：

一、趣味復(fù)習(xí)

藍貓從太空旅行回來了，給大家?guī)砹松衩囟Y物，誰愿意上來摸摸其中的禮物？（出示藍貓?zhí)漳遥┫让幻?，再說一句話，再把你摸到的禮物用拼音拼出來。

彩筆話梅飛機太陽水

引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：這些音節(jié)中都有共同的朋友aieiui，回想下，它們有哪幾個單韻母組成？好，藍貓看到大家的表現(xiàn)很高興，決定帶大家去參加小動物們的趣味奧運大賽，小動物們?yōu)榈谝唤M，小朋友們是第二組。(走進奧運村)

二、學(xué)習(xí)aoouiu

1、出示奧運五環(huán)圖。小朋友請看這幅畫，這是奧運會的五環(huán)旗，上面有五個彩色的環(huán)?！皧W運會”的“奧”，復(fù)韻母ao就是“奧”的第一聲，大家一起來發(fā)ao。板書：ao

（1）ao怎么讀呢？先發(fā)a音，緊接著向o音滑動，a重o輕，就成了ao。（教師示范讀ao，領(lǐng)讀、齊讀、指名讀）

（2）練讀四聲，請生上臺標(biāo)調(diào)，回顧口訣“有a標(biāo)a上”

2、參加比賽的小動物有哪些？（貼出“小狗”“小貓”“小?！钡膱D片）猜猜它們參加的項目：①小狗叼蓮藕（ou）

▲順勢學(xué)習(xí)“ou”的讀音：

（1）看老師念ou，說說口形是怎樣變化的？（先發(fā)o音，很快地向u滑動，o重u輕。）

（2）教師領(lǐng)讀、指名讀、齊讀。

（3）ou的聲調(diào)標(biāo)在o上，誰會給ou標(biāo)上四聲？練讀ou的四聲，回顧口訣“沒a找oe”

②小貓游泳（aoiu）

▲順勢學(xué)習(xí)“iu”的讀音，誰能說說怎么發(fā)iu這個音？（先發(fā)i，口形再變到u，i重u輕。）指名讀、齊讀。回顧“ui”的發(fā)音方法，區(qū)分兩者。

▲告訴學(xué)生iu的聲調(diào)標(biāo)在u上，指定一位學(xué)生上臺標(biāo)聲調(diào)。板書口訣“iu并列標(biāo)在后”

③小牛長跑（iu）

三、課中操

兒歌為，“iū、iū，什么iū，我寫生字得了‘優(yōu)’；iú，iú，什么iú，魚兒魚兒水中‘游’；iǔ，iǔ，什么iǔ，你是我的好朋‘友’；iù，iù，什么iù，上下樓梯要靠‘右’。”

四、音節(jié)練習(xí)

1、經(jīng)過這組激烈的比拼，大家都表現(xiàn)得很出色，目前難分高下。小動物那一組里，小牛跑步得第一，小貓游泳得第二。領(lǐng)獎時，藍貓裁判給它們兩張領(lǐng)獎單，它們不會讀很著急。我們快來幫幫小牛和小貓吧！

[屏幕出示]zaosaozhaoyao；louzouzhouyou；jiuniuliudiu

▲比一比，誰的反應(yīng)快（教師指讀搶答—加聲調(diào)讀）▲鼓勵：和聰明的同學(xué)在一起，真快樂！

2、快樂大轉(zhuǎn)盤——“拼音小博士”競賽

▲小組內(nèi)，自由拼讀——組長轉(zhuǎn)，組員讀，評出“拼音小博士”

▲請小博士為“小貓、小狗、小?！奔由掀匆?。（鞏固aoouiu）

3、游戲結(jié)束。師：小朋友們得到了老師獎勵的小博士帽，請大家給動物們頒獎，把禮物的名字拼出來！（出示圖片和對應(yīng)的拼音標(biāo)簽：奧特曼、牛奶、手套、米老鼠……）

五、小結(jié)

今天我們參加了一場有趣的奧運賽，并且認識了三個朋友，也看到了小貓、小狗和小牛在比賽中出色地完成了競賽項目。相信大家在今后的拼音競賽中也能越來越棒！

六、作業(yè)布置

給今天所學(xué)的韻母戴上帽子，幫它找個聲母朋友，組成一個音節(jié)，寫在音節(jié)卡上。寫完音節(jié)卡片后，可以在卡片四周畫上花邊或自己喜歡的畫。

第二課時

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

上節(jié)課，我們參加有趣的動物奧運會，大家玩得很開心。那天還有好多小動物也參加了運動會，而且玩得很開心。你能一一叫出這些動物的名字嗎？

hóuzi、hǎiōu、měizhōubào、lǎohǔ、xīniú、méihuālù

二、學(xué)習(xí)三拼音節(jié)

1、回顧三拼音節(jié)的拼讀口訣（聲輕、介快、韻母響）

練習(xí)拼讀：j＼↗xiao

q—i-ao→qiao

x∕↘jiao

2、誰能用這幾個音節(jié)說詞語？

三、讀詞學(xué)句

1、還記得上節(jié)課我們給哪三個小動物頒獎了嗎？（小貓、小狗、小牛）

（1）拼讀動物的名字

（2）出示圖片：它們在干什么呢？（出示卡片：吃魚、吃ròu,吃草）

（3）圈出帶有aieiuiaoouiu的音節(jié)畫出本課要認識的生字，多讀幾遍。

（4）指名讀音節(jié)、讀卡片。

（5）指名讀句子，同桌讀，全班交流讀。（教師重點指導(dǎo)語氣、語速、重音）

2、課外拓展，引發(fā)興趣。

教師問：“你還知道那些動物愛吃什么呢？”

四、學(xué)讀兒歌，再識生字。

1、課件引出“大公雞”，出示要學(xué)的兒歌，讓學(xué)生用自己喜歡的方式來讀。

有禮貌

大公雞，有禮貌，

見了太陽