高一語文上學(xué)期月考試卷

第第頁2023年秋學(xué)期高一年級第一次月考語文試題命題人：孫璐考試時間：120分鐘分值：150一、基礎(chǔ)知識單項選擇題（本大題共8小題，每小題3分，共24分。在下列每小題中，選出一個正確答案）1.下面加點字的注音完全正確的一項是A.秩序（chì）調(diào)運(yùn)（diào）懸崖勒馬（lè）驚魂甫定（pǔ）B.折本（zhé）喟然（wèi）并行不悖（bèi）酩酊大醉（dǐng）C.差勁（chà）拙劣（zhuō）似是而非（sì）數(shù)見不鮮（shù）D.殷勤（yīn）囤積（tún）春色撩人（liáo）蒙頭轉(zhuǎn)向（mēng）2.下面各組詞語中，有兩個錯別字的一組是A.嘉獎誓死如歸奏效越俎代庖B.勤檢弱不經(jīng)風(fēng)整飭歷久彌新C.真諦既往不咎小憩舉步為艱D.體恤提綱挈領(lǐng)端倪夙興夜寢3.下列加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.與母親相依為命的是我與三姐。因此，她們做事，我老在后面跟著。B.我請了兩個小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。C.李老漢是一個知恩圖報的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕僅僅只是一句安慰的話，他也睚眥必報。D.植物也有“喜怒哀樂”，養(yǎng)植物跟養(yǎng)寵物一樣，對它經(jīng)常給予關(guān)愛，讓它“心緒”良好，它就會投桃報李，令你心曠神怡。通然不4.依次填入下列橫線上的詞 語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ①白天___少人走，夜晚就更加寂寞。②這是獨(dú)處的妙處，我且這無邊的荷香月色好了。 ③月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，下參差的斑駁的黑影。 ④月光如流水一般，靜靜地在這一片葉子和花上。 也A.也 受用 落瀉B.很享受 落泄C.也 享用映 瀉D.很受用 映泄5.下列句子沒有語病的一項是A.她從每件賣出的貨物、圍巾、皮帶、指甲刀或毛線衫中得到百分之十的傭金。B.慘象，已使我目不忍視;流言，尤使我耳不忍聞。C.小明考試不及格，被他爸爸打得全身遍體鱗傷。D.通過這次學(xué)習(xí)，使我明白了很多的道理。6.下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是A.“家譜”這字眼，我在幼年就根本沒聽說過。B.有時候，他去讀書。有時候，他去學(xué)徒。有時候，他也去賣花生或者櫻桃之類的小東西。C.記得在20世紀(jì)50年代，我在故宮的一個城樓上，參觀過一個有關(guān)《紅樓夢》的展覽。D.六院前的和紅二三樓之間的那兩棵著名的古藤，被堅決、徹底、干凈、全部地消滅掉。7.對下列各句所運(yùn)用的修辭手法的判斷，錯誤的一項是A.假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會從日出垂到日暮，他們的淚水會使太平洋為之漲潮。（夸張）B.我們是一株億萬年蒼老樹干上最新萌發(fā)的綠葉。（比喻）C.指點江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。（借代）D.如果不是內(nèi)心極其充實的人作為這里的主宰，那又有什么值得懷念？（設(shè)問）8.下列文學(xué)常識的表述不正確的一項是A.律詩每首八句，每兩句組成一聯(lián)，共分四聯(lián)，分別稱為首聯(lián)、領(lǐng)聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。每聯(lián)的上句叫出句，下句叫對句。B.絕句每首四句，等于律詩的一半，所以也稱“截句”“斷句”。唐朝詩人王昌齡擅長七絕，有“七絕圣手”的美稱。C.詞是唐朝興起的一種合樂可歌、句式長短不齊的詩體，有曲子詞、樂府、詩余、長短句等別稱。D.散曲是曲的一種體式，在戲劇作品中，供狀物敘事之用，是戲劇作品的有機(jī)組成部分。著名的散曲作家有關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、張養(yǎng)浩等。二、閱讀理解單項選擇題（共21分。）（一）閱讀下面詩歌，完成9~11題。（每題3分，共9分）最后一段回憶是五月的北國。清晨，窗紙微微透白，萬籟俱靜，嘹亮的喇叭聲，破空而來。我忽然想起了白天在一本貼照簿上所見的第一張，銀白色的背景前一個淡黑的側(cè)影，一個號兵舉起了喇叭在吹，嚴(yán)肅，堅決，勇敢和高度的警覺，都表現(xiàn)在小號兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上邊。我贊美這攝影家的藝術(shù)，我回味著，我從當(dāng)前的喇叭聲中也聽出了嚴(yán)肅、堅決、勇敢和高度的警覺來，于是我披衣出去，打算看一看。空氣非常清冽，朝霞射住他，只覺得他的額角異常發(fā)亮，然而，使我驚嘆叫出聲來的，是離他不遠(yuǎn)有一位荷槍戰(zhàn)士，面向著東方，嚴(yán)肅地站在那里，猶如雕像一般。晨風(fēng)吹著喇叭的紅綢子，只這是動的，戰(zhàn)士槍尖的刺刀閃著寒光，在粉紅的霞色中，只這是剛性的。我看得呆了，我仿佛看見了民族的精神化身而為他們兩個。如果你也當(dāng)它是“風(fēng)景”，那便是真的風(fēng)景，是偉大中之最偉大者!9.作者插入一段有關(guān)貼照簿上小號兵的描寫，其作用是A.貼照簿的小號兵形象是真有其事，這樣的內(nèi)容能增強(qiáng)文章的真實感和可信度。B.體現(xiàn)出散文的特點;“形”的散，有利于豐富文章內(nèi)容，突出“神”的聚--表現(xiàn)小號兵的形象。C.用不同的時間，不同地點的兩個號兵形象相互對照，為下文主題的揭示作了鋪墊。D.使山崗上小號兵形象更加真切、豐滿、清晰。10.對劃線兩句的寫作方法分析不正確的一項是A.用紅綢子的暖色與刺刀寒光的冷色互相映襯，表現(xiàn)兩個戰(zhàn)士的嚴(yán)肅、堅決、勇敢和高度警覺的形象。B.用紅綢子的動與刺刀的靜互相映襯，顯示出一種既生機(jī)蓬勃又莊重肅穆的氣氛?！盋.用吹喇叭的小號兵和荷槍的戰(zhàn)士的兩個形象互相對照顯示感人的民族精神。D.“我看得呆了”一句寫人的震驚心理，從側(cè)面描寫了風(fēng)景激動人心，顯示了民族精神的感人力量。11.對結(jié)尾一句分析不正確的一項是A.“它”指自然風(fēng)光和兩個戰(zhàn)士的活動。B.“偉大者”指充滿了崇高精神的人類活動。C.前一個風(fēng)景是指民族精神化身的兩個戰(zhàn)士的形象，用引號表示強(qiáng)調(diào)。D.這節(jié)議論，不僅揭示了上節(jié)文字的深刻含義，而且和文章中其他議論段一起成為連接六個“畫面”的線索。（二）閱讀下面的詩歌，完成12~15題。（每題3分，共12分）我愿意是急流，山里的小河，在崎嶇的路上、巖石上經(jīng)過…只要我的愛人/是一條小魚，在我的浪花中/快樂地游來游去。我愿意是荒林，在河流的兩岸，對一陣陣的狂風(fēng)，勇敢地作戰(zhàn)…只要我的愛人/是一只小鳥，在我的稠密的/樹枝間做窠，鳴叫。我愿意是廢墟，在峻峭的山巖上，這靜默的毀滅/并不使我懊喪…只要我的愛人/是青青的常春藤，沿著我荒涼的額，親密地攀緣上升。我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的頂上/飽受風(fēng)雨的打擊…只要我的愛人/是可愛的火焰，在我的爐子里，愉快地緩緩閃現(xiàn)。我愿意是云朵，是灰色的破旗，在廣漠的空中/懶懶地飄來蕩去，只要我的愛人/是珊瑚似的夕陽，傍著我蒼白的臉，顯出鮮艷的輝煌。12.下列對字詞的解釋，不正確的一項是A.“在我的稠密的”中的“稠密”指的是多而密。B.“樹枝間做窠”中的“窠”指的是鳥獸昆蟲的巢穴。C.“并不使我懊喪”中的“懊喪”指的是后悔。D.“在峻峭的山巖上”中的“峻峭”指的是山高而陡。13.下列對詩歌的理解和賞析，有誤的一項是A.“我”——廢墟、草屋、破旗，愛人——常春藤、火焰、夕陽…這些喻象的和諧搭配，突出了一個主題，即“我”肩負(fù)著滋養(yǎng)他人、庇護(hù)他人的神圣使命。B.“我愿意是云朵”，可以陪襯“珊瑚似的夕陽”;“是灰色的破旗”，能夠烘托愛人的鮮艷。這里，詩人雖甘當(dāng)配角，卻更顯得輝煌。C.詩中的第一人稱“我”，可以說正是詩人自己的化身。文學(xué)作品中用第一人稱來寫，易給人一種真實感。D.詩篇形式優(yōu)美。全詩5段，每段8句，整齊劃一;句式簡短，節(jié)奏感強(qiáng);譯文注重韻腳，使旋律悠揚(yáng)，鏗鏘悅耳。14.下列對詩歌的分析和鑒賞，不準(zhǔn)確的一項是A.第一節(jié)中“崎嶇”和“快樂”形成第一處對照。小魚在水中“游來游去”是悠閑歡快的，而急流、小河在崎嶇的小路上跋涉是艱辛痛楚的。B.詩中“我的愛人”是指“我”所愛的人，即人民。C.第二節(jié)中小鳥“做窠”“鳴叫”的生活愉快而安逸，而荒林對狂風(fēng)的作戰(zhàn)則充滿了危險。但“只要”愛人生活得幸福，詩人甘愿冒著危險挑戰(zhàn)狂風(fēng)。D.詩中五處對比使詩人對愛情的奉獻(xiàn)精神得到了形象而深刻的體現(xiàn)，具有強(qiáng)烈的感人力量。15.對這首詩分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.這首詩借景抒情,情真意切,情味盎然,強(qiáng)烈的獻(xiàn)身精神和執(zhí)著的理想追求精神籠罩全篇。B.這首詩有太多的纏綿傾訴,因此,我們可以把本詩看作是一首愛情詩。另外,根據(jù)當(dāng)時的寫作背景,我們又可以把它看作是一首政治抒情詩。C.這首詩沒有空泛說教，而是通過一系列鮮活意象的排列遞進(jìn)，營造一個情感流動的回旋天地,產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。D.這首詩既反映出詩人執(zhí)著的理想追求,也流露出他為“愛人”的幸福自由不惜甘受折磨、毀滅的濃郁的宗教犧牲精神。三、填空題（本大題共4小題，每小題1分，共4分）16.名句默寫。（1）鷹擊長空，魚翔淺底，_____。（毛澤東《沁園春·長沙》）（2）書生意氣，_____。（毛澤東《沁園春·長沙》）（3）像我一樣地/默默彳亍著，。(戴望舒《雨巷》)（4）傍著我蒼白的臉，。(裴多菲《我愿意是急流》)四、簡答題(25分）（三）閱讀下面的文段，完成17~20題。（14分）獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?17.解釋下列詞語的含義。（6分）風(fēng)華正茂:書生意氣:指點江山:“攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠?！边@兩句詩在全文結(jié)構(gòu)中起什么作用?（2分）哪一句形象地表達(dá)了詩人勇敢地投身于革命風(fēng)浪的決心?（2分）一個“看”字總領(lǐng)到哪一句為止?描繪了一幅怎樣的畫面?（4分）（四）閱讀下面的文段，完成21~24題。（11分）這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了;妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蕭郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜;愛群居，也愛獨(dú)處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。21.解釋下列句子中加點詞語的意思。（2分）（1）背著手踱著。踱著:_____________________________________________________________（2）我且受用這無邊的荷香月色好了。受用:_____________________________________________________________22.說說“這幾天心里頗不寧靜”一句的作用。（3分）23.寫荷塘邊的小路，著重描繪了它怎樣的特點？詞語的色調(diào)怎樣？為什么這樣？（3分）24.“我也像超出了平常的自己，到了另一世界里”中的“另一世界”是怎樣的世界？（3分）五、口語交際(8分)25.清明時節(jié)，學(xué)校組織全校師生前往烈士紀(jì)念碑開展悼念活動。作為校學(xué)生會主席，張小明在紀(jì)念碑前致辭。請你以張小明的身份寫作這則致辭。要求:150字左右。文中不得透露真實的校名、人名等相關(guān)信息。六、語文綜合實踐活動（8分）26.為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、了解社會的公民意識，你所在的班級擬開展一次針對食品安全這一熱點問題進(jìn)行調(diào)查研究的綜合實踐活動。請你積極參加，并完成以下任務(wù)。(1)請為本次活動確立一個主題。(2分)(2)請為本次活動擬寫一則宣傳標(biāo)語。(2分)(3)請為本次活動的調(diào)查問卷設(shè)計兩個問題。(2分)(4)除問卷調(diào)查外，你認(rèn)為本次活動還應(yīng)包括哪些環(huán)節(jié)?(2分)七、應(yīng)用文寫作（10分）27.最近，學(xué)校校車司機(jī)和車管阿姨向校安全處反映:個別同學(xué)在乘坐校車時舉止不夠文明，存在以下不良行為:在校車已經(jīng)發(fā)動的情況下強(qiáng)行攔車:搶占座位;在校車行駛時隨意走動:把頭、手伸出車窗外;在校車上大聲喧嘩吵鬧:向窗外扔?xùn)|西等。請你以學(xué)校安全處的名義