《35公斤的希望》讀后感范文

1/1《35公斤的希望》讀后感范文

10篇

《35公斤的希望》書籍自然流暢的語言與真實切身的內(nèi)容，深深地吸引了世界各地的大人和孩子們。以下是xx整理的，希望對大家有幫助！

今天，我閱讀了一本國際大獎的小說———《35公斤的希望》。這本書的情節(jié)，在我的腦海里留下了難以磨滅的印記。

35公斤的希望主要內(nèi)容講述的故事是：文中小主人公多多，因為體育成績不佳，而留了兩次級。并且還被學(xué)校開除了。所以，體育課就成了多多的噩夢。多多特別憎恨學(xué)校，恨他遠甚至與世界上的任何東西。

回到家中，爸爸媽媽就只會吵架，沒有人去關(guān)心和愛護她。只有“爺爺”是多多唯一的精神支柱，爺爺經(jīng)常鼓勵和開導(dǎo)多多，最終，多多被自己夢寐以求的初中所錄取的故事。

看了這本書后，我想說的是：每一位孩子都是一粒希望的種子，都有自己的理想和信念。同時也需要家人的關(guān)心和鼓勵。家人的關(guān)愛猶如這粒種子受到了陽光的撫摸，雨露的滋潤，土地的呵護和肥料的動力，破土而發(fā)。在我們成長的過程中，我們必定會遇到挫折和打擊。但是，我們一定要挑戰(zhàn)自我，以積極的態(tài)度卻面對未來的人生之路。

這本書給予了我終生的啟示，我一定要在未來的道路的上勇往直前，挑戰(zhàn)新的明天。

篇2

這個世界上，有的人聰明，有的人愚笨，有的人拼命地學(xué)習(xí)，而有的人天生注定與學(xué)習(xí)無緣。而多多就是天生與學(xué)習(xí)注定無緣的那個人。我從《35公斤的希望》這本書中讀到了愛、教育和陪伴在一個人成長過程中的重要性。

愛。很多人認為愛是很重要很重要的，但是多多的父母，卻不是這么想，他們一心只想讓多多考一個好的中學(xué)。而這么做，會不會造成多多討厭學(xué)習(xí)，而不是打心底喜愛學(xué)習(xí)呢？然而在這一方面，多多的父母沒有做到。他們不但不愛多多，而且他們還互不相愛，這又對多多造成了很大很大的打擊。如果我是多多，我真的很想離家出走！在這一點上，多多是勇敢、堅強的。正所謂："男子漢大丈夫，流血不流淚"嘛！

教育。我還覺得多多的父母沒有教育好多多，而多多上幼兒園時的瑪麗老師，是一個很懂得因材施教的人。她認為做手工不僅僅只是玩，而是一種開發(fā)左右腦的游戲，不僅可以鍛煉小朋友的動手能力，還可以讓小朋友們有一技之長。開發(fā)人智力，使人變聰明的途徑有很多，而有時做手工也是學(xué)習(xí)的一種方式。多多既然喜歡手工，那就表示多多其實是一個非常聰明、機靈的人，反而是學(xué)習(xí)讓多多開始變得懶惰和笨拙的。

陪伴。我感覺這是最最關(guān)鍵的一個詞，多多之所以那么喜歡老萊昂（多多的爺爺），是因為老萊昂一直陪伴多多，鼓勵多多，所以多多才那么地喜歡老萊昂。也許多多的爸爸媽媽是因為上班沒有時間，但是，這并不能成為不陪伴多多的理由，他的父母一心只想讓多多學(xué)習(xí)好，卻忽略了陪伴這一件很重要的事情。

愛，教育和陪伴才能使多多成長為一名優(yōu)秀的人，討厭、爭執(zhí)和責(zé)罵只能適得其反。多多，你就是那個與學(xué)習(xí)注定無緣的人，但學(xué)習(xí)并不代表一切。相信只要你心中有愛、有希望，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮好你的特長，你一定能成為一名優(yōu)秀的人！

篇3

書，是一位朋友或家人，是人類文明的"長生果"，是植物所需的養(yǎng)分，是智慧的"高架橋"。

而我最近看的那本書《35公斤的希望》，是一個孤獨男孩的一絲希望?！?5公斤的希望》這本書是一篇孤獨男孩改變一生的一本書。這本書主要講述的是：有一個特別討厭學(xué)校的男孩，叫作多多，他因為對學(xué)習(xí)不感興趣，所以學(xué)習(xí)成績不好。因為這些成績，所以多多遭到了同學(xué)的欺辱、老師的唾罵、父親的暴力、母親的消沉、奶奶的嫌棄、校長的怒視，但幸好爺爺對多多十分好。爺爺之前的工作是類似工程師的維修工，和多多有一樣的愛好，修東西。爺爺?shù)膬Σ厥揖褪嵌喽嗟某Ｈサ亍６喽啾煌藢W(xué)后，由自己的入學(xué)清單，而考上了格朗尚中學(xué)，但他的爺爺卻入院了，多多為了爺爺?shù)南ＭK于完成了十節(jié)的攀繩節(jié)，、征服了體育課、成為了手工課上比老師懂得還多的人。

《35公斤的希望》這本書主要諷刺了他的父母以及奶奶、老師、同學(xué)，及對教育意義的不同。多多的父母只會以多多為借口而吵架，多多的同學(xué)只會因為他身材小而揍他，并不會幫助他，而多多的老師只會挖苦他、訓(xùn)斥他，而不會正面教育他。

多多最后之所以能夠拼死攀繩節(jié)以及后面的一系列大變化，都是因為他爺爺。他變得意向明確、說一不二、堅強不屈，他不再看電視，而是跑很長時間的步。他爺爺，便是這35公斤的希望。

一本你喜愛的書就是一粒清澈的露珠，也是一片你從未探索過的新天地。自從讀了《35公斤的希望》我便得到了一個明確的啟示：一個勇于改變生活的人，不論在哪、不論什么時候，都要由有自己的希望，就像多多一樣：我不是很胖，但我有35公斤的希望。

篇4

新的一周開始了，我們石榴軍團迎來了新的一本書，名為《35公斤的希望》。拿到書后，作為"資深書呆子"的我們，紛紛開始討論：

"怎么會起這名字？"

"有用唄。"

""……"

老師看著我們討論地?zé)峄鸪欤徒辛藥酌瑢W(xué)發(fā)表觀點，有的人說要減肥，有的人說要長胖。不管了，是否正確，一讀便知：哦，原來主人公叫多多，他討厭學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)嘲笑他，體育課是他的噩夢。上初中了體重才35公斤。只有爺爺愛他，儲藏室是他認為最好的地方。但格朗尚這所學(xué)校的校長寬容地讓多多進去了。在那里，多多的學(xué)習(xí)是最差的，也是最優(yōu)秀的。閱讀理解，多多很差，但手工勞動課他是頭兒。在"攀繩節(jié)"他成功攀到了頂峰！他把希望抓在手里啦！

記得我上二年級的時候，我作文總得三類文，一減就減了10分，別的還好，作文沒減10分上了90分就高興壞了?？炱谥锌荚嚵耍艺龔?fù)習(xí)著，突然想起了自己的三類文，我心想：得想想作文了，不然就與前三名無緣了（我媽媽說如果我考了前三名就幫我實現(xiàn)三個愿望）。我一個鯉魚打挺下了床，從網(wǎng)上搜起滿分作文，一看就看了半天。晚上了才心滿意足地打了個嗝；肚子里可算是有點墨了。

考試的時候，翻了翻作文，呵，寫景的作文，這不就是咱看了一下午的作文嗎？我信心大增，收拾掉了前面一些攔路虎，來到了作文BOSS前，把能用上的好詞好句全用上。不一會，一張稿紙就不夠用了，從反面寫，足足寫了一頁半，這才長長喘了一口氣。

考試結(jié)果出來了，呵，雙百，沒錯，你沒看錯，我也沒看錯，就是雙百！我的努力成果沒有白費！

不同的人看了這本書有不同的感悟，家長看了會反思自己，校長看了會更加寬容，只要你努力了，就能抓住希望，用你的雙手！

篇5

你們讀過《35公斤的希望》嗎？我讀過，故事的主人公叫格雷古瓦。我給大家講講我眼中的格雷古瓦吧。

格雷古瓦是一個非常古怪的孩子。他愛動手，愛科學(xué)，他做出來的手工，都是些想象力極其豐富的東西。格雷古瓦還有許多自己設(shè)計的稀奇古怪的圖紙，從這可以看出來格雷古瓦非常聰明。可是，格雷古瓦十分討厭學(xué)校，討厭學(xué)習(xí)。因為他覺得學(xué)校里沒有玩具，也很討厭學(xué)校的氣味，他總想著回家做些小手工。格雷古瓦的身材瘦小，體育成績很差，你一看就受不了，不過他從不在乎別人的嘲笑，反而喜歡當別人的小丑。

格雷古瓦有一個精心照顧他的爺爺，也有一對互不談話的父母。在學(xué)習(xí)路上，格雷古瓦有一年是幸福的，因為那時他的老師是瑪麗，經(jīng)常帶格雷古瓦做小手工，所以格雷古瓦非常喜歡瑪麗老師。

總之，格雷古瓦是什么樣的人，我一點也不知道，說他聰明吧，學(xué)習(xí)成績也不好；說他笨吧，做手工又做得那么好。不過，我覺得格雷古瓦是個有希望的孩子。

篇6

最近，我讀了一本法國著名作家安娜嘉瓦爾達寫的《35公斤的希望》，這是一本傳世佳作，它曾獲得七個大獎，其中的法國不朽文學(xué)獎更給予了極大的好評。

這本書講述了一個男孩格雷古瓦的故事。格雷古瓦最幸福的時候是幼兒園的時光，他的手很巧，可以做出他喜歡的各種小玩意兒，老師在他的畢業(yè)成績冊上這樣寫道：這個男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定可以教育長材。

格雷古瓦上小學(xué)了，他對知識一竅不通，而且，同學(xué)們對他總像耍猴子一樣，有好多次，他笨拙、滑稽的樣子，惹得同學(xué)們哈哈大笑，有人甚至笑得尿濕了褲子。他討厭學(xué)校，這時候他很想念爺爺，爺爺是個幽默的人，會把他抱在腿上，給他講龜兔賽跑的故事，他仿佛聞到了爺爺?shù)臏嘏臍馕丁?/p>

直到有一天，爺爺病了，醫(yī)院連探視都不讓，格雷古瓦傷心極了，他從爺爺?shù)墓膭畹脑捳Z中得到了力量，從此不再害怕體育課，成績也慢慢好轉(zhuǎn)。一天，爺爺坐著輪椅來看他，他感覺幸福極了。

讀完這本書，我印象最深的一句話就是：我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望。是呀，當一個人有了目標，有了動力，就有了希望。

我感覺格雷古瓦身上有我們小學(xué)生共有的特點，有自己不愛的學(xué)科，有自己不太喜歡學(xué)校?？墒?，我們會慢慢長大，會感受親人的關(guān)懷和無私的愛。雖然我們很小，個子不太高，體重不太重，但是我們每個人都有幾十公斤的希望，小小的身體內(nèi)充滿著巨大的能量！

記住，你能行！

篇7

人生活在世界上總有著它的理由，就像書中的主人公一樣。

這本書的主人公格雷古瓦——多多，是一個，不愛上學(xué)，一聞到粉筆末的氣味就肚疼的孩子，老師和同學(xué)總是嘲笑他，體育課簡直是他的噩夢。回到家，爸爸媽媽也總是無聊地吵架。只有他的爺爺老萊昂是他唯一的支柱，爺爺?shù)膬Σ厥沂亲屗ㄒ桓械阶钚腋５牡胤?。但是當格雷古瓦再一次留級的時候，爺爺不再安慰他了，再也不當他的避風(fēng)港了。

突然，老萊昂病倒了。多多為了給格朗尚中學(xué)的校長寫了一封信，信中這樣說道：“我不是很胖，我有35公斤的希望?！背鋈艘饬系氖歉窭坠磐呔谷槐讳浫×?。格雷古瓦雖然在學(xué)習(xí)方面不是很好，但是在繪畫和手工勞動課上，他竟然比老師懂得多。

在一個體育課中，活動內(nèi)容是“攀繩結(jié)”。在多多爬到第三個接的時候，他已經(jīng)不行了，死命用瘦弱的小胳膊拉著身子。當他爬到第四五個節(jié)時真的筋疲力盡了，但依然再次努力——大滴的汗水模糊了他的視線，手像著了火般滾燙，大腿內(nèi)測開始有血滲出，昏迷了過去。讀到這里我深深的感動，多多那時是多么的堅強不屈。

讀了這本書，我想說，我真應(yīng)該向格雷古瓦學(xué)習(xí)，在爸爸媽媽每天爭吵，同學(xué)和老師都嘲笑他的時候他能做到不放棄自己的夢想，繼續(xù)朝前進，這值得我們學(xué)習(xí)。這本書還告訴了我們一個道理：希望不是物質(zhì)的存在，他看不見，摸不著，但可以產(chǎn)生實實在在的力量，所以，我們要讓希望遍布我們的心靈。

篇8

這段時間我讀了《35公斤的希望》，這本書的作者是法國著名作家安娜·嘉瓦爾達。這本書的主人公是格雷古瓦，他在成長過程中經(jīng)歷許多的磨難的艱辛。

我第一次看這本書的時候，讓我印象深刻的兩句話是：我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望。第二句是瑪麗老師給格雷古瓦的評語：這個男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成材。

格雷古瓦的父母平時只會吵架，而且總是把他的成績差當作借口。沒有關(guān)心過他的感受，可見這時候的格雷古瓦是多么的傷心。

格雷古瓦在求學(xué)的過程中，分別遇到幾位老師，這幾位老師是：瑪麗老師、達蕾夫人，貝魯夫人。還有幾位書上沒有寫名字。這幾位老師當中，讓格雷古瓦印象最深的是瑪麗老師，因為瑪麗老師對他很關(guān)心，而且他愛做手工?，旣惱蠋熢诟窭坠磐咦罾щy，最無助的時候，幫助他，鼓勵他，鼓勵他，并且把她工作的那種快樂，帶給每一個學(xué)生。

看這本書時，讓我感動到流淚的是第十三章。體育課很差的格雷古瓦，在攀繩的時候，很多次想放棄，但老師同學(xué)不停地給他加油，他自己不斷的給自己打氣，最終攀到了頂端。格雷古瓦感覺到爺爺?shù)牟≈?，覺得自己應(yīng)該珍惜大好時光，不辜負爺爺對自己的期望，在老師和同學(xué)們的幫助下完成了生命中最大的一次轉(zhuǎn)折。

我要學(xué)習(xí)格雷古瓦面對困難不放棄的精神，一定把希望掌握自己的手中。

篇9

這本《35公斤的希望》的作者是著名的作家法國的安娜·嘉瓦爾達。這本書的主要人是格雷古瓦，他在生活中經(jīng)歷了許多痛苦和磨難。

格雷古瓦的小名叫多多。幼兒園的瑪麗老師對格雷古瓦很好，格雷古瓦的畢業(yè)成績冊上，瑪麗老師寫：這個男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才。

多多在上小學(xué)的時候遇到貝魯夫人了。上體育課，貝魯夫人每次都會教訓(xùn)他，在他的評語本上寫滿了，一頁不剩。上格尚朗中學(xué)的時候，那里的老師對多多很好，特別是在那個攀繩節(jié)中，老師和同學(xué)圍成一個圈為他加油。最終多多成功了，當他下來之后，同學(xué)們就把他舉起來，為他歡呼著，我為你驕傲。我也被這一舉動感動了。

格雷古瓦在上學(xué)的過程中，遇見了好幾位老師，他們其中有好幾個老師很好，也有幾個老師很嚴厲，其中在幼兒園里遇到的老師其中有一個叫瑪麗老師的，對多多很好。

格雷古瓦開始在第一個學(xué)校的時候，是學(xué)習(xí)很差。在給格朗尚中學(xué)校長的信中寫到：我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望。格尚朗中學(xué)改變了多多，多多變成了一個對自己充滿信心的。，一個很差的人，最終改變了，其中有多大的變化呀！

我要向多多那種敢于向困難挑戰(zhàn)的精神學(xué)習(xí)，在今后的生活中無論遇到多大的困難，不放棄，牢牢抓住自己的命運。

篇10

“我恨學(xué)校，我恨它恨它遠甚于世界上的任何東西，學(xué)校毀了我的生活?！薄@句話是《35公斤的希望》的主人公格雷古瓦曾經(jīng)非常偏執(zhí)的想法?！?/p>

格雷古瓦是一個聞到學(xué)校的氣味就頭疼的男孩但他卻有著極高的創(chuàng)造天賦，動手能力特別強。他不但能夠?qū)⒆约旱南敕ㄔO(shè)計成圖紙，還能利用廢舊材料做出很多實用的東西。比如自動剝香焦皮的工具，適合熨燙衣服的座椅，他還會修理割草機，整理花圃……

在小學(xué)階段，許多老師都嘲笑他，但幼兒園的瑪麗老師卻說格雷古瓦長著“沙漏般的腦袋、仙女