弟子規(guī)讀后感

《弟子規(guī)》心得體會《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》，是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編，后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂，改名為《弟子規(guī)》，是一本教導小朋友如何待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊含著許多做人的真理，不僅對于教育少年小朋友，更對于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。在現(xiàn)實生活中有某些人還存在著素質低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、不知書不達禮、沒有責任感和事業(yè)心等現(xiàn)象。這些人缺的是什么？我覺得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶?！兜茏右?guī)》一書深刻地訓導我們如何孝順父母、友愛兄弟；形成良好的品德和生活習慣；如何含有博愛的精神及對的的讀書辦法等。諸如書中所寫的：“父母呼，應勿緩；父母命，應勿懶；出必告，返必面；居有常，業(yè)毋變；”這是孝道的基本規(guī)定?！靶值烙?，弟道恭；兄弟睦，孝在中；稱尊長，勿呼名；對尊長，勿顯能”。乃為如何友愛兄弟，尊長愛幼最基本的語言及行為規(guī)范。另外，書中通過列舉生活中最易被視作瑣碎的習慣及現(xiàn)象，進而訓導我們如何養(yǎng)成良好生活習慣、含有博愛的精神和對的的讀書學習辦法等。本書中的每一章、每一句、列舉的都是生活當中最為普遍、最基本性的習慣和現(xiàn)象，而這些習慣和現(xiàn)象能夠說是人人皆知，但有好多人做起來卻不是那么容易，不是不懂得，而是不去做。書中告訴我們一種道理：不要因小而不為，良好的習慣都是從一點一滴做起的。通過學習《弟子規(guī)》一書，使我認識提高了。每天應當做哪些事，不應當做哪些事，什么時候應當做哪些事，不應當做哪些事，怎么做好，人人都清晰。可能有人認為這是一本小朋友讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關系，其實做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們每個人都沒有理由去拋棄的。即使時代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國國學博大精深，即使歷時久遠，可仍含有極強的閱讀價值和深刻的教育意義。我們通過中國古典文化的熏陶，對我們樹立對的的世界觀、人生觀和價值觀，以增強自已的審美底蘊和人文意識都是非常有益的。通過本次學習，我感到對自已是一場深刻的思想革命、一次心靈的洗滌，克服平時自己的某些惰性，規(guī)定學生做到的，必須自己身體力行，率先垂范，到處走在學生的前面，為學生做好表率。學習的過程就是一種認同的過程，而對本身產(chǎn)生影響則是一種潛移默化的過程。例如，我們學習《弟子規(guī)》，背誦下來應當是很容易的事情，但是真正對一種人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時間了。一種人處世必然有某些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教導貫徹到生活中，貫徹到一言一行中。學習《弟子規(guī)》，我想不僅是一種提高個人修養(yǎng)的過程，更是一種思想升華的過程。對一種人的成長來說，是十分必要的。愛周邊的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。在學習《弟子規(guī)》的過程中，使我受益非淺。通過對《弟子規(guī)》的學習我有三點體會：第一做人要懂得感恩。對一種人而言，應當報答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，因此《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一種“孝”字上，“父母呼應勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本規(guī)定，但我卻有諸多沒有做到。通過這次學習，但愿自己在此后的學習和生活中加倍努力，但愿能給操勞的父母幸福的生活。通過學習《弟子規(guī)》我覺得：無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更愉快！第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內在的謙虛很難做到對人恭敬?！皾M招損謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”，即使從小就念過許多這樣的名言警句，但我卻沒故意識到謙虛是一種品質，反而經(jīng)常爭強好勝，驕傲自滿。想一想驕傲自滿確實給自己帶來了諸多損傷，也讓自己落后于別人一大截。通過學習《弟子規(guī)》讓我認識到恭敬和謙虛的重要性。第三要找準自己的人生目的。《弟子規(guī)》教人向善，目的是讓人活得故意義。而我也是通過學習《弟子規(guī)》明白和學到了做人的道理，人生是一種過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一種什么樣的人生目的。我的人生目的是好好教育孩子，在自己學習的過程中，發(fā)現(xiàn)自己以前的學習只是明白道理而沒有真正去力行“不力行，但學文，長浮華，成何人。不學文，但力行，任已見，昧理真?！痹?jīng)的我便是那樣的人生。同時我要教育我的孩子，讓他從小接受傳統(tǒng)文化，“為國教