七年級下冊生物輸送血液的泵-心臟教案

7【教材分析】“輸送血液的泵——心臟”一課，是初二下冊內容。本節(jié)教學主要表達了心臟的構造和功能，學問點和難點較多，是這一學期教材的重點和難點。本節(jié)教學通過描述心臟的構造和功能，培育學生的科學觀；通過對心臟的構造探究，進展學生的觀看力氣、思維力氣和語言表達力氣并認同生物體構造與功能相適應的觀點；這節(jié)內容為學習“血液循環(huán)”奠定了根底。更是對前一章學問養(yǎng)分體內廢物的排出”和“人體生命活動的調整”的學習作好學問貯存而奠定根底?！緦W情分析】初一學生無論從生理還是智力等方面來說，都正處于進展的黃金時期，他們對外界事物都有著格外深厚的興趣，但尚處于一種懵懂階段，對于人體結構和生理功能都不甚了解，所以對現實生活中的一些現象無法解釋。我們應當充分利用每一個時機，在引導學生分析具體問題的同時，樹立正確的人生觀以及遠大的抱負抱負?！窘虒W目標】學問目標。能夠描述心臟的構造和功能。說出心臟與其功能相適應的特點。力氣目標。培育學生覺察問題、分析問題和解決問題的力氣。情感態(tài)度與價值觀目標。明確體育熬煉對心臟的影響，對學生進展安康教育。【教學重點】描述心臟的構造和功能?！窘虒W難點】心肌壁的厚薄與功能相適應；心臟瓣膜的開閉與血流方向的關系?！窘虒W過程】教師活動

教學預期效果一個運動的時機，教師給大家心臟的跳動，20,比一比誰跑的步數多?

依據你的感覺，請你說出臟的位置、形態(tài)和大留神臟位于人體的什么位置？以及心臟的形態(tài)引導學生思考心臟是怎么跳動的？

。讓學生對生活中對心臟的砰砰的心跳聲來自于心臟感性認知，牽引出的理性認的那個構造？ 知？對現象布滿奇異告知學生由于豬和羊的心 學生觀看思考并在評論區(qū)臟與人的心臟構造格外相像，進展答復所以解剖中我們通常用他們的心臟做試驗。

題、解決問題的力氣。61頁心臟解剖圖，完成五個思考題。①你觀看到心臟內部有幾個腔？它們分別與哪些血管相連？②心臟四個腔之間的關系是怎樣的？③心臟壁主要是由什么組織構成的？由此可以推斷它具有什么功能？④從心臟壁的厚薄來看，心房與心室有什么不同？左心室與右心室又有什么不同？請試著解釋為什么會有這些不同。⑤心房與心室之間、心室與相連的動脈之間有什么特別的構造？這些構造有什么作用？教師引導，逐一解答有關問題。

左心房、左心室、右心房、右心①你觀看到心臟內部有幾室。個腔？它們分別與哪些血管相連？

覺察心臟的四個腔分別連著不同的血管，結合書上的彩圖，我知道左心室連的是主動脈，右心室連的是肺動脈，左是上下腔靜脈。②心臟四個腔之間的關系的心房和心室是相通的。是怎樣的？ 心臟壁主要由肌肉組織構成。肌肉組織具有收縮、舒張的③心臟壁主要是由什么組功能?？棙嫵傻模坑纱丝梢酝茢嗨哂惺裁垂δ埽?/p>

血管里流淌。④從心臟壁的厚薄來看，我們觀看覺察心臟的四個腔壁，室與右心室又有什么不同？請壁比右心室壁厚。左心室壁最試著解釋為什么會有這些不厚。同。 我們看到同側的心房和心的構造？這些構造有什么作連的動脈基部也有膜狀的構造。用？通過動態(tài)圖，觀看心臟工作過靜態(tài)圖講解，并留意瓣膜開閉程通過動態(tài)圖，觀看心臟工作過靜態(tài)圖講解，并留意瓣膜開閉程【達標訓練】心臟內部有 個腔，分別是： 。心臟的內部只有 側相通。心室與 相連，心房與 相連。在心房和心室之間以及心室和動脈之間有 ，其作用是: 。心臟肌肉最興盛的部位是〔 〕左心房B.右心房C.左心室D.右心室血液循環(huán)的動力器官是〔 〕動脈 B.靜脈C.毛細血管 D.心臟與心臟右心房相連的血管是〔 〕肺靜脈 B.上、下腔靜脈C.主動脈 D.肺動脈8.動脈瓣位于〔 〕A.動脈血管內 B.心房和心室之間C.心室和動脈之間 D.小動脈與毛細血管之間瓣處于開放，而房室瓣處于關閉狀態(tài)時，心臟的狀態(tài)是〔 〕A.心房、心室同時舒張B.心房、心室同時收縮C.心房收縮，心室