倒數(shù)的認識導(dǎo)學(xué)案

《倒數(shù)的認識》導(dǎo)學(xué)案備課人：延露主講人：延露學(xué)時：1學(xué)時學(xué)習(xí)目的：1、我會說倒數(shù)的意義。2、我能總結(jié)求一種數(shù)的倒數(shù)的辦法。3、我會求一種數(shù)（分數(shù)、整數(shù)、小數(shù)）的倒數(shù)預(yù)習(xí)小提示：先通過觀察、認真計算完畢第1小題；再認真閱讀課本中剩余的每個字完畢第2題。重點預(yù)習(xí)小提示：先通過觀察、認真計算完畢第1小題；再認真閱讀課本中剩余的每個字完畢第2題。難點：會對的的求出一種數(shù)的倒數(shù)學(xué)習(xí)流程：一、自主預(yù)習(xí)，我嘗試1．自學(xué)課本24頁，回答下列問題：（1）認真觀察每個算式，你發(fā)現(xiàn)了它們兩個乘數(shù)有什么特點，再分別計算出它們積，積又有什么特點？把你的發(fā)現(xiàn)寫在下面的橫線上：（2）通過閱讀課本，你懂得什么叫倒數(shù)嗎？“互為倒數(shù)”的意思又是什么？通過舉例來闡明。2、請根據(jù)自己的理解，試著寫出下列數(shù)的倒數(shù)并說一說自己的辦法。（1）（）（）2（）如何求分數(shù)的倒數(shù)：（2）8（）5（）1（）0（）如何求自然數(shù)的倒數(shù)：還發(fā)現(xiàn)1的倒數(shù)是（）0呢？（3）0.2（）0.3（）如何求一種小數(shù)的倒數(shù)：二、合作交流，我參加（12分鐘）交流辦法提示：1、請在小組內(nèi)按題次序交流每個人的預(yù)習(xí)所得（需講清自己的想法），并討論總結(jié)出小組答案！交流辦法提示：2、若小組內(nèi)仍解決不了，可在其它小組展示時學(xué)習(xí)3、最后小組內(nèi)達成共識，安排人員準備展示。三、展示探究，我樂意（18分鐘）展示辦法提示：展示辦法提示：另一名同窗板書到黑板上。2、展示完畢后，其它小組若有不同的思路或不理解的地方進行詢問和補充或評價！展示一：算式的乘數(shù)有什么特點，積有什么特點（口頭展示）展示二：什么是倒數(shù)，互為倒數(shù)是什么意思（舉例，黑板演示）展示二：先展示小組答案，然后一位同窗通過具體例子進行解說辦法，另一位同窗板書出求倒數(shù)的辦法。四、知識檢測，我最棒（10分鐘）1、判斷（5分）（1）、×＝1,因此是倒數(shù)，也是倒數(shù)。（）（2）、全部的自然數(shù)都有倒數(shù)（）（3）一種數(shù)的倒數(shù)只能是分數(shù)，不能是小數(shù)，更不可能是整數(shù)。（）（4）真分數(shù)的倒數(shù)都比1大。（）（5）假分數(shù)的倒數(shù)都比1小。（）2、寫出下列數(shù)的倒數(shù)（10分）12