七年級歷史上冊第11課《西漢建立和“文景之治”》課件

第十一課西漢建立和“文景之治”第三單元秦漢時期：統(tǒng)一的多民族國家的建立和鞏固1了解楚漢之爭、劉邦建國的基本情況。2分析漢初劉邦實行休養(yǎng)生息政策的原因。3分析“文景之治”原因。學習目標導航4認識漢初統(tǒng)治者汲取秦朝滅亡的教訓而進行的一系列政策。公元前207年，項羽以少勝多，大敗秦軍主力——巨鹿之戰(zhàn)。公元前207年，率軍入咸陽，秦滅亡。項羽、劉邦起義項羽起義：劉邦起義：秦朝滅亡（公元前221年——公元前207年）回顧一西漢的建立1背景：劉邦打敗了項羽，統(tǒng)一了全國2建立公元前202年，劉邦建立漢朝，

定都長安，史稱西漢。

劉邦就是漢高祖。閱讀材料西漢建立后，面臨的是一種怎樣的經(jīng)濟形勢？民失作業(yè),而大饑饉?！ぁぁぁぁと讼嗍?，死者過半。自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。

——《漢書·食貨志》荒涼、蕭條貧困3西漢初年面臨的問題秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末戰(zhàn)亂，社會生產(chǎn)遭到嚴重破壞西漢初期，人民流離失所，人口銳減，大片土地荒蕪首要問題：恢復和發(fā)展社會生產(chǎn)；鞏固新王朝。面對如此蕭條的經(jīng)濟形勢，漢高祖和他的后繼者分別面臨了哪些問題呢？又是怎樣解決的呢？漢高祖我建立西漢后面臨蕭條的經(jīng)濟形勢，這種形式是怎樣造成的？為恢復國力我和景帝、文帝又采取了哪些措施？

漢文帝我和景帝繼漢高祖之后，采取了哪些措施？

漢景帝經(jīng)過漢高祖、文帝和我的共同努力，漢朝經(jīng)濟發(fā)展了嗎？你能從教材中找出一個事例證明嗎？

漢高祖蕭條原因：秦的暴政、秦末連年的戰(zhàn)爭采取措施：修生養(yǎng)息、輕徭薄賦、發(fā)展農(nóng)業(yè)漢文帝采取措施：勸誡農(nóng)桑、以身作則、提倡節(jié)儉、以德化民漢景帝結(jié)果：社會安定、百姓富裕、文景之治事例：1、倉庫豐滿、新谷子壓著陳谷子一直堆到倉外2、大量銅錢多年不用，串錢的繩子爛了，散錢多的無法計算修改養(yǎng)生息政策1、原因：“兵皆罷歸家”——士兵返鄉(xiāng)務農(nóng)；

釋放奴婢為平民【增加農(nóng)業(yè)勞動力】輕徭薄賦政策【穩(wěn)定民心，鼓勵農(nóng)產(chǎn)】經(jīng)濟逐漸恢復和發(fā)展，社會局勢穩(wěn)定下來；繼任的統(tǒng)治者繼續(xù)實行。鞏固政權(quán)、穩(wěn)定社會局勢3、影響：2、漢高祖采取的措施：二休養(yǎng)生息政策三“文景之治”1漢文帝、漢景帝采取的休養(yǎng)生息政策：

輕徭薄賦、減輕刑罰、提倡節(jié)儉2表現(xiàn)：政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，國庫充盈，人民生活安定。輕徭薄賦：重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，田賦降到了三十稅一減輕刑罰：重視“以德化民”；廢除一些嚴苛刑罰提倡節(jié)儉：提倡勤儉治國，反對奢侈浮華謝謝!如何學好中學歷史？萬能答題模板1、歷史背景=（國內(nèi)國際）（經(jīng)濟政治文化……）⑴經(jīng)濟背景=生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系經(jīng)濟結(jié)構(gòu)經(jīng)濟格局……⑵政治背景=政局制度體制政策階級民族外交軍事……⑶文化背景=思想、宗教科技教育……2、歷史條件：與背景分析基本相同，更側(cè)重于有利因素3、原因廣度：原因=主觀（內(nèi)因）客觀（外因）⑴主觀原因：事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟、政治、思想諸方面因素⑵客觀原因：自然、社會環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟、政治、思想因素等原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側(cè)重于靜態(tài)分析，原因更側(cè)重于動態(tài)分析。4、原因深度：原因：→直接→主要→根本⑴直接原因：最直接引發(fā)事件的偶然性因素（導火線、借口等）⑵主要原因：包括引發(fā)事件的主觀、客觀各方面重要因素⑶根本原因：歷史趨勢（生產(chǎn)力發(fā)展、時代要求）主觀需要等5、矛盾分析：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑矛盾、階級矛盾、階級內(nèi)部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾。常見主觀題答題思路1）答題的文字表達方式基本方法：文字表達一要字跡端正、排列整齊、疏密得當；二要文句通順、平實、語言準確；三要在形式上”三化“，即段落化，一問一段，簡明直觀；要點化，一個得分點一句話；序號化，不同的段和不同的句上標出不同的序號，做到條理分明，一目了然。2）分析變法或改革成敗的原因基本方法：注意四點：一是看當時歷史發(fā)展的潮流和趨勢，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二看改革的政策與措施是否正確，是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的力量對比。四看改革者的素質(zhì)如何。3）分析、評價中國古代社會經(jīng)濟發(fā)展原因基本方法：分析社會經(jīng)濟發(fā)展的原因一般可以從以下幾個方面著手：①是生產(chǎn)力因素，包括生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)的改進，水利的興修，勞動力的投入等；②是生產(chǎn)關(guān)系因素，包括新的生產(chǎn)方式的確立，土地政策的調(diào)整，農(nóng)民起義對地主階級的打擊；③是上層建筑的因素，包括中央集權(quán)制度，重農(nóng)抑商政策的保護與鼓勵，宗教、文化制度對經(jīng)濟發(fā)展的反作用等，④是看對外關(guān)系與民族關(guān)系是否有利于經(jīng)濟的發(fā)展；五是看社會環(huán)境因素，國家是否統(tǒng)一與安定。4）作用、影響類1、設(shè)問方式①限定性地設(shè)問，如產(chǎn)生了什么樣的消極影響，有何積極影響，在政治上，經(jīng)濟上的影響，對世界，中國的政治、經(jīng)濟，思想等方面產(chǎn)生了怎樣的影響？②寬泛性的設(shè)問，如產(chǎn)生了什么影響其歷史作用如何等（需要一分為二的回答積極，消極影響和消極作用或積極作用）。2、答題模板1）國內(nèi)（政治+經(jīng)濟+思想文化）+國際（政治+經(jīng)濟+思想文化。）①政治影響，主要是從是否使社會性質(zhì)發(fā)生變化，是否影響了政治勢力的消長，是否有利于社會的穩(wěn)定，是否有利于民族團結(jié)和國家統(tǒng)一等方面回答；②經(jīng)濟影響，主要從是否促進經(jīng)濟的發(fā)展、是否開創(chuàng)新的經(jīng)濟發(fā)展模式、是否促進了新的經(jīng)濟理論、經(jīng)濟的變革、是否增加了政府的財政收入、是否使經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟格局發(fā)生變化、是否促進了國內(nèi)外的經(jīng)濟交流、是否增強了國力、是否減輕了人民的負擔，是否提高了人民的生活水平等方面回答；③思想文化影響，主要從是否沖擊了傳統(tǒng)思想和占領(lǐng)統(tǒng)治地位的思想是否宣傳了進步思想是否促進了思想解放，是否提出了新的理論等方面；④國際關(guān)系影響，主要從是否影響到兩國關(guān)系（促進友好合作或加深矛盾。）是否引起國際政治格局的變動師影響地區(qū)和世界的和平，是否影響其他國家的發(fā)展等方面。5）意義類設(shè)問方式及答題模版1）“意義類”題目的答案通常這樣寫:“有利于……”、“推動了……”、“促進了……”、“增強了……”、“只有才能”2）“意義類”題目答案組織的特點、規(guī)律有以下兩點:①從縱向結(jié)構(gòu)看其答案要點一般是由小到大，由部分到整體，由