廣東省梅州市東山中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物下學(xué)期摸底試題含解析

廣東省梅州市東山中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分結(jié)構(gòu)，其中神經(jīng)垂體無合成激素的功能．圖中甲、乙表示垂體的兩個(gè)部分．a(chǎn)～d表示物質(zhì)，已知a為蛋白質(zhì)類激素．下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．下丘腦合成后通過結(jié)構(gòu)乙釋放的d只作用于腎小管和集合管B．若給動(dòng)物飼喂含a的飼料，則c的含量升高C．物質(zhì)c對下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負(fù)反饋調(diào)節(jié)D．圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體，可分泌促甲狀腺激素參考答案：B【考點(diǎn)】DB：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：垂體的甲產(chǎn)生的物質(zhì)b作用于甲狀腺，甲狀腺產(chǎn)生的物質(zhì)c作用于垂體甲和下丘腦，甲屬于腺垂體，產(chǎn)生的物質(zhì)b是促甲狀腺激素；d物質(zhì)的靶器官是腎小管、集合管，d是抗利尿激素；由題意可知a是促甲狀腺激素釋放激素，由于甲狀腺激素對垂體和下丘腦的分泌活動(dòng)有反饋調(diào)節(jié)作用，當(dāng)甲狀腺激素含量升高時(shí)會(huì)抑制垂體和下丘腦的分泌相應(yīng)的激素，使甲狀腺激素維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．【解答】解：A、物質(zhì)d為抗利尿激素，由垂體釋放后進(jìn)入血液循環(huán)，到達(dá)腎臟后，同腎小管和集合管上的靶細(xì)胞結(jié)合，促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收．所以說該激素在全身的血液中都存在，只不過特異性作用于腎小管和集合管，A正確；B、a為蛋白質(zhì)類激素，飼喂情況下會(huì)被動(dòng)物的消化酶分解而失去作用，因此物質(zhì)c的含量不發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；C、據(jù)圖分析可知，物質(zhì)c為甲狀腺激素，其分泌增多，可通過反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，C正確；D、分析圖中信息可得，結(jié)構(gòu)甲為腺垂體，可分泌促甲狀腺激素，結(jié)構(gòu)乙為神經(jīng)垂體，D正確．故選：B．【點(diǎn)評】本題的知識(shí)點(diǎn)是甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，水平衡調(diào)節(jié)和下丘腦對腎上腺的調(diào)節(jié)，準(zhǔn)確利用題干信息分析題圖是解題的關(guān)鍵．

2.高等哺乳動(dòng)物受精后不久，受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體，下列有關(guān)敘述不正確的是

A.右圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，②③依次稱之為滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)B.高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體C.培養(yǎng)③處細(xì)胞時(shí)，如果缺少氨基酸供應(yīng)，細(xì)胞一般會(huì)停留在細(xì)胞周期的分裂期D.③處的細(xì)胞在功能上最大特點(diǎn)是具有發(fā)育的全能性，能分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞參考答案：C3.同位素標(biāo)記法可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。下面實(shí)例中研究方法與結(jié)果相符的是

A．用14C標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，證明了DNA是遺傳物質(zhì)高考資源網(wǎng)

B．用15N標(biāo)記的核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律高考資源網(wǎng)

C．用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，經(jīng)過保溫、攪拌、離心，可檢測到沉淀物中放射性很低高考資源網(wǎng)

D．用3H標(biāo)記亮氨酸，發(fā)現(xiàn)分泌蛋白在細(xì)胞內(nèi)合成與分泌的順序是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜高參考答案：D4.囊性纖維病的實(shí)例可以說明

（

）A．基因通過控制酶的合成未控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀B．患者都因?yàn)榫幋a一個(gè)跨膜蛋白的基因缺少3個(gè)堿基，導(dǎo)致CFTR缺少一個(gè)苯丙氨酸C．基因通過跨膜蛋白質(zhì)的合成，使患者支氣管細(xì)胞內(nèi)氯離子逍度升高，從而患病D．基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀參考答案：D5.如圖表示線粒體內(nèi)膜上ATP形成的機(jī)理：線粒體內(nèi)膜上先通過電子傳遞，使NADH脫下的H+進(jìn)入到內(nèi)膜外的間隙中，造成內(nèi)膜內(nèi)外的質(zhì)子濃度差，然后質(zhì)子順濃度梯度從膜間隙經(jīng)內(nèi)膜上的通道（ATP合成酶）返回到線粒體基質(zhì)中，在ATP合成酶的作用下，所釋放的能量使ADP與磷酸結(jié)合生成了ATP。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A.H+以協(xié)助擴(kuò)散的方式從膜間隙進(jìn)入線粒體基質(zhì)B.圖中該過程表示有氧呼吸的第二、三階段C.圖示中合成ATP的能量來自膜內(nèi)外H+的濃度差D.圖中ATP合成酶既具有催化作用又具有運(yùn)輸功能參考答案：B本題結(jié)合圖形考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸及有氧呼吸第三階段反應(yīng)，要求考生能利用所學(xué)知識(shí)解讀圖形，判斷出圖中過程發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜，其H+從膜間隙進(jìn)入線粒體基質(zhì)是順著濃度梯度方向進(jìn)行的且需要通道蛋白參與，可據(jù)此分析判斷各選項(xiàng)，此題難度較大。結(jié)合題意分析圖形可知，H+從膜間隙進(jìn)入線粒體基質(zhì)是順著濃度梯度方向進(jìn)行的且需要經(jīng)內(nèi)膜上的通道（ATP合成酶）進(jìn)行，即需要通道蛋白參與，因此可知H+是以協(xié)助擴(kuò)散的方式從膜間隙進(jìn)入線粒體基質(zhì)，A正確；圖示的該過程發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜，進(jìn)行的是有氧呼吸第三階段，而有氧呼吸第二階段的場所是線粒體基質(zhì)，B錯(cuò)誤；圖示中合成ATP的能量來自膜內(nèi)外H+的濃度差，C正確；圖中ATP合成酶既具有催化作用即催化ATP的合成，又具有運(yùn)輸功能即運(yùn)輸H+，D正確。【點(diǎn)睛】解題思路點(diǎn)撥：1）協(xié)助擴(kuò)散是順著濃度梯度進(jìn)行的，同時(shí)需要蛋白質(zhì)參與，參與的蛋白質(zhì)可能是生物膜中的載體蛋白，也可能是生物膜中的通道蛋白。2）圖中顯示，線粒體內(nèi)膜上的ATP合成酶既能運(yùn)輸H+又能催化ADP合成ATP，因此ATP合成酶具有催化作用又具有運(yùn)輸功能。3）有氧呼吸三個(gè)階段的場所不同，圖中顯示ATP的合成是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的，故屬于有氧呼吸第三階段反應(yīng)。6.下列各項(xiàng)不可以通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)加以證明的是A．成熟植物細(xì)胞的死活

B．原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大C．成熟的植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水

D．蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的吸水性依次遞減參考答案：D7.將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部抽提出來，并將它在空氣-水界面上鋪成單分子層，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。這個(gè)細(xì)胞很可能是A．人的白細(xì)胞

B．雞的血細(xì)胞

C．大腸桿菌細(xì)胞

D．蛔蟲的體細(xì)胞參考答案：C8.基因治療給無數(shù)的遺傳病患者帶來了希望，下列關(guān)于基因治療的敘述正確的是（

）A.基因治療可以治愈所有的遺傳病B.基因治療就是對有遺傳缺陷的細(xì)胞進(jìn)行基因修復(fù)C.基因治療分為體內(nèi)基因治療和體外基因治療，體外基因治療操作簡便，效果可靠D.基因治療時(shí)可用經(jīng)過修飾的病毒或農(nóng)桿菌的質(zhì)粒作運(yùn)載體參考答案：D【分析】人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病，只有用基因治療才能得到根治?；蛑委熓侵赴颜；?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的，分為體內(nèi)基因治療和體外基因治療?！驹斀狻客ㄟ^基因治療可使因基因出現(xiàn)缺陷的疾病得到根治，但對于染色體數(shù)目異常導(dǎo)致的疾病不能得到治療，A錯(cuò)誤；基因治療是指把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的，而不是對有遺傳缺陷的細(xì)胞進(jìn)行基因修復(fù)，B錯(cuò)誤；體外基因治療雖然效果可靠，但操作復(fù)雜，C錯(cuò)誤；基因治療時(shí)可用經(jīng)過修飾的病毒或農(nóng)桿菌的質(zhì)粒作運(yùn)載體，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查基因治療的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。9.某種毒素因妨礙細(xì)胞呼吸而影響生物體的生活，這種毒素可能作用于細(xì)胞的（）。A.核糖體B.細(xì)胞核C.線粒體D.細(xì)胞膜參考答案：C10.我國西南橫斷山區(qū)被公認(rèn)為全球生物多樣性的關(guān)鍵地區(qū)，不同海拔區(qū)域蝶類物種多樣性研究結(jié)果見下表。下列有關(guān)敘述，正確的是:

垂直帶ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ海拔<10001000~20002000~25002500~30003000~3500>3500植被類型熱帶季雨林常綠闊葉林常綠落葉混交林針闊混交林針葉林高寒灌叢草甸蝶類種數(shù)349452201136125100A．不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果B．不同垂直帶的植被類型差異反映了群落的空間結(jié)構(gòu)特征C．蝶類物種多樣性與各垂直帶植被類型無關(guān)D．蝶類物種多樣性與各垂直帶氣候特征有關(guān)參考答案：D11.細(xì)胞是多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。以碳鏈為骨架的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)物構(gòu)成了細(xì)胞生命大廈的基本框架。下列相關(guān)描述正確的是A.有機(jī)物是構(gòu)成生命系統(tǒng)的最基本結(jié)構(gòu)層次B.癌細(xì)胞代謝旺盛的原因是細(xì)胞膜上糖蛋白數(shù)量增多C.葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位D.遞質(zhì)、激素和酶發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性參考答案：C【分析】1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)。2、葡萄糖是構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)二塘和多糖的基本單位，麥芽糖是植物體內(nèi)的二糖；纖維素、淀粉和糖原是生物體內(nèi)的多糖。3、與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞具有以下特征，在適宜條件下癌細(xì)胞能夠無限增殖；癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；癌細(xì)胞的表面發(fā)生了變化，由于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使得癌細(xì)胞彼此之間的黏著性降低，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移?！驹斀狻緼、據(jù)分析知：細(xì)胞是構(gòu)成生命系統(tǒng)的最基本結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；B、癌細(xì)胞代謝旺盛的原因是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)酶的活性高，細(xì)胞膜上糖蛋白數(shù)量減少，黏著性降低，容易轉(zhuǎn)移，B錯(cuò)誤；C、葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位，C正確；D、遞質(zhì)、激素發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性，酶可以反復(fù)使用，D錯(cuò)誤。故選C。12.對下列各圖做出的判斷中，正確的是A．在適宜的溫度、水肥等條件下，適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，甲圖中點(diǎn)右移，b點(diǎn)左移B．家系乙中患病男孩的父親不一定是該病基因的攜帶者C．丙圖表示的過程屬于人體免疫的第二道防線D．丁圖中，段血糖含量的變化會(huì)引起胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)加強(qiáng)參考答案：B13.下列關(guān)于ATP的說法，正確的是（

）A．只有綠色植物可利用光能來合成ATPB．病毒繁殖所需要的能量也直接來自ATP的水解C．ATP徹底水解可產(chǎn)生一分子腺苷和三個(gè)磷酸分子D．細(xì)胞呼吸生成的ATP可以用于光合作用的暗反應(yīng)參考答案：B14.對于一個(gè)被地理隔離的小種群來說，當(dāng)個(gè)體數(shù)量進(jìn)一步減小時(shí)，最危險(xiǎn)的潛在結(jié)果是A．有害基因增多

B．導(dǎo)致生殖隔離

C．基因多樣性喪失

D．種內(nèi)斗爭加劇參考答案：答案：C15.下列關(guān)丁ATP、ADP的說法中不正確的是

（

）A．ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)B．葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)，ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)C．動(dòng)物有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與D．ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)參考答案：D16.關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（

）A.DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵

B.一種病毒同時(shí)含有DNA和RNAC.原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA

D.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA參考答案：C17.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是()A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)C.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸參考答案：A性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，合成場所是滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的是分泌蛋白，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；在分泌蛋白的合成過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡，向高爾基體運(yùn)輸，故B選項(xiàng)正確；胃蛋白酶屬于分泌蛋白，分泌蛋白的合成過程與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關(guān)，故C選項(xiàng)正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是有機(jī)物的合成“車間”，蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?，故D選項(xiàng)正確．【考點(diǎn)定位】細(xì)胞器中其他器官的主要功能；細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合【名師點(diǎn)睛】分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量．18.為了驗(yàn)證動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取9只兔子，分別給每只兔子注射含放射性的碘溶液。第二步：

。第三步：將上述實(shí)驗(yàn)兔子隨機(jī)均分為A、B、C三組。第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。第五步：2天后，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計(jì)算平均值?；卮鹣铝袉栴}：

（1）改正步驟第一步中的兩處不妥當(dāng)之處：①

▲

；②

▲

。（2）補(bǔ)齊實(shí)驗(yàn)步驟中的第二步。

▲

（3）請?jiān)O(shè)計(jì)一張本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

▲

（4）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：第四步注射以后，兔子甲狀腺中碘的放射量從高到低的組別依次▲。參考答案：（1）①兔子的年齡、體重和性別相同（或生理狀況、性別相同）②注射含放射性的碘溶液適宜且等量

（2）2天后，分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計(jì)算平均值（3）數(shù)據(jù)記錄表4分（表頭1分，前測1分，后測1分，平均值1分）（4）A組、C組、B組19.如圖為一種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)果（新生根粗細(xì)相近），對照組為不加IAA

的清水。下列敘述正確的是（

）A.對照組生根數(shù)量少是因?yàn)橹l中沒有IAB.四組實(shí)驗(yàn)中，300mg/LIAA誘導(dǎo)生芽最有效C.100與300mg/LIAA處理獲得的根生物量不同D.本實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了IAA對根生長作用的兩重性參考答案：C【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長素溶液，因變量是平均生根數(shù)和平均根長，并且無關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時(shí)間等，無關(guān)變量會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，因此應(yīng)保持相同且適宜條件；生長素生理作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。再通過對照組以及實(shí)驗(yàn)組不同濃度生長素條件下生根情況的數(shù)據(jù)，分析比較就可判斷出結(jié)論?！驹斀狻緼、實(shí)驗(yàn)中對照組生根數(shù)量少，是因?yàn)闆]有涂抹生長素，而扦插枝條本身所含的生長素又少所致，，A錯(cuò)誤；B、據(jù)圖分析可知，四組實(shí)驗(yàn)中，300ng/L的IAA濃度下平均生根數(shù)最多，說明誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效，而不是生芽有效，B錯(cuò)誤；C、圖中顯示，100與300mg/L處理獲得的根的長度相近，但是數(shù)量不相等，因此兩者獲得的根的生物量不相等，C正確；D、與對照組比較，100、300、500mg/LIAA三組處理，生根都比對照組多，體現(xiàn)只是促進(jìn)作用，D錯(cuò)誤。故選C。20.下列哪項(xiàng)不是人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)A.大量、長效

B.微量、高效C.通過體液運(yùn)輸

D.作用于靶器官、靶細(xì)胞參考答案：A人體內(nèi)激素具有微量、高效的特點(diǎn)，A錯(cuò)誤、B正確；激素由內(nèi)分泌腺分泌到血液中，通過體液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?、靶?xì)胞發(fā)揮作用，CD正確。21.如圖分別表示對幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果，有關(guān)假設(shè)推論正確的是(

)A.若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板B.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段C.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段D.若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體參考答案：C22.若右圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說法中錯(cuò)誤的是A.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜B.一定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水C.當(dāng)溶液濃度甲＞乙時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)溶液濃度乙＞甲時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水D.當(dāng)溶液濃度甲＝乙時(shí)，細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，不發(fā)生滲透作用參考答案：D23.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，對于維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定起著關(guān)鍵作用。這是通過A.種群密度的一定的規(guī)律性變化而實(shí)現(xiàn)的B.群落與無機(jī)環(huán)境之間的物質(zhì)循環(huán)而實(shí)現(xiàn)的C.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的D.人工建造“生態(tài)屏障”和環(huán)境保護(hù)來實(shí)現(xiàn)的參考答案：C生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與群落的豐富度有關(guān)，群落結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)。而負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，C正確。24.蔚藍(lán)色的大海中生活著各種藻類植物，紅藻的色素主要吸收藍(lán)色光，褐藻的色素主要吸收黃綠光，綠藻的色素主要吸收紅橙光，在海水中各種光的穿透性按照紅-綠-籃的順序逐漸增強(qiáng)。三種藻類由淺到深的垂直分布趨勢是A.紅藻-褐藻-綠藻

B.綠藻-紅藻-褐藻C.褐藻-紅藻-綠藻

D.綠藻-褐藻-紅藻參考答案：D解析：由于在海水中紅-綠-籃光的穿透性逐漸增強(qiáng)，所以隨著海水的深度的加深，光質(zhì)為紅-綠-籃，在對應(yīng)每種藻類吸收的光的不同，就可以得出它們的分布趨勢25.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述不正確的是A．有性生殖的出現(xiàn)，使生物進(jìn)化速度明顯加快B．某種群中BB、Bb和bb基因型個(gè)體分別占20%、60%、20%，該種群中B基因頻率是50%C．自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變D．捕食者的存在對被捕食者是有害無益的參考答案：D26.美國科學(xué)家阿格雷與另一位科學(xué)家分享了2003年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他的研究成果是發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜專門供水分子進(jìn)出的通道。要想證實(shí)細(xì)胞膜上的水通道是否是蛋白質(zhì)，若用同位素標(biāo)記法進(jìn)行研究，最好選A.N B.S C.P D.O參考答案：B【詳解】A、N在核酸、脂質(zhì)中都有，A錯(cuò)誤；B、蛋白質(zhì)的特征性元素是S，如果用同位素標(biāo)記法進(jìn)行研究最好選用S，B正確；C、P在核酸、脂質(zhì)中都有，C錯(cuò)誤；D、O在糖類，脂質(zhì)，核酸中都有，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞中的元素相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。27.在生物體內(nèi)含量極少，但對維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的元素有

A.Fe、Mn、Zn、Mg

B.Zn、Cu、Mn、Ca

C.Zn、Cu、B、Mn

D.Mg、Mn、Cu、Mo參考答案：C28.若“M→N”表示由條件M必會(huì)推得N，則這種關(guān)系可表示為A.M表示非等位基因，N表示位于非同源染色體上B.M表示遵循基因分離定律，N表示遵循自由組合定律C.M表示基因突變，N表示性狀的改變D.M表示母親患抗維生素D佝僂病，N表示兒子不一定患病參考答案：D【詳解】非等位基因可能位于非同源染色體上，也可能位于同源染色體上，A錯(cuò)誤；基因遵循分離定律，不一定遵循自由組合定律，可能遵循連鎖交換定律，B錯(cuò)誤；基因突變不一定引起生物性狀的改變，C錯(cuò)誤；抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳病，母親患病，若是雜合子，則兒子可能不患病，D正確。29.下圖為兩種高等動(dòng)物體內(nèi)與細(xì)胞分裂有關(guān)的一組圖像，下列選項(xiàng)中正確的是A.基因重組可發(fā)生在曲線圖的d過程和圖③中B.細(xì)胞②可能對應(yīng)曲線圖中的c時(shí)期C.細(xì)胞①可能對應(yīng)曲線圖中的a時(shí)期D.細(xì)胞④可能對應(yīng)曲線圖中的e過程參考答案：B本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的知識(shí)。在分裂過程中染色體、DNA數(shù)目的變化，對應(yīng)的曲線圖。①細(xì)胞內(nèi)無同源染色體，細(xì)胞質(zhì)平均分配，是處于減數(shù)第二次分裂過程中的次級精母細(xì)胞，②是①分裂產(chǎn)生的精細(xì)胞；③細(xì)胞同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂過程中的初級精母細(xì)胞，④細(xì)胞內(nèi)無同源染色體，是處于減數(shù)第二次分裂過程中的次級精母細(xì)胞或第一極體。故選B30.在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中，下

列操作錯(cuò)誤的是A．用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸B．用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體C．將重組DNA分子導(dǎo)入煙草原生質(zhì)體D．用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞參考答案：A31.下圖表示谷氨酸脫羧酶催化谷氨酸分解的過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間的變化曲線（1mol谷氨酸分解為1mol氨基丁酸和1molCO2）。下列有關(guān)敘述中，不正確的是A.曲線1表示的肯定是谷氨酸的濃度變化B.曲線2表明，該條件下谷氨酸在大約20min時(shí)完全分解C.如果曲線2、3、4代表不同溫度下酶促反應(yīng)曲線，則2代表的溫度高于3和4代表的溫度D.如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng)曲線，則2代表的酶濃度高于3和4參考答案：C32.綠色植物的葉肉細(xì)胞進(jìn)行的光合作用和呼吸作用所對應(yīng)的反應(yīng)式如下。分析反應(yīng)式1和反應(yīng)式2，下列相關(guān)敘述中正確的是()反應(yīng)式l:6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2；反應(yīng)式2:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。A.反應(yīng)式1和反應(yīng)式2屬于可逆反應(yīng)B.反應(yīng)式1不適合于藍(lán)藻，但反應(yīng)式2適合于藍(lán)藻C.葉肉細(xì)胞內(nèi)葡萄糖中的氧不可能轉(zhuǎn)移到水中D.葉肉細(xì)胞內(nèi)CO2中的氧不可能轉(zhuǎn)移到氧氣中參考答案：B【分析】反應(yīng)式1為光合作用，由于反應(yīng)場所是葉綠體，所以是指綠色植物的光合作用，原核生物雖然有些也可以進(jìn)行光合作用，但原核生物沒有葉綠體。反應(yīng)式2為有氧呼吸，真核生物有氧呼吸的主要場所是線粒體，原核生物沒有線粒體，但存在有氧呼吸酶，也能進(jìn)行有氧呼吸?！驹斀狻糠磻?yīng)式1為光合作用過程，反應(yīng)式2為有氧呼吸過程，二者所需要的反應(yīng)條件不同，反應(yīng)場所也不相同，故不屬于可逆反應(yīng)，A錯(cuò)誤；藍(lán)藻無葉綠體和線粒體，但也可以進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，反應(yīng)式1條件是葉綠體，不適合藍(lán)藻，藍(lán)藻雖無線粒體，但存在有氧呼吸酶，可進(jìn)行有氧呼吸，故反應(yīng)2適合藍(lán)藻，B正確；葉肉細(xì)胞內(nèi)葡萄糖中的氧通過呼吸作用轉(zhuǎn)移至CO2中，CO2中的氧通過光合作用轉(zhuǎn)移到葡萄糖和水中，C錯(cuò)誤；葉肉細(xì)胞內(nèi)的CO2中的氧通過光合作用轉(zhuǎn)移到葡萄糖和水中，水中的氧通過光合作用呼吸轉(zhuǎn)移到O2中，D錯(cuò)誤。故選B。

【點(diǎn)睛】本題考查光合作用和呼吸作用的過程，這類題目做題的根本就是掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，光合作用、呼吸作用這部分內(nèi)容可以從多個(gè)角度去掌握，例如方程式、模式圖等去理解。33.（11分）在一個(gè)自然果蠅種群中，灰身與黑身為一對相對性狀（由A、a控制）；棒眼與紅眼為一對相對性狀（由B、b控制）．現(xiàn)有兩果蠅雜交，得到F1表現(xiàn)型和數(shù)目（只）如表．

灰身棒眼灰身紅眼黑身棒眼黑身紅眼雌蠅1560500雄蠅70822623請回答：（1）該種群中控制灰身與黑身的基因位于

；控制棒眼與紅眼的基因位于

．（2）親代果蠅的基因型分別為

和

．（3）F1中黑身棒眼雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為

．（4）1915年，遺傳學(xué)家Bridges發(fā)現(xiàn)用紅眼雌果蠅與X射線處理過的棒眼雄果蠅進(jìn)行雜交，總能在某些雜交組合的F1中發(fā)現(xiàn)紅眼雌果蠅．該種紅眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于它自身發(fā)生了基因突變還是父本棒眼果蠅X染色體缺失了顯性基因B（B和b基因都沒有的受精卵不能發(fā)育）．請你設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢測．實(shí)驗(yàn)步驟：用

．結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：若子代棒眼雌果蠅：紅眼雄果蠅=

，則是由于基因突變．若子代棒眼雌果蠅：紅眼雄果蠅=

，則是由于父本棒眼果蠅X染色體缺失．參考答案：（1）常染色體

X染色體（2）AaXBXb和AaXBY（3）黑身棒眼雌蠅：黑身棒眼雄蠅：黑身紅眼雄蠅=4：3：1（4）讓F1中紅眼雌果蠅與棒眼雄蠅雜交，統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型和比例

1：1

2：1

【考點(diǎn)】伴性遺傳．【分析】分析表格可知，子代中黑身和灰身的比例與性別無關(guān)，因此屬于常染色體遺傳；而子代中棒眼和紅眼與性別相關(guān)聯(lián)，因此屬于性染色體遺傳．由此確定，這兩對基因位于非同源染色體上，因此遵循基因的自由組合定律．【解答】解：（1）子代雌蠅中黑身：灰身=50：156=1：3，雄蠅中黑身：灰身=26：70=1：3，雌雄比例相等，故控制灰身與黑身的基因位于常染色體．子代雌蠅全是棒眼，雄蠅棒眼：紅眼=（70+26）：（82+23）=1：1，雌雄比例不等，故控制棒眼與紅眼的基因位于X染色體．（2）子代黑身：灰身=1：3，親本相關(guān)基因型為Aa×Aa；子代雌蠅全是棒眼，雄蠅棒眼：紅眼=1：1，親本相關(guān)基因型為XBXb×XBY，故親本基因型為AaXBXb和AaXBY．（3）F1中黑身棒眼雌果蠅有aaXBXb（）和aaXBXB（），中黑身棒眼雌雄蠅有aaXBY．故有2種雜交組合：①aaXBXb×aaXBY，子代為（）（黑身棒眼雌蠅：黑身棒眼雄蠅：黑身紅眼雄蠅）．②aaXBXB×aaXBY，子代為（）（黑身棒眼雌蠅：黑身棒眼雄蠅），故F2表現(xiàn)型及比例為：黑身棒眼雌蠅：黑身棒眼雄蠅：黑身紅眼雄蠅=（+）：（+）：=4：3：1．（4）根據(jù)題意用用假說﹣演繹法解決．①要探究紅眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于發(fā)生了基因突變還是父本棒眼果蠅X染色體缺失了顯性基因B，必須讓該F1中紅眼雌果蠅與棒眼雄蠅雜交，統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型和比例，作出判斷．假設(shè)由于基因突變產(chǎn)生，則該紅眼雌果蠅為XbXb，而棒眼雄蠅為XBY，雜交子代為1XBXb：1XBY，即子代棒眼雌果蠅：紅眼雄果蠅=1：1．如果是由于父本棒眼果蠅X染色體缺失，則該紅眼雌果蠅為XXb，而棒眼雄蠅為XBY，雜交子代為1XBXb：1XBY：1XBXb：1XY（致死），即子代棒眼雌果蠅：紅眼雄果蠅=2：1．【點(diǎn)評】本題考查遺傳定律運(yùn)用和染色體變異相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力；能夠利用基因的自由組合定律進(jìn)行相關(guān)計(jì)算．34.下圖為常染色體上某基因結(jié)構(gòu)及變化示意圖（該基因突變導(dǎo)致遺傳?。Ｏ嚓P(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A.圖中①②③過程都可以發(fā)生在細(xì)胞分裂間期的細(xì)胞核內(nèi)B.②過程導(dǎo)致新基因中（A+T）/（G+C）值減小，而（A+G）/（T+C）值不變C.①過程中1鏈和2鏈均為模板，復(fù)制后形成的兩個(gè)基因中遺傳信息相同D.調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式，選擇調(diào)查對象的要求相同參考答案：D【分析】分析圖示可知，①過程為基因復(fù)制過程，②過程發(fā)生了基因突變，③過程為基因突變后轉(zhuǎn)錄形成的RNA?！驹斀狻扛鶕?jù)題意，圖示為常染色體上的基因結(jié)構(gòu)，染色體存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)，①DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期的細(xì)胞核內(nèi)，②基因突變一般發(fā)生在DNA復(fù)制時(shí)，故②過程也可以發(fā)生在細(xì)胞分裂間期的細(xì)胞核內(nèi)，③過程為基因突變后轉(zhuǎn)錄形成RNA，該過程也可以發(fā)生在細(xì)胞分裂間期的細(xì)胞核內(nèi)，故圖中①②③過程都可以發(fā)生在細(xì)胞分裂間期的細(xì)胞核內(nèi)，A正確；由圖可知，②過程發(fā)生了基因突變，A-T堿基對被G-C堿基對替換，使基因結(jié)構(gòu)中G-C堿基對增多，故②過程導(dǎo)致新基因中（A+T）/（G+C）值減小，而DNA雙鏈結(jié)構(gòu)中A與T配對，G與C配對，所以新基因中（A+G）/（T+C）的值不變，仍為1，B正確；①過程為DNA復(fù)制，其中1鏈和2鏈均為模板，由于DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，故復(fù)制后形成的兩個(gè)基因中遺傳信息相同，C正確；調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機(jī)調(diào)查，而調(diào)查該病的遺傳方式，應(yīng)在患者家系中調(diào)查，D錯(cuò)誤。故選D。35.下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過程是A．抗原與抗體結(jié)合

B．氨基酸的脫水縮合反應(yīng)C．淀粉水解成麥芽糖

D．甲狀腺激素的合成過程參考答案：A36.如圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況(其它條件相同且不變)。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()A．3h時(shí)，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水B．6h后，甲組幼苗因根系開始吸收K＋、NO3-，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡D．實(shí)驗(yàn)表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程參考答案：B37.下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（

）A．植物組織培養(yǎng)過程中，細(xì)胞的全能性發(fā)生了改變B．植物體細(xì)胞雜交過程中，不發(fā)生染色體數(shù)量變化C．植物組織培養(yǎng)的結(jié)果都是完整的植株D．植物組織培養(yǎng)基成分有水．無機(jī)鹽．大分子有機(jī)物和相關(guān)激素參考答案：A38.S型肺炎雙球菌的DNA轉(zhuǎn)化R型菌的機(jī)理為：特殊生長狀態(tài)的R型菌分泌細(xì)胞壁自溶素（專一性破壞細(xì)菌細(xì)胞壁的蛋白質(zhì)，對細(xì)菌其他成分無破壞作用）破壞部分細(xì)胞壁，暴露出內(nèi)部的細(xì)胞膜。少量S型細(xì)菌的控制莢膜合成的基因與細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后，可被解旋成兩條單鏈DNA，其中一條進(jìn)入R型菌并替換相應(yīng)片段，一條在細(xì)菌外被分解為核苷酸。隨著細(xì)菌的繁殖，后代出現(xiàn)S型菌和R型菌兩種類型的細(xì)菌后代。根據(jù)以上信息判斷，下列說法正確的是A.R型菌分泌的細(xì)胞壁自溶素可從培養(yǎng)液中提取，并用于分解植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B.將R型菌的DNA與S型菌混合，也能產(chǎn)生R型菌和S型菌兩種細(xì)菌后代C.R型菌轉(zhuǎn)變?yōu)镾型菌，這種可遺傳變異屬于基因重組D.題干中細(xì)菌后代中的S型菌主要來源于R型菌的轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過程伴隨著氫鍵的打開和合成參考答案：C【分析】1、原核細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠。2、基因重組指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合。【詳解】A、細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，而植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此R型菌分泌的細(xì)胞壁自溶素不能用于分解植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，A錯(cuò)誤；B、由于只有特殊生長狀態(tài)的R型菌能夠分泌細(xì)胞壁自溶素，而S型細(xì)菌不能分泌細(xì)胞壁自溶素，故將R型菌的DNA與S型菌混合，不能產(chǎn)生R型菌和S型菌兩種細(xì)菌后代，B錯(cuò)誤；C、S型細(xì)菌的DNA的其中一條鏈進(jìn)入R型菌并替換相應(yīng)片段屬于基因重組，C正確；D、細(xì)菌后代中的S型菌主要來源于相應(yīng)片段被替換R型菌的繁殖，D錯(cuò)誤；故選C?！军c(diǎn)睛】對題文進(jìn)行拆解分析是解題的關(guān)鍵。39.下列調(diào)節(jié)過程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用的是A．人體血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少B．大量獵殺草原食肉動(dòng)物，導(dǎo)致食草動(dòng)物的數(shù)量先升后降C．寒冷時(shí)人體甲狀腺激素和腎上腺激素會(huì)分泌增加D．湖泊受污染后魚類數(shù)量減少，魚體死亡腐爛進(jìn)一步加重污染參考答案：答案：AB40.下列不屬于脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能是A．構(gòu)成生物膜

B．調(diào)節(jié)生理代謝C．儲(chǔ)存能量

D．?dāng)y帶遺傳信息參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（11分）某環(huán)保研究所搜集了某地4種生物的資料以研究環(huán)境污染物對當(dāng)?shù)厣锏挠绊?，并用于生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評估（見下表）。

生物種類

RQ

鉛（Pb）

汞（Hg）A某種小喬木

0.55

0.75B某種植食動(dòng)物

0.84

1.36C某種大型真菌

0.48

0.91D某種肉食動(dòng)物

1.35

2.05

請回答以下問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分主要包括__________________________________________。一個(gè)封閉的、功能完善的生態(tài)系統(tǒng)，無需從外界獲得物質(zhì)就可長期維持其正常功能，但是如果在一個(gè)較長時(shí)期內(nèi)斷絕對它的

，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)自行消亡。（2）碳在生物群落中的循環(huán)主要以___________的形式進(jìn)行。若D每增重10kg至少消耗A__________kg。（3）用表中字母繪出該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)簡圖。（4）在能量流動(dòng)的渠道中，___________越高，生物鉛、汞的濃度也越高，即有毒、有害物質(zhì)沿食物鏈傳遞中具有富集作用。（5）進(jìn)行生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評估時(shí)，需要計(jì)算出一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)商數(shù)（RQ），每一種生物的RQ是污染物的攝入劑量與臨界水平的比率。RQ<1顯示污染物對生物的健康只構(gòu)成低風(fēng)險(xiǎn)，RQ≥1則顯示污染物可能對生物有害。請運(yùn)用表中RQ值預(yù)測污染物對4種生物生存和對該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。

參考答案：（1）生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量（1分，答全才給分）

能量輸入（供應(yīng)）

（1分）（2）有機(jī)物（1分）

250

（1分）（3）見右圖（2分）（4）營養(yǎng)級（1分）

（5）鉛、汞