Unit6SectionB2a2e教案初中英語八年級上冊

第4課時教學(xué)設(shè)計課題I’mgoingtostudyputerscience.SectionB2a2e課型聽說課口語法課口閱讀課√寫作課口其它課__________教材（語篇）分析：【what】本課內(nèi)容是一節(jié)閱讀課。【why】幫助學(xué)生在掌握語篇信息的同時，發(fā)展相應(yīng)的閱讀技能，提升閱讀策略?！緃ow】活動2a2e是以NewYear’sresolutions為主線，以貼近現(xiàn)實生活的resolutions為話題展開閱讀活動，閱讀語篇介紹了resolutions的定義、種類、特性等，設(shè)計了將句子放回原文、匹配段落大意、根據(jù)短文內(nèi)容回答問題、用文中出現(xiàn)的重點詞組造句等任務(wù)鏈活動。學(xué)情分析：自然情況學(xué)過本單元前面內(nèi)容后，學(xué)生有了一些知識儲備，對begoingto結(jié)構(gòu)已經(jīng)比較熟悉。（二）已有基礎(chǔ)上一課時已經(jīng)學(xué)過NewYear’sresolutions了。

（三）存在問題

但是對resolution的細(xì)節(jié)問題還不太了解。（四）解決措施需要學(xué)生利用所讀的語篇真正理解NewYear’sresolutions以及將來時的含義，以便能在后續(xù)的寫作中能準(zhǔn)確、靈活地運用該時態(tài)。教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：學(xué)生能學(xué)會重點單詞，短語及目標(biāo)語言（學(xué)習(xí)理解）詞匯：beableto,question,meaning,discuss,promise,beginning,improve,writedown,physical,themselves,selfimprovement,weekly,schoolwork能夠了掌握一定的閱讀技巧，提高閱讀能力。（應(yīng)用實踐）學(xué)生能夠談?wù)搨€人的未來打算，增強(qiáng)學(xué)生的目標(biāo)意識和責(zé)任意識。（遷移創(chuàng)新）教學(xué)重難點重點：學(xué)習(xí)、運用將來時描述未來的打算。難點：主要是在語篇中運用多重閱讀策略的領(lǐng)會和上我上，能讀懂難度相當(dāng)?shù)挠胋egoingto結(jié)構(gòu)描述未來打算的短文，并能用這種結(jié)構(gòu)寫出未來打算。學(xué)習(xí)活動設(shè)計教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)一：Activity1教師活動1LeadinGreetings.Imadearesolutionatthebeginningofthisyear.Ipromisedtoexerciseatleast20minuteseveryday.DoyouwanttoknowifIkeptit...?I’msorryIdidn’tkeepitbecauseitwastoohardtokeepit.SometimesIcouldn’tgetupearlyenough;sometimesIdidn’tfeelwell.SoyouseeIdidn’tkeepit.Diyoumakeanyresolutionsthisyear?Anddidyoukeepthem?...Ibelieveeveryonehashisresolutions.That’stosay,resolutionsarehereandthereinourlife.Nowwewilldosomereadingtounderstandresolutionsbetter.學(xué)生活動1AskandanswerWorkingroups.活動意圖說明：教師與學(xué)生談?wù)撟约荷弦荒甑挠媱澮约皩嵤┣闆r，一方面幫助學(xué)習(xí)了解本節(jié)閱讀課的主題，為2b語篇的閱讀做好準(zhǔn)備，另一方面教師談?wù)撟约旱挠媱?，也有助于增進(jìn)師生間的溝通和了解。環(huán)節(jié)二：Activity2教師活動2ReadingEnjoyreadingPutthesentences(AD)inthecorrectplaces.Para1.ToquestiontheideaofmakingresolutionsPara2Togivethemeaningoftheresolution.Para3Todiscussthedifferentkindsofresolutions.學(xué)生活動2Askandanswer活動意圖說明：快速略讀文章，填入短文所缺句子，找出主題句，讓學(xué)生關(guān)注段落主旨大意，這也是本課需要訓(xùn)練的閱讀策略。環(huán)節(jié)三：Activity3教的活動3CarefulreadingReadeachparagraphandanswerthequestionswiththehelpofatthemindmapresolution.Whatisaresolution?Whendopeopleusuallymakeresolutions?Howcanpeopleremembertheirresolutions?Whydopeopleusuallymakeresolutions?Howmanykindsofresolutionsdoesthewritertalkabout?Explainthephrasesinthearticle.學(xué)的活動3CarefullyreadingAnswerthequestions.Checktheanswers活動意圖說明：讓學(xué)生根據(jù)圖式認(rèn)真閱讀文章，關(guān)注細(xì)節(jié)，回答所給的問題。環(huán)節(jié)四：Activity4教的活動4Practice&SummaryFinish2eAskstudentstoretellthePassageaccordingtothemindmap.學(xué)的活動4finishthetask學(xué)的活動31.Ssobservetheimagesandunderstandthesituation.2.Sspletethequestionsandanswersusingpastfuturetense.活動意圖說明：總結(jié)文本，讓學(xué)生對文本有整體的理解。環(huán)節(jié)五：Activity5教的活動5MindmapFindthephrasesinthepassageandwriteyourownsentenceswiththem.Thentellyourpartnerwhattheymean.Finishthepractice.學(xué)的活動5Finishexercise.活動意圖說明：仔細(xì)品味文章語言，與同伴交流分享自己欣賞的句子。板書設(shè)計Unit6I’mgoingtostudyputerscience.Period4SectionB2a2eResolutionWhatWhenHowHowmanyWhy分層作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固：Dosomegrammarexercises.設(shè)計意圖：熟記本課重點單詞和短語。能力提升：Writeabouttheresolutionsyouhavemadethisyearandhowwellthey