南京市洪武北路小學(xué)2008-2009學(xué)年工作計(jì)劃

南京市洪武北路小學(xué)2008-2009學(xué)年工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想2008—2009學(xué)年，是新一輪解放思想又好又快發(fā)展的第一年，是全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神的關(guān)鍵之年。以十七大精神為指導(dǎo)，在區(qū)委、區(qū)政府和市區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“學(xué)有優(yōu)教”和“立足全國，放眼世界”的要求，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步踐行玄武教育精神，切實(shí)抓好學(xué)校的制度建設(shè)、民主建設(shè)、文化建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，不斷促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展，為創(chuàng)建南京市小班化示范學(xué)校而努力奮斗。二、重點(diǎn)工作（一）堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)和諧校園發(fā)展。本學(xué)年要進(jìn)一步依法治校、科學(xué)治校、民主治校，規(guī)范管理，建設(shè)和諧校園，不斷提高學(xué)校的管理水平和層次。1、有計(jì)劃、有步驟地做好制度修訂，強(qiáng)化落實(shí)，提高執(zhí)行力。學(xué)校要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，就必須高度重視制度建設(shè)在學(xué)校管理中的基礎(chǔ)性作用。要以法規(guī)為指導(dǎo)，以管用為原則，認(rèn)真完成學(xué)校章程的修訂，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)修訂、補(bǔ)充和完善原有制度，并根據(jù)學(xué)校的發(fā)展需要建立健全具有校本特色的可操作的配套制度。在管理制度的修訂中，充分發(fā)揮學(xué)校廣大教職員工的主體作用，把制度修訂的過程作為理清管理思路、貢獻(xiàn)教師智慧、形成全員共識的過程，從而提高教職員工執(zhí)行制度的自覺性。制度是硬杠杠，執(zhí)行是硬功夫，到位是硬道理，學(xué)校大力倡導(dǎo)有令必行、果敢負(fù)責(zé)的良好作風(fēng)，致力于強(qiáng)化和提高每一位教職員工、尤其是各個(gè)職能部門的執(zhí)行力。要堅(jiān)持一手抓制度的完善，一手抓制度的落實(shí)，重視在管理過程中堅(jiān)持按章辦事，提高管理的規(guī)范化，在制度的執(zhí)行過程中，黨員干部一定要起表率帶頭作用，以自己的行動，以自己的形象促進(jìn)制度的落實(shí)。2、確立教師在學(xué)校管理中的主體地位，進(jìn)一步深化校務(wù)公開。民主決策是科學(xué)決策的保障，民主決策的過程是干群密切溝通的過程，要提高學(xué)校的管理績效、切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)管理要求，一定要堅(jiān)持以人為本、全員參與的民主管理原則，充分尊重全體教職員工民主參與管理的權(quán)利，學(xué)校要形成向黨員教師、民主黨派、全體教職工、退離休教師定期通報(bào)學(xué)校工作、定期聽取意見和重大事項(xiàng)征詢意見、建議的機(jī)制，通過廣泛征求意見，形成群策群力、共謀發(fā)展的局面，為學(xué)校的科學(xué)決策打下良好的基礎(chǔ)。3、建設(shè)有效機(jī)制，造就師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于爭先的教師隊(duì)伍。將人文素養(yǎng)的提升與師德建設(shè)相結(jié)合，高度重視建立于良好人文素養(yǎng)基礎(chǔ)上的教育信念、責(zé)任感的形成和實(shí)踐能力的提高，充分利用學(xué)校和社會的各種文化資源，組織教師開展人文素養(yǎng)提升的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化藝術(shù)，陶冶情操，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造人格魅力。不斷完善師德建設(shè)機(jī)制，進(jìn)一步以全面提升教師的履職意識、師表意識和愛生意識為重點(diǎn)，突出教書育人實(shí)績的有效考核機(jī)制，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)晉升和評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。切實(shí)抓好青年教師和骨干教師培養(yǎng)工作，增設(shè)教師成長平臺，最大程度地調(diào)動教師自主發(fā)展的積極性，引導(dǎo)和幫助教師根據(jù)自身特點(diǎn)規(guī)劃專業(yè)生涯，有計(jì)劃地幫助青年教師、骨干教師迅速成長，通過一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不斷提高教育創(chuàng)造和感受職業(yè)幸福的能力。（二）積極實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)戰(zhàn)略，不斷提升辦學(xué)品味。1、形成共同的價(jià)值文化，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展文化的建設(shè)。本學(xué)期要進(jìn)一步實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)的戰(zhàn)略，把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)具有共享價(jià)值文化的學(xué)習(xí)共同體去建設(shè)，從而提升學(xué)校的內(nèi)聚力和向心力，使學(xué)校價(jià)值文化不斷轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒鷨T工的共同追求。創(chuàng)設(shè)學(xué)校獨(dú)特的精神環(huán)境和文化氛圍，促進(jìn)廣大師生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，并能轉(zhuǎn)化為工作、學(xué)習(xí)的自覺行動。（1）充分發(fā)揮家校一線通的功能，增進(jìn)家校之間的聯(lián)系。指導(dǎo)教師用好家校一線通，確保平均每天都能與家長進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的溝通。除了交流學(xué)生情況外，還應(yīng)注重對家庭教育提出一些個(gè)性化的建議。（2）成立新一屆家長委員會、校務(wù)委員會，學(xué)校定期向家長委員會通報(bào)學(xué)校工作、聽取意見，引導(dǎo)家長、社會積極參與學(xué)校管理。（3）進(jìn)一步提高家長學(xué)校的質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)與南京市家長總校合作，按專題制定家長學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃，對家長進(jìn)行系列專題培訓(xùn)，指導(dǎo)家長科學(xué)地教育孩子，激發(fā)家長的責(zé)任心和信心，盡力幫助家長掌握有效的教育方法，配合學(xué)校更好地做好學(xué)生的教育工作，形成共同抓好德育工作的合力。（四）深化小班化教育實(shí)驗(yàn)研究，不斷提升教育質(zhì)量。以創(chuàng)建南京市小班化示范學(xué)校為契機(jī)，繼續(xù)加大特色、品牌建設(shè)力度，形成學(xué)校的亮點(diǎn)，使學(xué)校上新的臺階。組織全體教師根據(jù)學(xué)校生源結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，認(rèn)真研究適合我校校情、生情的教育教學(xué)策略、教育教學(xué)方式和管理方法，幫助學(xué)生有針對性地調(diào)整學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效地提升教育教學(xué)質(zhì)量。1、系統(tǒng)構(gòu)建并完善學(xué)校課程。全面落實(shí)課程方案，高質(zhì)量開足開齊各類課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持落實(shí)“學(xué)生每天活動一小時(shí)”，從制度和管理措施上切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程、綜合實(shí)踐活動課程的開發(fā)和實(shí)施，突出新課程個(gè)性化、多樣性、選擇性的特點(diǎn)。2、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，逐步建立質(zhì)量保障機(jī)制。加強(qiáng)年級組、教研組兩個(gè)基層教學(xué)組織建設(shè)，逐步建立“年級組學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量管理規(guī)范”和“教研組教學(xué)質(zhì)量管理規(guī)范”，不斷提高年級組、教研組教學(xué)質(zhì)量管理能力。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化，獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期我校將進(jìn)一步完善教學(xué)制度，完善《隨機(jī)聽課制度》、《問卷座談制度》、《考試流程管理制度》、《教學(xué)質(zhì)量抽查制度》、《學(xué)習(xí)質(zhì)量檔案制度》等。形成教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控機(jī)制。3、提高教師培訓(xùn)質(zhì)量，切實(shí)提升教師專業(yè)素質(zhì)。（1）所有符合年齡的教師均要積極參加各級各類組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，按時(shí)到崗，不得無故缺席，認(rèn)真做好記錄。（2）校長室、教導(dǎo)處和教科室共同研究制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，并認(rèn)真組織，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有時(shí)間、有實(shí)效。每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等），教師寫學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期1篇；每月2次教研組例會，地點(diǎn)：三樓會議室。(語文：劉校長、尤主任負(fù)責(zé)；數(shù)學(xué)外語：陳助理、楊主任負(fù)責(zé)；綜合：林校長、沈主任負(fù)責(zé))。提高教學(xué)質(zhì)量首先必須提高課堂教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)質(zhì)量的提高是教師工作的根本。課堂教學(xué)是教師充分展示自己個(gè)人素質(zhì)、自身專業(yè)水平、教學(xué)能力的舞臺，也是自我學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)的成果和有效性得以展現(xiàn)和驗(yàn)證的良機(jī)，同時(shí)更是老師們相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的好機(jī)會。本學(xué)期將完成36-50歲年段的教師“敬業(yè)杯”展示課（11月中下旬），充分發(fā)揮中年教師在學(xué)校教學(xué)中的柱石作用，積極幫助他們總結(jié)、推廣多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處還要認(rèn)真組織校級教研課、骨干展示課（10月中旬）等活動。每周一下午兩節(jié)課后備課組活動（時(shí)間一小時(shí)）。組長直接負(fù)責(zé)，做到有計(jì)劃、有活動記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動內(nèi)容）、有總結(jié)。開學(xué)一周內(nèi)組長安排好組內(nèi)教研課（9月份完成），教導(dǎo)處匯總后公布在校園網(wǎng)上，并按時(shí)通知相關(guān)老師參加。每學(xué)期45歲以下教師聽課不少于14節(jié)（校內(nèi)10節(jié)，校外4節(jié)）；45歲以上教師聽課不少于12節(jié)（校內(nèi)8節(jié)，校外4節(jié)），中層以上領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期聽課、評課不少于30節(jié)。4、發(fā)揮骨干教師、青年教師的作用，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。（1）對45歲以下中青年教師制定的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行梳理、調(diào)整、整合。鼓勵(lì)教師能按照個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，努力踐行。對個(gè)人發(fā)展規(guī)劃踐行較好的教師進(jìn)行表彰。大力宣傳“洪小責(zé)任明星教師評比方案（試行稿）”，鼓勵(lì)教師積極參與評比，做好相關(guān)材料的收集與整理。（2）繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會，使骨干教師盡快脫穎而出。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到在學(xué)校教學(xué)活動中中堅(jiān)力量的帶頭作用，區(qū)級以上骨干教師每學(xué)期上一節(jié)研究課。5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。（1）嚴(yán)把備、教、輔、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅(jiān)持把教學(xué)管理過程落實(shí)到位。備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中、期末抽查部分教師教案；平時(shí)要有一周以上貯備課。每次進(jìn)行教案綜合評優(yōu)，并給予表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。上課：杜絕上課無準(zhǔn)備、以課件代教案、案課分離等現(xiàn)象?？朔n堂教學(xué)的隨意性。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中。教師要做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化，層次性，提高作業(yè)的針對性、時(shí)效性。作業(yè)批閱要規(guī)范化、各年級各學(xué)科統(tǒng)一作業(yè)本使用，統(tǒng)一作業(yè)要求。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則，將提優(yōu)補(bǔ)差措施落實(shí)到位。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展，提高六年級語外提高班的質(zhì)量。重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測試成績，查找出差生的原因，制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。對差生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調(diào)動差生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問差生，優(yōu)先批改差生作業(yè)?？傊诮處熀屯瑢W(xué)的共同幫助下使學(xué)困生的成績盡快提高。教導(dǎo)處每月都要對教師的教學(xué)工作進(jìn)行細(xì)致的檢查，每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄（記好成績，問題，提出改進(jìn)措施）。善于總結(jié)反思工作，各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評價(jià)教師的工作。要把檢查評比工作成為教學(xué)過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴(yán)格的管理，在量化管理的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，真的做到向高效、嚴(yán)格的管理要質(zhì)量。（2）嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，將“四邊”活動進(jìn)一步推廣深入，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持把教師會教，學(xué)生會學(xué)，開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)到位。每位教師要做好上好每一節(jié)課的準(zhǔn)備工作（教案的準(zhǔn)備，學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，教學(xué)教具準(zhǔn)備、多媒體使用準(zhǔn)備等）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽課，通過走進(jìn)課堂了解教師備課情況，了解教情和學(xué)情等情況，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率低的有利措施，爭取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高。（周二、周四為翻牌聽課日，每次翻一個(gè)班級上午四節(jié)課）。（3）嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測關(guān)。高度重視區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校每學(xué)期的常規(guī)教學(xué)質(zhì)量抽測工作，在全面準(zhǔn)備，扎實(shí)工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)年級，薄弱學(xué)科更需加倍努力，力爭取得優(yōu)異的成績！期中、期末考試學(xué)校統(tǒng)一組織；其次做好各單元檢測內(nèi)容與質(zhì)量調(diào)研，將教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對綜合學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)落實(shí)的檢查力度。組織好每月各學(xué)科的單項(xiàng)測試活動，通過檢測與調(diào)研解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策，不段改進(jìn)教和學(xué)的方法，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。（4）嚴(yán)把起始年級、畢業(yè)年級的教學(xué)管理關(guān)。進(jìn)一步提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)六年級要在大面積提高質(zhì)量的基礎(chǔ)上,抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作。做好補(bǔ)差工作，確保小學(xué)畢業(yè)生的合格率達(dá)99%以上；做好提優(yōu)工作,讓智力好、自愿學(xué)的學(xué)生能得到更好的發(fā)展。認(rèn)真抓好學(xué)科調(diào)研工作,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。小學(xué)六年級課堂教學(xué)與質(zhì)量管理要按一個(gè)學(xué)年整體規(guī)劃。區(qū)調(diào)研安排在第二學(xué)期五月份（第一學(xué)期區(qū)調(diào)研采用常態(tài)下隨機(jī)抽查的方式,不固定時(shí)間、不固定學(xué)科），畢業(yè)年級要做好認(rèn)真的準(zhǔn)備。教師應(yīng)樹立責(zé)任意識，質(zhì)量意識，全力抓好畢業(yè)班工作。在教學(xué)活動中，正確對待后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)習(xí)有困難生都有進(jìn)步，讓每位家長都放心滿意。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助各畢業(yè)班班主任或任課老師進(jìn)行最后的沖刺工作。爭取區(qū)調(diào)研考試和畢業(yè)考試成績再上一個(gè)新臺階。對一年級新生的教育要充分發(fā)揮小班化的優(yōu)勢，結(jié)合責(zé)任心教育特色，繼續(xù)抓好科學(xué)認(rèn)讀的實(shí)踐與研究，切實(shí)做好常規(guī)教育工作，促進(jìn)他們盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。（五）著力發(fā)揮科研先導(dǎo)的服務(wù)功能，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。1、扎實(shí)開展省、市課題研究。（1）區(qū)新學(xué)年計(jì)劃中指出：各校要進(jìn)一步開展以學(xué)校特色文化建設(shè)為內(nèi)涵的主導(dǎo)性課題研究，用課題研究的成果促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)戰(zhàn)略的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成，促進(jìn)學(xué)校學(xué)校辦學(xué)品位的提升。而我校的市級立項(xiàng)課題正好與區(qū)教育局的要求相符合。本學(xué)期我校將進(jìn)一步深入開展《以責(zé)任心教育為內(nèi)涵的特色學(xué)校文化建設(shè)的研究與實(shí)踐》這一課題研究，在整體構(gòu)建特色校園文化的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)以責(zé)任心教育為內(nèi)涵的制度文化建設(shè)、學(xué)生文化建設(shè)、特色環(huán)境建設(shè)，提升校園文化品位。本學(xué)期楊主任將結(jié)合省級個(gè)人課題的研究，繼續(xù)開展系列體驗(yàn)式責(zé)任心教育研究活動，主要有：體驗(yàn)式責(zé)任心教育校本課程的開發(fā)，數(shù)學(xué)教學(xué)中的體驗(yàn)式責(zé)任心教育研究等，完成中期報(bào)告。本學(xué)期教科室將督促陳莉、吳婕、曹娟、鄭文、楊有慧5項(xiàng)課題在9月份完成2007年市級個(gè)人課題的材料整理及結(jié)題工作。（2）根據(jù)市區(qū)教科所要求，9月份完成2008年市級個(gè)人課題的申報(bào)工作。我校已于6月底組織全校教師進(jìn)行了新一輪校級課題申報(bào)，在教師申報(bào)校級個(gè)人研究課題及自愿基礎(chǔ)上，我們推薦了5項(xiàng)課題到區(qū)教科所，9月份將填寫正式表格。（3）根據(jù)區(qū)新學(xué)年計(jì)劃要求：對全區(qū)“四邊”課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐進(jìn)行全面調(diào)研和總結(jié)。教科室將認(rèn)真整理、總結(jié)《“四邊”課堂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生傾聽能力提高“學(xué)”的有效性的實(shí)踐研究》的課題研究材料，對6月底每位老師完成的個(gè)人校級課題材料進(jìn)行課題的結(jié)題鑒定，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)將進(jìn)行學(xué)校區(qū)級“四邊傾聽”課題的階段總結(jié)。2、大力推進(jìn)校本課程的研發(fā)工作根據(jù)“六大主題六個(gè)系列”的活動課程的開發(fā)思路，本學(xué)期教科室對體驗(yàn)式校本課程進(jìn)行進(jìn)一步梳理、修改、整合與補(bǔ)充，編印完成校本課程初稿（九月），進(jìn)行試用，在此基礎(chǔ)上以求不斷完善。教科室還將對老師們假期完成的《責(zé)任心文章匯編》讀后感進(jìn)行評獎(jiǎng)。統(tǒng)計(jì)了解教師假期購書情況。（六）常規(guī)工作1、認(rèn)真規(guī)范收費(fèi)行為、公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格按政策規(guī)定實(shí)行一費(fèi)制。進(jìn)一步完善資助體系，規(guī)范資助程序。2、繼續(xù)加強(qiáng)對財(cái)務(wù)和固定資產(chǎn)的管理。完善購物與對校產(chǎn)、物品維修的申報(bào)、審批、驗(yàn)收制度。學(xué)期結(jié)束都要對固定資產(chǎn)、教學(xué)設(shè)備等財(cái)產(chǎn)進(jìn)行檢查和清理、登記。3、認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任，定期檢查消防用品與防盜設(shè)施以及運(yùn)動器具的安全性能，并做好安全檢查記錄，有問題及時(shí)處理。加強(qiáng)校園安全意識，做好綜合治理和法制教育工作，確保法制副校長來校講課時(shí)間、內(nèi)容，建立人防、物防、技防的防衛(wèi)體系，充分發(fā)揮“校園110”4、積極認(rèn)真落實(shí)“增收節(jié)支”措施，加強(qiáng)環(huán)保教