澳大利亞博士畢業(yè)生就業(yè)期望的變化

澳大利亞博士畢業(yè)生就業(yè)期望的變化

在擔任延波斯大學(xué)校長多年的美國科學(xué)家歐文波克在他的著名作品《從象進入工人階級：現(xiàn)代大學(xué)的社會責任》中明確指出。“大學(xué)必須履行文明社會成員的基本義務(wù)?！苯裉?社會服務(wù)、教學(xué)與科研已經(jīng)被公認為是高等學(xué)校的三大職能。尤其是在知識經(jīng)濟長足發(fā)展的21世紀,高等學(xué)校當仁不讓地走出了象牙塔,積極參與到所在社區(qū)與社會的事務(wù)中去,在經(jīng)濟社會發(fā)展過程中發(fā)揮著越來越重要的作用。而作為高等學(xué)校象牙塔“塔尖”的博士生教育,也不可避免地受到知識經(jīng)濟浪潮的沖擊,發(fā)生著翻天覆地的變化。特別是這些博士學(xué)位獲得者的就業(yè)期望與現(xiàn)實選擇在當前的社會環(huán)境下,更是與過去迥然不同。澳大利亞博士生的就業(yè)期望,就十分明顯地表現(xiàn)出了這一點,值得我們重視和關(guān)注。一、經(jīng)濟社會規(guī)模20世紀90年代以后,澳大利亞大學(xué)中博士研究生人數(shù)一直在持續(xù)增長。最新數(shù)據(jù)顯示,2004年澳大利亞博士生人數(shù)為39531人,比2003年的37511人增加了2020人,增長比例為5.4%。其中研究性博士(ResearchDoctorate)為37685人,比2003年的35875人增加了1810人,增長比例為5%;課程博士(CourseworkDoctorate)為1846人,比2003年的1636人增加了210人,增長比例為12.8%。在知識經(jīng)濟條件下,從某種意義上可以說一個國家擁有博士學(xué)位的人口數(shù)量就可以作為衡量該國綜合國力的尺度。隨著博士研究生的注冊入學(xué)人數(shù)和學(xué)位數(shù)量的持續(xù)增加,澳大利亞博士的就業(yè)期望也發(fā)生了為世人矚目的變革。2000年下半年,澳大利亞有關(guān)部門在全國8所著名大學(xué)中挑選兩所學(xué)校進行了調(diào)查,其目的在于了解澳大利亞博士畢業(yè)生就業(yè)期望的變化,并給予政策上的建議。本文以這次調(diào)查報告為基礎(chǔ),分析澳大利亞博士的就業(yè)期望、就業(yè)發(fā)展趨向以及影響這種發(fā)展趨向的因素,并提出對我國的啟示與借鑒。1.對自己的職業(yè)前景的評估在一般人的心目中,博士根本不需要為工作而發(fā)愁的。但這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)并非如此,有31.5%的人認為博士生的供過于求會影響到自己的職業(yè)前景,超過18%的人感到在自己的專業(yè)領(lǐng)域陷入困境,只有剛過一半的人(58.3%)表示他們對自己的職業(yè)前景很樂觀,見表1。2.博士的就業(yè)期望調(diào)整與近一半博士對職業(yè)前景不樂觀相伴隨的就是博士就業(yè)期望的變化,如今的全日制博士畢業(yè)生認為學(xué)術(shù)性職業(yè)不再具有足夠吸引力。在這次調(diào)查中,當被調(diào)查者被問及畢業(yè)后是否希望從事學(xué)術(shù)性工作時,只有54.6%的人愿意從事學(xué)術(shù)性職業(yè),21.3%的人明確表示不愿意,而24.1%的人表示不確定。另外一個問題就更加證實了這一點,讓被調(diào)查者指出畢業(yè)三年后理想中從事的職業(yè)和現(xiàn)實中他們認為自己會從事的職業(yè)時,有10.1%的人認為他們理想中的職業(yè)是自己創(chuàng)業(yè),10.4%的是公共服務(wù)或私有企業(yè),31.4%的是博士后,7.9%的是從事管理職業(yè),5.1%的回答不知道或不能確定,僅僅4.2%的是學(xué)術(shù)職業(yè)。這一結(jié)果可以說與以高水平研究人員為目的的博士培養(yǎng)計劃南轅北轍。這種就業(yè)期望的變化,一方面是社會提供的選擇機會越來越多,博士的就業(yè)不再局限于象牙塔之內(nèi);另一方面,從事學(xué)術(shù)性職業(yè)獲得成功的難度之大也令諸多博士望而生畏。一般情況下,一個立志從事學(xué)術(shù)性職業(yè)的年輕博士為了在學(xué)術(shù)上取得成功,在完成兩到三年的博士學(xué)位學(xué)習(xí)后,不但要在競爭激烈的就業(yè)市場上獲得學(xué)術(shù)性職業(yè),而且還要去吸引足夠的研究資金來創(chuàng)立實驗室和支持研究生。在調(diào)查之后的訪談中,一個化學(xué)專業(yè)的男博士生說:“剛一開始我特別想從事學(xué)術(shù)性的工作,但是我見導(dǎo)師次數(shù)越多就越不敢確定我想從事研究性工作?！币粋€社會學(xué)專業(yè)的女博士生也有相似的說法:“我不想從事學(xué)術(shù)性職業(yè)。我原來認為自己喜歡研究性的工作,但現(xiàn)在已不是這樣了。我要想在大學(xué)中找到工作也是絕對不可能的,大學(xué)即意味著道路崎嶇。確切地說學(xué)術(shù)已經(jīng)不再排在第一位了?！?.企業(yè)基金資助與學(xué)術(shù)研究目前,澳大利亞以攻讀哲學(xué)博士的比例最大。2004年澳大利亞研究性博士37685人,比2003年的35875人增加了1810人,增長比例為5%。這種博士培養(yǎng)計劃的目的就是要培養(yǎng)高水平的研究人才,大多數(shù)人還是希望從事與自己專業(yè)相關(guān)的研究與研發(fā)性工作。但即便是從事研究工作,諸多博士也不愿意在大學(xué)里工作。在這次調(diào)查中,超過半數(shù)的人(52.3%)表示愿意在工業(yè)部門或政府部門做研究。當然,不同的學(xué)科之間也有一些差異,這種差異與各學(xué)科獲得政府和企業(yè)的基金支持高低程度有密切關(guān)系。有政府和企業(yè)基金支持的學(xué)生,不但具有更大的可能選擇到政府所屬科研機構(gòu)或企業(yè)科研機構(gòu)就業(yè),而且在對博士學(xué)習(xí)階段的各個方面都比那些沒有這類基金支持的學(xué)生滿意度要高,見表2。很多在企業(yè)資助下搞研究的學(xué)生,高度評價他們與企業(yè)的關(guān)系對于他們的研究課題和未來職業(yè)的價值。一位學(xué)生說:“我們的學(xué)術(shù)研究是相當務(wù)實的,你不得不取得企業(yè)基金的支持,這是無法改變的事實。除了進入企業(yè)以外,學(xué)生畢業(yè)后的工作選擇面很小。你需要來自企業(yè)的基金支持?！倍?、博士就業(yè)期望變化的原因世紀之交,澳大利亞博士就業(yè)期望的變化應(yīng)該說是不小的。當然,影響澳大利亞博士就業(yè)期望變化的原因也是多方面的。比如,澳大利亞近年來就業(yè)市場的不景氣,知識經(jīng)濟時代社會發(fā)展對人才的規(guī)格要求的變化,政府對博士培養(yǎng)計劃政策的變化,工業(yè)、企業(yè)對博士培養(yǎng)的參與,都對博士生的就業(yè)期望產(chǎn)生了一定的影響。1.國家在經(jīng)濟部門r&d中的投資趨勢20世紀90年代中期以來,澳大利亞對高等教育的投資比例可以說是持續(xù)下降。1996年12月保守黨政府總理霍華德(JohnHoward)宣布一個為期3年、數(shù)額高達6.4億美元的大學(xué)預(yù)算削減方案。此后,高等教育部門的支出在GDP中的比例逐年下降(圖1)。與此同時,國家在經(jīng)濟部門R&D中的投資趨勢卻是漸趨增長的。1992—1993年度,國家在制造業(yè)中的投資為210.4億美元,以后逐年增加,到1995—1996年度投資額達280.6億美元,雖然此后國家對此有所控制,但在2000—2002年期間,國家對制造業(yè)的投資仍呈增長趨勢。此外,國家在商業(yè)服務(wù)、礦業(yè)、金融保險、批發(fā)零售等部門的資金投入都是呈逐年增加趨勢的。國家在工業(yè)等經(jīng)濟部門投資的增長勢必影響到其在教育科研等部門的投資,這對博士生的就業(yè)選擇顯然有所影響。2.傳統(tǒng)就業(yè)觀念的淡薄在澳大利亞,“為生活而找份工作”的傳統(tǒng)觀念顯然已經(jīng)過時了。當今社會,“工作已經(jīng)普遍地表現(xiàn)為一種動態(tài)的勞動場所,在這種場所中企業(yè)與勞動者之間原來基于占有與相互忠誠的關(guān)系已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N基于經(jīng)濟利益驅(qū)使的短期合約關(guān)系?！绷硗?在人們的職業(yè)發(fā)展中,個體的角色變得越來越重要,個體必須為自己的命運負責。這種個體的驅(qū)使會使頻繁的工作變換與自我創(chuàng)業(yè)成為一種需要。事實上,澳大利亞近期的數(shù)據(jù)顯示出生于20世紀70年代的人有30%到2007年將會自主創(chuàng)業(yè)。既然傳統(tǒng)的就業(yè)觀念已經(jīng)淡薄,人們也就不必拘泥于已往社會環(huán)境的諸種顧慮,開始關(guān)注自身的價值最能夠?qū)崿F(xiàn)的勞動場所。因此,博士就業(yè)期望偏離傳統(tǒng)學(xué)術(shù)性職業(yè)也就是自然而然的事了。3.積極推進校企合作科研澳大利亞為了加強大學(xué)與企業(yè)的聯(lián)系,積極鼓勵企業(yè)加大對科研的投資。成立于1988年6月的澳大利亞科研理事會的一項職責就是促進大學(xué)與工業(yè)界的聯(lián)系與合作,為達此目的,該會還設(shè)立了“澳大利亞企業(yè)研究生助學(xué)金”,通過與企業(yè)有關(guān)的課題建立大學(xué)與企業(yè)間的長遠聯(lián)系,使企業(yè)參與到博士培養(yǎng)中來,并為企業(yè)培養(yǎng)高水平的研究者。這項獎學(xué)金后來證明非常成功,從1995年的150個名額到2001年增至962個。參與合作的各方都從這個計劃中獲利,更多的博士生在企業(yè)中獲得了就業(yè)機會,而與企業(yè)有關(guān)的課題也大受歡迎,形成了“校企合作科研”。這對于博士就業(yè)期望的變化影響不言而喻。4.不符合教育體系整合的原則20世紀80年代后期和90年代初,澳大利亞進行了轟轟烈烈的院校合并運動,高校數(shù)量從近70所減少到現(xiàn)在的36所(納入國家統(tǒng)一教育體系的公辦大學(xué))。而大學(xué)幾乎合并了所有的高等教育學(xué)院,結(jié)束了以往兩種高等教育體系并存的局面。但是,這種合并也帶來一定的問題。對博士培養(yǎng)影響最大的就是有的由技術(shù)和繼續(xù)教育院校升格而成的大學(xué),在博士生錄取方面降低條件,錄取沒有接受過本科教育的學(xué)生。如此,博士學(xué)位人員的自身素質(zhì)相對下降,對博士就業(yè)期望的變化也有一定影響。三、美國及我國博士就業(yè)的國際趨勢從國際范圍來看,澳大利亞博士就業(yè)期望的變化并不是孤立的個案。法國《論壇報》2003年7月3日指出,目前法國高等學(xué)校中科研人員的數(shù)量已經(jīng)不能滿足科研和創(chuàng)新工作的需要,呼吁法國政府有關(guān)部門應(yīng)注意法國高校中科研人員的缺乏。在法國高等教育與研究部的最新按學(xué)科專業(yè)部門分類的就業(yè)趨勢的統(tǒng)計中也顯示,法國博士在畢業(yè)兩年后就業(yè)率較高的部門已偏向于科研機構(gòu)或工商業(yè)部門。世界上博士教育規(guī)模最大的美國,博士的就業(yè)狀況在20世紀90年代也呈現(xiàn)出類似的趨勢。根據(jù)美國國家科學(xué)、工程與公共政策委員會近年發(fā)表的重要報告,高等院校這一傳統(tǒng)的PhD就業(yè)領(lǐng)域,已今非昔比(雖然從總體而言,在高校就業(yè)的PhD人數(shù)還是最多的),進入高等院校就業(yè)的PhD人數(shù)正在下降,而且這種下降趨勢可能會繼續(xù)下去。該委員會最近幾十年的統(tǒng)計信息也可驗明一個持續(xù)長期的走向,即遠離傳統(tǒng)的研究和教育的職業(yè)而朝向應(yīng)用研究和開發(fā)以及非學(xué)術(shù)性職業(yè)。長期以來,商業(yè)和工業(yè)對博士學(xué)位獲得者的需求一直在增長。對那些多學(xué)科、兼修學(xué)位、具有個人交往能力和企業(yè)家首創(chuàng)精神的博士研究生來說存在更多的就業(yè)選擇。有關(guān)數(shù)據(jù)表明美國過去幾十年中PhD在商業(yè)/工業(yè)中就業(yè)的百分比變化,見表3。目前,我國博士就業(yè)期望仍沒有跳出高校的圈子。有調(diào)查表明:我國博士生畢業(yè)后愿意到高校、科研院所、企業(yè)、政府部門工作的分別為50.8%、18.8%、18.1%、12.3%,就業(yè)期望為高校的占了一半以上。與國際發(fā)展趨勢相比,我國博士就業(yè)的現(xiàn)狀、期望值得認真關(guān)注和思考