學校“五項管理”實施方案

-學?！拔屙椆芾怼睂嵤┓桨笧檫M一步做好學校學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理”，減輕學生過重的課業(yè)負擔，營造有利于學生健康成長的環(huán)境，家校共育，綜合施策，全面促進學生健康成長，學校依據(jù)關(guān)于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理的相關(guān)文件精神和市區(qū)教育部門要求，特制定《學校“五項管理”實施方案》。具體內(nèi)容如下：一、總體要求全面貫徹黨的教育方針，堅持“五育并舉”，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，確保學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理規(guī)范化、科學化。二、工作目標1、加強學生作業(yè)布置科學性、合理性要求，確保作業(yè)總量不超標；2、加強學生讀物排查清理，確保學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣；3、加強學生手機進校園管控，確保必要時學生能和家長正常溝通交流；4、加強學生睡眠及午間休息管理，確保學生睡眠充足；5、加強體質(zhì)健康管理，確保切實提高學生體質(zhì)健康水平。三、組織領(lǐng)導（一）做好宣傳工作1、學校分別召開校務會議、行政會議、教工大會等，傳達上級相關(guān)文件精神，讓全體教職工充分認識“五項管理”工作的重要性，并加以落實。2、向?qū)W生和家長做好宣傳，通過告家長書、升旗儀式、班隊會等不同形式積極教育引導。使得學校上下、校內(nèi)校外人人了解“五項管理”的規(guī)定內(nèi)容，最終形成家校合力。（二）成立“五項管理”工作領(lǐng)導小組組長：學校校長副組長：學校分管教學、德育副校長作業(yè)管理負責人：教導處主任

成員：年級組長、教研組長讀物管理負責人：教導處副主任

成員：年級組長、教研組長手機管理負責人：德育處主任

成員：德育處副主任、班主任睡眠管理負責人：德育處副主任

成員：年級組長、班主任體質(zhì)管理負責人：分管體育副校長

成員：工會主席、校團委書記、體育教研組長四、具體措施（一）加強作業(yè)管理1、嚴控作業(yè)總量。學校成立由校長領(lǐng)銜的校作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控小組，定期開展作業(yè)檢查、學生問卷調(diào)查、學生座談會等，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時跟蹤并督促改進。加強年級組、學科組協(xié)同，由班主任進行作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作業(yè)總量，6年級學生每天書面作業(yè)不超過60分鐘，7-9年級學生每天書面作業(yè)不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也控制書面作業(yè)時間總量。2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。學校加強教師作業(yè)設(shè)計與指導，研究作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，鼓勵布置分層作業(yè)、個性化作業(yè)，科學設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)，提高教師自主設(shè)計作業(yè)的能力。學校強調(diào)作業(yè)形式的多樣化、生活化、評價的多元化，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。3、控制作業(yè)難度。學校嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程方案，科學制定并認真落實教學計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學進度，確保作業(yè)難度不超過課標要求。4、嚴格作業(yè)布置。加強課堂教學和作業(yè)管理，教師不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。5、規(guī)范作業(yè)批改。學校要求教師必須親自批改作業(yè)，以便充分掌握學情，不得要求學生自批自改。不給家長布置或變相布置作業(yè)，不得要求家長批改作業(yè)。（二）加強讀物管理1、嚴格讀物管理。學校成立由教導處負責的學生讀物審核工作小組，禁止學生攜帶不適宜中學生閱讀的讀物進校。家長在家中也應嚴格管控孩子的讀物質(zhì)量。2、激發(fā)閱讀興趣。學校大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，班級里設(shè)立讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。學校通過開展形式多樣的閱讀活動，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，提升人文素養(yǎng)。3、推薦優(yōu)秀讀物。學校會向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物和課輔資料。4、加強圖書建設(shè)。學校按照教育部《關(guān)于中小學課外讀物進校園管理辦法》的通知中列出的12條負面清單，已對校園推薦圖書進行清理。學校將定期更新圖書，提高圖書館、閱覽室的使用率。在校園里設(shè)置圖書柜等，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。（三）加強手機管理1、細化管理措施。學校原則上不允許學生帶手機進校。若確有需要攜帶手機入校的，須提前由家長提出書面申請，經(jīng)學校德育處同意后方可攜帶入校。獲準攜帶手機入校的學生進校后應即刻將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。放學領(lǐng)回手機，離開學校后方可使用。一般情況下，學生若有緊急情況需要和家長溝通，可使用門衛(wèi)室的公用電話。2、加強教育引導。學校通過升旗儀式、校班會、心理輔導等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。3、做好家校溝通。學校將《學校學生手機管理規(guī)定》印發(fā)全體學生及家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，控制學生居家使用電子產(chǎn)品，防止學生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長和老師及時保持溝通，掌握學生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。（四）加強睡眠管理1、加強科學睡眠教育。學校把科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、教師培訓內(nèi)容和家校協(xié)同育人機制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班隊活動、科普講座以及家長學校、家長會等多種途徑，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于學生健康成長的重要性，提高教師思想認識，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。2、保障學生睡眠時間。根據(jù)初中學生身心發(fā)展特點，學生每天睡眠時間應達到9小時，就寢時間一般不晚于22:00。家長應督促孩子按時就寢，保證充足的睡眠時間。3、統(tǒng)籌學校作息時間。學生在校期間嚴格按照上級部門規(guī)定的作息時間進行，上午7:45前到校，8:00前學校不安排任何教學活動。提前到校的學生可在教室自修，教師會為學生答疑解惑。學校合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生必要的午休時間。（五）加強體質(zhì)健康管理1、落實課程標準。嚴格按照國家規(guī)定的體育與健康課程標準及市教委課程計劃，體育課每周安排5課時，注重培養(yǎng)每個學生掌握3-4項體育技能，保證學生的身心健康。2、開展體育運動。學校全面落實體育大課間活動制度，每天上午第二節(jié)課后（9:30—10:00）是30分鐘的體育大課間活動時間，幫助學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。3、綜合防控近視。規(guī)范落實眼保健操，每天上下午各做1次，避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時糾正學生不良讀書、書寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”的要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。建立學生視力狀況監(jiān)測機制，落實每學期2次全覆蓋視力篩查。4、加強健康教育。通過有計劃地開展健康教育，培養(yǎng)學生的健康意識和公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。5、做好體質(zhì)檢測。學校建立并落實面向全體學生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復核制度，建立學生體質(zhì)健康一人一檔案，對學生的健康進行實時監(jiān)控。針對體質(zhì)健康不達標的學生，制定相應管理措施和改善計劃。五、工作要求1、落實工作責任，注重實效。進一步