人教版七年級美術(shù)下冊第2課《親切的使者》說課稿

人教版七年級美術(shù)下冊第2課《親切的使者》說課稿第2課《親切的使者》說教材：本課是人教版七年級下冊美術(shù)的第三單元的第二課，本課旨在引導(dǎo)學(xué)生了解吉祥物及其特征，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)吉祥物，培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)助、積極健康的情感態(tài)度。說學(xué)情：孩子們對于吉祥物有著濃厚的興趣，根據(jù)七年級孩子的年齡特征和心理特點(diǎn)，本課旨在“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”。激發(fā)學(xué)生的研究興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和探索精神。說教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能：了解吉祥物的概念和基本特征，初步掌握吉祥物設(shè)計(jì)的步驟、方法。過程與方法：結(jié)合對吉祥物基本特征的了解，按照所學(xué)的創(chuàng)作步驟和方法，設(shè)計(jì)制作自己喜歡的并與主題相關(guān)的吉祥物。完成知識(shí)的研究、理解到運(yùn)用的過程。情感、態(tài)度和價(jià)值觀:通過集體創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生積極參與的研究興趣，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作、互助精神，引導(dǎo)學(xué)生熱愛集體、關(guān)心社會(huì)、健康向上的情感與態(tài)度。說教學(xué)重點(diǎn):吉祥物設(shè)計(jì)應(yīng)具有的基本要素。說教學(xué)難點(diǎn):吉祥物設(shè)計(jì)創(chuàng)作中如何體現(xiàn)活動(dòng)的主題特征。說教學(xué)準(zhǔn)備:吉祥物玩具、課件、教材、白紙、彩筆等繪畫工具。說教學(xué)過程:一、玩具導(dǎo)入，感受吉祥物（教師展示2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物毛絨玩具圖一）師：同學(xué)們，你們看這是甚么??？（北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物——福娃）師：人人說得很對，不過人人還遺漏了一個(gè)他們的身份，他們還是我們今天課上的主角。今天我們就來研究《親切的使者》。（板書：親切的使者）二、介紹吉祥物的含義，明白研究內(nèi)容師：請同學(xué)們把書翻到第13課，仔細(xì)地看一看書，待會(huì)我想請一位同學(xué)告訴老師，吉祥物到底是什么？他有什么意義呢？（學(xué)生通過對課本的閱讀了解到“吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象，象征歡樂吉祥，內(nèi)含期盼成功的愿望。”）三、進(jìn)入知識(shí)比賽，在游戲中研究教學(xué)內(nèi)容師：通過對講義的閱讀，人人曾經(jīng)初步了解了吉祥物的含義，下面我想請同學(xué)們來做一個(gè)游戲。這個(gè)游戲也是和吉祥物有關(guān)的。我們來做一個(gè)知識(shí)比賽。（多媒體打出“開心辭典”的字樣）師將學(xué)生分為四組，挑選四位代表進(jìn)行關(guān)于吉祥物的知識(shí)競賽師：大家知道凡是游戲，總有游戲規(guī)則，現(xiàn)在我們就來看看這個(gè)“開心辭典”有哪些規(guī)則呢？（多媒體展示“開心辭典答題須知”）師：1、采納一問一答制，以豁拳的方式?jīng)Q意誰先答題。答對了就可覺得本組獲得一顆五角星，答錯(cuò)了就為對方組加上一顆五角星；哪一組先獲得三顆星，哪一組就獲勝。2、在回答問題時(shí)，有一次求助本組組員的機(jī)會(huì)3、在兩位代表答題時(shí)，同學(xué)們要保持安靜，否則就要給對方組加上一顆星。大家明白規(guī)則了么？（生明白后開始游戲，課件依次展示題目與相關(guān)圖片）(1)這是北京殘疾人奧運(yùn)會(huì)的吉祥物“XXX”，你知道體現(xiàn)了什么精神?A、自強(qiáng)不息和頑強(qiáng)拼搏的精神B、更快，更高，更強(qiáng)的精神（正確答案：A，為答對的組貼上五角星）師介紹：牛的形象創(chuàng)作靈感來自古老的農(nóng)耕文明，作為人類最古老的朋友，牛，扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、堅(jiān)韌不拔、永不言敗。牛的良好形象蘊(yùn)含著殘疾人運(yùn)動(dòng)員自強(qiáng)不息和頑強(qiáng)拼搏的精神，與殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員奮發(fā)向上的品格以及北京殘奧會(huì)“超越、融合、共享”的理念相契合。(2)這是雅典奧運(yùn)會(huì)的吉祥物XXX與XXX，你知道它們是以什么為原型設(shè)計(jì)的么?A、一種叫“XXX”的希臘特有的動(dòng)物B、雅典民間非常普遍的樂器－－“烏伊烏拉”C、“達(dá)伊達(dá)拉”－－古希臘的一種陶土玩具（正確答案：C，為答對的組貼上五角星）師介紹：“XXX”據(jù)說是世界上最古老的陶制玩具娃娃，制作于公元前7世紀(jì)，距今曾經(jīng)2700多年了。剛才我們曾經(jīng)曉得，吉祥物是一個(gè)活動(dòng)的標(biāo)記性的形象，也就是一個(gè)代表。有點(diǎn)象我們現(xiàn)在常說的“形象代言人”。這兩個(gè)小腦袋，大腳丫的家伙就是2004年雅典奧運(yùn)會(huì)的代言人。設(shè)計(jì)者充?？紤]到這個(gè)玩具可以代表希臘的地方特色與久長的歷史，所以將古希臘玩具作為原型設(shè)計(jì)了這兩個(gè)吉祥物。(3)看下圖，說說這個(gè)吉祥物是誰？（如圖三）A、黑龍江省第十屆活動(dòng)會(huì)－－“油油”B、第七屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)－－“慧慧”C、1984年洛杉機(jī)奧運(yùn)會(huì)－－“XXX”（正確答案：A，為答對的組貼上五角星）師：我們從那邊可以判別這是“油油”呢？生討論，師總結(jié)：黑龍江有一個(gè)非常出名的地方，叫大慶（師語速緩慢地，讓學(xué)生承接）油田！那邊盛產(chǎn)石油。這個(gè)吉祥物的造型就是以一個(gè)石油油滴的形象作為原型的，這體現(xiàn)了舉辦地大慶的石油文化和精神。那么，第七屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物“慧慧”和1984年洛杉機(jī)奧運(yùn)會(huì)的“XXX”到底是什么樣子的呢？（展示圖四、圖五）師：羊這個(gè)字，在我國古代又通“吉祥”的“祥”字，是中國傳統(tǒng)文化中吉祥物的象征。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)是在寧夏回族自治區(qū)舉辦的，羊與回族人民的經(jīng)濟(jì)生活和日常生活密切相干，所以選擇了羊作為吉祥物的原型。同學(xué)們細(xì)致觀察“慧慧”穿的服裝，是不是也具有回族的民族特色呢？而且“XXX”這個(gè)名字是不是也有點(diǎn)象“回回”呢？(4)觀察下列吉祥物，哪一個(gè)造型和動(dòng)作最夸張？（圖六－圖八）A、1972年慕尼黑奧運(yùn)會(huì)－－“XXX”（圖六）師介紹：這是第一個(gè)夏日奧運(yùn)會(huì)的吉祥物，是一個(gè)德國臘腸狗的形象。B、1990年北京亞運(yùn)會(huì)－－“XXX”（圖七）C、第六屆中國殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物（圖八）（正確答案：C，為答對的組貼上五角星）師：看了這些吉祥物，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，雖然我們剛才反復(fù)說到原型是某個(gè)動(dòng)物或者某個(gè)玩具，但是，吉祥物并不是簡單的對原型的復(fù)制，它還加入了一些東西，讓人感覺到特別的卡通可愛。我們以吉祥物“盼盼”為例來看一看。師：（圖九至圖十）盼盼的原型是大熊貓，熊貓?jiān)谒囆g(shù)家的筆下慢慢轉(zhuǎn)變了。哪位同學(xué)能告訴老師，“盼盼”和真實(shí)生活中的大熊貓到底有哪些地方不一樣呢？（提示從表情、動(dòng)作、道具三個(gè)方面闡述）師總結(jié)原因：吉祥物運(yùn)用了夸張和擬人的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，看上去和真實(shí)生活中的不一樣，更加的可愛，符合活動(dòng)主題。生對照總結(jié)，觀看幾幅吉祥物的圖片，加深印象。（圖11）(5)1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)的吉祥物“藝奇”的主色調(diào)是什么顏色？（圖12）A、白色B、藍(lán)色C、紅色（正確答案：B，為答對的組貼上五角星）師：下面我們再來看一組吉祥物，請同學(xué)們分析一下，他們的主色調(diào)分別是甚么顏色？（圖13－圖15）分別為：黑色、綠色、藍(lán)色(6)1998年長野冬奧會(huì)吉祥物“小雪”的主色調(diào)是什么色系？(圖16)A、紅色系B、綠色系C、藍(lán)色系（正確答案：A，為答對的組貼上五角星）（比賽結(jié)束，師總結(jié)賽果）師：我們獲勝組在慶祝自己贏得勝利的同時(shí)，是不是也要為另一組（失敗組）的積極參與鼓鼓掌呢？！在奧運(yùn)賽場上，無論參賽者有沒有取得獎(jiǎng)牌，他都是光榮的，這是因?yàn)樗e極參與了。我們同學(xué)們要想能設(shè)計(jì)好吉祥物，就一定要了解吉祥物背后的精神內(nèi)涵。同學(xué)們在任何競技中都要秉持友誼第一，比賽第二的原則，只有這樣，你才能是真正的勝利者。為了表彰大家的參與精神和友誼，老師決定給每個(gè)組都貼一顆大五角星！四、總結(jié)復(fù)所學(xué)知識(shí)，欣賞“學(xué)生作品”，為學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)做鋪墊1、總結(jié)設(shè)計(jì)規(guī)律師：在剛才的游戲傍邊，我們看到了許許多多可愛的吉祥物，不知不覺中我們也曉得了一些設(shè)計(jì)吉祥物的方法，下面我們就來把它們總結(jié)一下，看看設(shè)計(jì)吉祥物有哪些規(guī)律可以參考。（多媒體展示“吉祥物設(shè)計(jì)的一些規(guī)律”）師和學(xué)生一起總結(jié)：①代表活動(dòng)，符合主題②形象可愛:夸張、活潑、幽默、憨厚③色彩:對比鮮明、色彩亮麗、和諧統(tǒng)一2、欣賞“學(xué)生作品”（圖16－圖18）師：今天老師還帶來了一些別的班級的同學(xué)設(shè)計(jì)好了的作品，想請同學(xué)們來欣賞一下，看看他們設(shè)計(jì)得好不好，都運(yùn)用了哪些設(shè)計(jì)規(guī)律？五、設(shè)計(jì)制作吉祥物師：看完了其他同學(xué)設(shè)計(jì)的作品，人人有甚么感想?。课野l(fā)覺，有些同學(xué)曾經(jīng)伎癢了。下面老師就給人人時(shí)間，自己來動(dòng)手設(shè)計(jì)吉祥物。（多媒體展示作業(yè)內(nèi)容）師：為學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)（或你感興趣的事物）設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物。同學(xué)們要注意要求：設(shè)計(jì)的時(shí)候，要根據(jù)吉祥物的設(shè)計(jì)規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)作，另外別忘了給你的吉祥物起個(gè)好聽而且容易記憶的名字,并附上說明。好，現(xiàn)在大家就抓緊時(shí)間開始吧?。ǘ嗝襟w循環(huán)