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為此，在初識“電子西洋鏡”一課時，即Powerpoint單元中的第一課初識認識powerpoint的啟動、界面及退出，以及制作演示文稿的一般步驟。最后通本課選自蘇科版小學(xué)信息技術(shù)(上冊)中的第12課《修改圖形》,當時正任務(wù)設(shè)計有點牽強附會。如搬走迷宮任務(wù)設(shè)計中的嗎?!”接下來就是如何防范、殺滅病毒(木馬),本課采用的是360安全衛(wèi)士，在最后是課件中插入的視頻部分不宜過長，應(yīng)控制在5分鐘之內(nèi)，3個片段中找出賀卡的共同點(有精美的圖案和文字)創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，并讓學(xué)生以猜猜看的本課教學(xué)，我不僅教會學(xué)生在word中制作電子賀卡以致用”,了解賀卡的發(fā)送方法，及電子賀卡在2、在信息技術(shù)課中培養(yǎng)學(xué)生為“創(chuàng)作小主人”,計算機輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)了4、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢。也只有發(fā)揮本學(xué)科的優(yōu)勢，才能揚長避短!所不同嗎?課件圖文并茂，啟發(fā)了學(xué)生的思維，從而，6、通過對知識和技能的逐層推進的方式，讓學(xué)生參與到課堂活動中來，并學(xué)習漢字錄入對只有7歲的孩子來說是有一為提高學(xué)生學(xué)習的興趣，我對特殊字“綠”確定解決問題的細節(jié)，學(xué)生在不斷的練習中，發(fā)現(xiàn)repeat命令的具與規(guī)律，學(xué)生積極主動地獲取知識，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習的主體性，教師教學(xué)的輔教學(xué)通過普通繪制正方形，用repeat繪制正方形，正6、10、15、20邊形10、15、20邊形繪制出的效果。多讓學(xué)生去觀察，給他們思考的時間，他們會(1)觀察命令，思考規(guī)律繪制出正四邊形后，課件展示命令repeat4(2)動手實踐會越來越大，因此繪制圓形時，步數(shù)如果還是20,就會導(dǎo)致屏幕繪制不下，出(1)請你說一說，通過這節(jié)課的學(xué)習，你掌握了什么命令?(2)說一說你是如何記住repeat

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