2023陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.穩(wěn)定性B.波動性C.外顯性D.強(qiáng)烈性【答案】：A2.大學(xué)生運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動是（）。A.知識鞏固B.知識理解C.知識應(yīng)用D.知識感知【答案】：B3.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題B.教學(xué)是重點(diǎn)，科研是基點(diǎn)，服務(wù)是支點(diǎn)C.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化D.教學(xué)是源頭，科研是重點(diǎn)，服務(wù)是深化【答案】：C4.高等教育的不當(dāng)發(fā)展具有阻礙社會進(jìn)步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.正常功能B.顯性功能C.負(fù)向功能D.隱性功能【答案】：C5.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.非關(guān)注階段B.自我更新關(guān)注階段C.任務(wù)關(guān)注階段D.生存關(guān)注階段【答案】：D6.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.教學(xué)能力B.組織管理能力C.溝通能力D.研究能力【答案】：B7.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.奴隸社會的道德B.原始社會的道德C.社會主義道德D.資本主義道德【答案】：C8.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費(fèi)教育資源。這反映出高等教育負(fù)向功能的（）特征。A.難以消除性B.可減低性C.延遲性D.不合理性【答案】：A9.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.相同要素說C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說D.經(jīng)驗(yàn)概括說【答案】：A10.比較常見的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)引用不恰當(dāng)、事實(shí)虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實(shí)虛造等C.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實(shí)虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻(xiàn)引用不規(guī)范等【答案】：B11.國家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到，即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？（）。A.半個月B.三個月C.8天D.一個月【答案】：D12.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理論課B.黨團(tuán)活動C.形勢政策教育D.校園文化活動【答案】：A13.與柏林大學(xué)的誕生有關(guān)的院校職能是（）A.社會服務(wù)B.知識創(chuàng)新C.科研D.教學(xué)【答案】：C14.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.產(chǎn)生式B.線性排序C.命題D.表象【答案】：B15.被撤銷教師資格者自撤銷之日起（）年內(nèi)不得重新取得教師資格。A.5年B.2年C.3年D.10年【答案】：D16.在團(tuán)體心理輔導(dǎo)的團(tuán)體發(fā)展過程中，其活動主要在于增進(jìn)團(tuán)體之間的信任，加強(qiáng)團(tuán)體合作的階段是（）A.結(jié)束階段B.初創(chuàng)階段C.過渡階段D.工作階段【答案】：C17.幼兒分類時，將“茄子”和“芹菜”放在一起，而將“燈泡”和“領(lǐng)帶”歸為一類，此時兒童形成的概念是（）。A.抽象概念B.合取概念C.關(guān)系概念D.具體概念【答案】：A18.教師在合法權(quán)益受到侵害時，依照法律的規(guī)定，向法定主管機(jī)關(guān)申述理由，請求處理的制度，稱為（）。A.教師行政訴訟B.教師調(diào)解制度C.教師申訴制度D.教師行政復(fù)議【答案】：C19.我國的高等教育目的屬于（）。A.指導(dǎo)性高等教育目的B.人文主義教育目的C.指令性高等教育目的D.必要性高等教育目的【答案】：C20.調(diào)整閱讀速度、復(fù)查、使用應(yīng)試技巧等應(yīng)歸類于（）。A.精細(xì)加工策略B.資源管理策略C.元認(rèn)知策略D.認(rèn)知策略【答案】：C21.在現(xiàn)階段，我國大多數(shù)民辦高校的特點(diǎn)是（）A.以發(fā)展科研為主B.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)C.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主D.以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主【答案】：D22.在“犯錯誤效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)中，最有吸引力的人是（）。A.能力平庸而未犯錯誤的人B.能力非凡而未犯錯誤的人C.能力非凡而犯錯誤的人D.能力平庸而犯錯誤的人【答案】：C23.高校的人事管理中一般不會采用（）。A.事業(yè)激勵法B.情感激勵法C.股權(quán)激勵法D.待遇激勵法【答案】：C24.心理學(xué)史上的第一次思潮是（）。A.人本主義B.精神分析C.認(rèn)知主義D.行為主義【答案】：D25.強(qiáng)迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）。A.網(wǎng)絡(luò)依賴B.網(wǎng)絡(luò)成癮C.強(qiáng)迫癥D.情感障礙【答案】：B26.一般來說，考試之前的學(xué)習(xí)效率比平時高，這說明（）。A.對材料的組織影響識記效果B.對材料意義的理解度影響識記效果C.識記的主動性和目的性影響識記的效果D.材料的性質(zhì)影響識記的效果【答案】：C27.在權(quán)力或權(quán)威的基礎(chǔ)上建立與維持關(guān)系。這種人際關(guān)系是建立在以下哪種需要基礎(chǔ)上的？（）A.包容需要B.控制需要C.利益需要D.情感需要【答案】：B28.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.動機(jī)說B.同化說C.干擾說D.痕跡衰退說【答案】：B29.學(xué)生評教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視課程的（）。A.科學(xué)性和適切性B.科學(xué)性與有效性C.科學(xué)性、適切性和有效性D.適切性【答案】：C30.以下哪一種教育制度的定義被簡稱為學(xué)制（）A.各級各類學(xué)校以及[它們之間相互關(guān)系的總稱B.教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)主體結(jié)構(gòu)形態(tài)及其相應(yīng)的制度規(guī)范的總和C.一系列被制定出來的高等教育規(guī)則，包括正式的規(guī)定，也包括非正式的慣例等D.具備法定條件的教育機(jī)構(gòu)，依法對接受不同層次教育的受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)歷證書【答案】：A31.按照遷移的效果，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.正遷移與負(fù)遷移B.特殊遷移與普通遷移C.橫向遷移與縱向遷移D.順向遷移與逆向遷移【答案】：A32.下列哪一項(xiàng)是黨和國家提出并長期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略A.醫(yī)療優(yōu)先發(fā)展B.文藝優(yōu)先發(fā)展C.教育優(yōu)先發(fā)展D.生產(chǎn)優(yōu)先發(fā)展【答案】：C33.最早提出自我效能感的心理學(xué)家是（）。A.布魯納B.斯金納C.班杜拉D.維納【答案】：C34.教育心理學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科誕生的標(biāo)志是（）。A.1899年詹姆斯的《對教師的談話》B.1877年卡普杰列夫的《教育心理學(xué)》C.1886年霍金斯的《教育心理學(xué)》D.1903年桑代克的《教育心理學(xué)》【答案】：D35.在知識理解過程中，不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證稱為（）。A.反例B.正例C.比較D.變式【答案】：A二、多選題36.大學(xué)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在（）A.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)B.引導(dǎo)學(xué)生的價值取向C.指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)D.引導(dǎo)學(xué)生人生發(fā)展【答案】：ABCD37.目前我國高等學(xué)校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師家庭成員狀況B.教師教學(xué)情況C.教師的科研業(yè)績成果D.教師的學(xué)歷及資歷【答案】：BCD38.社會公德特點(diǎn)包括（）。A.專業(yè)性B.全民性C.基礎(chǔ)性D.相對穩(wěn)定性【答案】：BC39.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運(yùn)動、發(fā)展、前進(jìn)，一個重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.全面理解絕對運(yùn)動和相對靜止的辯證關(guān)系B.準(zhǔn)確掌握辯證否定的方式和方向C.精確把握事物的度D.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系【答案】：ABCD40.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為10%的任務(wù)B.選擇成功概率為50%的任務(wù)C.回避成功概率為50%的任務(wù)D.選擇成功概率為90%的任務(wù)【答案】：ACD41.大多數(shù)社會學(xué)家認(rèn)同專業(yè)的三個屬性是（）。A.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)B.專業(yè)應(yīng)該擁有深奧的知識和技能C.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)D.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)【答案】：ABD42.公道的特征有（）。A.產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)利益B.公道觀念的多元性C.公道標(biāo)準(zhǔn)的時代性D.公道意識的社會性【答案】：BC43.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述,正確的有（）。A.有較強(qiáng)的專業(yè)性B.有規(guī)模效益C.教學(xué)管理比較簡單D.便于開展集體活動【答案】：ABCD44.教師倫理學(xué)的使命包括（）。A.研究教師道德意識現(xiàn)象B.研究教師道德實(shí)踐活動的特點(diǎn)和規(guī)律C.研究教育活動中的特殊道德關(guān)系D.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產(chǎn)和資源。【答案】：ABCD45.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）A.堅(jiān)持動機(jī)和效果的統(tǒng)一B.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力C.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合D.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一【答案】：ACD46.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.終身學(xué)習(xí)B.反思經(jīng)驗(yàn)C.教學(xué)相長D.教研結(jié)合E.創(chuàng)新實(shí)踐【答案】：ABDE47.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實(shí)現(xiàn)途徑主要為（）。A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B.開設(shè)選修課C.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).D.重視實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，并將其與系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來E.開設(shè)自由研究課程【答案】：ACD48.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物。B.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)。C.不準(zhǔn)打麻將D.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)?！敬鸢浮浚篈BCD49.下列選項(xiàng)中，反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.自強(qiáng)不息的拼搏精神B.公忠為國的社會責(zé)任感C.恪盡職守的敬業(yè)精神D.誠實(shí)守信的基本要求【答案】：BC50.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.知識B.道德C.資格證書D.能力【答案】：ABCD51.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.不含私心B.胸懷坦白C.性格直率D.心情舒暢【答案】：AB52.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認(rèn)識有（）。A.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面B.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉C.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)