關(guān)于座右銘作文錦集

1/1關(guān)于座右銘作文錦集

座右銘作文篇1

“世界的大小和我們的“眼睛”沒有關(guān)系，但是我們“眼睛”的大小決定了認(rèn)知世界的多少?！边@句話是我的座右銘。我每次給朋友發(fā)郵件的時(shí)候，都會(huì)附上這句話，算是我對(duì)朋友善意的提醒。當(dāng)然更主要的還是對(duì)自己的提醒和鼓勵(lì)。

30歲之前，我的座右銘是：“走自己的路，讓別人去說吧?！蹦贻p的我也期盼著能夠“特立獨(dú)行”，能夠有一個(gè)與眾不同的自我，有自己的性格和LOGO。剛上大學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師給我們留的作文題目是“新的起點(diǎn)”。下課以后，我纏著老師給她講哲學(xué)，說在人的一生中沒有所謂的“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”，人的一生就像一條河流，只要這河水在流淌，我們就不應(yīng)該也不能給河流分出“新的起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”來，并且說按照她的說法如果考上大學(xué)就有“新的起點(diǎn)”，沒有考上大學(xué)就沒有“新的起點(diǎn)”顯然是站不住腳的，也容易讓同學(xué)們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒。我按照自己的想法寫了這篇作文，并將我和老師的部分對(duì)話摘錄到作文中。交作文的時(shí)候，我擔(dān)心老師給我的第一篇作文“不及格”的光榮稱號(hào)，于是在作文的最后寫下了這樣的話：“老師，如果我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，那么您的觀點(diǎn)就是正確的；如果你的觀點(diǎn)是不對(duì)的，那么我的觀點(diǎn)就不是不對(duì)的?！币苍S老師被我的這句話打動(dòng)，作文本發(fā)下來的時(shí)候，我看見在作文本的首頁(yè)有兩個(gè)紅色的大字“及格”。

慢慢的碰了壁，知道在這個(gè)世界，我們不能“走自己的路，讓別人去說吧”。這句話換一種說法也許就成了“走自己的路，不要怕別人批評(píng)”。不怕別人的批評(píng)是不行的，你不怕領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)行嗎，姥姥！

所以30歲以后，“天道酬勤”就成為我新的座右銘。我那時(shí)候相信上有神靈，相信神靈洞若觀火，神目如電。只要自己努力，只要自己勤奮，只要自己干得出色，就會(huì)多拿獎(jiǎng)金，就會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我不認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)是神靈，但我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)得到了神靈的惠顧。太陽(yáng)的光芒都能夠被月亮和地球遮擋，何況神靈的'目光呢?。?/p>

于是，“世界的大小和我們的“眼睛”沒有關(guān)系，但是我們“眼睛”的大小決定了認(rèn)知世界的多少?！边@句話成為我40歲以后的座右銘。這句話不是名人警句，是我對(duì)生活的一種感悟和理解?！叭诵?，必有我?guī)煛焙偷歉咄h(yuǎn)、寧?kù)o致遠(yuǎn)都與此契合，但最最重要的是不要太拘泥于自我，要把自我放在一個(gè)更大的環(huán)境和背景中去觀察自己，才能更好的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)別人。

座右銘作文篇2

當(dāng)我在為某些事找理由的時(shí)候，看見這句話，它就好像在對(duì)我說：“嘿，你是個(gè)只會(huì)逃避的失敗者!?！绷钗倚呃⒉灰?當(dāng)我成功的時(shí)候，看見這句話，它又好像在對(duì)我說：“嘿，你的方法不錯(cuò)，再接再厲啊!”令我更加努力地去奮斗。這句話就是班主任王老師常說地：“不為失敗找借口，要為成功找方法。”

它一直影響著我。我從五年級(jí)開始，成績(jī)就像心電圖——忽上忽下，一直不穩(wěn)定。有時(shí)我考了一個(gè)很好的成績(jī)，就會(huì)很高興，因?yàn)闀?huì)得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);有時(shí)我的成績(jī)排到全班十幾名了，爸爸媽媽問到我的時(shí)候，我就會(huì)找盡理由去搪塞他們。媽媽一眼就看穿了我的小心思，便努力的支持我，鼓勵(lì)我。

而我呢?也不再用工了。上課時(shí)，我老師順口說出了一句話：不為失敗找理由，要為成功找方法。聽了這句話，我：是因?yàn)槲乙郧耙恢痹谡医杩?，所以才?huì)失敗嗎?那是我的方法錯(cuò)了嗎?那又錯(cuò)在哪里呢?補(bǔ)習(xí)班的'期中試卷發(fā)了下來：85分?；氐郊?，我還是很困惑：現(xiàn)在我知道了是我的方法不對(duì)，但是我的方法到底錯(cuò)在哪里了呢?我苦思冥想了好久，幡然醒悟：“我知道我錯(cuò)在哪兒了!原來是因?yàn)槲颐刻炀褪巧险n聽一聽，回到家做完老師的作業(yè)后就結(jié)束了!”其實(shí)，我應(yīng)該要養(yǎng)成“預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、筆記”這一好習(xí)慣，再改掉我那粗心的毛病，爭(zhēng)取下一次考個(gè)好成績(jī)……“嗯，現(xiàn)在就行動(dòng)!”我拿起書本開始攻克我的學(xué)習(xí)重點(diǎn)工程。

又一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試來臨了，我好好復(fù)習(xí)了自己薄弱的環(huán)節(jié)，在做完試卷后細(xì)心地檢查了一遍，竟然檢查到了許多出錯(cuò)的地方，我心里暗自慶幸：“現(xiàn)在還好，還有時(shí)間可以改過來!”試卷很快就被老師批改完并發(fā)了下來，我去領(lǐng)試卷時(shí)很緊張，想：滿分就別想了，以我這馬虎的性格肯定是沒有了，這次一定要考到90分以上啊……當(dāng)看到我試卷上的分?jǐn)?shù)時(shí)，我懵了——我竟然考了個(gè)98分，我欣喜若狂，恨不得現(xiàn)在就飛回家，告訴爸媽這一大好事。一句話，可以使人萎靡不振，也可以使人重拾信心，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：一句很簡(jiǎn)潔的話往往蘊(yùn)藏著很深刻的道理，甚至可以使你終生受益!而“不為失敗找借口，要為成功找方法”這句話，也將成為我終身的座右銘……

座右銘作文篇3

要說起我的座右銘，原來是漂流不定的，常變。唯一不變的就是：不要向后看，前面還有更優(yōu)秀的，應(yīng)當(dāng)向前看。

這一句話是佀老師告訴我們的。每次，當(dāng)我們考完試，我就會(huì)想起佀老師曾告誡我的話：不要向后看，前面還有更優(yōu)秀的，應(yīng)該向前看。不要把自己的成績(jī)和壞的比，這樣，你是不會(huì)進(jìn)步的。

有一次數(shù)學(xué)考試完，我的成績(jī)又不理想，只考了個(gè)89分。但是，還有比我更差的，卻經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)的也只考了70多分，我臉上又露出了得意之笑。

當(dāng)我蹦蹦跳跳回家，高興地向媽媽通告這個(gè)“喜訊”時(shí)，媽媽一聽，大叫起來！眉毛擰成了一條線，對(duì)我說：“貝貝，你怎么一點(diǎn)兒也不求上進(jìn)呢！你怎么不看看人家馬正光，你忘了自己的座右銘嗎？向前看！你如果這樣，怎么能進(jìn)步啊！”

自從媽媽教育了我以后，我更加牢牢的把座右銘銘記在心。再也不換來?yè)Q去了。

還有一次，我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，高老師就苦口婆心地教育我們：果子要想摘下來，必須每天蹦一蹦，才能摘到。如果你躺在樹下，想得到意外，肯定不行的。

這又讓我想起了自己的座右銘。如果我往后看，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步；向前看，結(jié)果就會(huì)大大不同了。

佀老師的話讓我一生受用不盡！不要往后看，一定要向前看。

座右銘作文篇4

人生路上有許多挫折和困難，只要堅(jiān)持就能成功，沒有什么可以征服信念堅(jiān)定的人。

每逢星期二的體育課，我都特別興奮，因?yàn)榭梢曰顒?dòng)。但今天有點(diǎn)不一樣，老師的臉色黑黑的，好像頭頂有朵烏云一樣。“今天，我們要來個(gè)魔鬼訓(xùn)練！”老師終于開口說話了?！鞍。渴裁?？”同學(xué)們開始議論紛紛。甚至有些膽子大的同學(xué)嚷嚷說不練了，不練了?？墒俏蚁耄骸袄蠋熓菫榱宋覀兂跞捏w育考試而作準(zhǔn)備，這點(diǎn)辛苦算不了什么?！薄伴_始做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)?！崩蠋熤棺×舜蠹业母`竊私語(yǔ)，指揮體育委員。體育委員熟悉的聲音響了起來：“頭部運(yùn)動(dòng)預(yù)備起，一二三四五六七八，二二三四……”做完了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，照舊圍著花壇跑兩圈，回來后已是大汗淋漓。

老師居然還不放過我們：“一分鐘高抬腿！”“哇！”不少人又在抱怨，我沒有說話，“開始！”老師要求的是速度，所以一分鐘下來，腿已有了酸酸痛痛的感覺?！暗诙稳?！”地獄般的聲音又響起，“開始！”我只能繼續(xù)，心里想：“不如罷工吧，太辛苦了。”但很快又轉(zhuǎn)念一想：“不行，堅(jiān)持就是勝利！”在反復(fù)的思想掙扎中，這三十秒很快過去了。“好了，休息一下吧！”“啊，謝天謝地呀！”心里暗暗叫喜。“站起來，做俯臥撐十個(gè)?！薄安皇前?，又來?！蓖瑢W(xué)們大聲叫苦。“不滿意？二十個(gè)，快點(diǎn)！”這一句話剛說出口，同學(xué)們馬上停止說話，慢慢的撐著身子做了起來。“一、二、三、四……”

二十個(gè)終于做完了，我坐在地上，喘著粗氣，又聽見頭頂傳來聲音：“站起來，女同學(xué)圍著這兩個(gè)廣場(chǎng)跑，男同學(xué)圍著花壇跑，快點(diǎn)！”“跑幾圈啊，老師？”體育委員問?！鞍朔昼姡　蔽医K于忍不住和同學(xué)一起發(fā)出驚嘆之聲。“老師有沒有搞錯(cuò)？我不跑了。”一位同學(xué)說。我心想：“不如也一起罷工吧，真的太辛苦了?！薄安恍?，這是對(duì)你自己的一次挑戰(zhàn)，是考驗(yàn)?zāi)阋懔Φ臅r(shí)候，加油，堅(jiān)持就是勝利！”好吧，我只能跑，一圈兩圈，腳已經(jīng)跑開了，越跑越輕松?！斑€有一分鐘！”雷一般的聲音從我耳邊呼嘯而過，“還有一分鐘了，還有一分鐘了，堅(jiān)持就是勝利！”我邁開腳步，超越前面一個(gè)個(gè)同學(xué)，飛快的沖向終點(diǎn)，我知道勝利離我不遠(yuǎn)了。YES，我成功了！自己算了算，從開始到現(xiàn)在，自己整整跑了六圈，我開始有點(diǎn)崇拜自己。其他同學(xué)也陸續(xù)趕了回來，“好了，大家先松松腿腳吧?！蔽遗呐拇笸?，拍拍小腿。

大約過了三分鐘，“接下來，大家壓壓腿吧。”“什么？還來？”同學(xué)們的抱怨聲再次響起。沒有辦法，只好照做?！耙?、二、一、二……”“好，起來吧?！边@是學(xué)校的下課鈴終于響起了，對(duì)我們來說就是解放的鈴聲。“同學(xué)們，這節(jié)課就此結(jié)束，謝謝大家?！崩蠋熃K于說下課了，“YES，解放了！”同學(xué)們興高采烈的走回課室。我的心也十分興奮，因?yàn)槲页晒α?，我做到了，我?jiān)持下來了。

這節(jié)課雖然時(shí)間過的很慢，很累，但我很高興。從此“堅(jiān)持就是勝利”，成為了我的座右銘，我一直履行。

座右銘作文篇5

人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。韶華易逝，紅顏易老，怎不惹人傷懷。怎樣把握人生，不枉來人世間一遭，費(fèi)盡思量，窮盡腦汁，恐怕也是不得要領(lǐng)。中華五千年文明，有無數(shù)煌煌巨著，閱讀這些經(jīng)典著作，無疑是條人生之路上的捷徑。曾經(jīng)有人說過這樣的話：“起先是人創(chuàng)造了經(jīng)典，給了經(jīng)典無窮的生命，而經(jīng)典卻永久地證實(shí)了人類的聰明智慧與存在的價(jià)值，它早已回報(bào)了人類所給予的，它的存在有著不可磨滅的道理”。經(jīng)典可以讓我們把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會(huì)人生價(jià)值。人到中年，回首往昔，有三句經(jīng)典名句，教我為人處世，受益匪淺。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。語(yǔ)出《周易乾象傳》。大意是天（自然）運(yùn)行剛強(qiáng)勁健。君子處世，也應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息。19XX年，梁?jiǎn)⒊壬谇迦A大學(xué)作題為“君子”的演講時(shí)，即以“自強(qiáng)不息”為中心，激勵(lì)清華學(xué)子發(fā)憤圖強(qiáng)：“君子自勵(lì)猶天之運(yùn)行不息，不得有一曝十寒之弊，且學(xué)者立志，尤須堅(jiān)韌強(qiáng)毅，雖遇顛沛流離，不屈不撓；若或見利而進(jìn)，知難而退，非大有為者之事，何足取焉。人之生于世，猶舟之航海，順風(fēng)逆風(fēng)，因時(shí)而異。如必風(fēng)順而后揚(yáng)帆，登岸無日矣。”做為一名普通的公務(wù)員，可能沒有實(shí)現(xiàn)豐功偉業(yè)的機(jī)遇，但試想，做好本職工作，將自己的“小事業(yè)”做到極致，不也是一種成功嗎。何況，你的這個(gè)“小事業(yè)”，可能關(guān)系到一方百姓的福祉、助力一市之域的某項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，也是一片廣闊天地。人生在世，勿論地位高下，職務(wù)大小，皆應(yīng)當(dāng)以君子自強(qiáng)不息的精神，表現(xiàn)出勇于進(jìn)取、勇于開拓的精神。當(dāng)我參加成人高考遭受挫折的時(shí)候、當(dāng)所在企業(yè)搖搖欲墜的時(shí)候、當(dāng)機(jī)構(gòu)改革面臨調(diào)整的時(shí)候，我往往會(huì)想起這句話，只要堅(jiān)持不懈怠，就會(huì)有好的結(jié)果。“君子欲訥于言而敏于行?！背鲎浴墩撜Z(yǔ)里仁》篇。意為夫子說：“君子的修養(yǎng)要盡力使自己做到話語(yǔ)謹(jǐn)慎，做事行動(dòng)敏捷?！泵珴蓶|為抗戰(zhàn)時(shí)期在延安出生的的兩個(gè)女兒取名李敏和李訥，看來毛主席是希望自己的女兒長(zhǎng)大要做多干實(shí)事、少說空話的人。季羨林教授為入校新生看行李的故事，也充分體現(xiàn)了“君子欲訥于言而敏于行”的高尚品格。敏于行要求做事雷厲風(fēng)行、不拖泥帶水，富于成效。訥于言要求說話謹(jǐn)慎、實(shí)事求是，切勿高談闊論、夸夸其談。為人是如此，察人也是如此。

“己所不欲，勿施于人”。出自孔子《論語(yǔ)顏淵篇》。通俗理解就是，自己做不到，便不能要求別人去做到。你要求別人做什么時(shí)，首先自己本身也愿意這樣做。有一個(gè)故事，羅斯福當(dāng)海軍助理部長(zhǎng)時(shí)，有一天一位好友來訪。談話間朋友問及海軍在加勒比海某島建立基地的事。“我只要你告訴我，”他的朋友說，“我所聽到的有關(guān)基地的傳聞是否確有其事?！边@位朋友要打聽的事在當(dāng)時(shí)是不便公開的，但既是好朋友相求，那如何拒絕是好呢只見羅斯福望了望四周，然后壓低嗓子向朋友問道：“你能對(duì)不便外傳的事情保密嗎”“能?！焙糜鸭鼻械鼗卮??！澳敲?，”羅斯福微笑著說：“我也能?！边@個(gè)故事從一個(gè)側(cè)面詮釋了這個(gè)道理。通往“己所不欲，勿施于人”就是“待人心恕”。有人用拆字法解釋“恕”，“恕”就是“如心”，就是別人所喜歡所向往的像我自己心所喜歡所向往的一樣；我心里不想要的，別人一定也不愿意有。我們無論處理什么樣的人際關(guān)系，只要學(xué)會(huì)換位思考，將心比心，站在別人的角度來思考和處理，便會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計(jì)較和猜疑。

座右銘作文篇6

每個(gè)人都有自己的座右銘，因?yàn)樗拖袷切▲B的翅膀，小船的風(fēng)帆。我也有自己的座右銘——拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功。

這句話的意思是就是說重要的是過程，只要你努力了就可以了。但是并不是努力就會(huì)成功的，有時(shí)候得失心不要太重。

我之所以