參加孩子班級(jí)活動(dòng)感想

1/1參加孩子班級(jí)活動(dòng)感想

我又一次參加了港獅小學(xué)的學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，真實(shí)感受到校園濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，了解到孩子在學(xué)校真實(shí)的學(xué)習(xí)生活，令我感觸很深。

早上伴著校園優(yōu)美的音樂(lè)聲，和孩子們一起進(jìn)入校園，看著孩子們排著整齊的隊(duì)伍，有序的走進(jìn)教室，我們幾位家長(zhǎng)也隨后來(lái)到了教室坐到了教室的后排，和孩子們一起上了三節(jié)課，了解孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)。老師們教授的內(nèi)容非常豐富、多彩，課堂氣氛非常好，老師最大限度的照顧每一位學(xué)生。學(xué)校現(xiàn)在的教學(xué)方式非常好，多媒體教學(xué)帶動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓我們家長(zhǎng)切身感受孩子在學(xué)校所受到的諄諄教育，體驗(yàn)到老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)和辛勤的耕耘，此次開(kāi)放日活動(dòng)真正取得了讓孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校老師三方互動(dòng)起來(lái)的良好效果。

在學(xué)校組織的家長(zhǎng)座談會(huì)上，我通過(guò)和幾位老師的溝通、交流，了解到自己的孩子在學(xué)習(xí)、生活等方面存在的一些優(yōu)勢(shì)與不足，如：上課注意力不夠集中，獨(dú)立思考問(wèn)題的能力差一些，坐姿不夠端正，孩子身上存在的這些小缺點(diǎn)，只有在老師、家長(zhǎng)雙方面的幫促下，才能及時(shí)幫助孩子糾正、改正這些小缺點(diǎn)。我還聽(tīng)了幾位家長(zhǎng)的育子經(jīng)驗(yàn)后，我受益頗深從中汲取了幾位家長(zhǎng)教育、引導(dǎo)孩子的好經(jīng)驗(yàn)、好招法，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該深入的了解孩子、真正的理解孩子、懂得孩子，才能更好地走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界、為孩子的健康成長(zhǎng)，更好的學(xué)習(xí)新知識(shí)奠定基礎(chǔ)。

希望今后學(xué)校能多組織此類(lèi)活動(dòng)，不僅能使家長(zhǎng)深入了解學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，而且有利于在日常生活中配合學(xué)校做好孩子的功課輔導(dǎo)及潛能開(kāi)發(fā)，才能成功的架起家長(zhǎng)和學(xué)校有效溝通的橋梁，讓孩子在被關(guān)愛(ài)、被關(guān)注的環(huán)境中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

寧天宇家長(zhǎng):樊金萍

二(4)班戴思穎家長(zhǎng)

10月28號(hào)上午我非常高興地參加了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

深秋的朝陽(yáng)透過(guò)玻璃窗，斜斜地映在小朋友的臉蛋上。8點(diǎn)剛過(guò)，二(4)班的教室里，傳出了朗朗的讀書(shū)聲。一名同學(xué)雙手捧著書(shū)在講臺(tái)前領(lǐng)讀，另一名同學(xué)小手背在身后，在教室走道里來(lái)回巡視，一天的學(xué)習(xí)就這樣開(kāi)始了。

這是個(gè)周一，和往常一樣學(xué)校舉行了升國(guó)旗儀式。8：20，響起了集合的鈴聲，同學(xué)們迅速地放下書(shū)，快步走出教室，分兩隊(duì)在走廊里整理隊(duì)形，班主任張老師給小朋友們整了整著裝和胸前的紅領(lǐng)巾，然后小朋友們邁著整齊的步伐來(lái)到操場(chǎng)上。國(guó)歌響起，小朋友們一個(gè)個(gè)莊嚴(yán)的面對(duì)國(guó)旗行隊(duì)禮。之后，校團(tuán)委給五個(gè)班級(jí)授予了“五星班級(jí)”，值得驕傲的是我們二(4)班已經(jīng)是連續(xù)四次獲得“五星班級(jí)”稱(chēng)號(hào)了，小家伙們一個(gè)個(gè)臉上都露出了開(kāi)心的笑容。

第一節(jié)課是語(yǔ)文，張老師講授了古詩(shī)《絕句》，運(yùn)用幻燈片，卡片等結(jié)合課文，圖文并茂地詮釋了這首詩(shī)，令人耳目一新。把我?guī)У搅嗽?shī)中，再次身臨其境般地感受這詩(shī)的美。張老師的教學(xué)形式多樣，很好的把握了全詩(shī)的重點(diǎn)字、詞、句。每個(gè)學(xué)生都能聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，就連我們家長(zhǎng)都聽(tīng)得入了神。

第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，劉老師給孩子們講授的是乘法，老師使用幻燈片中的圖片，從孩子們喜歡的游樂(lè)場(chǎng)活動(dòng)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題入手，引導(dǎo)孩子把幾個(gè)相同加數(shù)相加的問(wèn)題，用乘法來(lái)計(jì)算，同學(xué)們都被這種由淺入深的教學(xué)方法吸引，同學(xué)們很快的掌握并都能夠的使用。

我們看到兩位老師講課都那么認(rèn)真、靈活，學(xué)生們聽(tīng)得津津有味，能遇到這樣的好老師讓我們很欣慰。在學(xué)校，我們看到每個(gè)老師都那么愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，孩子們?cè)谡n堂上發(fā)言積極，氣氛活躍。我們每個(gè)家長(zhǎng)都知道自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，都希望老師更加嚴(yán)格要求他們，教育他們。我們也一定會(huì)配合好老師的'工作，讓自己的孩子更加健康地成長(zhǎng)。

謝謝老師，您辛苦了!

有幸被選中參加幼兒園的家長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)，今天上午我來(lái)到茉莉班和孩子們共同上了一節(jié)課，非常開(kāi)心。今天是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)閺堃婕蔚膵寢層辛说谝淮谓o幼兒園小朋友們上課的經(jīng)歷。用兩個(gè)詞簡(jiǎn)單概括一下今天上午的奇妙經(jīng)歷吧，原本是“信心滿(mǎn)滿(mǎn)”，結(jié)果卻是緊張不已。

進(jìn)教室的時(shí)候，正值孩子們用點(diǎn)心時(shí)間，用餐結(jié)束后的孩子們陸陸續(xù)續(xù)走到座位上了，孩子們都好熱情，一點(diǎn)都不怕生，圍著我有的喊老師好，有的立刻說(shuō)大佑?jì)寢尯?。真的感謝老師給孩子建立了一個(gè)快樂(lè)的大家庭。當(dāng)所有孩子都就座后，在扈老師和夏老師的引導(dǎo)下，我開(kāi)始了上課。

根據(jù)前期的準(zhǔn)備，這次的和小朋友們互動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容是我給小朋友講繪本《長(zhǎng)頸鹿不會(huì)跳舞》。

當(dāng)我拿出繪本，大家都被封面上的長(zhǎng)頸鹿吸引了，有的寶寶說(shuō)：長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)脖子;有的說(shuō)：長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。通過(guò)寶寶的回答讓我驚嘆每個(gè)孩子都是觀察的高手，同一個(gè)事物在孩子眼中是不同的體會(huì)。

“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”讓我親眼目睹了幼兒園緊張有序、豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)體會(huì)到了幼兒園老師工作的辛苦與責(zé)任，讓我們對(duì)可愛(ài)的幼兒教師們致敬!教育一個(gè)孩子已是不易，能讓一群天真、卻已具備自身個(gè)性和思維、略帶叛逆心理的孩子們明白許多道理，養(yǎng)成好的習(xí)慣，來(lái)理解和配合我們更是難上加難，我們體會(huì)到了幼兒園老師的艱辛。

非常高興有這次走進(jìn)課堂的機(jī)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)體驗(yàn)了參與幼兒園課程的快樂(lè)。作為第一個(gè)茉莉班家長(zhǎng)進(jìn)課堂，這里有幾點(diǎn)心得體會(huì)同大家分享：

1、寶寶們還小，太“嚴(yán)肅”和“正式”的內(nèi)容他們還聽(tīng)不懂，所以選題還是輕松有趣一點(diǎn)比較好。小朋友們尤其對(duì)音樂(lè)(歌曲)、游戲感興趣，有這方面才能的爸爸媽媽們，可以來(lái)教孩子們一首歌