幼兒園大班主題《變變樂園》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班主題《變變樂園》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景和目標(biāo)1.教學(xué)背景幼兒園大班是幼兒園教學(xué)中非常重要的一個環(huán)節(jié)，也是幼兒園教學(xué)中最為關(guān)鍵的一個階段。在幼兒園大班階段，幼兒不僅要學(xué)習(xí)知識，還要逐漸培養(yǎng)自我認(rèn)知和社交能力。因此，幼兒園大班教學(xué)必須注重培養(yǎng)孩子的基本能力。2.教學(xué)目標(biāo)在幼兒園大班階段，我們的教學(xué)目標(biāo)是幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成自己的興趣愛好、發(fā)展自己的綜合能力和社交能力等。而本次教學(xué)的主題為《變變樂園》，旨在通過多種方式引發(fā)孩子的好奇心，探究萬物變化的神奇之處，以此提高孩子的綜合能力。二、教學(xué)內(nèi)容及重難點1.教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的主要內(nèi)容包括：采取多種方式呈現(xiàn)魔術(shù)表演；學(xué)生參與到魔術(shù)表演中；教授并模仿簡單的魔術(shù)技巧；通過手工制作體驗變化的過程；體驗變化的樂趣。2.重難點本次教學(xué)的重點在于通過多種方式展示物質(zhì)的變化過程，引導(dǎo)孩子充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，建立起積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子探索的能力。難點為魔術(shù)表演的設(shè)計和制作，需要老師有一定的魔術(shù)知識和技巧，并且還需要精心設(shè)計小組合作的魔術(shù)表演。三、教學(xué)過程及活動設(shè)計1.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)活動內(nèi)容熱身活動1.向孩子們介紹今天的主題；2.唱《變變變》，帶領(lǐng)孩子們找寶盒進(jìn)行熱身。魔術(shù)表演初探1.教師表演魔術(shù)，并冷靜分析一些基本的變魔術(shù)技巧；2.把幾個特別簡單的關(guān)鍵技巧單獨講解；3.讓一部分學(xué)生上臺，進(jìn)行簡單的魔術(shù)表演。魔術(shù)設(shè)計并制作1.組織小組設(shè)計一個簡單的魔術(shù)表演；2.在設(shè)計過程中，引導(dǎo)孩子們盡可能的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力；3.讓孩子們在班級中交流他們設(shè)計的魔術(shù)表演；4.向孩子們講解道具的制作方法。魔術(shù)表演實踐1.小組演練；2.組織一個小型的魔術(shù)表演，讓孩子們在家長的見證下，獻(xiàn)給全班同學(xué)。變化的體驗1.帶領(lǐng)孩子完成一個簡單的手工制作活動；2.在手工制作過程中，引導(dǎo)孩子們思考如何改變原材料；3.帶孩子們分享體驗變化的樂趣。和反思1.讓孩子們回顧本次活動；2.引導(dǎo)孩子們活動收獲；3.整理表演視頻，分享給家長和幼兒園。微笑送別在活動結(jié)束時，向孩子們做道別，鼓勵他們在日后習(xí)慣自己動手、動腦，把每一個想象都變成現(xiàn)實。2.活動設(shè)計在活動設(shè)計過程中，我考慮到幼兒園大班的特點和孩子們的認(rèn)知水平，設(shè)計了如下幾種活動：熱身環(huán)節(jié)：先介紹主題，使孩子們對即將進(jìn)行的活動有一些預(yù)期，從而激發(fā)他們的好奇心；然后我們唱了一首兒歌《變變變》，帶著孩子們一邊唱一邊動作，從視覺和聽覺上進(jìn)入變變樂園的狀態(tài)。魔術(shù)表演初探：教師首先表演了一些簡單的魔術(shù)，然后讓孩子們嘗試一些簡單的技巧，給他們留下一個深刻的印象。魔術(shù)設(shè)計并制作：按照小組方式設(shè)計魔術(shù)表演，從而開發(fā)孩子們的團(tuán)隊意識和合作能力，讓他們通過動手制作，感受到物質(zhì)的變化是什么樣子的。魔術(shù)表演實踐：在班級中展示自己的表演，學(xué)會如何在別人面前表現(xiàn)自己，提高學(xué)生的表現(xiàn)和溝通技巧。變化的體驗：通過手工制作的方式，讓孩子們用自己的方式來考慮和實踐物質(zhì)的變化，同時引導(dǎo)孩子們感受變化的樂趣。和反思：讓孩子們思考本次活動的體驗和感受，幫助他們活動中發(fā)生的事情，對自己的收獲和成長進(jìn)行反思和評價。四、教學(xué)反思在本次教學(xué)過程中，不僅讓孩子們看到了物質(zhì)變化的過程，還充分開發(fā)了孩子們的思維、表達(dá)和批判能力，使他們在參與過程中有了小的收獲。同時，教學(xué)過程中，我還給孩子們講解了魔術(shù)的一些簡單的道理，告訴他們變化的秘密，并鼓勵他們在未來嘗試自己做一些變魔術(shù)，增加他們的自信和自尊。從反饋中得知，孩子們在學(xué)習(xí)過程中渴望獲取更多的知識，對所學(xué)知識和技能很感興趣，對于自己在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和快樂有所感悟。此外，在活動中，小組合作和個人表現(xiàn)都得到了老師和小伙伴的認(rèn)可，增強(qiáng)了孩子們的信心，同時啟發(fā)了他們的創(chuàng)造性思維。綜上所述，本次的教育設(shè)計和實施在如何引導(dǎo)幼兒園