幼兒園大班科學(xué)《光和影子》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班科學(xué)《光和影子》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景本次教學(xué)針對的是幼兒園大班的學(xué)生，針對的科學(xué)內(nèi)容是光和影子。隨著幼兒園教育改革的不斷深入，科學(xué)教育已成為幼兒園必不可少的一部分。幼兒園大班的學(xué)生身心發(fā)展迅速，他們對周圍的自然環(huán)境和事物充滿了好奇和熱情，而科學(xué)教育正是能夠滿足他們好奇心和探究欲望的一種教育。因此，本次教學(xué)的目的是幫助幼兒園大班學(xué)生了解光和影子的基本概念、特性及形成原因，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分類、比較、分析、實驗等科學(xué)思維和動手能力，以及激發(fā)幼兒的好奇心、探究欲望和科學(xué)興趣，為學(xué)生以后的科學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時，通過教育引導(dǎo)和實際操作，增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)的興趣和閱讀理解能力。本次教學(xué)的主要內(nèi)容包括：光和影子的基本概念光和影子的特性和形成原因光和影子的區(qū)別實驗體驗二、教學(xué)目標(biāo)了解光和影子的基本概念、特性和形成原因。能夠分析并比較光和影子之間的區(qū)別。掌握一定的實驗技能，并能夠根據(jù)實驗結(jié)果做出正確的。激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣。培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維和動手實驗?zāi)芰?。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)本節(jié)教學(xué)目的是激發(fā)幼兒的興趣和好奇心，調(diào)動幼兒參與探究的積極性，引出本節(jié)課的主題。步驟：老師與幼兒互動，創(chuàng)設(shè)愉快的氛圍，打開幼兒的好奇心。老師通過提問引導(dǎo)幼兒著手探究問題，例如：平常我們爬到樓上能看到什么？我們可以玩“捉迷藏”，是怎樣找到別人的？適當(dāng)引入“光線”等詞語，緩慢引出光和影子的概念。2.正文講解本節(jié)課的重點是讓幼兒初步掌握光和影子的基本概念、特性和形成原因，以及掌握相應(yīng)的實驗技能。步驟：老師介紹光和影子的基本概念，以及它們的特性和形成原因，以讓學(xué)生對“光”、“陰影”有一個初步的認(rèn)識。展示有關(guān)物品，讓幼兒觀察它的變化，以加深幼兒對“光”、“陰影”的認(rèn)識。老師為幼兒講解“實驗方法”，讓幼兒通過實驗來了解光和影子的變化及產(chǎn)生原因。執(zhí)行過程。分組進(jìn)行，每組4-6人，讓幼兒一個接一個地站在光源前面，看看自己的影子是什么樣子的，如果兩個人站在一起，影子會變成什么樣子呢？比較歸納。觀察、表述、分享和實驗結(jié)果，讓幼兒根據(jù)實驗結(jié)果去理解影子的形成原因，并且通過實驗過程理解光線和影子之間的區(qū)別。3.拓展環(huán)節(jié)本節(jié)課的拓展環(huán)節(jié)旨在加深幼兒對光和影子的了解，并且培養(yǎng)他們的實驗技能。步驟：教師指定一個實驗問題，讓幼兒先預(yù)測實驗結(jié)果。分組實驗。組間比拼時間，觀察誰先得到正確的結(jié)果。針對實驗結(jié)果，教師可以做一下引導(dǎo)性的問答，比如：當(dāng)我們把手窩成一個半球型，然后放上陽光燈，會出現(xiàn)什么效果？為什么？可激發(fā)幼兒發(fā)揮自己的想象、耗費(fèi)智力實踐思考，從而反復(fù)探究、發(fā)現(xiàn)問題。4.教學(xué)反思本節(jié)課的目標(biāo)是讓幼兒了解光和影子的基本概念、特性和形成原因，以及掌握相應(yīng)的實驗技能，同時，激發(fā)幼兒的好奇心和科學(xué)興趣。為了達(dá)成這些目標(biāo)，需要采用交互式、多樣化的教學(xué)方法。針對本節(jié)課所涉及的內(nèi)容，教師可以先提出一些問題，引導(dǎo)幼兒思考，逐漸引向光和影子的概念，然后通過展示物品或?qū)嶒灥确绞竭M(jìn)行再次講解，以深化幼兒對光和影子的理解。重點是讓幼兒有一定的實驗經(jīng)驗，可以自己進(jìn)行實驗，并根據(jù)實驗結(jié)果做出正確的。在實驗過程中，可以適當(dāng)調(diào)動幼兒的積極性和好奇心，鼓勵他們互動、交流、分享。此外，教師在布置任務(wù)時，也應(yīng)考慮幼兒的身心特點和水平，避免任務(wù)過于簡單或過于困難，造成幼兒學(xué)習(xí)阻礙。同時，避免在教學(xué)中過度強(qiáng)調(diào)記憶和記憶，應(yīng)該創(chuàng)造讓幼兒動手實踐的機(jī)會，盡可能培養(yǎng)他們的獨(dú)立思維、創(chuàng)新意識、溝通合作能力等方面。四、教學(xué)資源投影儀、光源、黑白卡片、物品準(zhǔn)備。多媒體設(shè)備配合使用。五、教學(xué)本節(jié)課旨在讓幼兒了解光和影子的基本概念、特性和形成原因，以及掌握相應(yīng)的實驗技能，同時，激發(fā)幼兒的好奇心和科學(xué)興趣。通過對教學(xué)環(huán)節(jié)的分析和，可以發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)中，實驗環(huán)節(jié)的重要性不可忽視，對于幼兒的探索和創(chuàng)造力，這種直觀、