高中新課程標準

廣東省普通高中新課程實驗研修1普通高中課程改革及實施廣東課程改革推進情況2004年9月，全省小學(xué)、初中、普通高中已全面實施新課程。2關(guān)注有關(guān)文件材料《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》《普通高中課程方案（實驗）》《普通高中學(xué)科課程標準》普通高中各學(xué)科各版本教材31.原高中課程實施現(xiàn)狀調(diào)查4教育部成立課程改革專家組，對當(dāng)時正在實施的普通高中課程的狀況進行了廣泛的調(diào)查。下面是部分調(diào)查結(jié)果：學(xué)生終身發(fā)展最重要的基本素質(zhì)校長和教師認為社會責(zé)任感和道德、身心健康以及創(chuàng)新精神是學(xué)生終身發(fā)展最重要的基本素質(zhì)。5校長、教師認為在學(xué)生身上實際體現(xiàn)得較好的課程目標6學(xué)生認為學(xué)校教育實際關(guān)注的目標有69.8%學(xué)生認為學(xué)校教育實際關(guān)注的是基礎(chǔ)知識和基本技能。7最喜歡的外語、數(shù)學(xué)、體育、信息技術(shù)最不喜歡的政治、物理、數(shù)學(xué)、外語壓力很大的數(shù)學(xué)、物理、外語、化學(xué)實用性最差的政治、歷史、美術(shù)、數(shù)學(xué)內(nèi)容偏多的數(shù)學(xué)、物理、政治、歷史內(nèi)容太難的物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、外語學(xué)生對學(xué)科課程的具體感受8¨

對高中課程¨

內(nèi)容容量的看法78.2%的校長認為課程內(nèi)容的量偏多，66.2%的校長認為課程難度過大;37.1%的教師認為課程內(nèi)容偏多，36.7%的教師認為高中課程內(nèi)容難度過大。9¨

對高中課程¨

內(nèi)容難度的看法學(xué)生最喜歡的課堂教學(xué)方式86.7%的學(xué)生表示喜歡有較多的動手操作或親身實踐、討論交流或自學(xué)等課堂教學(xué)方式，12%的學(xué)生喜歡以老師講授為主的方式。有較多的動手操作或親身實踐引發(fā)較多的討論交流大量的書面練習(xí)其他自學(xué)老師講授為主10關(guān)于學(xué)生作業(yè)的調(diào)查學(xué)生的作業(yè)以練習(xí)記憶為主，實踐性、探索性的作業(yè)占的比例極少。1112公眾對學(xué)生作息時間的反饋

被調(diào)查者的子女每天睡眠時間在7小時以下的占67.7%，在6小時以下的占22.2%；

被調(diào)查者的子女每天自由支配時間在0.5小時以下的占41.6%，沒有的占19.4%。85.4%的學(xué)生及78%的社會公眾明確表示考試成績不能全面反映學(xué)生的發(fā)展狀況。學(xué)生及社會公眾對考試成績的看法13中國歷史上的課程改革14不僅國際上許多國家的課程在

改，實際在我國的課程也一直在改?；仡櫼幌轮袊鴼v史上的課程改革，

對現(xiàn)行的課程改革也許有一定的幫

助作用。中國古代的課程（春秋戰(zhàn)國）15“六藝”——禮、樂、射、御、書、數(shù)“四文”——詩、書、禮、樂“孔子以六藝教人”——《史記》中國古代的課程（漢）16“六經(jīng)”——詩：詩以道志書：書以道事禮：禮以道行樂：樂以道和易：易以道陰陽……興、觀、群、怨……文告大事……制度禮節(jié)……陶冶情操……推求哲理春秋：春秋以道名分……評價褒貶中國古代的課程（漢以后）17“四書五經(jīng)”——《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》中國近代的課程（清末）18修

身外國文讀經(jīng)圖畫算學(xué)物理詞章化學(xué)中外史學(xué)博物中外輿地體操——1902年欽定中學(xué)堂章程民國中學(xué)課程（1923年）19社會科：公民、歷史、地理言文科：國語、外國語算學(xué)科：算學(xué)自然科：博物、物理、化學(xué)藝術(shù)科：圖畫、手工、音樂體育科：生理衛(wèi)生、體育選修科目：職業(yè)科目、補習(xí)必修科目——1923年《新學(xué)制課程標準綱要》“文革”后普通中學(xué)課程的發(fā)展80年代90年代2001年2004年重點中學(xué)教學(xué)計劃高中“兩項改革”實施“過渡方案”實驗新課程20變化發(fā)展的主要階段211978

-

1981▼1990▼1996

–

2000

-

2002試驗

試驗修訂稿

定稿▼2004新課程傳統(tǒng)課程的基本特點22受政治因素影響較突出以升學(xué)與就業(yè)作為培養(yǎng)目標基本上是單一的學(xué)科類課程側(cè)重學(xué)術(shù)性課程,尤其是工具性學(xué)科重視基礎(chǔ)知識和基本技能課程實施評價主要取決于選拔考試課程目課標程結(jié)課構(gòu)程內(nèi)教容學(xué)過課程程評課價程管理課程改革目標領(lǐng)域23課程改革的目標1.改革課程目標24改變過于注重知識傳授的傾向強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程不可忽略尊重知識過程與方法新課程情感態(tài)度

價值觀知識與技能課程功能的轉(zhuǎn)變傳授知識原課程25基礎(chǔ)教育的任務(wù):

為造就——26數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者數(shù)以千萬計的專門人才一大批拔尖創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)2.改革課程結(jié)構(gòu)改變過于強調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀

整體設(shè)置課程門類和課時比例（義教、高中）小學(xué)階段以綜合課程為主,初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，高中以分科課程為主。

設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)、不同學(xué)生發(fā)展的需求課程結(jié)構(gòu)體現(xiàn)均衡性、綜合性和選擇性弱化學(xué)科體系不可忽略學(xué)科教學(xué)體系27九年義務(wù)教育課程設(shè)置及比例年

級總課時比例—二三四五六七八九課程門類品德與生活品德與社會思想品德7-9%歷史與社會或歷史、地理3-4%科

學(xué)科學(xué)或生、理、化7-9%語

文20-22%數(shù)

學(xué)13-15%外

語6-8%體

育體育與健康10-11%藝術(shù)或音樂、美術(shù)9-11%綜合實踐活動16-20%地方與學(xué)校課程周課時262630303030343434274

28普通高中課程結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊學(xué)與文學(xué)語言數(shù)人文與社會科學(xué)技術(shù)藝術(shù)體育與健康綜合實踐活動物術(shù)術(shù)文語學(xué)治史理理學(xué)合實活動用息育與康語外數(shù)政歷地物化生通信體美音藝綜技技健術(shù)樂術(shù)踐（略）29普通高中課學(xué)習(xí)領(lǐng)域高中科目必修學(xué)分28分以上選修I選修II144分116分語言與文學(xué)語文10按照教育部要求，根據(jù)本地實際和學(xué)生興趣、潛能和發(fā)展需要，各科目課程分類別、分層次設(shè)置若干模塊，供學(xué)生選修。（學(xué)校開出率必須占所提供模塊的80%以上）學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟、科技、文化發(fā)展需要，以及自身條件和學(xué)生興趣，設(shè)

置若干模塊，供學(xué)生選修。（按18學(xué)時1學(xué)分計算）3020外語10數(shù)學(xué)10數(shù)學(xué)10人文與社會政治8歷史621地理6科學(xué)物理6化學(xué)621生物6技術(shù)信息技術(shù)48通用技術(shù)4藝術(shù)6藝術(shù)或音樂、美術(shù)6體育與健康體育與健康11研究性學(xué)習(xí)15社區(qū)服務(wù)23.改革課程內(nèi)容31改變內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀

加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能不可忽略文本知識4.改革教學(xué)方法32改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力獲取新知識的能力分析和解決問題的能力交流與合作的能力新課程教學(xué)要求33(1)

教師與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展。

(2)培養(yǎng)學(xué)生獨立性與自主性，學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。

(3)尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個學(xué)生都得到充分發(fā)展。(4)為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)工具。5.改革評價與考試改變課程評價過于強調(diào)甄別與選拔的功能發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展促進教師提高促進學(xué)校辦學(xué)水平提高的功能346.改革課程管理35改變課程管理過于集中的情況實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理

增強課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性高中新課程的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容36普通高中課程結(jié)構(gòu)2004年開始實驗領(lǐng)域科目模塊學(xué)與文學(xué)語言數(shù)人文學(xué)習(xí)

與社會科學(xué)技術(shù)藝術(shù)體育與健康綜合實踐活動術(shù)術(shù)治文語學(xué)政史理理學(xué)合實動想

用息

育與物

康語外數(shù)思歷地物化生通信體美音藝綜技技健術(shù)樂術(shù)踐活（略）37普通高中課學(xué)習(xí)領(lǐng)域高中科目必修學(xué)分28分以上選修I選修II144分116分語言與文學(xué)語文10按照教育部要求，根據(jù)本地實際和學(xué)生興趣、潛能和發(fā)展需要，各科目課程分類別、分層次設(shè)置若干模塊，供學(xué)生選修。（學(xué)校開出率必須占所提供模塊的80%以上）學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟、科技、文化發(fā)展需要，以及自身條件和學(xué)生興趣，設(shè)

置若干模塊，供學(xué)生選修。（按18學(xué)時1學(xué)分計算）3820外語10數(shù)學(xué)10數(shù)學(xué)10人文與社會思想政治8歷史621地理6科學(xué)物理6化學(xué)621生物6技術(shù)信息技術(shù)48通用技術(shù)4藝術(shù)6藝術(shù)或音樂、美術(shù)6體育與健康體育與健康11研究性學(xué)習(xí)15社區(qū)服務(wù)2語文1語文5語文4語文3語文2語

文必修選修系列詩

小

新歌

說

聞與

與

與語言

文字化論著散

戲

傳文

劇

記39高中語文必修和選修課程40積累·整合感受·鑒賞思考·領(lǐng)悟應(yīng)用·拓展發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新五個方面都要獲得發(fā)展41高中語文必修課程閱讀與鑒賞（領(lǐng)會)方面12點要求表達與交流（表達）方面9點要求

組成五個模塊，每個模塊都是綜合的，可在高一至高二兩個半學(xué)期里循序漸進地完成，也可以根據(jù)需要靈活安排。42高中語文選修課程與必修課程銜接，拓展、深化設(shè)計五個系列：小說與戲劇語言文字應(yīng)用詩歌與散文新聞與傳記

文化論著研讀分別設(shè)計若干模塊，學(xué)校根據(jù)實際選擇模塊的組合和安排英語1英語2系列1提高系列6-8八級6-11九級英語3英語4英語5英

語（日語、俄語框架一致，內(nèi)容有所區(qū)別）必修選修系列系列2拓展系列語言知識與技能語言應(yīng)用、欣賞43系系系系列列列列1234文理文應(yīng)科科化用數(shù)學(xué)4數(shù)學(xué)5數(shù)學(xué)2數(shù)學(xué)3數(shù)學(xué)1數(shù)

學(xué)必修選修系列數(shù)學(xué)1：集合；函數(shù)概念與基本初等函數(shù)I數(shù)學(xué)2：立體幾何初步；平面解析幾何初步數(shù)學(xué)3：算法初步；統(tǒng)計；概率數(shù)學(xué)4：基本初等函數(shù)II；平面上的向量；三角恒等變換數(shù)學(xué)5：解三角形；數(shù)列；不等式44思想政治1（經(jīng)濟生活）科國生公選修模塊學(xué)社會主義常識經(jīng)濟學(xué)常識家和國際組織常識科學(xué)思維常識活中的法律常識民道德與倫理常識思想政治必修模塊思想政治1（政治生活）思想政治1（文化生活）思想政治1(生活與哲學(xué))45歷

史選修模塊歷史1歷史2歷史3必修模塊著重反映人類社會經(jīng)濟和社會生活領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容著重反映人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容著重反映人類社會思想文化領(lǐng)域的發(fā)展進程中的重要內(nèi)容近代民主思想與實踐歷史上重大改革回眸20世紀的戰(zhàn)爭與和平中外歷史人物評說探索歷史的奧秘世界文化遺產(chǎn)薈萃46地

理地理1地理2地理3必修模塊選修模塊宇宙中的地球自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換自然環(huán)境的整體性和差異性自然環(huán)境對人類活動的影響人口與城市

生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系

人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展區(qū)域地理環(huán)境與人類活動區(qū)域可持續(xù)發(fā)展地理信息技術(shù)的應(yīng)用城鄉(xiāng)規(guī)劃與生活地球與宇宙自然災(zāi)害與防治地理信息技術(shù)應(yīng)用海旅環(huán)洋游境地地保理理護47物理

1物理

2物

理必修模塊選修系列機械能和能源

拋體運動與圓周運動

經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性運動的描述相互作用與運動規(guī)律理與社理與技礎(chǔ)物48化學(xué)

1化學(xué)

2物

實質(zhì)結(jié)

驗構(gòu)

化與性

學(xué)質(zhì)化

有學(xué)

機反

化應(yīng)

學(xué)原

基理

礎(chǔ)化

學(xué)必修模塊選修模塊認識化學(xué)科學(xué)化學(xué)實驗基礎(chǔ)常見無機物及其應(yīng)用物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)化學(xué)反應(yīng)與能量化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展化

化學(xué)

學(xué)與

與生

技活

術(shù)49穩(wěn)態(tài)與環(huán)境生物技術(shù)實踐生物

現(xiàn)代科學(xué)

生物與社

科技會

專題分子與細胞遺傳與進化生

物必修模塊選修模塊50多媒體技術(shù)應(yīng)用算法與程序設(shè)計網(wǎng)

數(shù)

人絡(luò)據(jù)工技管智術(shù)理能應(yīng)技初用術(shù)步信息技術(shù)基礎(chǔ)信息技術(shù)必修模塊51選修模塊信息獲取信息加工與表達信息資源管理信息技術(shù)與社會*52信息*

技術(shù)基礎(chǔ)高中信息技術(shù)課程總學(xué)分為

2＋2＋（x）其中必修2學(xué)分，科目內(nèi)選修2學(xué)分，跨領(lǐng)域選修x學(xué)分單。每擊個此學(xué)處生必編須輯修母滿4版學(xué)分標。題樣式選修

2單＋算擊(法x此)與多處程媒編序體輯設(shè)技網(wǎng)技網(wǎng)計母計術(shù)絡(luò)術(shù)絡(luò)版應(yīng)技應(yīng)技數(shù)副用術(shù)用術(shù)據(jù)標應(yīng)管題用人理樣工技智式術(shù)能初步學(xué)分高中信息技術(shù)課程框架技術(shù)與設(shè)計1技術(shù)與設(shè)計2電

簡

現(xiàn)

家

汽

建

服子

易

代

政

車

筑

裝控

機

農(nóng)

與

駕

及

及制

器

業(yè)

生

駛

其

其技

人

技

活

與

設(shè)

設(shè)制術(shù)技保計計術(shù)

作

術(shù)

養(yǎng)通用技術(shù)必修模塊選修模塊技術(shù)及其性質(zhì)設(shè)計過程設(shè)計的交流設(shè)計的評價53結(jié)構(gòu)與設(shè)計流程與設(shè)計系統(tǒng)與設(shè)計控制與設(shè)計美

術(shù)美術(shù)鑒賞雕設(shè)塑?工藝篆現(xiàn)刻媒體54從上述系列中任選3個模塊，獲得3個必修學(xué)分。選修系列奏創(chuàng)作樂與音舞樂與戲劇55選修模塊

音樂鑒歌賞

唱演音

樂從上述6個模塊中任選2-3個模塊，獲得3個必修學(xué)分。藝術(shù)與文化系列藝

術(shù)藝術(shù)與科學(xué)系列藝術(shù)與情感系列藝術(shù)與生活系列上述四個系列共16個模塊，從中任選6個模塊，獲得6個必修學(xué)分。生活中的音樂身邊的設(shè)計身體表達的藝術(shù)戲劇創(chuàng)編入門音樂的情感表現(xiàn)視覺語言表達舞蹈即興表演戲劇表演基礎(chǔ)56民族民間音樂圖形的奧秘舞蹈與服飾中外戲劇欣賞音樂與科學(xué)材料與造型藝術(shù)樂舞與身心健康影視特技體育與健康共11必修學(xué)分從上述系列中選修若干模塊，確保每周兩節(jié)教學(xué)時間，獲得11個必修學(xué)分，其中田徑運動、健康教育專題各應(yīng)保證1分。選修系列田徑運球動類運操動類民運族民間或育水上運興動健運康教育專57課程設(shè)置及說明58◢每個模塊通常為36學(xué)時，學(xué)生學(xué)習(xí)并通過考核，可獲得2學(xué)分（其中體育與健康、藝術(shù)、音樂、

美術(shù)原則上每個模塊為18學(xué)時，相當(dāng)于1學(xué)分），學(xué)分由學(xué)校認定。◢學(xué)生每學(xué)年應(yīng)參加1周社會實踐，可獲得2學(xué)分；◢三年內(nèi)參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)并持有相關(guān)證明，可獲得2學(xué)分；◢通常情況下學(xué)生三年內(nèi)可獲得180個學(xué)分。學(xué)生畢業(yè)的學(xué)分要求59學(xué)生每學(xué)年在每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須修得一定學(xué)分；三年中獲得116個必修學(xué)分（包括社區(qū)服務(wù)2學(xué)分，社會實踐6學(xué)分），并在選修Ⅱ中至少獲得6學(xué)分；總學(xué)分達到144方可畢業(yè)。四、高中新課程的實施60新概念：學(xué)段、領(lǐng)域、模塊、綜合實踐活動新機制：學(xué)分管理、分級管理、走班新任務(wù)：選修課開設(shè)、選課指導(dǎo)、學(xué)習(xí)記錄模

塊63

每個模塊通常為36學(xué)時，學(xué)生學(xué)習(xí)并通過考核，可獲得2學(xué)分（其中體育與健康、藝術(shù)、音樂、美術(shù)原則上每個模塊為18

學(xué)時，相當(dāng)于1學(xué)分），學(xué)分由學(xué)校認定。通常每個模塊按周4學(xué)時安排，在一個學(xué)段內(nèi)完成。學(xué)校也可以按每周2學(xué)時安排各模塊課程綜合實踐活動：64共23學(xué)分研究性學(xué)習(xí)：15學(xué)分，可每年安排5分，也可三年統(tǒng)籌安排。社會實踐：共6學(xué)分，每學(xué)年1周，可獲得2學(xué)分。社區(qū)服務(wù)：三年內(nèi)參加不少于10個工作日并持有相關(guān)證明，共獲得2學(xué)分，可在高一、高二分別參加不少于5個工作日。學(xué)分管理65實行學(xué)年學(xué)分和三年總學(xué)分管理。學(xué)生每學(xué)年在每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須修得