集團安全管理體系的缺口及其對策

集團安全管理體系的缺口及其對策平安工作重在教育，重在深化細致的學習，通過教育使職工具備肯定的事故預防力量，從而達到要我平安向我要平安轉變的目的。但集團所屬公司的平安教育往往只是泛泛而談，這樣的教育不但起不到應有的作用還會使職工反感，對平安教育產生抵觸心情，這樣的平安教育充其量只是和尚念經有口無心而已，而要使平安教育發(fā)揮作用，必需從實際狀況動身，結合身邊的典型實例開展平安教育工作，這樣的教育才能起到作用，在操作過程中就會知道哪些該做，哪些不該做；哪些做得，哪些做不得。這樣的平安教育才能起到事故防火墻的作用。1990年10月14日，后所煤礦大慶井掘進105隊李順保班在掘進工作中，對已消失的空頂視而不見，敲幫問頂程序敷衍了事，危巖未找到就在空頂下補眼放炮，在此過程中，突遇頭頂塌方，支護工肖某的左腿被砸斷。這個事故的產生緣由是違章操作，違章操作的緣由是對操作規(guī)程學習程度不夠，對操作程序不熟。假如肖某等人在平安學習時，學習過在空頂下作業(yè)的事故案例而且記憶猶新，他還會冒險作業(yè)嗎？由此可見，對職工進行平安教育要注意實際，注意培育職工的事故預防力量，要結合自身崗位工作條件中的平安規(guī)程進行學習，結合生產過程中可能消失的擔心全因素綻開學習。學習不但要學習操作規(guī)程，還要學習應急預案，急救措施，使職工即使是在事故中也能樂觀施行自救，從而達到降低損失、延長生命的目的。筆者曾對集團公司所屬單位進行過關于應急預案，急救措施學習的平安工作調查，從所調查的7個單位的狀況來看，均有存在不同程度的形式主義問題，對平安規(guī)程的學習均有所局限，所謂平安規(guī)程的學習僅只是一張紙、一份文件而已，由此筆者想到，假如一個觸電的工友倒在我們面前，我們該怎么辦？又假如一個受傷流血的人倒在我們面前，我們又該怎么辦？二、平安檢查缺乏標準化平安監(jiān)督是平安管理過程中必不行少的一個重要環(huán)節(jié)，處理得好就是促進工作，處理得不好就是勞民傷財。筆者曾參與過很多次的平安自檢互檢活動，對此深有感受。就拿自查活動來說吧，所謂查隱患充其量只是一幫人呼啦上場，圍著工作現場繞一圈，看看現場秩序好不好，衛(wèi)生清潔不清潔；所謂查三違僅只是看看操作人員戴不戴平安帽，勞保穿戴整齊不整齊。換句話來說，平安自檢只是檢查一些表面的、易發(fā)覺的東西。至于互檢就更不用說了，規(guī)定時間緊，檢查面廣、這樣的檢查怎能查出問題？集團的一些所屬井工礦的職工，為完成工作進度，每天錨在井下，一干就是十五、六個小時，其體力與精力的透支狀況可想而知，這樣的體力疲乏與喝酒造成的神經疲乏有異曲同工之處，在這樣的狀態(tài)下工作不出事才怪，可這竟成了見怪不怪的事了，莫非檢查者不知道？三、幾點建議（一）集團應召集行業(yè)的專家編制防毒、防窒息、防爆炸、防觸電等事故應急預案，此應急預案在成稿前還應征求廣闊操作人員的看法，只有結合實際，貼近工作制定的預案，在事故襲來時，才能起到應急的作用。（二）集團公司應馬上著手制定詳盡的平安檢查標準，尤其是新興行業(yè)（如鋁冶煉），這樣才能使平安自檢、互檢發(fā)揮其應有的作用。（三）