2023年教師個人一級述職報告七篇

2023年教師個人一級述職報告七篇老師個人一級述職報告篇1

我從20xx年貴州師范高校畢業(yè)后，接著到建坪小學(xué)任教，20xx年4月被晴隆縣人事勞動和社會保障局評為小學(xué)一級老師，同年被教化局聘任。20xx年3月，我接受了學(xué)校的支配，擔(dān)當(dāng)一年級語文老師，并任班主任。接到這個班后，我對后進(jìn)生的教化沒有實行簡潔粗暴的訓(xùn)斥方法。因為我堅信孩子是可塑的，只要教化得法，是可以轉(zhuǎn)變的。首先，我向原來的科任老師了解狀況，然后家訪大部分后進(jìn)生家，通過全面的調(diào)查了解，分析造成他們差的緣由：父母長期在外經(jīng)商、打工，很少有空回家教化孩子，就是有管教，也不過是簡潔的打罵；家庭狀況不是很好，父母對孩子學(xué)習(xí)部重視。其次，我又細(xì)致視察每個孩子，發(fā)覺他們的閃光點。于是我因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)他們?yōu)閷W(xué)校為班級為老師做好事，并激勵他參與了學(xué)校的愛好小組，盡量多表揚少指責(zé)。同時我在生活和學(xué)習(xí)上倍加關(guān)注，幫他們補(bǔ)習(xí)學(xué)問。并剛好家訪，向孩子父母匯報點滴進(jìn)步，要求家庭教化和學(xué)校教化相結(jié)合。同學(xué)們感受到集體和老師對他的關(guān)愛，漸漸進(jìn)步，期末考試，都取得了良好的成果。

此外，我主動參與教研教改活動，每年均實行校性的公開課。做好教研組長的工作，仔細(xì)做好活動安排，通過各項教研活動，取長補(bǔ)短，使自己提高教化教學(xué)水平。為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教化。培育學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的實力，促進(jìn)學(xué)生主體意識的確定。我主動建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，仔細(xì)抓好全校學(xué)生的政治思想工作，把歪風(fēng)邪氣殲滅在萌芽狀態(tài)，對好人好事，拾金不昧現(xiàn)象剛好賜予表揚及嘉獎，從而使學(xué)校正氣不斷上升，形成良性循環(huán)。每學(xué)期召開二至三次全校班干部會議，讓班干部樹立光榮感及責(zé)任感，成為班主任的得力助手。每學(xué)期我都主動組織班主任開展班務(wù)工作匯報活動，要求班主任充分發(fā)揮自己的看法，相互溝通閱歷，集思廣益，以達(dá)到取長補(bǔ)短，建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)之目的。尤其對于差生，更是每學(xué)期都召開差生會議，對其既嚴(yán)格要求，又諄諄教導(dǎo)，使差生對學(xué)習(xí)充溢信念。此外還和各任課老師探討學(xué)生的表現(xiàn)狀況，剛好家訪，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

發(fā)揮龍頭作用，到處做好師生的楷模。在教化教學(xué)過程中，嚴(yán)格按教化教學(xué)規(guī)律辦事，主動探究教改新路子，仔細(xì)指導(dǎo)老師進(jìn)行教改。每學(xué)期，我都定期組織老師進(jìn)行教學(xué)探討，深化各科組，制訂教學(xué)安排，主動組織、督促各科組開展教研活動，仔細(xì)組織老師溝通閱歷，分析、探討學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。為了推動教改減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我多次帶頭實行校性公開課。在20xx年至20xx年我都上了示范課，并被同事們一樣好評。仔細(xì)學(xué)習(xí)新教法，主動學(xué)習(xí)新學(xué)問。在教學(xué)中嘗試ｃａｉ教學(xué)，學(xué)習(xí)制作電腦課件。同時我還常常深化課堂聽課，詳細(xì)指導(dǎo)青年老師。

對學(xué)生的教化，我既注意課堂教法，更注意學(xué)法的指導(dǎo)。例如，我剛上一年級語文科教學(xué)時，由于是其次學(xué)期，所任班級學(xué)生有部分學(xué)習(xí)懶散、馬虎，學(xué)習(xí)成果總是提不起。作為班主任的我，常常采納激趣、授法、巧練、因材施教的教法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，想方設(shè)法讓學(xué)生理解和參加。激趣就是激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)愛好；授法就是授人以漁，這里漁的含義就是指學(xué)生能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)要求，也就是駕馭了學(xué)習(xí)方法。巧練就是學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上駕馭了肯定的學(xué)問，但這些學(xué)問往往是不全面的，這時就要進(jìn)行肯定的練習(xí)強(qiáng)化記憶，但不應(yīng)是機(jī)械的重復(fù)練習(xí)。因材施教就是面對全體，兼顧個別。這樣可以充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體、老師起主導(dǎo)作用的精神，切實加強(qiáng)實力培育，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。我自己堅持每一節(jié)課都按要求細(xì)心備好，采納直觀的教學(xué)方法培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好；每天在早讀課前到教室等待學(xué)生回來，接著輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；對于學(xué)生的檢測等，我一般在次日發(fā)還給學(xué)生，甚至于上午才考的測驗卷，我中午用午休的時間加班，下午就發(fā)還給學(xué)生了。在數(shù)學(xué)科的教學(xué)過程中，我有目的、有安排地搞科學(xué)探討，并通過科研對已形成的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行檢驗，不斷改進(jìn)和提高，做到精益求精。

老師個人一級述職報告篇2

我叫xxx，今年34歲，1999年畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院物理教化專業(yè)，同年7月被擇優(yōu)干脆安排到臨澧一中工作，至今已有10年時間，在這十年的時間里始終從事中學(xué)物理教學(xué)工作，并長期擔(dān)當(dāng)班主任，20xx年被聘任為中學(xué)一級老師。依據(jù)學(xué)校工作支配現(xiàn)任高三年級主任兼高三理班試驗班班主任。

一、現(xiàn)實表現(xiàn)

本人自參與工作以來，能堅持四項基本原則，主動響應(yīng)黨的號召，落實黨在新時期的教化方針和政策，仔細(xì)學(xué)習(xí)各項教化法規(guī)，做到依法治教。平常能嚴(yán)格要求自己，堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學(xué)工作中聽從學(xué)校支配，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，不遺余力做好自己的本質(zhì)工作，用實際行動服務(wù)于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心，家長滿足。

二、學(xué)識水平

99年我畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院物理教化專業(yè)，因在高校期間學(xué)業(yè)成果優(yōu)異和實習(xí)成果優(yōu)秀，當(dāng)年被評為“優(yōu)秀高校畢業(yè)生”，并成為干脆安排到省重點中學(xué)任教的青年老師，參與工作以后，由于別人的幫助，本人的踏實肯干和虛心學(xué)習(xí)，很快就適應(yīng)了中學(xué)物理循環(huán)教學(xué)，特殊是任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年高考成果顯著，依據(jù)學(xué)校工作支配現(xiàn)擔(dān)當(dāng)高三年級主任同時兼任高三試驗班班主任，組織本年級的教學(xué)、管理工作。在這10年的教學(xué)生涯中，我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系，長期堅持邊工作邊學(xué)習(xí)，還常常利用節(jié)假日的時間參與各種各樣的培訓(xùn)，以極大的熱忱參與了中小學(xué)接著教化的學(xué)習(xí);多次參與班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn);去年暑假還參與了新教材的業(yè)務(wù)培訓(xùn);為了適應(yīng)新時期老師業(yè)務(wù)實力發(fā)展的須要，長期自學(xué)計算機(jī)有關(guān)學(xué)問并把它應(yīng)用到在教學(xué)中去，能輕松地用相應(yīng)的軟件制作物理課件，服務(wù)于物理教學(xué)，并在計算機(jī)等級考試中取得了《計算機(jī)等級考試》的高級證書;此外還參與了一般話的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過自己的努力順當(dāng)?shù)啬玫搅艘话阍捒荚嚨暮细褡C書。學(xué)海無涯，學(xué)無止境，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和老師這項職業(yè)的特別性，今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí)，充溢自我。

另外在業(yè)余時間還主動加強(qiáng)了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，長期訂閱《物理教學(xué)參考》、《中學(xué)物理》等教學(xué)期刊，進(jìn)行了仔細(xì)的閱讀和探討，開闊了自己的視野，豐富了自己的專業(yè)學(xué)問;常常上網(wǎng)了解全國各地的教學(xué)動態(tài)和一些新的改變;學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動也主動主動參與，常常撰寫心得體會?！敖K身學(xué)習(xí)”，“培育學(xué)習(xí)型人才”是對全社會每一個人的號召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要，學(xué)問的更新，教化思想的革新，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，更須要我們到處留心，向身邊的全部人學(xué)習(xí)，只有這樣，才能使我們有醒悟的頭腦，正確的方向，淵博的學(xué)問，從容地應(yīng)對學(xué)生對我們提出的新的要求。

三、業(yè)務(wù)實力

1.教學(xué)實力

在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和教材，細(xì)心備課，對教學(xué)重點、難點了如指掌，常常虛心向別人請教，潛心探討教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂學(xué)問，我特別注意依據(jù)教學(xué)內(nèi)容找尋最佳教學(xué)方法，如充分利用試驗教學(xué)，仔細(xì)分析物理概念形成的過程，降低概念難度，易于學(xué)生理解;如有時候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來模擬一些物理情景，展示試驗所難以演示的物理過程。因為我長期從事新的課堂教學(xué)方法的探究與嘗試，積累了肯定的閱歷，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校老師及外校來訪老師上公開課、示范課。

其次，注意對學(xué)生的課余輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基本學(xué)問的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注意尖子學(xué)生的培育，又能面對全體，從不卑視后進(jìn)學(xué)生，上課自習(xí)時間都注意效率的提高，對學(xué)生的`要求比較嚴(yán)格，特殊是用心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面，當(dāng)然我也會耐性細(xì)致地回答學(xué)生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的緣由，所以始終都能得到學(xué)生的好評。

教學(xué)實力的提高還得益于在實踐中學(xué)習(xí)，從事中學(xué)物理教學(xué)已經(jīng)有了十年的時間，教學(xué)實力的提高始終是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學(xué)習(xí)，包括向剛剛安排工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充足的精力，有活躍的思想，這都是我們學(xué)習(xí)的地方;還常常性的聽課，學(xué)有閱歷的老師對重點的把握和難點的突破，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學(xué)方法。

通過自己長期的摸索與學(xué)習(xí)，教學(xué)方面取得了較好的效果，特殊是任現(xiàn)職以來，每年的教學(xué)效果都較為突出：20xx—20xx年度擔(dān)當(dāng)高二0305班班主任，任教0305、0306、0307班的物理，所教班級物理成果在期末學(xué)校評比中名列前茅，所帶班級被學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”，被教化局評為“臨澧縣中小學(xué)優(yōu)秀班級”，本人被教化局評為“縣優(yōu)秀班主任”;20xx—20xx年度擔(dān)當(dāng)高三0305班班主任，高考一、二本上線人數(shù)均居年級前列，超額完成學(xué)校制定的任務(wù)，理綜成果綜合評價年級第一名;20xx—20xx年度擔(dān)當(dāng)高三0410班班主任，任教0410、0411班物理，高考中理綜成果綜合評價年級第一名;所帶班級一、二本上線人數(shù)居年級之首，個人被學(xué)校評為首屆“十佳班主任”、“市級骨干班主任”;20xx—20xx年度擔(dān)當(dāng)高一奧賽班0710班班主任，被學(xué)校評為“十佳教化工作者”;20xx—20xx年度擔(dān)當(dāng)高二奧賽班0705班班主任，任教物理，在每次期考成果無論合格率還是優(yōu)秀率都是同類班級前列，本人被縣教化局評為“縣優(yōu)秀班主任”。

2.教化實力

進(jìn)入臨澧一中以來長期擔(dān)當(dāng)班主任工作，在教化工作方面也積累了肯定的閱歷，取得了肯定的成果。首先是常規(guī)管理工作主動，牢牢樹立“班主任工作無小事，事事都育人”(轉(zhuǎn)載自中國教化文摘http://www.edU，請保留此標(biāo)記。)的觀念，對學(xué)生不放棄任何一個教化的細(xì)微環(huán)節(jié)和機(jī)會，包括：到校、就寢、自習(xí)、?；?、就餐、儀容儀表……，各個方面都作為一個教化的機(jī)會，全面留意學(xué)生習(xí)慣的培育，教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，待人接物，教化的任?wù)本身就不是單方面學(xué)習(xí)成果的提高，而是全面的發(fā)展，由于狠抓常規(guī)管理，所帶班級都有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，學(xué)習(xí)成果每次都處于年級前列，每學(xué)期均被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”。

老師個人一級述職報告篇3

一、師德高尚，為人師表

本人就任中學(xué)二級老師以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路途和方針政策，主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切時事，酷愛祖國，有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠于教化事業(yè)，對本職工作有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的師德。教化教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教化，酷愛學(xué)校，聽從工作支配，遵紀(jì)遵守法律，為人師表，樂于助人，師結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。主動參與公益活動，勇于擔(dān)當(dāng)艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)切同事，敬重上級，愛惜學(xué)生。同時不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研

本人高校中文系本科畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，嫻熟駕馭語文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問。同時，留意學(xué)問的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，主動學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論學(xué)問，仔細(xì)鉆研素養(yǎng)教化理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，同時向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾年的教化教學(xué)實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較嫻熟地駕馭了語文教化教學(xué)的基本規(guī)律和許多行之有效的教學(xué)方法，并能嫻熟地運用到教學(xué)中去，。教學(xué)實力強(qiáng)勁，勝任各年級教學(xué)工作，教研基本功扎實。教學(xué)常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)安排，能按素養(yǎng)教化的要求細(xì)心備好每一堂課，上課時注意面對全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，留意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐性細(xì)致，面對全體，不放棄每一個學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開展其次課堂活動也達(dá)到了較高的要求。

由本人擔(dān)當(dāng)?shù)墓_課分別由旁邊兄弟學(xué)校、中山市和三水市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并賜予較高評價。教學(xué)效果顯著，幾年來，我所教的班級的語文成果都居于同類班級的前列，得到了學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級老師的充分確定。學(xué)科競賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級的多項嘉獎。

由于教學(xué)成果出眾，本人９６學(xué)年被評為?！跋冗M(jìn)工作者”，９７年?！笆牙蠋煛?，“梁毅松獎教獎學(xué)基金會三等獎”，該年度考核為“優(yōu)秀”，９８年校“先進(jìn)工作者”。

三、教化科研，初出成果

要做好常規(guī)教學(xué)工作的同時，本人還主動從事教化科研活動，主動主動地進(jìn)行課堂教學(xué)的試驗與改革。本人首先參與了市立項課題《“雙體互促”》的教化教學(xué)試驗，成為骨干探討員，干脆從事班級管理和課堂教學(xué)的探討工作，取得了喜人的成果?！丁半p體互促”》９９年參與中山市立項課題評比，榮獲二等獎，后又被廣東省立項課題《珠江三角洲教化現(xiàn)代化模式》收為子課題。本人相關(guān)的論文《“雙體互促”在群體中培育學(xué)生個體的主體性素養(yǎng)》獲全國其次屆教學(xué)與管理優(yōu)秀論文二等獎，論文《“雙體互促”對培育學(xué)生主體性的意義》在《廣東教化學(xué)院學(xué)報》９９年增刊上發(fā)表，相關(guān)課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，其他一批論文獲學(xué)校的嘉獎。由本人主要參加的另一課題《加強(qiáng)作文序列化訓(xùn)練，提高寫作素養(yǎng)》被三角鎮(zhèn)立項為課題。相關(guān)論文《讓作文教學(xué)早日走出逆境》榮獲中山市第十一屆中學(xué)語文教學(xué)探討論文溝通會三等獎，論文《構(gòu)建分組合作學(xué)習(xí)模式，提高教學(xué)效益》獲９９年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論文評審第一名（一等獎）。本人負(fù)責(zé)完成了《專用作文紙》、《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教案集》等探討成果。

此外，本人還主動從事現(xiàn)代教化教學(xué)技術(shù)的實踐。通過自我鉆研，本人已能自好地操縱以計算機(jī)為中心包括錄音機(jī)、影碟機(jī)、電視機(jī)、投影機(jī)在內(nèi)的.多媒體教學(xué)系統(tǒng)，計算機(jī)運用技術(shù)達(dá)到高級水平。能用authorwaer，poverpoint獨立制作教學(xué)課件，已經(jīng)制做的１０多件教學(xué)課件，用來協(xié)助教學(xué)效果很好。主動探究網(wǎng)絡(luò)教化的實施，在全市農(nóng)村中學(xué)中第一個建立了自己的網(wǎng)站—————三角中學(xué)語文教化網(wǎng)站，供應(yīng)豐富的語文資料，實現(xiàn)網(wǎng)上同步教學(xué)。

四、德育工作，成果優(yōu)良

我在工作中堅持教書和育人相結(jié)合的原則，任期內(nèi)全部擔(dān)當(dāng)班主任工作，成果顯著，德育工作實力出眾。堅持面對全體學(xué)生的原則，同時留意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐性細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅持做到了“公允、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評，有個學(xué)生這樣說：“以前班主任都看誰漂亮（外表和內(nèi)在）就對誰偏心，現(xiàn)在卻大家都一樣（9902班關(guān)煥英）?！眻猿肿雒恳粋€學(xué)生的思想工作，每個學(xué)期個別談心不少于120人次。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們留意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的志向，剛好調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識的侵蝕，98學(xué)年我任教的班的優(yōu)生升上中學(xué)的比例是同類班級4倍。胡言芬還成為我校一般班考上中山紀(jì)中的第一人。對差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不卑視、不放棄，耐性教化，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上賜予關(guān)切和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%，98年孫偉強(qiáng)，小學(xué)時典型的“壞學(xué)生”，經(jīng)過轉(zhuǎn)變，思想進(jìn)步，成果提高，以高分考入中山中專；99年杜健標(biāo)，曾經(jīng)無心上學(xué)，曠課遲到嚴(yán)峻，甚至糾集社會上的打架斗毆，經(jīng)過轉(zhuǎn)化教化，現(xiàn)已改邪歸正，今日順當(dāng)畢業(yè)，成果良好。

五年來，所任班級德育考核合格率全部100%，優(yōu)秀率都在60%，學(xué)生德智體全面班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，都居同類班級之首或前列，每學(xué)期班主任工作質(zhì)量評價效果效果都名名列前茅。

五、不驕不躁，不斷進(jìn)取

過去的幾年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)切和幫助下，在自己勤奮努力下，取得了一點成果，業(yè)務(wù)也有了較大的進(jìn)步。今后，本人將接著努力，力爭使自己進(jìn)步成長為一個各方面都更加優(yōu)秀的人民老師。

六、班主任工作：

任職以來，堅持面對全體學(xué)生的原則，同時留意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐性細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅持做到了“公允、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評。堅持做每一個學(xué)生的思想工作，每個學(xué)期個別談心不少于120人次。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們留意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的志向，剛好調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識的侵蝕，98學(xué)年我任教的班的優(yōu)生升上中學(xué)的比例是同類班級4倍。胡言芬還成為我校一般班考上中山紀(jì)中的第一人。對差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不卑視、不放棄，耐性教化，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上賜予關(guān)切和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%，99年杜健標(biāo)，曾經(jīng)無心上學(xué)，曠課遲到嚴(yán)峻，甚至糾集社會上的打架斗毆，經(jīng)過轉(zhuǎn)化教化，現(xiàn)已改邪歸正，今日順當(dāng)畢業(yè)，成果良好。

老師個人一級述職報告篇4

本人就任中學(xué)二級老師以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路途和方針政策，主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切時事，酷愛祖國，有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠于教化事業(yè)，對本職工作有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教化教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教化，酷愛學(xué)校，聽從工作支配，遵紀(jì)遵守法律，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。關(guān)切同事，敬重上級，愛惜學(xué)生。同時不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

本人于20××年7月取得語文“漢語言文學(xué)”專業(yè)大專學(xué)歷，20××年7月取得語文“漢語言文學(xué)”專業(yè)本科學(xué)歷。學(xué)歷達(dá)標(biāo)，嫻熟駕馭語文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問。同時，留意學(xué)問的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，主動學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論學(xué)問，經(jīng)過幾年的教化教學(xué)實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較嫻熟地駕馭了語文教化教學(xué)的基本規(guī)律和許多行之有效的教學(xué)方法，并能嫻熟地運用到教學(xué)中去。能勝任各年級教學(xué)工作，能結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生狀況制定教學(xué)安排，能按素養(yǎng)教化的要求細(xì)心備好每一堂課，上課時注意面對全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐性細(xì)致，面對全體，不放棄每一個學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開展其次課堂活動也達(dá)到了較高的.要求。

在當(dāng)班主任工作期間，工作任勞任怨，努力向四周同事學(xué)習(xí)好的方法，盡力把工作做到最好最細(xì)致。在班級管理中實行了許多量化的細(xì)則，這樣便利管理和考核，也讓全部的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù)。除了常規(guī)工作做好以外，我更注意和學(xué)生多溝通，尤其是對于家庭背景特別和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生，常常走訪家庭，課余談心溝通，知道學(xué)生學(xué)習(xí)不上進(jìn)的真正緣由，用真誠的心去對待學(xué)生。從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步，走出學(xué)習(xí)的逆境。

連續(xù)三年擔(dān)當(dāng)年級組長工作以來，年級組工作以“蓄勢待發(fā)，始終努力”作為年級口號，明確提出了以培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)、中考考出好成果為總目標(biāo)。從加強(qiáng)日常管理入手，強(qiáng)化學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育責(zé)任心培育自主學(xué)習(xí)的實力。從學(xué)生的角度，針對學(xué)生身上存在的各種問題，年級進(jìn)一步把奮斗目標(biāo)明確成了五個口號：特殊能吃苦，特殊能忍耐，特殊有精神，特殊有紀(jì)律，特殊有成果;五個意識：升學(xué)意識，目標(biāo)意識，競爭意識，吃苦意識，合作意識。06年的中考取得了優(yōu)異的成果

我于1985年3月起先工作，于20××年9月獲得中學(xué)二級老師職稱。工作二十多年以來始終是滿工作量。20××年12月通過了職稱計算機(jī)考試。多次被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教化工作者”和?！皟?yōu)秀老師”稱號。撰寫的論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中信息的優(yōu)化》獲20××年江蘇省優(yōu)秀教化論文三等獎。

比照上級職稱評定條件，本人已符合晉升中學(xué)一級老師資格的評審條件。特提出審報。

我將在今后的工作中再接再厲，接著在老師崗位上努力奮斗，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做一名優(yōu)秀的老師。

老師個人一級述職報告篇5

本人徐飛，畢業(yè)于東北師范高校，探討生學(xué)歷，中共黨員，于20xx年8月參與工作，同年取得中學(xué)二級職稱。根據(jù)廈門市規(guī)定，于20xx年9月獲得中學(xué)一級職稱。

本人自進(jìn)入學(xué)校后，能夠聽從學(xué)校的各項的支配，任教以來始終擔(dān)當(dāng)班主任管理工作。在歷史同仁和各位老老師的幫助下，我的教學(xué)實力和班主任管理水平得到了很好的提升。下面本人對從教以來的工作狀況進(jìn)行匯報。

一、基本狀況

1．師德表現(xiàn)：

本人遵守《老師法》、《教化法》等法律法規(guī)，仔細(xì)履行老師職責(zé)，恪盡職守，為人師表，以黨員先鋒為己任、人生觀和職業(yè)道德觀向善，作風(fēng)正派，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

2．任現(xiàn)職年限：

20xx年8月至廈門二中任教，20xx年11月取得中學(xué)二級老師職稱，20xx年取得了中學(xué)一級老師職稱。

3．任教課時總量：

20xx-20xx學(xué)年擔(dān)當(dāng)高一（6）、（7）、（8）、（9）、（10）、（11）、（12）班7個班的歷史學(xué)科教化教學(xué)工作，該學(xué)年課時量560節(jié)；20xx-20xx學(xué)年擔(dān)當(dāng)高二文科班（5）班歷史學(xué)科教學(xué)和理科班（10）、（11）、（12）班歷史會考工作，以及在高一年段開設(shè)校本課程《世界斗爭史》，由于組內(nèi)老師生病，另加一個班的工作量，該學(xué)年課時量為480節(jié)；20xx-20xx學(xué)年擔(dān)當(dāng)高三（5）、（6）班歷史學(xué)科的教化教學(xué)工作，該學(xué)年課時量為400節(jié)，20xx-20xx學(xué)年擔(dān)當(dāng)高三（3）、（6）班歷史學(xué)科的教化教學(xué)工作，該學(xué)年課時量為400節(jié)。

4．擔(dān)當(dāng)班主任工作狀況：

20xx-20xx學(xué)年擔(dān)當(dāng)高一（10）班班主任、20xx-20xx學(xué)年擔(dān)當(dāng)高二（5）班班主任、20xx-20xx學(xué)年擔(dān)當(dāng)高三（5）班班主任，20xx-20xx學(xué)年擔(dān)當(dāng)高三（3）班班主任。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，本人富有責(zé)任心，關(guān)切、酷愛學(xué)生，注意學(xué)生的思想教化工作，專心血和汗水澆灌學(xué)生成才，班主任工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和學(xué)生的一樣好評。

5．任職期考核總評狀況：

任中學(xué)歷史二級老師職稱三年來，考核總評狀況分別為20xx-20xx學(xué)年合格、20xx-20xx學(xué)年優(yōu)秀、20xx-20xx學(xué)年合格。

6．表彰狀況：

撰寫的教學(xué)設(shè)計《新航路的開拓》匯編到學(xué)校的論文集中、獲20xx-20xx學(xué)年校優(yōu)秀德育工作者。

二、教化教學(xué)成果

1、教學(xué)工作：

20xx-20xx學(xué)年所擔(dān)當(dāng)?shù)?個班的歷史教學(xué)，成果基本穩(wěn)定并穩(wěn)定進(jìn)步，并獲得學(xué)生的寵愛；20xx-20xx學(xué)年所擔(dān)當(dāng)?shù)?個班的會考教學(xué)，最終除一個班有兩個B級之外，另兩個班全部A等級，為高二歷史會考盡了一份力。20xx-20xx學(xué)年擔(dān)當(dāng)高三（5）（6）的教學(xué)工作，（5）班始終穩(wěn)居平行班前列，（6）班則不斷進(jìn)步。20xx-20xx學(xué)年擔(dān)當(dāng)高三（3）（6）的歷史教學(xué)，經(jīng)過一年的拼搏，兩個的歷史成果有了質(zhì)的飛躍。

2、教研工作：

進(jìn)入歷史教學(xué)工作后，本人主動提高個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動參與市教科院組織的各類培訓(xùn)，參與教研組關(guān)于有效教學(xué)的研討，教研水平有所提高。20xx年12月參與“以敬重為價值導(dǎo)向，推動辦主任工作研討會”，20xx年9月參與了全國班主任工作與專業(yè)化發(fā)展高級研修班，圓滿的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。20xx年廈門教科院視導(dǎo)時，本人常態(tài)化的.一節(jié)課受到市教研員謝志芳的確定，本人兩次代表學(xué)校歷史組參加市里競賽。

3、德育工作：

4年來，本人始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。為了做好班主任工作，我主動通過各種途徑提高自己的管理實力，包括多次參與德育處組織的德育教研活動。同時本人富有責(zé)任心，關(guān)切、酷愛學(xué)生，注意學(xué)生的思想教化工作，專心血和汗水澆灌學(xué)生成才。在凝合班集體的同時，主動把自己的情感融入整個班級之中，帶頭參與班集體活動，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增加班級的凝合力。同時，發(fā)揮學(xué)生的潛能，加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)，培育班干部的組織實力和管理實力。在關(guān)注學(xué)生成果的同時，側(cè)重培育學(xué)生的各項實力，充分利用班會，打算各種系列的班會，豐富學(xué)生的情感和生活。

作為年輕老師，本人資格尚淺，但孜孜向上的心態(tài)會促使我不斷向上攀沿，鑒于符合申報中學(xué)一級老師職務(wù)的資格，特此申報。

老師個人一級述職報告篇6

自工作以來，我始終嚴(yán)格要求自己,能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教化教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個優(yōu)秀老師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。

為人師表，酷愛學(xué)生

教學(xué)上，我對學(xué)生嚴(yán)格要求，無論成果好壞，都一視同仁，尤其對學(xué)困生，我賜予的是更多的關(guān)切和激勵。生活上，我樂于做學(xué)生的大摯友，把酷愛學(xué)生放在第一位，真誠對待每一位學(xué)生，建立同等的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了威信。自我修養(yǎng)方面，我做到學(xué)高為師、身正為范，嚴(yán)格要求自己，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生，使他們“親其師，信其道”。

與時俱進(jìn)，主動進(jìn)取

身為一位青年老師，我知道自己的工作閱歷尚淺，因此，我始終都不滿意自己所學(xué)到的學(xué)問，因為我深深的懂得要給學(xué)生一杯水，自己至少要有一桶水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我主動參與各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，先后參與了一系列教化教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書，在教學(xué)基本功上了有了較大的提升。自學(xué)了有關(guān)英語的教學(xué)理論學(xué)問和教學(xué)方法，教科研等方面學(xué)問。特殊是主動鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，探究新的教學(xué)方法，并且有了肯定的心得。爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常我還常常虛心請教各校有閱歷的優(yōu)秀老師，跟他們溝通學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷。做到以先進(jìn)的教學(xué)理念去武裝自己，讓自己在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。經(jīng)過幾年的教化教學(xué)實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較嫻熟地駕馭了英語教化教學(xué)的基本規(guī)律和許多行之有效的教學(xué)方法，并能嫻熟地運用到教學(xué)中去。

1、以學(xué)生為本，針對不同層次的'學(xué)生，采納不同的教化教學(xué)方法，因材施教。在教化教學(xué)工作中，我做到了遵循"以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)"的教化教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性，運用各種教學(xué)手段，留意把現(xiàn)代教化教學(xué)技術(shù)與英語教學(xué)相結(jié)合。激勵學(xué)生主動、主動參加課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教化教學(xué)的質(zhì)量和效率。

2、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特殊重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，

讓學(xué)生自覺參加到課堂教學(xué)的全過程，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、開展四人小組互助合作活動，以點帶面，以優(yōu)生帶動后進(jìn)生，提高班科成果雙率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書對話或是堂上句型操練活動中，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較仔細(xì)和自覺參與讀書或句型操練活動，從而使這些中下生在參加這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高。恪守本職，愛崗敬業(yè)

為爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的發(fā)展。我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，如何備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個學(xué)生，這都是我每天反復(fù)思索的問題。為此，每天我都仔細(xì)做好備、講、批、輔等常規(guī)工作，更是堅持提前上班到課室督促學(xué)生讀書和解答學(xué)生的疑問。利用課后的時間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，始終以來，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是顯著的。

教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也能精彩的完成，負(fù)責(zé)英語愛好小組的活動支配，完成英語科組的各項工作和任務(wù)。

成果，見證努力

除了完成教化教學(xué)工作，我也不忘提高自己的理論水平，撰寫多篇教學(xué)閱歷論文，總結(jié)一段時間或者一個學(xué)期的教學(xué)工作。我所寫的教學(xué)論文，兩次獲得鎮(zhèn)年度論文評比一等獎，兩次二等獎；課改論文獲一等獎。學(xué)生培訓(xùn)工作成果顯著，連續(xù)兩年培訓(xùn)五年的學(xué)生參與全國的英語學(xué)問競賽，共有三人獲得二等獎，兩人獲三等獎。兩年來，所擔(dān)當(dāng)?shù)漠厴I(yè)班都取得不俗的成果。

成果屬于過去，將來才屬于自己，在今后的工作中，我將揚長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

述職人：

老師個人一級述職報告篇7

匆忙忙忙中一個學(xué)年又已度過，20xx年真的讓我難忘，帶著新的希望來到了民族小學(xué)起先開墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級的班主任工作和語文教學(xué)任務(wù)?；厥走@一學(xué)年工作，充溢了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了很多。我始終牢記“作為一位老師肯定要有責(zé)任心。”我踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾，伴隨著孩子成長的蹤跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、工作思想

把“德”放在首位，教化學(xué)生做人，自己首先學(xué)會做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實際狀況，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教化，班級常規(guī)管理。以先進(jìn)的教化理念為指導(dǎo)，堅決不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，用真心關(guān)切愛惜每一位學(xué)生，用一個優(yōu)秀老師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。

二、德育工作

（一）、培育學(xué)生良好的習(xí)慣

作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清晰，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會下定決心將一般而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，盡量吸引學(xué)生的留意力，從點滴做起，組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律。沒有規(guī)則不成方圓，班級相應(yīng)制定了一系列的考核、評分標(biāo)準(zhǔn)并在實踐中驗證，收效較好。強(qiáng)調(diào)“三個一”的養(yǎng)成，留意教學(xué)衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長、小隊長和班長。讓孩子慢慢樹立競爭意識，起到了肯定的作用。

（二）、培育良好的班集體

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