五年級上冊美術(shù)教案-20珍愛國寶古代陶瓷藝術(shù)｜人教新課標(2023年秋)

寶——古代的陶瓷藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計方案科目 美 術(shù) 教學(xué)對象 五年級學(xué)生課時 1課時教學(xué)目標〔學(xué)問，技能，情感態(tài)度、價值觀〕：藝術(shù)特征，生疏陶瓷制作的過程和中國陶瓷在人類文化史上的奉獻，增加民族驕傲感。學(xué)習(xí)者特征分析：學(xué)生對陶瓷有肯定的生疏,在此根底上進展圖片賞識，學(xué)教學(xué)重難點：業(yè)名詞和有關(guān)的歷史文化學(xué)問。教具學(xué)具預(yù)備：教學(xué)過程：1、引導(dǎo)活動：師板書：China，這是什么意思?。可饛?fù)，這是中國的意思。China中的C大寫改成c小寫呢？師：英語原意是瓷器，現(xiàn)在為什么意思是中國呢？這節(jié)課咱們就來了解探究解決這個問題。首先今日王教師帶著大家賞識國寶---我國古代的陶瓷藝術(shù)。請同學(xué)們賞識書本30-32板書：珍愛國寶 古代的陶瓷藝術(shù)2、師：在石器時代、商代、東漢、三國、魏晉南北朝、隋唐、唐代、元代、宋代、明清，各個時期陶瓷都有進展，給人類的進展帶來的進步。師小結(jié)：各個朝代都有陶瓷的生產(chǎn)，但品質(zhì)、產(chǎn)量不等。師：師：下面來通過音像資料來了解陶瓷的進展歷程，思考問題：最早的陶器產(chǎn)生有多長時間？瓷器產(chǎn)生的朝代？瓷都是哪里？陶與瓷的區(qū)分？怎樣制作的？8000—9000、東漢、江西景德鎮(zhèn)……師放錄象，后板書：陶瓷：進展、區(qū)分、制作師出示課件A、陶瓷的進展過程通過展現(xiàn)各個時期陶瓷的圖片，了解到陶瓷的進展過程。進展：陶器---印紋陶器—釉陶---原始〔青〕瓷--瓷器師生活動，學(xué)生答復(fù)以下問題，師重點講解：唐三彩〔唐三彩是一種盛行于唐代的陶器，以黃、褐、綠為根本釉色，后來人們習(xí)慣地把這類陶器稱為“唐三彩”。唐代是中國封建社會的鼎盛時期，政1300多年的歷史了，它吸取了中國國畫、雕塑等工藝美術(shù)的特點，承受堆貼、刻畫等形式的裝飾圖案，線條粗暴有力?！澄宕竺G---全國已形成了有代表性的瓷窯體系。影響最大的是被后世稱為五大名窯的“汝窯”、“官窯”、“哥窯”、“鈞窯”和“定窯”。汝瓷出示實物仿汝瓷3〔五窯之首、宮用、20年、2012-4-香港蘇富比2.78億港元、古有“縱有家財萬貫，不如汝瓷一片”，青如天，面如玉，蟬60〕B、出示實物青花瓷3件，課件賞識：瓷器主流代表青花瓷---青花瓷錄象介紹〔消滅原始瓷，東漢至三國是進入了一個輝煌的進展時期，南方有青釉瓷，北方有青瓷。唐代開頭有了“窯”是當時出色的成就。如康熙年間的五彩青花最為著名〕C、教師：China英語原意是瓷器，現(xiàn)在為什么意思是中國了。讓我們在美麗的音樂中感受青花之美吧！連續(xù)賞識音樂、圖片。賞識課件歌曲青花瓷3、師生區(qū)分活動：師：通過剛剛對陶瓷歷史的了解，有很多同學(xué)觀看到陶與瓷的不同，到底有什么區(qū)分？什么是陶器？什么是瓷器？教師帶來仿制品，來具體感受一下。通過實物體驗〔陶器、瓷器、水杯〕，局部學(xué)生總結(jié)感受。A、摸一摸：讓學(xué)生從手感上區(qū)分陶器與瓷器的質(zhì)感不一樣。陶器摸起來手感〔師生活動總結(jié)：瓷器我們就想到外表光〕B、敲一敲：用筆小扣陶器，聲音不動聽，用筆敲敲瓷器有清楚的金屬聲。在瓷器上，水不但沒有吸住還直接流了下來。生思考、溝通爭論：通過剛剛的認真觀看，得出陶器和陶瓷有以下區(qū)分。燒制的原材料不同；燒制的溫度不同；陶器質(zhì)地疏松有肯定吸水性，陶瓷質(zhì)地密實不透……師出示課件：陶器瓷器制作原料陶土、黏土瓷土、高嶺土燒制溫度1000℃12001400℃器物外表沒釉或只施低溫釉施高溫玻璃釉胎質(zhì)有較強的吸水性、雜質(zhì)多、粗糙敲擊聲音不動聽、沉悶有清越的金屬聲骨瓷是由其質(zhì)地而得來的名字，就象骨一樣，外面的釉質(zhì)沒有特別的釉質(zhì)．不同的就是在于黏土的純度．人們總是把瓷與陶相提并論而陶瓷瓷器制造在后，所以瓷器的制造，很多方面受到了陶器生產(chǎn)的影響。以高嶺土作坯。燒成溫度在陶器所需要的溫度階段，則可成為陶器，例如古代的白陶就是如此燒成的。高嶺土在燒制瓷器所需要的溫下，所制的坯體則成為瓷器。但是一般制作陶器的黏土制成的坯體，在燒到1200℃時，則不行能成為瓷器，會被燒熔為玻璃質(zhì)。(瓷器的原料：高嶺土〕〔陶器的原料：黏土〕第三，燒制的溫度不同。陶器燒成溫度一般都低于瓷器，最低甚至到達800℃11001200℃以上，1400℃左右。第四，釉料不同。陶器有不掛釉和掛釉的兩種，掛釉的陶器釉料在較低的燒在高溫素燒胎上再掛低溫釉，其次次低溫燒成。3%3%以下。燒結(jié)，敲擊時聲音動聽，胎體外表用一般鋼刀很難出溝痕。4、教師：4、教師：陶器的制造并不是某一個國家或某一地區(qū)的先民的特地制造，它為人類所共有。只要具備了足夠的條件，任何一個農(nóng)業(yè)部落、人群都有可能制作出此后通過海路和陸路大量輸出到海外，才使制瓷技術(shù)在世界范圍得到普及。因此，瓷器是我國對世界文明的卓越奉獻。那么，我國古代的陶瓷藝術(shù)到底美在同學(xué)們再次通過圖片的觀看,了解各個時期陶瓷的造型特征。學(xué)生觀看書圖、爭論〔選取自己喜歡的介紹〕思考：其屬于陶還是瓷？師板書：賞識方法—1、外形2、紋飾3、釉色出示課件：A、外形：造型繁多《彩陶船形戶壺》陜西省寶雞市北首嶺出土，現(xiàn)藏于中國歷史博物館。盛水器，高15.6厘米，24.9來系繩的，腹兩面以褐黑顏色繪出網(wǎng)紋，似反映當時人們駕船撒網(wǎng)捕魚的生活使人不由得與當時的漁獵生活產(chǎn)生聯(lián)想，是仰韶文化半坡類型彩陶中的術(shù)中的珍品。《白陶鬶》杯》

時期時代的一件飲煮器。整個器皿似一仰頭揚尾的動物，富有特色。器皿底部突出的三足，便于下面放柴火燃燒。朵仰、覆的蓮花。和美麗的造型，被譽為“中國古代陶器的巔峰之作”。五窯之首“縱有家財萬貫，不如汝瓷一片”式碗》式碗》B、紋飾：花卉、動物、人物等《舞蹈紋彩陶碗》《舞蹈紋彩陶碗》《青花鴛鴦蓮紋盤》《五彩花鳥紋瓶》《白釉黑牡丹紋瓶》鏤花罐》內(nèi)壁繪有三組舞蹈紋飾帶，每組五人，并肩攜手，歡快起舞?；B、生活有關(guān)潔白的底色和漆黑的牡丹形成猛烈的比照，具有中國水墨畫的藝術(shù)效果罐上紋樣運用鏤空、雕塑、堆帖、釉下彩繪為一體的手法，到達渾然一體的藝術(shù)效果?！犊兹妇G釉碗》《黃釉碗》《孔雀綠釉碗》《黃釉碗》《祭紅梅瓶》4、延長學(xué)問：陶瓷的制作方法5、師：“瓷器除了外形美和紋飾美，各種顏色的釉，更使瓷器呈現(xiàn)出多姿那么它是任何制作的呢？通過觀看錄象或圖片來觀看陶瓷的制作方法--1、淘泥：就是把瓷土淘成可用的瓷泥。和拉坯用。泥拉成瓷坯。4、印坯：拉好的瓷坯只是一個雛形，還需要依據(jù)要做的外形選取不同的印模將瓷坯印成各種不同的外形。5、修坯：剛印好的毛坯厚薄不均，需要通過修坯這一工序?qū)⒂『玫呐餍薰握R和均勻。畫坯上釉等工序做好預(yù)備工作。7、畫坯：在坯上作畫是陶瓷藝術(shù)的一大特色，畫坯有很多種，有寫意的、有貼好畫紙勾畫的,等等。的上釉手法，又有全然不同的效果。變成了件件精巧的瓷器。6、教師：的工藝美術(shù)，其工藝水平在世界上享有盛譽。瓷器是中國制造的，中國是瓷器的家鄉(xiāng)。中國五千年的文化底蘊，孕育著瓷器是中國制造的，中國是瓷器的家鄉(xiāng)。中國五千年的文化底蘊，孕育著勤勞、才智的中國人。期望同學(xué)們將我們祖國的絢爛文化，在你們的手中能得以連續(xù)和傳承，使其更加的發(fā)揚光大。參考資料參考資料課外學(xué)問： 1、五大名窯全國已形成了有代表性的瓷窯體系。影響最大的是被后世稱為五大名窯的“汝窯”、“官窯”、“哥窯”、“鈞窯”和“定窯”?！叭旮G” 今河南省臨汝，宋代屬汝州，故稱汝窯?！肮俑G”一般指官方辦的窯廠。窯”弟所燒制的陶瓷則稱“弟窯”?！扳x窯” 的窯址在今河南省禹縣，古代屬鈞州，因而得名。的窯址在今河北省曲陽，古代屬定州，故稱“定窯”。同學(xué)們得知:宋代制瓷業(yè)比唐代規(guī)模更大，名窯眾多，工藝水平超越前代，到達富強的階段。它的主要標志是全國已形成了有代表性的瓷窯體系。影響最大的是被后世稱為五大名窯的“汝窯”、“官窯”、“哥窯”、“鈞窯”和“定窯”。讓學(xué)生感到陶瓷的好玩和可學(xué)，我們還應(yīng)留意將陶瓷學(xué)問美術(shù)課堂真正成為學(xué)生活動的、制造的課堂。一個詞匯〔china〕，因此，很多人認為西方文字中，“中國”這個詞就是來源于“陶瓷”。這種說法很普遍，。進入十七世紀，西歐皇室和宮廷開頭興起保藏中國瓷器之風(fēng)。葡萄牙開拓航路之后，瓷器也成歐洲社會最貴重的禮物。青花瓷壺，是中國最早為西歐特別訂貨制造的外銷瓷。正德、嘉靖年間，絲綢、瓷器尤為偏愛。那時法國正是歐洲文藝、美術(shù)、戲劇、禮節(jié)、服飾、裝潢仿效的中心，所以具有“中國風(fēng)格”的物品流傳整個歐洲社會。瓷器初入歐洲，法國人用當時社會流行的小說《牧羊女愛絲坦指稱來自中國的瓷器。英國女王瑪麗二世也醉心華瓷，在宮內(nèi)特地設(shè)置很多玻璃櫥以陳設(shè)各式瓷器。于是英國社會以華瓷裝飾和日用的風(fēng)氣便流行起來，瓷器漸成客廳和內(nèi)室必不行少的陳設(shè)。China一詞也隨著中國瓷器在英國及歐洲大陸的廣泛傳播，轉(zhuǎn)而成為瓷器的代名詞，使得“中國”與“瓷器”成為密不行分的雙關(guān)語。3、陶器不是中國獨特的制造，考古覺察證明，世界上很多國家和地區(qū)相繼制造了制陶術(shù)，但是，中國—最早制造了瓷器，在人類文明史上寫下了光輝的一頁。瓷器和陶器1100-1200°C，胎質(zhì)根本燒結(jié)，吸水性較弱，器外表施有一層石灰釉。但是它們與瓷器還不完全一樣。1600-1700年間的變化進展，由不成熟逐步到成熟。東漢以來至魏晉時制作的瓷器，從出土的文物來看多為青標志著中國瓷器生產(chǎn)已進入一個時代。陶器與瓷器的區(qū)分在于，一使用材料；二燒成溫度，二者缺一不行。陶器可以使用包括瓷土在內(nèi)的各種陶器與瓷器的區(qū)分在于，一使用材料；二燒成溫度，二者缺一不行。陶器可以使用包括瓷土在內(nèi)的各種700—1000℃之間，胎體根本燒結(jié)，不再遇水分解，但氣孔率和吸水率較高。在顯微鏡下觀看胎體，極少存在玻璃相莫來石結(jié)晶體，換句話說就是沒有瓷化，敲擊之聲較沉悶。而瓷器使用的是氧化鋁含量較高的瓷土即高齡土燒制。瓷器的燒成溫度至少在1100℃以上，胎質(zhì)根本瓷化，顯微觀看有大量莫來石結(jié)晶體存在，氣孔率和吸水率較低，敲擊之聲動聽。西方學(xué)者還將胎質(zhì)內(nèi)的鐵含量的多寡作為陶器與瓷器的判定標準，他們認為陶胎含鐵等金屬雜質(zhì)較多，顏色較深。瓷胎含鐵量較少，顏色較白。筆者則不這樣認為，含鐵多少并不影響瓷器的性質(zhì)，只是審美取向不同而已。含鐵量較少，顏色較白。筆者則不這樣認為，含鐵多少并不影響瓷器的性質(zhì)，只是審美取向不同而已。以宋代五大名窯為例，汝、官、哥、鈞、定都曾是皇室御用瓷器。其中前四種都屬青瓷產(chǎn)品，胎質(zhì)的鐵含量都超過了西方人所認為瓷器標準，只有定窯屬白瓷，胎質(zhì)的鐵含量較低。 陶器與瓷器的區(qū)分于有釉沒釉，陶器可以有釉，如漢代琉璃釉器〔俗稱：漢綠釉〕、唐代五彩琉璃器〔俗稱：唐三彩〕等等。瓷器也可以無釉，如白瓷素胎器，由于質(zhì)地潔白細膩，所以沒有人會把它看成陶器。其實商周至戰(zhàn)國時期我國南方地區(qū)承受瓷石生產(chǎn)的所謂硬質(zhì)陶器，其胎質(zhì)已經(jīng)到達瓷化程度，敲擊之聲動聽動聽，也應(yīng)當屬原始瓷范疇。5、我國陶瓷在造型和裝飾藝術(shù)上的特色：從東漢到南北朝，我國青瓷逐步成熟起來，但這一時期的陶瓷無論是造型還是紋飾都與青銅器有聯(lián)系，這時陶瓷的造型特征是清秀挺拔，與當時人們的審美愛好相全都。 隋代陶瓷造型有以下特加強顯得秀氣?！?〕罐類器形一般為短頸直口圓腹?！?〕器物為小平底,底下有圓餅狀實足。隋代陶瓷的紋飾常見的有幾何紋、花卉紋、動物紋、人物紋，顏色也比較豐富。重點唐代燒制陶瓷的地域擴大，產(chǎn)品增多，青瓷、白瓷、三彩陶代表了唐代陶器工藝的最高水平。唐代陶瓷作為商品廣泛流傳的海外，陶瓷“自唐代始而有窯名”，這種傳統(tǒng)習(xí)慣始終沿用的現(xiàn)代。唐代陶瓷造型繁多，裝飾更加豐富，承受手法有繪畫、刻花、印花、捏塑等，內(nèi)容包括日月、花草、樹木、動物、人物、建筑等。五代時期繼承了唐代的制瓷風(fēng)格并有所進展，其中密色瓷為當時陶瓷的最上品。五代時期一些重要的瓷窯體系根本形成，如定窯、耀州窯、磁州窯等。宋代制瓷業(yè)比唐代規(guī)模更大，名窯眾多，工藝水平超越前代，到達富強的階段。宋代的陶瓷不僅制造了很多美麗的造型，而且在釉色的運用上，為陶瓷美學(xué)開拓了一種的境地。4blueand4blueandwhiteporcelain，它是用含氧化鈷的鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾，再罩上一層透亮釉，經(jīng)高溫復(fù)原焰一次燒成。釉下彩的一種。鈷料燒成后呈藍色，具有著色力強、發(fā)色明媚、燒成率高、呈色穩(wěn)定的特點。目前覺察最早的青花瓷標本是唐代的(也有學(xué)者稱唐青花并非青花瓷〕；成熟的青花瓷器消滅在元代；明代青花成為瓷器的主流；清康熙時進展到了頂峰。明清時期，還創(chuàng)燒了青花五彩、孔雀綠釉青花、豆青釉青花、青花紅彩、黃地青花、哥釉青花等品種。特點〔一〕唐青花〔618—907〕唐代的青花瓷器是處于青花瓷的濫殤期。其中花草紋又分兩大類，一類是典型的中國傳統(tǒng)花草，以石竹花、梅花等小花朵為多見；另一類是在菱形等幾何圖形中夾以散葉紋，為典型的阿拉伯圖案紋飾。從這一點看來，并結(jié)合唐青花出土較多的地點〔揚州為唐代重要港口〕，可證明唐青花瓷器主要供外銷。〔二〕宋青花〔960—1279〕唐青花經(jīng)過初創(chuàng)期以后，并沒有快速進展起來，而是走向了衰敗。到目前為止，我們能見到的宋青花只有從兩處塔基遺址出土的十余片瓷片。一是1957年開掘于浙江省龍泉縣的金沙塔塔基，共出土13片青花碗殘片。該塔的塔磚上有確定紀年北宋“太平興國二年”〔977〕；另一處是1970青花瓷片，都是碗的殘片。胎質(zhì)有的較粗，有的較細。紋飾有菊花紋、圓圈紋、弦紋、線紋等。青花發(fā)色前一處的較濃、發(fā)黑；后一處的較淡。發(fā)色較黑者，應(yīng)是外罩透亮釉太薄的原因。浙江省本身就有著豐富的鈷土礦，這些青花瓷應(yīng)當就是使用了本地的鈷料。它們與唐青花并無直接的連續(xù)關(guān)系?！踩吃嗷ā?271—1368〕成熟的青花瓷消滅在元代的景德鎮(zhèn)。元青花瓷的胎由于承受了“瓷石+