七年級語文下冊第二單元檢測講義新人教版

第二單元檢測卷一、語言知識及其運用(每小題2分，共10分)1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是()A.氣魄(pd)澎湃(bai)春B.哺育(fO)懲罰(cheng)髻C.怪誕(dan)熾痛(chi)喧鬧氣勢磅礴斑駁人心皇皇崎嶇五彩斑瀾D.泛濫（Idn）可汗（h6n）默契絕壁斷崖2.下列句子加點詞語使用不正確的一項是（）A.集合的號聲已經(jīng)響了，他還在七手八腳地收拾????著行李。B.這首詩寫的是一位女子代父從軍的故事，充滿了傳奇色彩。千百年來，這一巾幗英雄的形象家喻戶曉，深受人們喜愛。????C.在我們心中，“祖國”不是一個普通的名詞，她意味著大地、江河、語言、文化、民族、同胞等。愛祖國，就是愛這些與我們息息相關(guān)的事物。??馨譽D.千百年來，這里的漁民與珊瑚礁友好相處，相安無事。_馨?3.下列句子中沒有i吾病的一項是（）A.學(xué)校對極少數(shù)不尊重教師、無理取鬧的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。B.隨著我市“陽光體育活動”的廣泛開展，使同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的提高。C.傳統(tǒng)文化如“四書五經(jīng)”對初中生可能比較陌生。D.經(jīng)濟是否迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于能否加速培養(yǎng)出大量的高水平技術(shù)、管理人才?！军c撥】A.搭配不當，刪去“批評教育和”；B.缺主語，刪掉“隨著”或“使”；C.主賓顛倒，在“初中生”后面加“來說”或?qū)⒕渥痈臑椤俺踔猩赡軐鹘y(tǒng)文化如‘四書五經(jīng)’比較陌生”。4.依次填人橫線處的句子排序最恰當?shù)囊唤M是()我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高歌的雄雞，___；你是奮蹄疾馳的駿馬，___;你是威風(fēng)凜凜的雄獅，___；你是沖天騰飛的巨龍，___。你有一個美麗的名字-中國。①叱咤時代的風(fēng)云②掙脫千年的羈絆③喚醒黎明的沉默④舞動大地的雄風(fēng)A.④①③②B.③②④①C.②③①④D.①③④②5.下列修辭手法判斷正確的一項是()(1)黃河！你是中華民族的搖籃！(2)只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。(3)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。A.比喻比喻對比B.比喻比喻對偶C.擬人比喻對偶D.擬人比喻對比二、古詩文閱讀與積累（24分）（一）閱讀下面這首詩，完成第6?7題。（每小題2分，共4分）秋風(fēng)引劉禹錫何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。6.此詩中，詩人流露出的情思是（）A.送別之情B.思歸之心C.喜悅之意D.憤怒之思7.下面與“朝來人庭樹，孤客最先聞”意境相近的一項是（）A.床前明月光，疑是地上霜。B.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。C.白日依山盡，黃河人海流。D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（二）閱讀下面文言短文，完成第8?11題。（12分柳秀才明季，蝗生青兗間，漸集于沂，沂令憂之。退臥|署幕，夢一秀才來謁?，峨冠綠衣，狀貌修偉，自言御蝗有策。詢之，答云：“明日西南道上，有婦跨碩腹牝驢子◎，蝗神也。哀之，可免?！绷町愔?。治具出邑南。伺良久，果有婦高髻褐帔?，獨控老蒼衛(wèi)?，緩j蹇北度即爇香?，捧卮◎酒，迎拜道左，捉驢不令

去。婦問：“大夫?qū)⒑螢?？”令便哀求：“區(qū)區(qū)小治，幸?憫脫蝗口?！眿D曰：“可恨柳秀才饒舌，泄我密機！當即以其身受，不損禾稼可耳。”乃盡三卮，瞥⑧不復(fù)見。I后蝗來飛蔽天日，竟不落禾田，盡集楊柳，過處柳葉都盡。方悟秀才柳神也。或云:“是宰官憂民所感誠然哉！:(選自《聊齋志異》，有刪改【注】①謁：拜見。②牝驢子：母驢。③高髻褐帔：梳著|高高的發(fā)髻、披著褐色斗篷。④老蒼衛(wèi)：老驢。⑤緩蹇北1度：緩步往北走著。⑥爇(md)香：點燃香燭。⑦卮(zhT)：酒?杯。⑧瞥(pie)：倏忽，一下子。I_______8.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）（2分）A.夢一秀才/來謁B.自言/御蝗有策C.后蝗/來飛蔽天日D.大夫/將何為9.解釋文中加點的詞。（3分）⑴憂_____（2）異_____________________（3）去_________10.翻譯文中畫線句子。(4分)(1)當即以其身受，不損禾稼可耳。(2)是宰官憂民所感。11.請結(jié)合選文說說文中的縣令是個怎樣的人。(3分)【譯文】明朝末年，青、兗二州發(fā)生蝗災(zāi)，并漸漸地蔓延I到沂縣。沂縣的縣令對此很擔憂。退堂后睡臥在邸舍中，I夢見一位秀才來拜見。秀才頭戴高冠，身穿綠衣，長得非常I高大魁梧，自稱有抵擋蝗災(zāi)的辦法。問他有什么辦法，秀才I回答說：“明日在西南道上，有個婦人騎著一頭大肚子母驢，I她就是蝗神。哀求她，可以免災(zāi)?！笨h令感到這個夢很奇怪，I就操辦好酒食帶到了城南。等了很長時間，果然有個梳著I高高的發(fā)髻、身披褐色斗篷的婦女，獨自一人騎著一頭老_驢，緩慢地往北走著?？h令立即點燃香燭，捧著酒杯，迎上i.去拜見，并捉住驢子不讓走。婦人問：“您想干什么？”縣令便哀求道：“區(qū)區(qū)小縣，希望能得到您的憐憫，逃脫蝗災(zāi)?！眿D人說：“可恨柳秀才多嘴，泄露我的機密！應(yīng)當立即讓他身受蝗害，不損害莊稼是可以的?！庇谑秋嬀迫?，一下子就不見了。過后蝗蟲飛來，遮天蔽日，但是不落在莊稼地，只是集中在柳樹上，蝗蟲經(jīng)過的地方，柳葉全被吃光了?？h令這才明白夢中的秀才就是柳神。有人說：“這是縣令愛護百姓而感動了神靈?！贝_實如此！(三)古詩文積累。(8分)12.填補下列句子的空缺處。(每空1分)(1)夕陽西下，_________O(2)_______，百草豐茂。(3)________，壯士十年歸。(4)_______，見往事耳。(5)《望岳》中描寫泰山神奇秀美、雄偉高峻的句子_____________________________________(6)《登飛來峰》中，表現(xiàn)詩人敢于斗爭，立志實現(xiàn)遠大抱負，相信改革必勝的豪情的句子是:_三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下面文章，完成第13?16題。（14分）媽媽的紅雨傘徐魯我記憶中的媽媽，是世界上最美麗的媽媽。那時，我家窗外有一片小小的草地。我和小伙伴們在草地上踢足球，媽媽就坐在小窗邊，一邊為我縫補衣服，一邊看著我們奔跑歡呼。我偶爾抬頭，見媽媽正在窗邊，含笑望著我……小學(xué)五年級時，我在一次演講賽中獲得了第一名。(1)校長親自給我頒發(fā)了獎品：一支小小的帶著黑色劍鞘的七星劍。

I回到家，我滿懷驕傲地把小小的七星劍交給了媽媽。媽媽高興地把我緊緊地摟在了懷里。I媽媽的心中，一定正浮現(xiàn)著我燦爛的未來。I江南的小城，是一個多雨的地方。(2)每逢下雨時，媽媽就會撐著一把紅雨傘，送我穿過深深的、!鋪滿青石板的小巷，到學(xué)校里去。小巷的青石板路

.上，閃耀著亮晶晶的水花……放學(xué)時，媽媽一直站在小巷口，撐著紅雨傘等我。I媽媽很孤單，很憂傷。戰(zhàn)亂的年月，爸爸很早就離開了我們。I1943年的冬天，戰(zhàn)火漸漸逼近這座小城。許多人家開始逃難。我的爺爺、叔叔、嬸娘，也告別了故土，從鄉(xiāng)下逃難過來，接了媽媽和我，一起逃向南方。I風(fēng)雨交加的時節(jié)，媽媽的身體本來就虛弱，連!續(xù)的驚嚇奔走，又冷又餓，逃到貴州時，媽媽得了重?病，拼命掙扎著跟我們一起走。我扶著媽媽，感覺_到媽媽全身都在顫抖……_?媽媽支持不下去了。那天，在一道破敗的土墻邊，臉色蒼白的媽媽坐下來：“我實在一步也走不動了，我不能拖累了你們，妤好帶著慶冠（我的學(xué)名）I先走吧......”I我可不愿意就這樣撇下媽媽：“不，我要和媽媽在一起......”_媽媽吃力地叮囑：“兒呀，聽媽的話，跟著爺爺?趕快離開，要好好地活下去，將來好好念書，媽就喜歡……”“不，我不讓媽媽一個人留在這里！”我哭著?！安挥脫膵寢尅！眿寢屍嗳恍α诵?，把紅雨傘遞給我：“到重慶，安頓下來，一定要打聽到你爸的消息……”“拜托你們，一定要好好照料我的孩子，他還小??????”媽媽身邊留下的唯一東西，就是那支小小的帶著.黑色劍鞘的七星劍。I我回過頭，看見媽媽艱難地倚坐在那道破敗的土墻邊，握著那支小小的七星劍，吃力地向我揚手，一直望著我們在逃難的人流中漸漸走遠.這是我最后一次見到媽媽。多少次，我在心里默默呼喚：“媽媽，媽媽，你在哪里呢？”兩年后，日本強盜被趕走了。(3)但是，戰(zhàn)爭永遠奪走了我最親愛的媽媽和我的童年。(4)-不，戰(zhàn)爭不僅奪走了我的媽媽和我的童年，苦難的戰(zhàn)爭毀掉了多少家庭、親人和孩子的幸福?。∮质嵌嘤昙竟?jié)，我們回到了熟悉的家鄉(xiāng)小城。小巷的青石板還在，媽媽留下的紅雨傘還在?？墒牵易钣H愛最美麗的媽媽，永遠不在了……（選自《文苑?經(jīng)典美文》，有刪節(jié)）13.本文講了“我”和媽媽三個階段的事，請用簡潔的語言分別概括。（3分）14.閱讀文中(1)(2)處畫線句，聯(lián)系文章時代背景，說說為什么雨傘是紅色的，七星劍鞘卻是黑色的。(4分)15.品讀文中(3)(4)處畫線句，這兩段是什么表達方式？在文中起什么作用？(4分)16.讀完這個故事你有何啟示，請聯(lián)系我們現(xiàn)在的生活，談?wù)勀愕目捶?。?分）II（二）閱讀下面文章，完成第17?21題。（16分）I留守鄉(xiāng)村的爺爺蔣曼①孩子的爺爺在鄉(xiāng)下，八十多歲了，嗓門洪亮，|身體硬朗，還能參加各種勞動。他似乎從未有退休打算，每天都很忙碌，忙著照顧他的雞、鴨、蔬菜和莊稼。I②前不久，接他到城里住過幾天，可他老是記掛著鄉(xiāng)下：菜該灌肥，該撒點草木灰，寄養(yǎng)在鄰居家1的看門狗還是天天回來睡，水溝要刨刨，不然樹苗?的根要爛了，母雞們都下蛋在山上，便宜了黃鼠狼。I在他的土地上，有太多需要他的物和事，從未有被生活丟棄的感覺。③從爺爺身上，我看到這樣一個老人，面目黝黑，衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨地把尊嚴和自豪傳給他，二十四節(jié)氣鐫刻進他的血脈，知道什么時候勞作，什么時候休息。④平常日子，他會仔細地安排家里地里的活計。菜長出來了，雞長大了，就在它們之間編一道竹籬笆；趕場時，買點不常見的菜苗，種出來，看著都感覺稀奇。天燥地旱，他不著急：“沒啥，油菜今年長得好，天干油分足?！比缬嘘幱?，他也會安慰家里人：“稻子灌漿的時候，雨水多，不空殼?！蹦衬旰樗畞矸?，他也如此淡定：“這土肥沃啊，明年又種嘛?！睌?shù)十年與土地親密相守，其經(jīng)驗足夠讓他從容不迫。⑤鄉(xiāng)村老人對死亡有一種獨特的豁達，生死本是自然輪回，榮衰不只是莊稼和草木。爺爺能在一歲一枯榮的山野田間洞悉生命秘密。在鄉(xiāng)村，死亡從來不是禁忌，到了高齡歲數(shù)，他們會早早地請來I風(fēng)水先生，選好墓地，準備好壽木，放在堂屋里，每"年會親自刷一遍漆，紅色的或者黑色的，平時用來儲存需要干燥的糧食，最后，存放自己。⑥孩子的爺爺喜歡種樹。我老公考上大學(xué)，他高興地在村里小學(xué)種下一排香樟樹，現(xiàn)在還都郁郁蔥蔥，生長在已被廢棄的小學(xué)校里。我們結(jié)婚時，他建議我們種一棵樹，然而在水泥森林的城里，連人都難以安頓，我們在哪里可以種下屬于自己的樹呢。⑦有了小孫女，爺爺說：“我在鄉(xiāng)下給孫女種了棵香樟樹r以后她大了：樹也大了了爺爺說不來▲聽的話，小孫女卻記住了爺爺?shù)亩Y物。這個城市出生的孩子，從此與遙遠的鄉(xiāng)村老家有了心靈相通的所在：一棵樹，一棵和她一起成長的樹。⑧有一天，我們回老家時，女兒終于見到了這世界上屬于她的那*棵樹。爺爺領(lǐng)著孫女，驕傲地走在自家的土地上，滿懷一個勤勞莊稼人的自豪感，大聲地告訴孫女：“這地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公雞是你的，坡上的柏樹全是你的，那只叫團團的狗也是你的

”⑨不由地凝神駐足，聆聽又感動。我們給了孩子生命，留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)，我由此豁然開朗，哀而不傷。（摘自《長春日報》）17.文中“爺爺”做了哪幾件事？請簡要概括。（5分）18.結(jié)合全文，揣摩下列詞句含義。（4分）（1）從爺爺身上，我看到這樣一個老人，面目黝黑，衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨地把尊嚴和自豪傳給他，二十四節(jié)氣鐫刻進他的血脈，知道什么時候勞作，響?什么時候休息。（結(jié)合全文，請你談?wù)劸渲屑狱c詞“鐫刻”在文中的含義。）（2分）（2）不由地凝神駐足，聆聽又感動。我們給了孩子生命，留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)，我由此豁然開朗，哀而不傷。（為什么說爺爺給孫女的故鄉(xiāng)是“廣袤而豐盈”的？）（2分）19.結(jié)合全文，談?wù)剺祟}《留守鄉(xiāng)村的爺爺》的作用。（2分）20.請簡要概括文中“爺爺”的形象特點。（2分）21.“爺爺”為什么要在鄉(xiāng)下給孫女種一棵香樟樹？請談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）