國培個人研修工作計劃

Word版本，下載可自由編輯國培個人研修工作計劃遠程研修是我們老師學習、溝通的一個很好的平臺，今年我有幸參與“國培方案”的音樂學科培訓，真的感覺很榮幸。國培這一學習的平臺的鋪設(shè)，讓來自四周八方的我們能夠相聚一堂，相互溝通，共同學習，取長補短，共同提升，真的是一次特殊寶貴的再學習、再提升的機會！

回首這一個月來的培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。一路走下來，從開頭的感動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的被迫學習到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)會專家、各位老師授課、指導的風采等等，這一切讓我們的獲得變的絢爛無比。學習的日子里，我們一起觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中該留意什么，哪些細節(jié)應當拋棄。觀看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學中結(jié)合自己的教育教學實際，依據(jù)專家的引領(lǐng)，利用課余時間，無論身心多么乏力，我們?nèi)w學員都能仔細按時完成作業(yè)并能樂觀參與在線爭論、溝通，閱讀文章，發(fā)表評論。我們的指導老師更是不辭辛苦的對我們的作業(yè)進行點評，這種敬業(yè)精神令我們倍受感動。

參與此次培訓學習，是一種榮譽，更是一種責任，同時也感到壓力。一段時間的國培學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升；既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長，這是獲得豐厚的一個月，也是促進我教學上不斷成長的一個月。無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學到了很多學問，有著不同尋常的意義，也有了一些自己的感悟：

一、轉(zhuǎn)變觀念，端正態(tài)度。敬業(yè)精神與科學的教學法相結(jié)合，必定是勝利的保障。而在日常工作中，我們常常會說工作忙、雜事多，常埋怨學校教學條件差，同學的基礎(chǔ)差，是樂盲，沒有特地的教室以及合唱用的站臺等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好同學不是我的力量問題，而是很多的客觀緣由造成的。利用此次學習，徹底轉(zhuǎn)變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去制造、去挖掘，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的舉動，同樣也能培育出優(yōu)秀的同學。

二、專家引領(lǐng)，思想振蕩。無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。特級老師幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人高山仰止。他們的教學觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮亮的教學風格給我留下深刻的印象。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學基本功相當過硬，所以才會達到現(xiàn)在教學隨心所欲的境界。各位知名專家、學者從自己切身的閱歷體會動身，暢談了他們對教育教學各個領(lǐng)域的獨特見解。在暢談中國農(nóng)村教育的過去、現(xiàn)在的同時，給我們展現(xiàn)以后中國教育的遠景，在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼，我們?nèi)粘Ｋ妓鞯奶?。平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于同學的長期進展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的進展遠景，作為新時期的老師，這方面實太欠缺了。

三、同行溝通，共同成長。本次培訓，每位培訓老師都有豐富的音樂教學閱歷，教學的外部條件也特別相像。因此，學習期間，我們不僅傾聽專家的講座，并且成員之間的互動溝通成為每位培訓人員提升自己音樂教學業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓過程中，我樂觀試試與其他學員之間的溝通，認識到各學校的新課程開展狀況，并且留意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。老師教學基本技能和案例研發(fā)設(shè)計，利用這次培訓學習如同為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我對它們的理解更加透徹，為今后教學打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、熟悉上和學習的自覺性上發(fā)生了轉(zhuǎn)變，本次網(wǎng)絡(luò)培訓中的視頻和全國各地的老師溝通互動，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓的魅力所在，這種形式從參與的程度上能夠看出受到遼闊老師的認可。

培訓只是一個手段，一個開端。我覺得這次培訓留給我的記憶與思索是最有效的，是永恒的，利用這次培訓，使我提升了熟悉，理清了思路，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，對于今后如何更好的提升自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身進展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提升，雖然培訓結(jié)束了，但思索沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我們將帶著獲得、帶著感悟、帶