全國助殘日活動方案匯編10篇

第全國助殘日活動方案匯編10篇

篇一全國助殘日活動方案20xx年5月21日，是第xx個“全國助殘日”。今年的主題是：關(guān)愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間。為做好我區(qū)“全國助殘日”的慶?；顒?，結(jié)合“五宜”城區(qū)建設(shè)和黨的群眾路線教育實踐活動，制定如下實施方案：

一、活動內(nèi)容

（一）參加市殘聯(lián)舉辦的活動

第二十四個助殘日期間，市殘（201*年度慶祝“六一”兒童節(jié)活動方案）聯(lián)將評選表彰一批扶殘助殘先進個人和基層殘疾人先進工作者，我區(qū)殘聯(lián)按照文件要求，已上報xx為基層殘疾人先進工作者。

（二）開展輔助器具發(fā)放活動

以城區(qū)殘聯(lián)牽頭，開展大型殘疾人輔助器具捐贈活動。品種包括：輪椅、座便椅、助行器、手杖、助聽器等。

（三）組織開展殘疾人文化活動

5月21日，由城區(qū)殘聯(lián)主辦，下東社區(qū)承辦的殘疾人文化藝術(shù)節(jié)，將在市師范學院舉辦。

（四）組織開展殘疾人體育活動

1、為促進我區(qū)殘疾人體育事業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展，為選撥優(yōu)秀殘疾人運動員，經(jīng)區(qū)殘聯(lián)研究決定，擬定于20**年5月下旬舉辦XX市城區(qū)第五屆殘疾人運動會，地點待定。

2、各街道殘聯(lián)要結(jié)合實際，組織開展殘疾人文化進社區(qū)活動。結(jié)合助殘日活動主題，通過舉辦殘疾人書畫攝影展、文藝表演、體育健身比賽、觀看自強勵志電影等系列活動，鼓勵更多的殘疾人走出家門，參與公共文化生活，將殘疾人文化進社區(qū)活動擴展成為殘疾人身邊的舞臺和展示才華的窗口。

二、具體要求

1、各街道、社區(qū)及有關(guān)單位要按活動內(nèi)容進行具體籌劃并落到實處。

2、區(qū)殘聯(lián)組織的活動，按活動內(nèi)容及時間逐一舉辦；街道以及社區(qū)、有關(guān)單位進行的活動，于助殘日前實施。

3、助殘日活動期間，各街道殘聯(lián)要充分利用廣播、電視、報刊等各種媒體進行廣泛宣傳。

4、各單位要將活動情況于活動后兩天內(nèi)以文字形式報區(qū)殘聯(lián)。

篇二全國助殘日活動方案一、活動主題

桐城市殘聯(lián)幫扶貧困殘疾人旺潤公司專場招聘會

二、活動宗旨

為了進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚，增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念。由安徽旺潤制衣有限公司提供縫紉、專機、鎖眼、大燙、后道、剪線、包裝、整理、裁床、質(zhì)檢等工作崗位，為有就業(yè)能力和就業(yè)愿望的貧困殘疾人提供就業(yè)幫扶，讓殘疾人能和正常人一樣體現(xiàn)人生價值，為社會做貢獻。

三、活動時間

XX年5月15日上午（提前發(fā)通知）。

四、活動地點

安徽旺潤制衣有限公司。

五、活動內(nèi)容

1、舉行殘疾人現(xiàn)場招聘會，培訓基地負責人介紹旺潤公司概況，帶領(lǐng)殘疾人實地參觀了解殘疾人就業(yè)培訓基地。

2、開展愛心助殘捐增活動。桐城市殘聯(lián)捐贈洗衣機、輪椅等助殘用具給旺潤殘疾員工。

六、宣傳報道

以助殘日為契機，充分利用新聞媒體，讓全社會都來關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)，以安慶市殘疾人就業(yè)培訓基地為主線，做一期反映殘疾人就業(yè)的新聞專題。

篇三全國助殘日活動方案一、活動意義及目的

開展志愿助殘陽光活動，為殘疾人提供幫扶服務(wù)，是弘揚人道主義精神、發(fā)揚傳統(tǒng)美德、實現(xiàn)人生價值的重要體現(xiàn)。作為當代大學生組織，我們有義務(wù)為我市的殘疾人事業(yè)做出貢獻。本次活動旨在呼吁在校大學生關(guān)愛殘疾人事業(yè)、關(guān)愛殘疾人朋友，增強在校大學生的社會意識和社會責任感。同時通過大學生助殘陽光行動，讓殘疾人朋友感受的社會的關(guān)愛與溫暖，讓社會力量和愛心人士胸懷天下蒼生，心系殘疾朋友，共創(chuàng)團結(jié)、友愛、美好的和諧社會。

二、活動主題：

弘揚助殘風尚，傳遞千家愛心

三、主辦單位：

路北區(qū)殘聯(lián)、高校聯(lián)盟、輕工學院學生會

四、活動時間：

5月15日——5月31日

五、活動地點：

唐山市路北區(qū)66號社區(qū)

六、活動邀請人員與單位：

路北區(qū)殘聯(lián)、街道相關(guān)領(lǐng)導

社區(qū)殘疾朋友、居民

高校志愿者、社會愛心人士

媒體記者

七、活動內(nèi)容：

1、成立高校志愿助殘服務(wù)站

高校志愿助殘服務(wù)站負責高校志愿助殘服務(wù)工作的組織領(lǐng)導和協(xié)調(diào)工作。服務(wù)站總體以高校聯(lián)盟官方微信“高校驛站”為平臺，不斷招募助殘志愿者，并持續(xù)報導相關(guān)大學生助殘行動，激發(fā)在校大學生的助殘意識和社會使命感，將助殘扶殘形成一種校園風尚。

服務(wù)站將不斷強化管理體系，為助殘志愿者登記造冊，建立檔案，并進行科學分類，以滿足不同殘疾人的需求，逐步形成大學生志愿助殘長效體系。

服務(wù)站還將以“志愿助殘陽光行動”為活動統(tǒng)一品牌，以微信平臺為傳播渠道，呼吁社會各界力量，共同為殘疾人提供志愿服務(wù)，努力實現(xiàn)志愿助殘全民化、日?；?，推動志愿助殘服務(wù)持久深入開展。

2、成立日間照料站。

以唐山市聚寶盆餐飲管理有限公司旗下的.“聚寶盆火鍋花園”飯店成立日間照料站，負責對周邊社區(qū)殘疾人提供愛心幫助。照料站將免費為殘疾人發(fā)放愛心卡，殘疾人可憑愛心卡以超低價格享受餐飲定制、免費送餐等服務(wù)。

3、結(jié)合相關(guān)企事業(yè)單位開展助殘行動

發(fā)動企事業(yè)單位聯(lián)合本次活動對殘疾人進行幫扶，并根據(jù)企事業(yè)所處部門或行業(yè)采取針對性助殘。將大學生志愿助殘陽光行動延伸到企業(yè)助殘、社會助殘，切實推動志愿助殘工作持久深入健康發(fā)展。

4、大學生志愿助殘陽光行動。

在路北區(qū)殘聯(lián)的指導下，高校志愿助殘服務(wù)站和日間照料站，將以大學生助殘志愿者為主體，密切配合，深入殘疾人社區(qū)，全面開展大學生志愿助殘陽光行動。

八、執(zhí)行流程

1、志愿者招募與管理時間：4月20日—5月15日

通過高校聯(lián)盟官方微信平臺、各校張貼海報、各校學生組織等渠道對本次活動進行大力宣傳，招募助殘志愿者。根據(jù)志愿者的基本情況進行登記造冊，建立檔案，并進行科學分類，以便進行服務(wù)對接。

2、活動準備階段時間：5月16日—5月17日

將志愿者服裝、條幅、相關(guān)物料準備齊全，確定社區(qū)配合人員，召開活動啟動會議，確定活動執(zhí)行細節(jié)及流程。

3、活動開展階段時間：5月18日—5月31日

5月18日當天所有參與活動人員到位，舉行開幕儀式，并進行媒體曝光。隨后大學生助殘志愿者進行服務(wù)對接，全面開展助殘行動。

4、后期跟進時間：6月2日

對參與志愿服務(wù)的大學生進行評比，對被服務(wù)的殘疾人進行回訪實地了解此次大學生志愿助殘行動落實成果并召開閉幕儀式和總結(jié)表彰大會，樹立助殘志愿者優(yōu)秀典型，為后期持續(xù)助殘行動打下堅實基礎(chǔ)。

九、需殘聯(lián)配合解決的問題

1、海報、條幅等宣傳物料的設(shè)計與制作

2、志愿者服裝的制作

3、活動相關(guān)人員配合

4、邀請媒體記者進行活動報導

5、對表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者頒發(fā)證書

篇四展評活動方案一、活動意義

培養(yǎng)孩子認真完成作業(yè)的習慣，讓每一名孩子都積極向榜樣靠齊，特在開學初組織“小二班寒假作業(yè)展評活動”。評選出作業(yè)質(zhì)量高、自覺性高、學習勤奮的“小二班榜樣人物”。使全體孩子明了什么是合乎規(guī)范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做好的作業(yè)，并根據(jù)自己的情況揚長避短；使學生領(lǐng)悟?qū)W習過程的重要性；從而進一步推動小二班良好學風的形成。

二、優(yōu)秀標準

1、語數(shù)外三科作業(yè)認真獨立完成，書寫工整，字跡清楚，不潦草，步驟完整，格式規(guī)范，方法和步驟明確，作業(yè)正確率高。

2、德育作業(yè)嚴格按照規(guī)定完成，圖片或視頻完整。

3、及時上交，1月23日上午11點前上交各項作業(yè)。

三、評比方法

1、統(tǒng)一由班主任與任課老師對作業(yè)完成情況進行評選。

2、選出語數(shù)外三科和德育作業(yè)的榜樣人物各2—5名。

3、綜合參考學科和德育作業(yè)優(yōu)秀者，評選小二班榜樣人物1—3名。

4、“xx小二班”的博客和班級公告欄展示以上評選結(jié)果，并適當獎勵。

5、作業(yè)質(zhì)量差評者，全班通報批評；情況嚴重者，請家長。

篇五展評活動方案為全面深化基礎(chǔ)教育課程改革，提升課程改革工作的質(zhì)量，根據(jù)漢中市教育局(關(guān)于開展全市義務(wù)教育課程改革成果展評活動的通知)(xxxx)和洋縣教育局(義務(wù)教育課程改革成果展評活動實施方案)(xxxx號)要求，結(jié)合本校實際，特制定本方案。

一、活動組織領(lǐng)導:

為扎實搞好我校的展評活動，成立金水初中義務(wù)教育課程改革成果展評活動領(lǐng)導小組。

組長：

副組長：

成員：

二、活動目的

通過對課改實施八年來課堂教學、校本研修、綜合實踐活動、校本課程建設(shè)、學生綜合素質(zhì)評價以及制度建設(shè)等方面所取得成果進行集中總結(jié)、交流評價和展示，推出一批有效教學的新模式、課程新秀、課改先進單位和個人，打造省市縣校相街接、覆蓋所有學科的學科帶頭人隊伍，完善教學成果評審、科研興校明星學校創(chuàng)建和評審制度，促進各學校課程改革工作的進一步發(fā)展，逐步形成推動課程改革不斷深化的長效機制。

三、活動原則

全面動員，全員參與，以校為主，

集中展評，研究提升，推進教學。

四、參加展評的作品類型

(一)教育教學成果

1.文本類教育教學理論和教學實踐研究成果(教研負責)

(1)課題(題目)

(2)研究報告科研論文

(3)教育研究專著

(4)學科教學設(shè)計和課例

(5)教學經(jīng)驗總結(jié)

(6)教育敘事和教學案例

(7)調(diào)查報告

(8)學校課改特色活動

2.網(wǎng)絡(luò)、多媒體和教育電視節(jié)目類成果

(1)多媒體教學課件(cd-rom)

(2)網(wǎng)絡(luò)課件、網(wǎng)絡(luò)課程教材

(3)專題學習網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)教學管理平臺軟件

(4)電視教學節(jié)目

(5)教育電視欄目

(6)教育電視專題片

3.自制教具類成果

(1)自制教具

(2)自制學具

4.校本課程開發(fā)類成果

(1)校本課程規(guī)劃或方案

(2)校本課程教材(含多媒體形式)

(二)優(yōu)質(zhì)課展評：由語文組、數(shù)學組和英語組各推薦一名成員設(shè)計一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的展評。

(三)新課程環(huán)境下學校教育教學管理制度改革成果展評(由學校校委會對學校教育教學質(zhì)量獎懲制度進行整理并上報)

(四)課改先進集體和個人事跡展評

(1)學科帶頭人、課改名師和課改新秀事跡展評

(2)科研興校明星學校事跡展評

(3)課改先進工作者事跡展評(包括優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教研員)

(4)課改工作先進單位事跡展評

五、參展條件、要求

(一)參展人員及學科

各個學科所有教師全員參與，學科包括義務(wù)教育初中段15個學科大類，即語文、數(shù)學、英語、思品、物理、化學、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動、信息技術(shù)、校本課程等。推薦學科不限。

(二)參展要求

1.各人推薦的教學成果應(yīng)是XX年以來，義務(wù)教育課程改革方面符合教學成果評審辦法要求的成果。已在我縣組織的有關(guān)評獎中獲得省級獎勵的，可參加省上的展示，不再參加評獎；如在原有基礎(chǔ)上又取得新突破、新進展的，也可推薦參評。

2.各教研組擬推薦一名參加優(yōu)質(zhì)課參評的教師，其教學設(shè)計必須具有個性化的教學特點，理論上有探索，實踐中有創(chuàng)新，并能充分體現(xiàn)新課程的教學特色。

3.教學成果展評采取展板、實物和多媒體演示等方式進行，并與XX年度教學成果評審工作合并進行。

4.堅決制止網(wǎng)絡(luò)下載、抄襲、剽竊他人成果，違者將向全縣通報，并三年內(nèi)不得參加各類成果申報，不得參與評優(yōu)晉級。

(三)課改先進個人評選條件

(1)、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，具有較強的事業(yè)心和責任感，工作認真負責，有良好的師德，注重教書育人。

(2)、積極參與課程改革，教育理念先進，教育教學行為符合素質(zhì)教育的要求。

(3)、課堂教學能較好地體現(xiàn)課改精神，教學方法先進，課堂教學效益高，教學成績優(yōu)秀的一線教師。

(4)、課程改革以來，在縣級或縣級以上論文評選中獲將；在縣級或縣級以上刊物上發(fā)表有課改文章；在縣級以上的有關(guān)會議上進行過典型經(jīng)驗介紹；在縣級或縣級以上的示范課，公開課、優(yōu)質(zhì)課活動中獲得過獎勵。

六、展評的程序：

第一階段：動員培訓(5月底)。召開教師會，進行校級骨干教師培訓。

第二階段：成果征集(5月底至6月10日)。

1、各教師整理自己八年來的教育教學教研資料，填寫(金水初中課改成果登記表)交各教研組長進行統(tǒng)計，并將自己的資料按照參展類別分類發(fā)送給教研組長集中保存。

2、布置能反映學校新程改革成果的展板(五面)，由教導處統(tǒng)一確定版面設(shè)計及內(nèi)容，完成后在學校公開展出。同時布置學校整體課改成果展板一面，推薦縣上參展。

第三階段：展評上報(6月11日至6月20日)。在全面動員，全體參與，認真組織梳理總結(jié)、研究提升的基礎(chǔ)上，學校于6月20日前組織全校教師集中就每個人員的成果進行現(xiàn)場展評，確定出向縣上推薦展評的成果。

篇六展評活動方案第七屆年度成果網(wǎng)上展評活動學生類項目包括科學研究項目和科技實踐活動。

申報時間：20xx年3月1日—3月15日。

一、申報資格：必須是“科教合作”項目實驗學校，每校最多可推薦5項學生個人研究項目和科技實踐活動項目。

二、申報學科：工程學、物理學、植物學、動物學、化學、數(shù)學、計算機科學、環(huán)境科學、微生物學、生物化學、醫(yī)學與健康科學、地球與空間科學。

三、申報要求：

1)科學研究項目必須為個人項目，每個項目輔導教師最多不超過三人?？萍紝嵺`活動參與學生不超過3個。

2)應(yīng)已結(jié)題且形成正式研究報告，須嚴格按申報說明在線提交電子文檔，不接受紙質(zhì)和實物材料?；顒討?yīng)具備明確的選題目的、完整的實施過程、完整的活動內(nèi)容、確切的實施結(jié)果和實際收獲和體會。

3)以下情況不予接受參加本屆年度成果展評活動：參加過往屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學家”獎勵活動、國際高中生科學與工程大獎賽（ISEF）的項目。

四、獎勵說明

1)評選“優(yōu)秀科學研究項目”40項，頒發(fā)證書。評選“優(yōu)秀科技實踐活動”若干項，頒發(fā)證書。

2)在“優(yōu)秀科學研究項目”和“優(yōu)秀科技實踐活動”中擇優(yōu)推薦20項參加第xx屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽（既無須參加市、省選拔）。

篇七展評活動方案一、活動目的

《綱要》指出“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展?！薄吨改稀芬矊ⅰ皠?chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境”作為“理解兒童學習方式和特點”的實施途徑之一，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的最終目的是為了支持幼兒學習，讓幼兒與環(huán)境產(chǎn)生互動。如何結(jié)合綱要與指南精神，轉(zhuǎn)變環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀念，優(yōu)化兒童成長的環(huán)境，是本次班級環(huán)境展評的目的。

二、展評主題：

從兒童視角創(chuàng)設(shè)環(huán)境

三、活動安排

1、各班開學初根據(jù)展評主題，從兒童視角創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

2、展評之前，各班選取從兒童視角創(chuàng)設(shè)環(huán)境的分享點，填寫相關(guān)表格并上交（時間為3月26日——3月30日）

3、各分園互評：東岸評東海、東海評中山、中山評藝術(shù)、藝術(shù)評東岸（4月2日——4月4日），考核小組成員為園長助理、教研組長以及年級組長。互評流程：班級教師根據(jù)上交的表格進行現(xiàn)場交流，考評小組成員打分，遞交教研組，按照每個分園20—30%的比例評出優(yōu)秀，優(yōu)秀班級的經(jīng)驗在教研組博客上進行交流分享。

四、活動獎勵方法

被評為環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的班級，獎勵班級基金若干。

篇八展評活動方案一、展評目的：

通過教案展評，促進教師提高教案書寫質(zhì)量，夯實教師設(shè)計、書寫教案的基本功，引導教師重視教案的書寫，并把書寫教案納入到自己處理教材、研究教法、開展教科研實踐活動的一個非常重要的組成部分中來。力爭做到一學期的教案整理起來就是一本有實用價值、有指導意義、有可借鑒性的教學參考書。

二、初評對象：教學一線上課的所有任課教師。

三、展評對象：以教研組進行初評，1—6年級教研組各評出

語文、數(shù)學各一名，英語教研組評出一名，

綜合教研組評出品社、科學、音、體、美各一名。

四、評比時間：20xx年6月15日下午第三節(jié)課

五、教案展評標準：

1、教案規(guī)范、項目填寫齊全，保存得好。

2、備夠節(jié)數(shù)符合要求，課時劃分合理。

3、教材解析透徹，以學段課標、教材特點和學生實際確立教學目標，做到明確具體，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標。

4、教學重難點緊扣課標要求，突出知識、能力訓練點。

5、導學流程清晰、科學、合理、可操作性強，師生活動、重點知識體現(xiàn)好。

6、板書設(shè)計科學合理，凸顯教師基本功。

7、教學反思真實到位，有價值。達到思得、思失、思改。

8、能運用現(xiàn)代教學手段輔助教學，在教案中有明顯體現(xiàn)。

六、具體安排：

1、6月15日上午由各教研組組長負責人將教師教案上交到教導處。

2、6月15日下午活動時間全體教師到綜合樓會議室參觀瀏覽。

3、評委要高度重視此次活動，結(jié)合評分標準進行評分，要給其他教師一個公平、公正的評價，所評價分值不能全是滿分或一樣，如果出現(xiàn)此類現(xiàn)象，取消評委資格，按工作制度處理。

評委組組長：尖括號

評委組副組長：金葵花

評委組成員：

4、此次展評活動按分值評選出優(yōu)秀教案，并設(shè)一二三等獎。

活動結(jié)束后教研組長組織本組教師在組內(nèi)進行集體備課，主要議題：結(jié)合這次展評目的聯(lián)系自己實際討論今后教案該如何設(shè)計教案，并上交所有人的發(fā)言材料。學校最美孝心少年評選活動方案小學生勞動教育活動方案中學書畫展活動方案

篇九展評活動方案一、活動目標：

教玩具是幼兒建構(gòu)經(jīng)驗的重要載體，對幼兒的發(fā)展起著重要的促進作用，為了更好地服務(wù)于幼兒，也為了挖掘教師的聰明才智，提高教師的動手能力。按照文件精神，開展幼兒教師自制教玩具比賽活動。

二、活動時間：

20xx年3月19日——4月10日截止

三、評選范圍

凡在幼教教學中使用的`，由教師或教師指導幼兒自己創(chuàng)造設(shè)計制作的幼兒玩教具。

四、參評人員

幼兒園全體教師

五、評分人員：

王秀輝王曉諸李灝劉文勉

六、評選方法：

教師把自制的玩具寫上玩具名稱及玩法，評選時教師對所制作的教玩具進行介紹（所用材料、功能、教育價值等）并示范使用方法。評出一等獎1名，二等獎2名，優(yōu)秀獎若干，推薦一等獎作品代表幼兒園送區(qū)參賽

七、評選條件

1.符合科學原理，具有安全性，滿足幼教要求，對激發(fā)幼兒興趣及智力開發(fā)等方面有顯著作用。

2.教具設(shè)計構(gòu)思有創(chuàng)新，能突出鮮明地顯示教學現(xiàn)象，給幼兒