小學生活老師工作總結經驗(四篇)

第頁共頁小學生活老師工作總結經歷(四篇)總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。小學生活老師工作總結經歷篇一一、教學方案貫徹情景教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學生以身作那么，言傳身教。二、教學工作在教育教學工作中，我認真遵照《美術課程標準》的要求，遵循美術教育原那么，根據學校的實際情景以及學生的年齡特征制定出實在可行的教學方案。認真上好每一節(jié)課，把自我所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了必須的根底知識，掌握了美術的根本技能和技巧，同時也學會了確定美和創(chuàng)造美，進步了學生的審美本領。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的根本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程資料與學生的生活經歷嚴密聯絡在一齊，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。為使學生構成根本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生開展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美本領，為促進學生健全人格的構成，促進他們全面開展奠定良好的根底。所以，我選擇了有利于學生開展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的根本資料。同時，要課程資料的層次性適應不一樣素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，構成根本的美術素養(yǎng)和學習本領，為終身學習奠定根底。三、經歷和教訓1、老師要認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、本領培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)本領過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生安康的審美情趣，進步學生審美本領。2、要貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學形式，充分調動學生的學習進取性，使他們生動、活潑地學習，大膽地進展藝術表現和創(chuàng)造。3、老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進展直觀教學。4、要關心美術教學的改革和開展，進取進展教學改革實驗，努力進步教學質量。5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識本領開展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重將來開展。7、美術教學要盡量注意學科間的聯絡。如在講到點、線、面等概念時，可聯絡數學中的相關概念來解釋。四、自身素質課堂之余，我認真參加了學校組織的各種政治業(yè)務學習外，還從教育教學刊物的理論上進步自我，完善自我，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自我能更好的進展教育教學工作，能更快地適應現代化教學形式。小學生活老師工作總結經歷篇二轉眼間，一個學期即將完畢。這天回憶本學期工作，可給本學期工作劃上一個句號，同時作為下學期工作的新起點，期盼下學期能獲得更好的成績。本學期我擔任九年級(1)、(2)班的數學教學工作，主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學，努力進步課堂效率。根據每班學生實際狀況，我精心編寫好教案，制作教具，設計教學方法，并在教學中隨時加以修改，課后做好簡單筆記，積累經歷。教學過程中，貫穿德育思想，對學生進展思想教育，培養(yǎng)學生動手潛力，引導學生動腦考慮。初三年段的數學資料多，是初中數學的綜合運用階段，又面臨中考壓力，學生兩極分化大。因此，我在課堂上采取分層次教學，設計一些合適各層次學生的作業(yè)和與練習，采用多樣化教法，讓學生多動腦多動手練習。本學期我主要以進步中等生成績?yōu)槟康模瑢W生進展培優(yōu)扶差工作，分層次教學只是一個組成局部，此外對選中的目的學生進展課外輔導與作業(yè)面批，每次課前先復習舊知識，培養(yǎng)學習興趣，進步其學習效率。根底較好的同學，鼓勵他們努力透過自學爭取提早完成學習任務，引導學生閱讀有關書刊，擴大其知識面;同時對后進生，降低習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得。服從年級工作安排，利用課余時間，開展第二課堂活動，為學生補缺補漏，但成績還是不夠理想，有待于繼續(xù)努力。重視業(yè)務進修，不斷改善教學方法，學習各種新知識，虛心向別人學習，進步自身程度。工作中存在缺乏之處：一、對不同層次的學生狀況理解不夠，造成學生成績不理想，這一點需要在下學期加強。二、推進課改，更新教學觀念，用心參于課改，充分發(fā)揮學生的個性;有效地進步學生的動手潛力、分析^p潛力、觀察潛力，培養(yǎng)學生的數學思想等問題，都是新學年內進一步研究和探究的方向。三、社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為祖國完美的明天奉獻自己的力量。今后努力的方向：1、加強業(yè)務理論知識的學習，從而進步業(yè)務程度。2、新教學觀念，用心參于課改。3、對學困生多加照顧。小學生活老師工作總結經歷篇三光陰荏苒，流逝如箭，彈指一揮間，一學期的教學即將完畢?；厥妆緦W期，既繁忙，又充實，在這一個學期中，我擔任二、四、五(1、2)年級的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術教學工作總結如下：一、教學方案貫徹情景教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學生以身作那么，言傳身教。二、教學工作在教育教學工作中，我認真遵照《美術課程標準》的要求，遵循美術教育原那么，根據學校的實際情景以及學生的年齡特征制定出實在可行的教學方案。認真上好每一節(jié)課，把自我所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了必須的根底知識，掌握了美術的根本技能和技巧，同時也學會了確定美和創(chuàng)造美，進步了學生的審美本領。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的根本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程資料與學生的生活經歷嚴密聯絡在一齊，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。為使學生構成根本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生開展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美本領，為促進學生健全人格的構成，促進他們全面開展奠定良好的根底。所以，我選擇了有利于學生開展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的根本資料。同時，要課程資料的層次性適應不一樣素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，構成根本的美術素養(yǎng)和學習本領，為終身學習奠定根底。三、經歷和教訓1、老師要認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、本領培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)本領過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生安康的審美情趣，進步學生審美本領。2、要貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學形式，充分調動學生的學習進取性，使他們生動、活潑地學習，大膽地進展藝術表現和創(chuàng)造。3、老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進展直觀教學。4、要關心美術教學的改革和開展，進取進展教學改革實驗，努力進步教學質量。5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識本領開展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重將來開展。7、美術教學要盡量注意學科間的聯絡。如在講到點、線、面等概念時，可聯絡數學中的相關概念來解釋。四、自身素質課堂之余，我認真參加了學校組織的各種政治業(yè)務學習外，還從教育教學刊物的理論上進步自我，完善自我，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自我能更好的進展教育教學工作，能更快地適應現代化教學形式。小學生活老師工作總結經歷篇四轉眼間，一個學期即將完畢。這天回憶本學期工作，可給本學期工作劃上一個句號，同時作為下學期工作的新起點，期盼下學期能獲得更好的成績。本學期我擔任九年級(1)、(2)班的數學教學工作，主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學，努力進步課堂效率。根據每班學生實際狀況，我精心編寫好教案，制作教具，設計教學方法，并在教學中隨時加以修改，課后做好簡單筆記，積累經歷。教學過程中，貫穿德育思想，對學生進展思想教育，培養(yǎng)學生動手潛力，引導學生動腦考慮。初三年段的數學資料多，是初中數學的綜合運用階段，又面臨中考壓力，學生兩極分化大。因此，我在課堂上采取分層次教學，設計一些合適各層次學生的作業(yè)和與練習，采用多樣化教法，讓學生多動腦多動手練習。本學期我主要以進步中等生成績?yōu)槟康?，對學生進展培優(yōu)扶差工作，分層次教學只是一個組成局部，此外對選中的目的學生進展課外輔導與作業(yè)面批，每次課前先復習舊知識，培養(yǎng)學習興趣，進步其學習效率。根底較好的同學，鼓勵他們努力透過自學爭取提早完成學習任務，引導學生閱讀有關書刊，擴大其知識面;同時對后進生，降低習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得。服從年級工作安排，利用課余時間，開展第二課堂活動，為學生補缺補漏，但成績還是不夠理想，有待于繼續(xù)努力。重視業(yè)務進修，不斷改善教學方法，學習各種新知識，虛心向別人學習，進步自身程度。工作中存在缺乏之處：一、對不同層次的學生狀況理解不夠，造成學生成績不理想，這一點需要在下學期加強。二、推進課改，更新教學觀