慰問智障兒童發(fā)言稿

1.看望智障學校兒童的講話有的寶寶說話遲除了個體差異，主要有下述幾個方面的原因：寶寶的父母或照顧他的保姆不愛說話，使得幼兒受到的語言刺激少，因而語言發(fā)展緩慢；幼兒身體弱，多病的孩子，情緒處于消極狀態(tài)，不愿意練習說話；寶寶生活單調(diào)，生活中沒有新鮮內(nèi)容，缺少談資。聽力障礙，由于寶寶聽不清大人的語言，自然無從模仿。幼兒說話遲與父母的性格有關。如果父母中有性格內(nèi)向、沉默寡言的，則孩子有可能像他。如何矯正孩子的語言障礙兒童語言的發(fā)展包括兩個方面：一是對語言的理解，二是主動說出的語言。孩子往往是先理解語言，然后才會說話。但是，孩子并不是生下來語言就能自然而然地發(fā)展的，從小和狼一起長大的狼孩子，七歲時也只會嚎叫，而且語言很難再發(fā)展；從小生長在無人關注的環(huán)境中的孩子，語言能力也很貧乏。不要給孩子限定一個非常安靜的環(huán)境，也不能只給孩子單調(diào)的聲音刺激。孩子最喜歡看微笑的人臉，所以，家長要多對孩子說話，多帶孩子到大自然中去感受新鮮刺激。孩子會說話以后，家長不要只滿足于教他們認字、背詩等，應注意訓練孩子的平衡能力和本體感。因為平衡能力差的孩子，語言組織能力較差，雖然話多，但大多說話無條理。本體感差的孩子，動作拖拉、笨拙，大腦對聲帶、舌頭、嘴唇等肌肉控制不良，容易造成思維快于語言，而形成大舌頭、口齒不清、口吃等。有些語言障礙是由于智力障礙造成的，如說話晚、發(fā)音不清、不能理解別人說話等，這就需要在專家的指導下進行智能訓練和開發(fā)。兒童孤獨癥造成的不說話、不與別人溝通等語言障礙，則需要特殊的心理訓練來矯正，機械地訓練孩子說話并不能解決根本問題。孩子的語言訓練要越早越好，家長要積極求教于心理醫(yī)生進行科學指導。淺談智障兒童的習慣培養(yǎng)特殊教育學校李強英智障兒童是智力遲鈍，能力低下，生活自理能力和辨別是非水平很差的兒童。對他們的教育與訓練，除了要求補償，矯正他們在認知、情緒及個別個性方面的缺陷外，重要的是培養(yǎng)良好的行為習慣。怎樣培養(yǎng)智障兒童的良好習慣？自我校創(chuàng)辦培智班以來，我一直在實踐中探索，我認為培養(yǎng)智障兒童的良好習慣，采取以下兩種措施效果較明顯。（一）堅持正面引導與制度相結(jié)合由于智障兒童發(fā)展水平和自我意識水平低，內(nèi)抑制和言語調(diào)節(jié)功能較差，他們很難理解和形成道德信念，不易自覺地用道德準則指導自己的行動。因此，教師必須按道德準則標準培養(yǎng)他們良好的行為習慣。如：培養(yǎng)學生文明禮貌時，可利用語文課與班會課及思品課，通過直觀生動的辦法，訓練他們會用常用禮貌用語。智障兒童良好習慣的形成是在教育過程中培養(yǎng)的，在教育過程中，對他們的要求不僅要明確具體，而且要進行具體的指導和反復的強化訓練，同時也要建立必要的規(guī)章制度。如：課堂常規(guī)，衛(wèi)生清掃，生活自理，檢查評比等，通過加強管理，使之逐步形成良好的行為習慣。智障兒童生活能力弱，缺乏最起碼的勞動技能。具體表現(xiàn)在衣服穿不好，扣子扣不好，穿鞋左右不分；要他們掃地，就東掃一下，西掃一下，灰塵滿天飛，越掃越臟；絕大多數(shù)學生不會削鉛筆，一支鉛筆用不了兩三天就用完了。要解決諸如此類的問題，我們必須從小對智障兒童進行自理能力和勞動習慣的培養(yǎng)。利用自理課，教師不僅要具體指導智障兒童的自理知識，同時還要定期舉行一些自理能力方面的比賽。如：穿衣比賽、系鞋帶比賽、洗臉比賽等，并給予優(yōu)勝者以物質(zhì)獎勵，經(jīng)過反復強化練習，他們形成了自理習慣。再如，衛(wèi)生清掃的習慣是以量化管理，采用鼓勵和獎勵的辦法強化。他們在班主任的指導下，每日一次衛(wèi)生清掃，班主任做到每日都對他們評比，表現(xiàn)好的同學貼一朵小紅花鼓勵，班主任每周一次總結(jié)表彰，發(fā)放獎品（食物或具體物品），經(jīng)過一年的反復強化練習，班內(nèi)十名智障兒童不但養(yǎng)成了衛(wèi)生清掃的習慣，而且也掌握了衛(wèi)生清掃的勞動技能，使他們終身受益?！?。2.急需動員為弱智兒童奉獻愛心演講稿親愛的XXXX:敬愛的XXXXXXX觀迎您們的到來。。。。?？吞自掃^后。進入主題內(nèi)容：我們沒能力決定生下來怎么樣，但我們有辦法去創(chuàng)造屬于我們想要的生活。從現(xiàn)在開始，我第一個站出來，只要可以，只要你們需要，我都會盡最大的能力幫助你們，而且你們也要有信心，用自己的努力，用你們的笑容去回報關心、關愛你們的人，特別是你們的父母。（對特殊兒童說的）我相信你們能夠靠自己，成為一個對世界、對國家、對社會有用的人！我們的社會是充滿著愛心的社會，她們需要您的幫助，難怕您捐出一分錢也好，只要你的愛心，不管用什么形式來幫助他們，我代表她們謝謝您。。。。。。。。。。。。。。。。（講給愛心人事聽的后面補充）（回后收關語自己根據(jù)現(xiàn)場情況臨時決定。）3.要慰問福利院小朋友發(fā)言稿的作文500字尊敬的各位領導、各位嘉賓，朋友們，大家好！今天非常榮幸能XXX工作表彰大會，并能在此發(fā)言，我感到非常榮幸。我叫XXX，來自XXX【介紹一些自己或者慰問團隊的情況】我的體會是：要努力幫助需要幫助的人們把愛心傳遞下去；為社會盡自己的一份責任；愛心是我們永恒的主題。現(xiàn)在的社會生活是高節(jié)奏的，人們匆匆忙忙的工作和生活著，在追求高質(zhì)量的明天的同時，卻往往遺忘了許多東西，忽視了孩子內(nèi)心的需要。剛剛成長的他們，更需要社會、家庭對他們的呵護和關愛。人人都有初生之時，都會需要照顧，都渴望得到大家的關愛。關愛孩子，讓我們從點滴做起，用實際行動去解決孩子生活中的實際困難，表達我們對他們的關愛之情。讓我們捧出真誠之心，拿出實際行動，為那些無助的孩子撐一片蔚藍的天空，讓我們的世界處處充滿歡聲笑語，變成最美好的人間。為促進社區(qū)經(jīng)濟及發(fā)展而努力奮斗。最后，預祝大家節(jié)日愉快、心想事成，身體健康！謝謝大家！少了點，自己再看著添一些4.2000字關心智障兒童心得關心智障兒童心得這些智障兒童正因為身體有別于正常孩子，他們更需要父母的呵護，更需要社會的接納和關愛。但在現(xiàn)實生活中，很多智障兒童受到來自社會方方面面的歧視，不能像其他兒童那樣享受應有的衛(wèi)生保健服務和教育。我作為一名志愿者，就是想讓更多的人知道，這些智障兒童應該受到人們的尊重，應該受到社會的關注和重視。每個人都有生活的權(quán)利，每個人都有一個屬于自己的五彩繽紛的世界。請關愛智障兒童吧，讓我們一起來為他們創(chuàng)造一個美好的明天！讓每個智障兒童的臉上都掛著燦爛的笑容5.小學生到聾啞學校慰問的演講稿慰問福利院講話稿各位領導、老師、小朋友們：大家好：在六一兒童節(jié)即將到來之際，我僅代表焦作廣電網(wǎng)車友俱樂部全體會員向大家致以節(jié)日的祝賀和親切的問候。焦作廣電網(wǎng)車友俱樂部雖說只是一個業(yè)余社會團體，但我們卻是一個和睦的大家庭，在這里有各行各業(yè)的朋友、有老年人、更有青少年；我們?nèi)w會員不僅能夠精誠團結(jié)，和睦相處，大家更是充滿愛心，樂于奉獻，六一兒童節(jié)來臨之前，我們許多會員就自發(fā)捐錢、捐物，一些會員還犧牲休息時間，自發(fā)來兒童福利院做義工。這次來看望大家，我們不僅帶來了焦作廣電網(wǎng)車友俱樂部全體會員的愛心，同時還帶來了小朋友們喜歡的點讀機、奶粉、衣服和鞋帽等。還有豐富多彩的演出節(jié)目，少年兒童是祖國的花朵，是國家的未來，是民族的希望。我們呼吁社會各界特別是戶外組織都能奉獻自己的愛心，都來關心廣大青少年的健康成長，幫助那些需要幫助的人。積極行動起來，為焦作公益事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。最后，祝小朋友們身體健康，學習進步，節(jié)日快樂。6.以關愛智障孩子為話題作文2011年11月29日晚，《中國達人秀》第三季舞臺上來了一對父子進行才藝表演。在父親的陳述中人們得知，這個來自江西南昌的男孩魏俊是智障患者，18歲卻僅有孩童的智商。臺下觀眾一片欷歔，他究竟會有怎樣的才藝展示呢？令眾人詫異的是，魏俊雖是智障患者，卻有驚人的記憶力。只要隨意說出某年某月某日，他便能脫口而出當日是星期幾。隨后，他還在現(xiàn)場進行了二胡表演，一曲氣勢磅礴的《戰(zhàn)馬奔騰》，絲毫不遜于專業(yè)人士。臺下叫好聲一片，甚至有人喃喃自語，這世界真有天才啊。可是，沒有人是與生俱來的天才。當這個質(zhì)樸善良的父親知道兒子是智障患者時，也曾迷惘無助。一年春節(jié)，父親偶然發(fā)現(xiàn)兒子記憶力超群，便開始刻意注意他的興趣愛好。在知道兒子對音樂非常感興趣后，便不惜代價，拿出家里的積蓄，為他請最好的老師。很多知識點兒子無法理解，父親便親力親為，自己先從老師那兒學會，然后一點一點地教會兒子，十多年如一日，從未放棄。一次電視訪談，主持人微笑著問魏俊，最想對自己老師（父親）說什么話時，他突然陷入沉思，眼角似乎流淌出晶瑩的淚花。當主持人手足無措，以為自己問錯了問題時，他突然對著話筒說——“爸爸，請原諒我是一個智障孩子！”這一句話，多么柔軟，淋漓而又真實地詮釋了什么是父子情深，什么是世間最偉大的不離不棄的愛。是的，擁有這樣的愛，不論身處怎樣的黑暗罅隙，都有著動人的光明。如他，魏俊。7.急需動員為弱智兒童奉獻愛心演講稿親愛的XXXX：敬愛的XXXXXXX觀迎您們的到來?？吞自掃^后。進入主題內(nèi)容：我們沒能力決定生下來怎么樣，但我們有辦法去創(chuàng)造屬于我們想要的生活。從現(xiàn)在開始，我第一個站出來，只要可以，只要你們需要，我都會盡最大的能力幫助你們，而且你們也要有信心，用自己的努力，用你們的笑容去回報關心、關愛你們的人，特別是你們的父母。（對特殊兒童說的）我相信你們能夠靠自己，成為一個對世界、對國家、對社會有用的人！我們的社會是充滿著愛心的社會，她們需要您的幫助，難怕您捐出一分錢也好，只要你的愛心，不管用什么形式來幫助他們，我代表她們謝謝您。（講給愛心人事聽的后面補充）（回后收關語自己根據(jù)現(xiàn)場情況臨時決定。）8.關于智障兒童的寄語、你感到不能理解，無所適從，驚懼難耐，臺上的老師成為你幼小心靈