秋天的懷念導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級(jí)上冊)答案-秋天的懷念導(dǎo)學(xué)案

秋天的懷念導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級(jí)上冊)答案|秋天的懷念導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)過程

一、學(xué)生獨(dú)學(xué)，初讀生疑（用時(shí)：5分鐘）

結(jié)合“三畫”、進(jìn)行“三讀”，獨(dú)學(xué)課文，獨(dú)學(xué)課文初步解決問題。

1.走進(jìn),了解史鐵生的人生經(jīng)歷及作品、評(píng)價(jià)

2、讀文自主學(xué)習(xí)：

一讀：快速瀏覽，對文章有大致了解，概括課文大意。

二讀：能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。排除生字、詞語障礙。整體感受文章基本內(nèi)容。

三讀：默讀有一定速度，邊讀邊想，做到三動(dòng)“眼動(dòng)、手動(dòng)、心動(dòng)”。把握文章主要內(nèi)容，對文章有自己初步的見解，做好旁注。

3、測查獨(dú)學(xué)情況。

（1）（）無常（）打（）來（）去（）悴（）出（）外（）拉拉

潑潑（）絮絮（）熱烈而（）（）而高潔咱娘兒倆（）癱（）

(2)找出文中描寫母親細(xì)節(jié)的內(nèi)容，體會(huì)母親的品性。

1、句子___________性格___________

2、句子___________性格___________

3、句子___________性格___________

4、句子___________性格___________

5、句子___________性格___________

（3）我的疑問：___________。

1、檢查預(yù)習(xí)情況。

2、根據(jù)導(dǎo)語設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、學(xué)生圍繞目標(biāo)靜學(xué)，并做好讀書筆記。有不懂的請教小組同學(xué)。

二、學(xué)生合作，研讀解疑（用時(shí)：10分鐘）

1、對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問題。

交流獨(dú)學(xué)成果，小結(jié)問題，引出探究話題。

2、關(guān)于教師預(yù)設(shè)的話題進(jìn)行探討研究。

探究：

話題一：秋天（）（填干什么）（以此找出文章線索）

話題二：（）的母親。（找出寫母親的語段，朗讀，感悟，體會(huì)）

話題三：（）的“我”（找出寫“我”的語段，朗讀，體會(huì)）

1、抓住“神態(tài)，語言和動(dòng)作”等細(xì)節(jié)描寫，多讀多悟。

2、“抓住重點(diǎn)的詞句體會(huì)的思想感情”于無聲處聽驚雷

3、讀書─質(zhì)疑

4、每一個(gè)答案，都要找出相關(guān)的句子，說出怎樣體會(huì)的，學(xué)習(xí)做閱讀筆記

三、學(xué)生展示，品讀釋疑（用時(shí)：15分鐘）

環(huán)節(jié)要求：通過組內(nèi)展示和班內(nèi)展示，陳述自己的意見，組間辯論，教師適時(shí)點(diǎn)撥。

展示合作學(xué)習(xí)成果。

提出問題，請教其他同學(xué)解決。仔細(xì)傾聽，對不同觀點(diǎn)進(jìn)行辯駁

四、學(xué)生探究，發(fā)展擴(kuò)讀（用時(shí)：5分鐘）

探究：父母之愛

提示：怎樣透過平時(shí)生活中不值一提的一些小事，來表現(xiàn)父母關(guān)懷我們。我們又是如何回報(bào)父母的。用文中的表達(dá)手法寫話

五、學(xué)生達(dá)標(biāo)，能力測讀（用時(shí)：5分鐘）

(一)讀拼音，寫詞語。

záshíyāngshàn

（）碎（）養(yǎng)（）求仿（）

（二）辨字組詞。

侍（）踩（）訣（）悴（）矯（）

待（）睬（）絕（）碎（）驕（）

碗（）錘（）狠（）槐（）謠（）

豌（）捶（）恨（）愧（）搖（）

（三）按課文內(nèi)容，然后背誦。

黃色的花（），白色的花（），紫紅色的花（）而（），潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得（）。

（四）將成語補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思。

1．喜出（）外：2．翻來（）去：

3．恍然大（）：4．名（）其實(shí)：

5．深情厚（）：

（五）選詞填空。

神情神態(tài)神色神氣

剛一上場，你看他那（）樣兒，好像穩(wěn)拿第一，可是連輸了幾個(gè)球后，（）就有些慌張了。下半場開始，雖然（）恢復(fù)正常了，但最終還是丟了關(guān)鍵的一局，你看他那（），顯得十分沮喪。

（六）按要求改寫句子

1．四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

改成陳述句：

2．小樹成長。

擴(kuò)句（至少擴(kuò)兩處）：

（七）閱讀下面這篇短文，你想說什么？

媽媽的賬單

一天晚上，我正在準(zhǔn)備晚飯，我的兒子走進(jìn)廚房遞給我一張紙，他在紙上寫了一些東西。我在圍裙上擦了擦手，仔細(xì)地看了看，上面寫著：割草，5美元；這一周整理自己的床鋪1美元；去商店，50美元；你去購物我照看小弟弟25美分；倒垃圾1美元，取得了優(yōu)秀的成績，5美元；還有打掃院子2美分。

看著他滿懷期待地站在那里，千萬個(gè)記憶一瞬間閃過我的腦海。我接過那張紙，翻到背面，在上面寫道：懷你9個(gè)月，免費(fèi)，為你熬夜，請醫(yī)生為你看病，免費(fèi)；多年來花在你身上的時(shí)光，為了你流過的淚，扶養(yǎng)你成長所付出的一切，免費(fèi)；日日夜夜為你擔(dān)憂，將來還要為你操心，免費(fèi)；給你忠告和教你知識(shí)，供你上學(xué)，免費(fèi)；給你買玩具、食品、衣服，為你擦鼻涕，免費(fèi)；兒子，當(dāng)你把這些都加到一起時(shí)，媽媽付出的所有的愛都是免費(fèi)的。

看完之后，兒子的眼睛浸滿了大滴的淚水。他望著我說：“媽媽，我真的很愛你?！?/p>