論文指導(dǎo)教師指導(dǎo)過程(二十二篇)

第頁共頁論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)過程(二十二篇)論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)過程篇一畢業(yè)論文題目：xxxxxx學(xué)生姓名：學(xué)號：專業(yè)：指導(dǎo)老師：xx〔副教授〕序號指導(dǎo)日期指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生簽名12024-12-06下達(dá)任務(wù)書，進展論文寫作的準(zhǔn)備指導(dǎo)22024-12-28指導(dǎo)選題的方向和方法，論文題目范圍不能太大，空洞32024-1-06指導(dǎo)學(xué)生如何填寫開題報告42024-1-10審核并通過開題報告，并指導(dǎo)學(xué)生如何寫作實習(xí)調(diào)查報告52024-1-20審核并通過調(diào)研方案，并指導(dǎo)傳授一些調(diào)查方法和查閱資料的方法，進展調(diào)研報告寫作指導(dǎo)62024-2-01審核并通過調(diào)研報告，指導(dǎo)學(xué)生寫作論文的方法及一些考前須知72024-2-05檢查學(xué)生論文的提綱，并幫助學(xué)生修改寫作提綱，提出修改建議82024-2-09審核并通過寫作提綱，并指導(dǎo)學(xué)生論文初稿中存在的主要問題：問題與策略要一一對應(yīng)來談92024-3-15指導(dǎo)學(xué)生論文第二次修改后還存在的問題：比方內(nèi)容深度不夠，【摘要】：^p思維混亂，修改【關(guān)鍵詞】：^p102024-3-20對xx開展現(xiàn)狀缺乏等問題進展擴大，修改論文細(xì)節(jié)論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)過程篇二指導(dǎo)老師工作記錄填寫說明：導(dǎo)師幫助我們解決在編寫開題報告中所遇到的問題，并且對我們在以后的編寫論文作出指導(dǎo)的方向。填寫時間:年月日老師簽名學(xué)生簽名第2次指導(dǎo)記錄：導(dǎo)師檢查我們論文進度并指出缺乏的地方讓我們改良。填寫時間:年月日老師簽名學(xué)生簽名第3次指導(dǎo)記錄：王老師讓我們上交開題報告給他檢查。并催促我們盡快完成畢業(yè)設(shè)計。填寫時間:日老師簽名學(xué)生簽名填寫說明：論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)過程篇三年11月初，指導(dǎo)老師就開場指導(dǎo)論文的選題，對選題的角度，選題的高度，所選課題所應(yīng)該涵蓋的范圍及研究內(nèi)容等等應(yīng)該注意的問題都作了一個詳盡的解釋，經(jīng)過四次的交流以及三次的面對面交流，最終在老師的指導(dǎo)下將題目敲定，并且對論文的構(gòu)造框架也有了大體的安排。年03月11日，提交開題報告。年03月12日，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，依選定的題目開場搜集資料，整理數(shù)據(jù)資料。年03月20日，通過與指導(dǎo)老師的數(shù)次關(guān)于資料的交流及挑選，將初步的論文提綱提交。年03月下旬，經(jīng)過老師的指導(dǎo)與修改，論文提綱確定。年4月2日，在老師的指導(dǎo)下，進展論文的撰寫，并將初稿上交。年4月7日，老師提出第一次的論文修改意見，內(nèi)容包括：論文格式、標(biāo)點符號、中英文【摘要】：^p、【關(guān)鍵詞】：^p、應(yīng)用數(shù)據(jù)、措辭、資料來等。年4月20日，根據(jù)老師指導(dǎo)意見，將論文作了第一次的修改完成，老師提出第二次修改意見，內(nèi)容包括：論文格式、中英文【摘要】：^p、論文的邏輯性等。年4月27日，論文第二次修改完成，老師提出第三次修改意見，內(nèi)容包括：論文目錄、英文【摘要】：^p、開題報告等。年4月27日，第三次論文指導(dǎo)修改以及開題報告指導(dǎo)修改完成。論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)過程篇四年級院系名稱數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院專業(yè)信息與計算科學(xué)指導(dǎo)老師姓名職稱指導(dǎo)老師簽名：2024年11月15日指導(dǎo)記錄2理解學(xué)生資料整理情況，與學(xué)生討論所搜集的論文資料，通過學(xué)生的陳述思路，確定選題創(chuàng)作的可行性，開場撰寫開題報告。向?qū)W生進一步講解畢業(yè)設(shè)計過程和內(nèi)容，以及時間、質(zhì)量要求等，強調(diào)時間觀念，要求認(rèn)真已閱讀任務(wù)書和指導(dǎo)書等資料，盡快完成開題報告等內(nèi)容。指導(dǎo)老師簽名：2024年12月1日指導(dǎo)記錄3檢查討論開題報告的初稿和安排論文寫作的相關(guān)工作。開題的寫作思路不夠明晰，要求其進一步搜集資料，確定自己論文創(chuàng)作的大致構(gòu)造，并按照開題報告的范本格式，完成開題報告的終稿。指導(dǎo)老師簽名：2024年12月20日指導(dǎo)記錄4通過理解學(xué)生的讀書筆記、外文譯文和資料的整理情況。學(xué)生對資料進展整理歸納，按照開題報告的提綱以及論文的要求撰寫創(chuàng)作論文初稿。指導(dǎo)老師簽名：2024年3月15日指導(dǎo)記錄5檢查學(xué)生論文初稿的撰寫情況，資料過于冗長，沒有抓住重點去探究此問題，顯得很盲目；進一步地理清了論文的邏輯關(guān)系。論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)過程篇五老師在授課的時候?qū)ξ覀兎治鯺p了論文應(yīng)該注意的事項，講述了一些相關(guān)論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，詳細(xì)內(nèi)容如下：1〕首先是選題。題目確實定意味著論文大致內(nèi)容確實定，所以應(yīng)該想好選好這方面。2〕有了題之后，需要查閱論文的相關(guān)資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚什么該用，什么不該用？用什么？怎么用？哪個地方不能用？為什么不能用？3〕老師重點指導(dǎo)閱讀相關(guān)資料，并指點寫作方法。學(xué)生簽名：指導(dǎo)老師簽名：年月日就一些關(guān)于畢業(yè)論文方案進程表的制定等方面的問題。老師通過進展了相關(guān)方面的指導(dǎo)，對畢業(yè)論文有更深化全面的理解，并對我的論文提綱提出修改了意見，并在構(gòu)思論文的框架、行文及思想表達(dá)上給于補充，從而在整理上完成論文初稿。學(xué)生簽名：指導(dǎo)老師簽名：年月日在審閱初稿的時候，老師會對初稿作出修改，提出論文觀點存在的問題，調(diào)整文章布局，也會在行文、語言表達(dá)等提出觀點，格式方面提出修改的詳細(xì)意見或建議，從而為下一步的繼續(xù)增加信心。學(xué)生簽名：指導(dǎo)老師簽名：年月日老師對上一稿作出修改，并對文獻(xiàn)綜述進展指導(dǎo)。然后進展幾次修改之后最終定稿，并做好注釋、【參考文獻(xiàn)】：^p、資料裝訂等掃尾工作，最后得到老師的肯定，完成論文，從而形成定稿。學(xué)生簽名：指導(dǎo)老師簽名：年月日論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)過程篇六一、每篇論文的論文的指導(dǎo)記錄必須在6次以上，必須表現(xiàn)指導(dǎo)的全過程。指導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)針對詳細(xì)問題，防止模糊、混合和雷同。二、每次指導(dǎo)的時間不要復(fù)制模板的時間，各學(xué)生的畢業(yè)論文方案進程表時間進度高度一致，決不允許矛盾的問題。三、六次輔導(dǎo)記錄大致應(yīng)為：(1)選題、開題、學(xué)生制定方案進程表等指導(dǎo)。(二)搜集資料，制定寫作大綱指導(dǎo)。(三)審查初稿，提出修改的詳細(xì)意見和建議。(四)審查修改原稿的指導(dǎo)。(5)審閱第三稿方面的指導(dǎo)。(6)原稿和辯論準(zhǔn)備指導(dǎo)。四、完成時間：20xx年11月16日至11月25日。表格完成后，將電子文本發(fā)送至[email

protected]。無法按時完成任務(wù)的人，由審計組發(fā)出工作監(jiān)視書催繳。最后，畢業(yè)論文工程組選出十佳指導(dǎo)記錄和十差指導(dǎo)記錄，公示。論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)過程篇七次指導(dǎo)針對上一次提交的開題報告與文獻(xiàn)綜述，提出一些建議。首先是強調(diào)了畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)寫作，文中不能出現(xiàn)第一人稱“i”的表達(dá)，而應(yīng)該轉(zhuǎn)換成“theauthor”，以顯示出其嚴(yán)謹(jǐn)性。然后，強調(diào)文獻(xiàn)綜述的修改重點在于格式，要標(biāo)出[j][和m]等資料類別，并注意先后順序的排列方法。指導(dǎo)記錄：本次指導(dǎo)主要針對上次提交的論文的初稿提出建議。首先，肯定了論文的總體框架與內(nèi)容。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方，以及致謝詞應(yīng)置于參考書目的后面。其次，對于英文【摘要】：^p中的語言表達(dá)進展了修飾和潤色，指出其中不地道的表達(dá)法。最后，指出論文存在一些語法錯誤，如單復(fù)數(shù)及拼寫錯誤等問題，要求多看幾遍，檢查并修改語法錯誤。指導(dǎo)記錄：本次指導(dǎo)主要針對畢業(yè)論文二稿的修改，以及辯論的考前須知。2、辯論的陳述要求流利，最好能脫稿。論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)過程篇八指導(dǎo)記錄1〔填寫時間：2024，12〕針對學(xué)生的興趣所在，確定選題，并對所選題目進展深度闡釋，推薦【參考文獻(xiàn)】：^p并對需要閱讀文獻(xiàn)資料等提出相關(guān)建議，完成開題報告。指導(dǎo)記錄2〔填寫時間：2024，2〕檢查論文初稿寫作的進展情況，對初稿的根本框架給予指導(dǎo)，對相關(guān)內(nèi)容提出詳細(xì)修改意見。指導(dǎo)記錄3〔填寫時間：2024，3〕在反應(yīng)意見的根底上，進一步檢查論文修改情況，對論文格式，語言表達(dá)，內(nèi)容呈現(xiàn)以及數(shù)學(xué)教育專業(yè)術(shù)語的提法等給出修改建議。指導(dǎo)記錄4〔填寫時間：2024，4〕在反復(fù)修改論文的根底上，對論文定稿提出詳細(xì)的意見。如標(biāo)點符號的選取，字號的選擇，以及表格的制作等，都要符合相關(guān)要求。論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)過程篇九老師在授課時于我們分析^p了論文應(yīng)該注意的事項，講述了相關(guān)論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內(nèi)容如下：1)首先是選題。題目確實定意味論文大致內(nèi)容確實定。所以在這方面要選好想好。2)有了題后，就要查閱論文的相關(guān)資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚哪個地方能用什么資料?用什么?哪個地方不能用?為什么不能用?3)老師重點指導(dǎo)閱讀相關(guān)資料，并指點寫作方法。學(xué)生簽名：指導(dǎo)老師簽名：年月日就一些關(guān)于畢業(yè)論文方案進程表的制定等方面的問題。老師通過對我進展了相關(guān)方面的指導(dǎo)。從而讓我對畢業(yè)論文有了更深化全面的理解，并對我的論文提綱的提出修改意見，并在構(gòu)思論文的框架、行文及思想表達(dá)上給于補充.從而我在整理上完成論文初稿。學(xué)生簽名：指導(dǎo)老師簽名：年月日審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的問題，調(diào)整文章布局，在行文、語言表達(dá)等提出觀點。格式方面作出要求并提出修改的詳細(xì)意見或建議。從而為我下一步的繼續(xù)增加了信心。學(xué)生簽名：指導(dǎo)老師簽名：年月日老師對上一稿作出修改。并對文獻(xiàn)綜述進展指導(dǎo)。通過幾次修改最終定稿，并做好注釋、【參考文獻(xiàn)】：^p、資料裝訂等掃尾工作，最后我還是得到了老師的肯定，終于完成了論文，從而形成定稿。在這我很感謝指導(dǎo)老師對我們的幫助，讓我的大學(xué)時代有了個好的完畢，為我的大學(xué)生活畫上了一個圓滿的句號。最后想說聲，老師，您辛苦了!學(xué)生簽名：指導(dǎo)老師簽名：年月日論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)過程篇十指導(dǎo)記錄：本次指導(dǎo)針對上一次提交的開題報告與文獻(xiàn)綜述，提出一些建議。首先是強調(diào)了畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)寫作，文中不能出現(xiàn)第一人稱“i”的表達(dá)，而應(yīng)該轉(zhuǎn)換成“theauthor”，以顯示出其嚴(yán)謹(jǐn)性。然后，強調(diào)文獻(xiàn)綜述的修改重點在于格式，要標(biāo)出[j][和m]等資料類別，并注意先后順序的排列方法。指導(dǎo)記錄：本次指導(dǎo)主要針對上次提交的論文的初稿提出建議。首先，肯定了論文的總體框架與內(nèi)容。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方，以及致謝詞應(yīng)置于參考書目的后面。其次，對于英文【摘要】：^p中的語言表達(dá)進展了修飾和潤色，指出其中不地道的表達(dá)法。最后，指出論文存在一些語法錯誤，如單復(fù)數(shù)及拼寫錯誤等問題，要求多看幾遍，檢查并修改語法錯誤。指導(dǎo)記錄：本次指導(dǎo)主要針對畢業(yè)論文二稿的修改，以及辯論的考前須知。2、辯論的陳述要求流利，最好能脫稿。論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)過程篇十一畢業(yè)論文是教學(xué)方案中最后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運用大學(xué)階段所學(xué)的根本理論、根本知識、根本技能，進步分析^p與解決實際問題的才能及進展科學(xué)研究工作的初步才能;同時培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作精神。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面進步教學(xué)質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，特對我系x級學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排：一、選題時間：20x年5月27日~6月15日1、召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開老師會議，集體商討、建立論文題庫。2、匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。3、根據(jù)學(xué)生選題情況，各教研室分配指導(dǎo)老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。二、開題時間(及任務(wù)書完成時間)：20x年6月16日~x年7月2日。集中輔導(dǎo)后，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次，認(rèn)真聽取學(xué)生的想法，理解學(xué)生的寫作思路，有針對性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見(即完成開題工作)。三、初稿完成時間：20x年3月底第一階段：搜集材料、擬定寫作提綱第二階段：審查并確定寫作綱要尤其對學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進展材料搜集，利于學(xué)生在實習(xí)期間進展研究和開展論文寫作。第三階段：完成初稿對學(xué)生的論文初稿，指導(dǎo)老師須認(rèn)真審閱，確保學(xué)生無嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象。針對學(xué)生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導(dǎo)，要求學(xué)生反復(fù)修改。對不符合標(biāo)準(zhǔn)和要求的學(xué)生論文必須重寫。四、修改初稿及定稿：截止到20x年5月底。五、論文及指導(dǎo)相關(guān)表格20x年6月18日班主任收齊交至教研室。五、辯論時間初定：20x年6月20~25日六、成績評定按照成績評定標(biāo)準(zhǔn)和程序進展。說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)過程篇十二老師指導(dǎo)記錄表學(xué)院：管理與經(jīng)濟學(xué)院系別：經(jīng)濟系專業(yè)：國際經(jīng)濟與貿(mào)易論文〔設(shè)計〕題目：從聯(lián)想并購ibm看企業(yè)并購中的人力資匹配問題學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)老師職稱教授助教方案完成時間：指導(dǎo)情況紀(jì)錄〔含指導(dǎo)時間、指導(dǎo)內(nèi)容〕1.2024年11月初，指導(dǎo)老師就開場指導(dǎo)論文的選題，對選題的角度，選題的高度，所選課題所應(yīng)該涵蓋的范圍及研究內(nèi)容等等應(yīng)該注意的問題都作了一個詳盡的解釋，經(jīng)過四次的交流以及三次的面對面交流，最終在老師的指導(dǎo)下將題目敲定，并且對論文的構(gòu)造框架也有了大體的安排。2.2024年03月11日，提交開題報告。3.2024年03月12日，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，依選定的題目開場搜集資料，整理數(shù)據(jù)資料。4.2024年03月20日，通過與指導(dǎo)老師的數(shù)次關(guān)于資料的交流及挑選，將初步的論文提綱提交。5.2024年03月下旬，經(jīng)過老師的指導(dǎo)與修改，論文提綱確定。6.2024年4月2日，在老師的指導(dǎo)下，進展論文的撰寫，并將初稿上交。7.2024年4月7日，老師提出第一次的論文修改意見，內(nèi)容包括：論文格式、標(biāo)點符號、中英文【摘要】：^p、【關(guān)鍵詞】：^p、應(yīng)用數(shù)據(jù)、措辭、資料來等。8.2024年4月20日，根據(jù)老師指導(dǎo)意見，將論文作了第一次的修改完成，老師提出第二次修改意見，內(nèi)容包括：論文格式、中英文【摘要】：^p、論文的邏輯性等。9.2024年4月27日，論文第二次修改完成，老師提出第三次修改意見，內(nèi)容包括：論文目錄、英文【摘要】：^p、開題報告等。10.2024年4月27日，第三次論文指導(dǎo)修改以及開題報告指導(dǎo)修改完成。指導(dǎo)老師簽字：學(xué)生簽字：學(xué)院學(xué)位分委員會主任簽字：論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)過程篇十三畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄〔一〕：針對學(xué)生的興趣所在，確定選題，并對所選題目進展深度闡釋，推薦【參考文獻(xiàn)】：^p并對需要閱讀文獻(xiàn)資料等提出相關(guān)提議，完成開題報告。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄〔二〕：與學(xué)生討論論文研究資料并擬定論文題目，強調(diào)寫作重難點。指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文開題報告。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄〔三〕：檢查論文初稿寫作的進展情景，對初稿的根本框架給予指導(dǎo)，對相關(guān)資料提出詳細(xì)修改意見。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄〔四〕：審閱初稿，對論文中出現(xiàn)的語病，語言不通順等方面提出修改意見，對【摘要】：^p和【參考文獻(xiàn)】：^p格式作出標(biāo)準(zhǔn)要求。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄〔五〕：在反應(yīng)意見的根底上，進一步檢查論文修改情景，對論文格式，語言表達(dá)，資料呈現(xiàn)以及數(shù)學(xué)教育專業(yè)術(shù)語的提法等給出修改提議。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄〔六〕：在反復(fù)修改論文的根底上，對論文定稿提出詳細(xì)的意見。如標(biāo)點符號的選取，字號的選擇，以及表格的制作等，都要貼合相關(guān)要求。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄〔七〕：本次指導(dǎo)主要針對上次提交的論文的初稿提出提議。首先，肯定了論文的總體框架與資料。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方，以及致謝詞應(yīng)置于參考書目的后面。其次，對于英文【摘要】：^p中的語言表達(dá)進展了修飾和潤色，指出其中不地道的表達(dá)法。最終，指出論文存在一些語法錯誤，如單復(fù)數(shù)及拼寫錯誤等問題，要求多看幾遍，檢查并修改語法錯誤。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄〔八〕：本次指導(dǎo)針對上一次提交的開題報告與文獻(xiàn)綜述，提出一些提議。首先是強調(diào)了畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)寫作，文中不能出現(xiàn)第一人稱“i”的表達(dá)，而應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)換成“theauthor”，以顯示出其嚴(yán)謹(jǐn)性。然后，強調(diào)文獻(xiàn)綜述的修改重點在于格式，要標(biāo)出[j][和m]等資料類別，并注意先后順序的排列方法。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄〔九〕：對論文進展再次審閱和修改，并指出了論文中的缺乏，要求突出論文的重點，并與學(xué)生進展了深化交流，根本完成論文終稿。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄〔十〕：對學(xué)生論文做最終的檢查和修改，讓學(xué)生準(zhǔn)備論文辯論并講解相關(guān)的考前須知。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄〔十一〕：20xx年1月8日辦公樓514辦公室老師對我們進展了集中教學(xué)和分別指導(dǎo)，主要解決以下問題：1.對我們進展了論文選題方向的指導(dǎo)，每個人都確定了大致的研究資料與研究方向。2.對于學(xué)位論文的根本要求、資料要求和引用文獻(xiàn)的要求以及格式要求進展了簡要說明。[由整理]3.為我們推薦了學(xué)術(shù)程度較高的期刊，提議我們在先閱讀優(yōu)秀的本科生、研究生論文和權(quán)威文獻(xiàn)，開闊眼界，提升自身的知識積累。4.提議我們考慮論文所采用的詳細(xì)題目與研究設(shè)計，以便下次交流指導(dǎo)。二、20xx年1月20日辦公樓514辦公室1.確定論文的題目，老師針對題目的可行性、研究意義和價值等方應(yīng)對我們進展了指導(dǎo)，最終確定了題目。2.互相交流在閱讀相關(guān)期刊、文獻(xiàn)方面遇到的問題，汲取別人經(jīng)歷，并集中解決問題，最終由老師進展解答與總結(jié)。3.確定了詳細(xì)的研究方法和研究設(shè)計，每個人提出了論文中需要運用的理論，老師聽取了理由并作出了指導(dǎo)。4.規(guī)劃了論文的寫作方案，確定了在3月初提交初稿。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄〔十二〕：20xx年3月20日辦公樓514辦公室1.在互相閱讀的前提下，針對每一位同學(xué)的初稿進展互相討論，解決其中存在的問題。2.老師對論文初稿的構(gòu)造提出了修改意見，并在論文的行文和思想表達(dá)上給予了修改意見。3.針對論文中引用不標(biāo)準(zhǔn)的問題老師進展了強調(diào)，要求引用需要有明晰、明確的標(biāo)識和來。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄〔十三〕：20xx年4月10日辦公樓514辦公室1.對論文第二稿進展了審閱，對論文中存在的【摘要】：^p概括性缺乏，研究設(shè)計闡述不詳細(xì)，結(jié)果呈現(xiàn)條理不明晰，理論分析^p不夠深化等詳細(xì)問題分別進展了指導(dǎo)。2.對論文的研究發(fā)現(xiàn)與分析^p局部提出了提議，逐條概括研究發(fā)現(xiàn)并一一對應(yīng)進展理論分析^p。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄〔十四〕：20xx年4月15日辦公樓514辦公室1.分別對每個人論文中所涉及的資料問題進展了指導(dǎo)。2.對論文的詳細(xì)格式提出了修改提議，包含字體、字號、行距等詳細(xì)要求以及注釋、【參考文獻(xiàn)】：^p的格式要求。3.對論文的目錄提出了要求，目錄要求三級標(biāo)題，盡量使用陳述句。4.對論文的附錄提出了要求，采用訪談方法，需要附上訪談提綱和訪談資料筆錄：采用問卷調(diào)查方法：需要附上問卷設(shè)計和問卷資料。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄〔十五〕：20xx年5月12日辦公樓514辦公室1.每位同學(xué)之間互相閱讀論文，互相提意見，保證語句的通順，杜絕錯別字的出現(xiàn)。最終由老師審閱。2.老師最終審閱論文是否貼合畢業(yè)論文的格式要求，資料要求和引用文獻(xiàn)的要求等相關(guān)要求。3.論文最終定稿，每位同學(xué)提交紙質(zhì)論文和電子論文給老師。4.老師講解了畢業(yè)論文辯論的根本環(huán)節(jié)和考前須知。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄〔十六〕：本周主要任務(wù)是繼續(xù)修改論文一稿，根據(jù)指導(dǎo)老師的批注和意見對論文缺乏之處進展修改，對論文的明顯錯誤進展改正，對初稿繼續(xù)進展加工完善，對文章的不恰當(dāng)章節(jié)標(biāo)題進展調(diào)整，糾正錯別字，修改行文中不通順的語句，以便下周主要針對老師對修改稿的意見對論文進展修改。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄〔十七〕：本周的主要任務(wù)是將論文最終定稿，并完善論文的相關(guān)細(xì)節(jié)，主要工作包括，對文章的【摘要】：^p、【關(guān)鍵詞】：^p進展翻譯，進一步完善【參考文獻(xiàn)】：^p，修正腳注，完善致謝語，根據(jù)學(xué)院論文標(biāo)準(zhǔn)細(xì)那么對論文格式進展最終的排版，完成上述工作后，我們和董文晶老師進展了一個簡短的見面會，會上與董文晶老師一齊對論文做最終檢查，并就畢業(yè)實習(xí)的情景向董文晶老師進展了詳細(xì)的`匯報，下周的主要任務(wù)是做好辯論前的準(zhǔn)備工作，以便迎接最終的論文辯論工作。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄〔十八〕：本周主要任務(wù)就是修改完善上周完成的論文正文局部，并且完成綜述局部的寫作。在對自我完成的論文正文局部仔細(xì)閱讀分析^p的根底上，對其中一些不合理的地方進展了簡單的修改，并將整篇正文局部進展了概括總結(jié)，寫成文章的綜述局部，使讀者可以從整體上對論文能有所理解。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄〔十九〕：本周主要任務(wù)是著手論文寫作。經(jīng)過對資料閱讀并理解，我又對論文提綱的四大局部每局部擴展了二三級標(biāo)題，然后在各個小標(biāo)題下展開詳細(xì)寫作。遇到復(fù)雜難懂或個人本領(lǐng)無法解決的問題及時與導(dǎo)師聯(lián)絡(luò)，獲得幫助，本周主要集中精力寫作，一周的時間論文正文局部已完成大局部。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄〔二十〕：論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)過程篇十四本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄一、2024年1月8日辦公樓514辦公室老師對我們進展了集中教學(xué)和分別指導(dǎo)，主要解決以下問題：1.對我們進展了論文選題方向的指導(dǎo)，每個人都確定了大致的研究內(nèi)容與研究方向。2.對于學(xué)位論文的根本要求、內(nèi)容要求和引用文獻(xiàn)的要求以及格式要求進展了簡要說明。3.為我們推薦了學(xué)術(shù)程度較高的期刊，建議我們在先閱讀優(yōu)秀的本科生、研究生論文和權(quán)威文獻(xiàn)，開闊眼界，提升自身的知識積累。4.建議我們考慮論文所采用的詳細(xì)題目與研究設(shè)計，以便下次交流指導(dǎo)。二、2024年1月20日辦公樓514辦公室1.確定論文的題目，老師針對題目的可行性、研究意義和價值等方面對我們進展了指導(dǎo)，最終確定了題目。2.互相交流在閱讀相關(guān)期刊、文獻(xiàn)方面遇到的問題，汲取別人經(jīng)歷，并集中解決問題，最后由老師進展解答與總結(jié)。3.確定了詳細(xì)的研究方法和研究設(shè)計，每個人提出了論文中需要運用的理論，老師聽取了理由并作出了指導(dǎo)。4.規(guī)劃了論文的寫作方案，確定了在3月初提交初稿。三、2024年3月20日辦公樓514辦公室1.在互相閱讀的前提下，針對每一位同學(xué)的初稿進展互相討論，解決其中存在的問題。2.老師對論文初稿的構(gòu)造提出了修改意見，并在論文的行文和思想表達(dá)上給予了修改意見。3.針對論文中引用不標(biāo)準(zhǔn)的問題老師進展了強調(diào)，要求引用需要有明晰、明確的標(biāo)識和來。四、2024年4月10日辦公樓514辦公室1.對論文第二稿進展了審閱，對論文中存在的【摘要】：^p概括性缺乏，研究設(shè)計闡述不詳細(xì)，結(jié)果呈現(xiàn)條理不明晰，理論分析^p不夠深化等詳細(xì)問題分別進展了指導(dǎo)。2.對論文的研究發(fā)現(xiàn)與分析^p局部提出了建議，逐條概括研究發(fā)現(xiàn)并一一對應(yīng)進展理論分析^p。五、2024年4月15日辦公樓514辦公室1.分別對每個人論文中所涉及的內(nèi)容問題進展了指導(dǎo)。論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)過程篇十五布的畢業(yè)論文寫作進度確定每次指導(dǎo)記錄的時間。同時根據(jù)己的論文選題和實際情況，可稍作調(diào)整。第一次l根據(jù)學(xué)院的統(tǒng)一部署，布置學(xué)生畢業(yè)論文寫作的總體要求與進度，要求學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)院的部署，積極認(rèn)真完成畢業(yè)論文寫作任務(wù)。2.根據(jù)指異老師提早公布的參考選題和該生ad的興趣初步選定畢業(yè)論文選題。3.要求學(xué)生說明針對本選題，已經(jīng)掌握的文獻(xiàn)與資料，重點是關(guān)于本選題，學(xué)生自己有何見解。堅決堅持“有資料，沒想法，不寫;宵想法，沒資料，不寫”的論文開題與寫作原那么。4.要求學(xué)生盡快擬定基于本選題的初步論文框架和開題報告。第二次k針對學(xué)生初步擬定的論文框架和開題報告，提出修改與完善的意見。2.針對學(xué)生進一步搜集的與本選題相關(guān)的【參考文獻(xiàn)】：^p與資料進展交流與分析^p，指導(dǎo)學(xué)生撰寫本論文選題的文獻(xiàn)綜述。特別指出，文獻(xiàn)綜述的撰寫，對于厘清本選題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、挖掘本選題的寫作空間，苻非常重要的意義，一定要認(rèn)真對待。同吋，對文獻(xiàn)綜述的寫作標(biāo)準(zhǔn)進行了指導(dǎo)。3.布置學(xué)生搜集與本論文選題相關(guān)的外文【參考文獻(xiàn)】：^p，并就如何查找外文文獻(xiàn)進展了指導(dǎo)。第三次k審定學(xué)生的開題報告。2.審閱學(xué)生提交的文獻(xiàn)綜述初稿，從內(nèi)容和形式方而提出修改意見a3.審査學(xué)生搜集的外文【參考文獻(xiàn)】：^p，布置外文翻譯工作，并就如何進行外文翻譯進展指導(dǎo)。強凋外文翻澤盡景要意譯，而且要做到“信、.達(dá)、雅”4.布置學(xué)生撰寫畢業(yè)論文初稿。要求學(xué)生在開題報告擬定的論文框架、構(gòu)造下完成畢業(yè)論文初稿，并就如何引用別人的觀點與闡述進展指導(dǎo)。第四次k審閱學(xué)生的外文翻澤初稿，就外文翻澤的內(nèi)容和形式提出相應(yīng)的修改意見。2.審查學(xué)生的文獻(xiàn)綜述修改稿，并鉍終定稿。3.審查學(xué)生的畢業(yè)論文初稿。針對學(xué)生在畢業(yè)論文初稿寫作過程中對論文構(gòu)造作出微凋問題、某些觀點的成立與否問題、如何加強論證等問題進行指導(dǎo)，并就畢業(yè)論文的格式與標(biāo)準(zhǔn)問題提出修改意見。同時，就畢業(yè)論文的【摘要】：^p與【關(guān)鍵詞】：^p的提煉與婦納進展指導(dǎo)。第五次l修改審定學(xué)生畢業(yè)論文的外文文獻(xiàn)翻譯。2.針對學(xué)生畢業(yè)論文修改稿再次進展審閱。嚴(yán)格按照學(xué)院的格式規(guī)范等要求認(rèn)真審查學(xué)生的畢業(yè)論文，再次審視學(xué)生的論文選題、框架構(gòu)造、論點與論證和格式標(biāo)準(zhǔn)，并檢査學(xué)生對于畢業(yè)論文初稿的修改意見的落實情況。3.要求學(xué)生進展針對本論文選題的敁新文獻(xiàn)檢索，并關(guān)注與該選題有關(guān)的法律、法規(guī)與司法解釋的最新動向，假如宵相應(yīng)的立法修改和相關(guān)司法案例，應(yīng)該及時刷新和補充論文內(nèi)容與相關(guān)的觀點。第六次l域后審定畢業(yè)論文，并敁終定稿。2.全面審閱畢業(yè)論文全套資料：開題報告、文獻(xiàn)綜述、外文翻澤和畢業(yè)論文，.要求學(xué)生再次按照學(xué)校的要求白查一次。3.就畢業(yè)論文辯論進展指導(dǎo)。要求學(xué)生在辯論之前，全而熟悉己的畢業(yè)論文寫作思路、框架構(gòu)造、主要觀點、創(chuàng)新點和缺乏之處。建議學(xué)生在辯論前，扱好撰寫辯論提綱。同吋，要求在辯論時要做到表迖明晰、虛心向辯論組老師請教等。4.要求學(xué)生在辯論后，根據(jù)辯論組老師的修改意見汄真及吋地修改畢業(yè)論文，并交指導(dǎo)老師和辯論組老師審閱。第二篇：畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊填寫記錄第一次20xx年x月x曰集屮所指導(dǎo)的學(xué)生，進展畢業(yè)論文寫作的輔異。告知畢業(yè)論文選題的要領(lǐng)，明確寫作畢業(yè)論文的重要性和作用。給出吋間表，在每個階段隨時可以與導(dǎo)師聯(lián)絡(luò)，解決遇到的任何問題，強調(diào)畢業(yè)論文寫作標(biāo)準(zhǔn)上的要求，包括：格式、標(biāo)點符號、字體等。在此根底上，合理安排時間和精力，高效高質(zhì)景地完成論文的寫作。第二次20xx年x月x曰導(dǎo)師查看搜集的資料，確定論文選題，重點在期刊資料，要求形成的【參考文獻(xiàn)】：^p中包含期刊文章至少二十篇。t報資料查找情況，擬定任務(wù)書，w論并確定研究的主要內(nèi)容和具體要求，指導(dǎo)開題報告的寫作，初步擬定論文的綱要。要求至少尋找-、篇外文并將其翻譯，作為論文寫作參考。第三次20xx年x月x日根據(jù)所搜集的文獻(xiàn)，開場輔導(dǎo)文獻(xiàn)綜述寫作。文獻(xiàn)綜述所挑選的文獻(xiàn)具代表性，需要更換幾篇，觀點綜述時，注意完好性；綜述方式可參考范文，可從國內(nèi)、國外兩個方而去進展，特別是國外，更具有借鑒意義；找出文獻(xiàn)綜述屮各家觀點的空白處和缺乏處，就是論文寫作的重點：第四次20xx年x月x曰針對論文初稿，大致認(rèn)可論文框架，對論文各局部的標(biāo)題，需作進一步的提煉，提出踅點；理論性闡述要抓住要害，重點為文章所用:施行要苻針對性，立場角度要擺正。并提出格式上的錯誤，建議對照論文要求修改好。第五次20xx年x月x曰對論文初稿，作了進一步的修改，文字進一步修改與潤色；標(biāo)點格式調(diào)整；對外文翻澤作了修改；【摘要】：^p，需進一步提煉，是文章的精華。檢查所奮材料〔論文正文、開題報告、任務(wù)書、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯、實習(xí)報告〕，學(xué)生再進展必要的修改。第六次20xx年x月x曰填寫指導(dǎo)手冊和實習(xí)手冊，上交所有的打印資料，布置論文的辯論準(zhǔn)備，講解辯論考前須知。ight:0%;co:rgb(0oto);font-size:14.oooopumso-t-kenii.oooopt;11》論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)過程篇十六24035234@主頁：傳入的數(shù)據(jù)?可靠性(對于應(yīng)用需要的場合)?失效〔corruption〕接收端的緩沖區(qū)?合成〔demultiplexing〕:應(yīng)用進程標(biāo)識?可靠性:應(yīng)答ack及相關(guān)內(nèi)容–還沒有討論的問題:環(huán)路時間〔rtt〕2結(jié)論??傳輸層非常容易!?本節(jié)余下的內(nèi)容將深化細(xì)節(jié)〔restoflecturejustpingintodetails〕?但要等到擁塞控制時〔butjustwaituntilyougettocongestioncontrol〕319udp:不可靠的發(fā)送?進程間輕量級通信–防止由于重新排序，可靠傳遞帶來的延時和超載–發(fā)送消息到套接字，并從套接字接收消息?用戶數(shù)據(jù)報協(xié)議(udp;rfc768-1980!)–ip加上端口號支持〔反〕復(fù)用(de)multiplexing–對包內(nèi)容的錯誤檢查〔可選〕o(校驗和字段=0意即“不檢查校驗和checksum”)srcportdstportchecksumlengthdata20為什么有人使用udp??對發(fā)送何種數(shù)據(jù)及何時發(fā)送的細(xì)粒度控制–應(yīng)用進程一寫到套接字中，就發(fā)送–…udp將包裝數(shù)據(jù)并發(fā)送包?連接建立無延時–udp僅發(fā)送〔blastsaway〕而沒有任何正式的預(yù)先要求–…從而防止引入任何不必要的延時?無連接狀態(tài)–無緩沖區(qū)分配,序列號,時鐘…–…使一次處理多個活動的客戶端較易?較小的包頭負(fù)擔(dān)–udp頭只有8個字節(jié)21使用udp的知名應(yīng)用?多媒體實時流–重發(fā)喪失/損壞的包通常是無意義的〔pointless〕-在包重發(fā)時，已經(jīng)太晚了–如.,打,視頻會議,游戲–現(xiàn)代流協(xié)議使用tcp(和)?簡單查詢協(xié)議如域名系統(tǒng)–連接建立延時將使費用加倍–假如需要讓應(yīng)用重發(fā)會比擬簡單“addressforbbc.co.uk?”“212.58.224.131”22傳輸控制協(xié)議(tcp)?基于連接的(今天)–顯式建立和掛斷tcp會話〔session〕?字節(jié)流〔stream-of-bytes〕論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)過程篇十七一、2024年1月8日辦公樓514辦公室老師對我們進展了集中教學(xué)和分別指導(dǎo)，主要解決以下問題：1.對我們進展了論文選題方向的指導(dǎo)，每個人都確定了大致的研究內(nèi)容與研究方向。2.對于學(xué)位論文的根本要求、內(nèi)容要求和引用文獻(xiàn)的要求以及格式要求進展了簡要說明。3.為我們推薦了學(xué)術(shù)程度較高的期刊，建議我們在先閱讀優(yōu)秀的本科生、研究生論文和權(quán)威文獻(xiàn)，開闊眼界，提升自身的知識積累。4.建議我們考慮論文所采用的詳細(xì)題目與研究設(shè)計，以便下次交流指導(dǎo)。二、2024年1月20日辦公樓514辦公室1.確定論文的題目，老師針對題目的可行性、研究意義和價值等方面對我們進展了指導(dǎo)，最終確定了題目。2.互相交流在閱讀相關(guān)期刊、文獻(xiàn)方面遇到的問題，汲取別人經(jīng)歷，并集中解決問題，最后由老師進展解答與總結(jié)。3.確定了詳細(xì)的研究方法和研究設(shè)計，每個人提出了論文中需要運用的理論，老師聽取了理由并作出了指導(dǎo)。4.規(guī)劃了論文的寫作方案，確定了在3月初提交初稿。三、2024年3月20日辦公樓514辦公室1.在互相閱讀的前提下，針對每一位同學(xué)的初稿進展互相討論，解決其中存在的問題。2.老師對論文初稿的構(gòu)造提出了修改意見，并在論文的行文和思想表達(dá)上給予了修改意見。3.針對論文中引用不標(biāo)準(zhǔn)的問題老師進展了強調(diào)，要求引用需要有明晰、明確的標(biāo)識和來。四、2024年4月10日辦公樓514辦公室論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)過程篇十八畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(一)：針對學(xué)生的興趣所在，確定選題，并對所選題目進展深度闡釋，推薦【參考文獻(xiàn)】：^p并對需要閱讀文獻(xiàn)資料等提出相關(guān)提議，完成開題報告。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(二)：與學(xué)生討論論文研究資料并擬定論文題目，強調(diào)寫作重難點。指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文開題報告。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(三)：檢查論文初稿寫作的進展情景，對初稿的根本框架給予指導(dǎo)，對相關(guān)資料提出詳細(xì)修改意見。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(四)：審閱初稿，對論文中出現(xiàn)的語病，語言不通順等方面提出修改意見，對【摘要】：^p和【參考文獻(xiàn)】：^p格式作出標(biāo)準(zhǔn)要求。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(五)：在反應(yīng)意見的根底上，進一步檢查論文修改情景，對論文格式，語言表達(dá)，資料呈現(xiàn)以及數(shù)學(xué)教育專業(yè)術(shù)語的提法等給出修改提議。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(六)：在反復(fù)修改論文的根底上，對論文定稿提出詳細(xì)的意見。如標(biāo)點符號的選取，字號的選擇，以及表格的制作等，都要貼合相關(guān)要求。論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)過程篇十九老師對我們進展了集中教學(xué)和分別指導(dǎo)，主要解決以下問題：1.對我們進展了論文選題方向的指導(dǎo)，每個人都確定了大致的研究資料與研究方向。2.對于學(xué)位論文的根本要求、資料要求和引用文獻(xiàn)的要求以及格式要求進展了簡要說明。[由整理]3.為我們推薦了學(xué)術(shù)程度較高的期刊，提議我們在先閱讀優(yōu)秀的本科生、研究生論文和權(quán)威文獻(xiàn)，開闊眼界，提升自身的知識積累。4.提議我們考慮論文所采用的詳細(xì)題目與研究設(shè)計，以便下次交流指導(dǎo)。二、20xx年1月20日辦公樓514辦公室1.確定論文的題目，老師針對題目的可行性、研究意義和價值等方應(yīng)對我們進展了指導(dǎo)，最終確定了題目。2.互相交流在閱讀相關(guān)期刊、文獻(xiàn)方面遇到的問題，汲取別人經(jīng)歷，并集中解決問題，最終由老師進展解答與總結(jié)。3.確定了詳細(xì)的研究方法和研究設(shè)計，每個人提出了論文中需要運用的理論，老師聽取了理由并作出了指導(dǎo)。4.規(guī)劃了論文的寫作方案，確定了在3月初提交初稿。論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)過程篇二十一、2024年1月8日辦公樓514辦公室老師對我們進展了集中教學(xué)和分別指導(dǎo)，主要解決以下問題：1.對我們進展了論文選題方向的指導(dǎo)，每個人都確定了大致的研究內(nèi)容與研究方向。2.對于學(xué)位論文的根本要求、內(nèi)容要求和引用文獻(xiàn)的要求以及格式要求進展了簡要說明