人教版三年級數(shù)學下冊期末復習教案

人教版三年級數(shù)學下冊期末復習教案第一課時教學內(nèi)容：第112頁位置與方向，113頁統(tǒng)計，完成練習二512學問技能1、能用給定的一個方向準確的識別其余七個方向，看圖能準確的描述物體所在的方向；會看簡潔的線路圖，能描述行走的路線。2、會看打形統(tǒng)計圖，能依據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖；理解平均數(shù)的意義，會求平均數(shù)。3、培育學生的分析歸納力量以及綜合運用學問解決問題的力量。過程與方法經(jīng)受位置與方向以及統(tǒng)計學問歸納與整理的過程，體驗歸納概括的方法。情感、態(tài)度與價值觀激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增加學生用數(shù)學學問解決問題的信念，對學生進展環(huán)境保護教育。教學過程：1、復習位置與方向1師：這是一幅社區(qū)示意圖，請你和小組的同學說一說小清家四周都有什么？她從家到健身園可以怎樣走？組織學生匯報溝通組織學生畫路線圖師：你能畫出從家到學校的路線圖嗎？畫好后把你上學的路線和同組同學說一說？小結(jié)提問：在解決位置與方向的問題時我們一般應留意什么？留意的問題：〔要留意看清圖中標出的方向，假設沒有〕②用詞語描述物體所在的方位或描述行進路線時，要留意用詞的準確性。2、復習統(tǒng)計51994—2003你得到了哪些信息？你有什么感想？把你的感想和風吹草動組的同學說一說？組織學生匯報溝通師：你們都收集到了哪些信息？收集信息時應當留意什么？師：哪個小組情愿談一談你們的感想？你們有什么好的建議？組織學生計算平均每年消滅沙塵暴的天數(shù)?！矃R報時讓學生說一說計算的方法，以及在求平均數(shù)時留意的問題。體驗調(diào)查本組學生每周每人花零用錢的狀況，算出本小組平均每周每人花多少零用錢？通過調(diào)查和計算，你們想說點什么？其次課時教學內(nèi)容：第112頁除數(shù)是一位數(shù)的除法，113頁兩位數(shù)乘1～4教學目標學問與技能1、通過復習進一步理解和把握除數(shù)是一位數(shù)的除法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，能正確地進展計算。2、能在具體的情境中進展乘、除法的估算，會表達估算的思路。3、培育學生的計算力量、估算力量以及應用學問解決實際問題的力量。過程與方法經(jīng)受除數(shù)是一位數(shù)除法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的歸納過程，體驗歸納整理的方法。情感、態(tài)度與價值觀激發(fā)學生的學習興趣，感受數(shù)學在日常生活中的作用，養(yǎng)用認真做題的良好習慣。教學過程：1、復習除數(shù)是一位數(shù)的除法22師：請你先估算出平均每月用電數(shù)，再準確計算出平均每月用電數(shù)。②組織學生匯報溝通③比較估算結(jié)果與計算結(jié)果說前：估算和計算都是解決問題的方法，估算和計算可以起到相互補充的作用，可以木檢驗結(jié)果的正確性。體驗①下面的計算對嗎？把不正確的改正過來。〔匯報時，結(jié)合錯例，組織學生說一說計算時應當留意的問題〕②先估一估，再計算503÷5482÷8653÷6576÷3③解決問題一個星期有7天，一年是多少個星期另幾天？〔此題是一道開放題，學生可以把一年看作365天，也可以366〕2、復習兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算3②組織學生匯報溝通③整理口算方法筆算組織學生完成總復習的第4題〔匯報時讓學生說一說是怎樣想的〕第三課時教學內(nèi)容：第114頁的年、月、日和面積，完成練習二十五6～9教學目標1、通過復習時間單位，理解和把握時間單位之間的關(guān)系，24念。2、進一步生疏面積，進展學生的空間觀念；理解和把握面積單位之間的關(guān)系，能估量和計算長方形、正方形的面積。3、培育學生歸納概括的力量以及估測的意識。過程與方法情感、態(tài)度與價值觀感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，對學生進展珍惜時間的教育，培育學生良好的學習習慣。教學過程：1、復習時間單位關(guān)于時間你都知道了哪些學問？把你知道的在小組內(nèi)說一說？歸納整理在學生匯報的根底上，理行歸納整理。平年〔365〕年〔12個月〕閏的〔366天〕一、三、五、七、八、十、十二〔31天〕月二〔2829〕四、六、九、十一〔30天〕一晝夜是一日日〔天〕1=241=60時分秒1=60填空①3〔〕個月24〔〕年②7〔〕天；15〔〕時。歸納整理在學生匯報的根底上，進展歸納整理常用的面積單位面積面積單位間換算1=1001=1001=100001=100長方形面積=長×寬練一練11111平方千米有多大。②估一估、算一算先估量一下練習本的封面、課桌面和教室地面的大小，然后算一算它們各自的面積。第四課時教學內(nèi)容：第115頁小數(shù)的初步生疏和解決問題，完成練習10～16學習目標1、通過復習進一步了解小數(shù)的含義，會計算簡潔的小數(shù)加減法。2、進一步理解和把握解決把握解決總是的策略，會用兩步計算解決問題。3、進下進展學生的數(shù)感，培育學生綜合運用學問解決問題的策略。情感、態(tài)度與價值觀感受數(shù)學在生活中的作用，體驗成功的歡快。并對學生進展環(huán)保意識的教育。教學過程：1、復習小數(shù)寫出箭頭所指的小數(shù)。填空3/100〔〕17/100〔〕9/100〔〕小結(jié)10100的分數(shù)可以用小數(shù)來表示。比較每組數(shù)的大小計算下各題2、復習解決問題。11511師：從題中你能得到哪些信息？