高中政治教學工作總結格式5篇

高中政治教學工作總結格式5篇總結是培育和提高工作能力的有效途徑，可以豐富專業(yè)知識，提高技能水平，增強發(fā)現問題和解決問題的各種能力。下面是我為大家整理的高中政治教學工作總結格式，希望能夠幫助到大家!

高中政治教學工作總結格式篇1

本學年本人擔任高二和高三兩個班級的政治教學工作，現將把一學期以來的教育教學工作總結如下：

一、思想方面：

本學年能主動、專心地聽從和協(xié)作學校各級領導的工作安排。樂觀參加學校、科組里的各種會議能根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，準時領會和用于教學輔導能顧全大局、聽從學校教育處、科組的教學安排，承擔高三班級文科班高二班級的政治課教學任務熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學生中樹立了良好的老師形象。能夠主動與其他老師討論業(yè)務，相互學習，協(xié)作默契教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。

二、教學方面：

1、知識更新

為了能夠適應不斷變化、進展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，堅持閱讀教學報刊，在家有電腦的條件下能每日上網查閱、儲存資料。

2、教育、教學能力

首先，能專心把握教材——把大綱、課本、時政準時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培育學生的創(chuàng)新思維和制造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培育學生建立知識結構的意識和能力，努力提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷進展的目的，所教班級平均成果和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。

第三，敬重學生。重視與學生之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能敬重學生的學習熱忱和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，激勵他們大膽探究，共同提高。因而也得到了學生的敬重。

3、勤批改

本學年全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課，樂觀去聽其他有閱歷老師的課程堅持學生的作業(yè)全批全改并能準時訂正。按時參加校、科組的集體活動。

三、反思

1.與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習、進取，鉆研業(yè)務，永久謙虛務實，專心敬業(yè)。

2.要結合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探究。

3.做好自己的本職工作，盡心盡力。

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4.老師更要自信，更要有一顆健康、樂觀的心態(tài)。

5.老師要不斷積累教學資料和教學閱歷。

6.有一顆奉獻之心，關愛自己和他人，敬重學生。

7.不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際動身，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用制造轉變學生。

8.老師要形成自己的知識體系和教學風格。

高中政治教學工作總結格式篇2

本學期，我擔任高一班級班、高二文1班、高三專業(yè)1/2班共四個班的政治教學，本學期來，本人自始至終以專心、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。還留意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，現做簡要的總結回顧：

加強教育教學理論的學習和討論。由于是新課改，理論實踐閱歷缺乏，對“新課標”一時還吃不透，因此，本學期我抓緊學習“新課程”的理論，深入挖掘“新課標”，鮮亮的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新進展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。通過自己課堂實踐，我深刻熟悉到教學就是和學生們一起參加的活動。

做好教學常規(guī)工作。本學期我能根據學生的詳細情況詳實的制定教學計劃，按章辦事能專心的備課，充分的備好學生，寫好教案，絕不上任意課，一學期來專心寫好教案和反思專心的上好每一堂課，樂觀的探究新的教學模式，并有的放矢進行改革，學生反映良好能適時布置作業(yè)，做到全批全改，并能對后進生進行幫扶樂觀的參加教研組活動，樂觀的承擔教科研任務，能在課題討論中發(fā)揮自己應有的作用做好集備組工作，做到教學進度、作業(yè)、考試等實現統(tǒng)一，并協(xié)調本備課組的教學工作樂觀的參加組內外聽評課活動，一學期共聽課20余節(jié)做好培優(yōu)扶差工作，所帶班級成果提高超顯，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高專心的組織好單元考試，做好質量分析，準時的總結閱歷教訓，為今后的教學工作開展做了充分打算樂觀的使用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的留意，激發(fā)學生的學習愛好，使學生產生強烈的學習欲望，從而形成學習動機。能使抽象的概念詳細化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獵取、記憶。樂觀參加學校組織的各項政治活動，專心對待每次的政治學習，并且專心執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，適時的開展德育滲透。

做好教科研工作，樂觀對外溝通研討。專心的參加教科研工作，樂觀的參加課改討論工作，樂觀的撰寫論文樂觀的參加各種課題討論，發(fā)揮了應有的作用一學期下來，能樂觀的協(xié)作學校教學主管職能部門做好考試、質量分析、及學生學分認定工作，參加各種檢查驗收的服務工作。

高中政治教學工作總結格式篇3

一、學生基本情況

本學期任教高一(1)、(6)、(7)、(8)、(9)班，1班是美術班，6班是重點班，7班是次重點班，8班和9班是一般班，學生整體水平比較差，各班又參差不起，給備課和上課帶來了一定的困難。

1、學生整體接受能力比較差。根據標準的1課時來上課，往往是無法正常完成的，每一節(jié)課的練習也無法保證。尤其是8班和9班。

2、上課師生互動性難以調動起來。學生大多數只能應付淺層次的問題，對于轉一個彎較有難度的問題無法適從。這方面1班和6班稍微好一些。

3、作業(yè)難以按時完成，作業(yè)書寫潦草，格式不規(guī)范，答非所問，抄襲現象嚴重。至于布置的課外作業(yè)(導練案)，能夠獨立去完成的學生少之又少，很多都是隨便寫下一個答案即可，抄答案的現象很嚴重。

總的來說，學生整體基礎很薄弱，聽課沒有養(yǎng)成良好的習慣，筆記不會做，作業(yè)不能獨立完成和獨立思考。

二、教學措施

1、降低難度，備好每一節(jié)課。結合學生的實際以及課時緊張的實際，授課內容要降低難度，抓住最基礎的內容進行授課，對一些太難太偏的知識大膽舍棄。

2、加強學法指導。從聽課、作業(yè)、預習、考試等方面對學生進行學法上的指導，引導學生養(yǎng)成的良好的學習習慣。

3、精選題目，布置符合學生實際的題目。繼續(xù)通過作業(yè)的形式布置訓練思維過程的主觀題，培育學生審題、答題的能力。

4、編制好導學案，用好導學案。由于時間比較緊，雖然參考之前的導學案，工作量大大削減了很多，但是之前的導學案存在的問題沒有準時進行修改，比如教材的新觀點沒有準時修改好，所選題目過難過偏，沒有圍繞主干知識進行設置，缺乏針對性。另外，要充分利用好導學案。通過課前小組長檢查統(tǒng)計加分，加強落實導學案的使用。假如上課無法完成的導學案，可以適當布置成課后作業(yè)和課后練習的形式以落實。

三、教學體會

1、扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習鉆研業(yè)務，永久謙虛務實。專心敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。

2、要結合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探究。

3、老師更要自信，更要有一顆健康、樂觀的心態(tài)。

4、老師要不斷積累教學資料和教學閱歷，要形成自己的知識體系和教學風格。

5、關愛自己和他人，敬重學生。不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際動身，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用制造轉變學生。

四、工作中存在的問題和需要改進的方面

1、繼續(xù)討論導學案的編制和使用問題。

2、繼續(xù)討論和探討導學案的積分激勵機制問題。

3、圍圍著導學案使用的問題仍未能形成一個相對系統(tǒng)又使用的模式。

4、高一作為起點班級，如何培育學生的學科學習習慣是值得討論和探討的問題。

高中政治教學工作總結格式篇4

本學期，本人擔任高一班級、高二班級的政治科任課老師。一學期來，本人自始至終以專心、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為政治任課老師，我結合學校的特殊性，專心制定計劃，留意討論中學教學理論，專心備課和教學，樂觀參加教研組活動和學校教學溝通活動，常常和學校老師溝通學習，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、專心的形象去面對學生。根據《高中思想政治課程標準》進行施教，讓學生把握好科學知識。還留意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培育現實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，因此，老師不能只會傳道授業(yè)解惑，更重要的是引導學生通過自己的探究，學習到真正的新東西。本人時刻留意學生身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁，努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

雖然來了2年了，但是我在教學上還是個“新手”，明白自己對教材的生疏，故在課前做到專心備課，多方面去搜集相關進行資料。一堂課45分鐘，精講只能講15-20分鐘，而且這種講，要起到畫龍點睛的作用，本學期即將結束，現將本學期工作總結如下：

一、專心組織教學，把課備好

不但備學生而且備教材備教法。根據高二思想政治教材內容及我校學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間安排都作了詳細的記錄，專心寫好每一課教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算。并根據教學的需要，采納多種的教學方法，提高學生的學習樂觀性。并且在課后準時對該課作出總結。

二、專心抓好會考，做好會考的教學工作。

本學期面臨著高二基礎學業(yè)會考，雖說本人只有一個班需要參加會考，但是仍然面臨著很多的會考壓力。在抓會考的過程中，專心分析，找準學生的存在的問題并且進行個別會輔導，力圖使全體學生都能夠懂。尤其在最后幾天中更是充分利用一些課外時間進行輔導，力圖使全部學生都能夠全部通過。

三、改進教學方法，增強上課技能

提高教學質量，留意調動學生學習的樂觀懷。在課堂上特殊留意調動學生的樂觀性，嘗試采納“情境教學法”和多媒體教學，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快在課堂留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

四、樂觀參加教研活動，虛心請教其他老師。

在教學上，對于各個章節(jié)的重難點內容的處理都樂觀征求同組的其它老師的意見，向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上，多聽老老師的課，做到邊聽邊講邊記，學習其它老師處理教學內容的方法，克服自己的不足。同時樂觀參加校際教研，如參加晉江一中，季延中學等學校開展的校際公開課，向好的學校學習。同時在本校中，專心聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進行學習。

五、做好培優(yōu)輔差工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了優(yōu)生的輔導力度，尤其是對于文科的學生來講。對優(yōu)生重點在課本的知識難度上進一步加深，為他們以后在本學科的學習和參加高考打下進一步的基礎。

高中政治教學工作總結格式篇5

一、基本情況：

本人本期擔任高二2班，4班的政治課教學任務，其中4班是音美特長班，2班是文科文化和體育特長班、本學期以來，本人專心備課，上課，準時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作專心討論高考考綱和高考試題，探究高考動向嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不但學會知識，更學會做人，為學生走向社會打下了堅實的基礎并不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務、現將本人在本期教學工作中的閱歷與體會總結如下：

二、閱歷與體會：

第一、要搞好高三復習，關鍵是要上好每一節(jié)課

課堂是教學的主渠道，要想提高教學成果，一定要向課堂的45分鐘要質量、而如何保證課堂的教學質量呢關鍵是備課、俗話說，臺上一分鐘，臺下十年、，的確如此、高考涉及的知識面廣，要求考生理解能力強，尤其是政治科目，時代性更強、這就要求老師在課前要專心備課，閱讀大量的資料，以充實教材內容、而學生時間緊迫，老師要在有限的時間內把知識傳授給學生，并讓學生理解把握，就要精選材料，而不能把自己查到的資料全部倒給學生、否則會增加學生的學習負擔，學習效果會適得其反、其次是要精講、高三復習原來就是重復學過的內容，學生有點似懂非懂，沒有新鮮感，不愛聽、因此老師絕不能局限于書本的知識，既要抓書本，抓重點，更要聯(lián)系生活，聯(lián)系時事，留意知識之間