學前班班務工作總結(jié)

學前班班務工作總結(jié)總結(jié)一：學前班秋季學期班務工作總結(jié)秋去冬來，轉(zhuǎn)眼，一學期專門快又過去了?；仡欉@學期的工作、生活，忙碌而又充實。這學期，本班有幼兒④名，原班生20名，從其他班、其他學校轉(zhuǎn)入幼兒20名，眾所周知，組合班是最難教、最讓人頭疼的班。每一個小孩、每位家長都需要去熟悉、交流、磨合。如何做好幼小銜接？如何做好家長工作？如何哺育和增強小孩的規(guī)那末意識，哺育良好的學習適應和學習態(tài)度？如何鼓勵小孩自理、自立？如何讓小孩在活動中愉快、自主地允許新知識？如何讓小孩有健康的體魄，良好的性格特點等問題成為了咱們幾個教師天天討論和試探的要點。一、愛心——教育工作者的靈魂“愛心”作為教育工作者的靈魂，它不單單只能停留在嘴上，而是要發(fā)自心底，付諸行動。剛開學那段時刻，小孩們剛經(jīng)歷了一個暑假的放松，猛的又回到幼兒園，大多數(shù)小孩還沒豫備好，心還沒收回來，在加之又是組合班，彼此間時刻過得真快，一學期專門快就要過去了?；仡櫼粚W期的工作，在幼兒、家長、教師三方面的一起竭力之下，小孩們在各方面都有了明顯的進步，專門是在學習適應方面，幼兒進步專門大。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長效勞，現(xiàn)將本學期的個人工作總結(jié)如下：一、班級情形：本學期我班共有45名幼兒，其中有三名插班生，在咱們教師和家長一起協(xié)作竭力下，這些幼兒專門快融入了那個班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養(yǎng)成為了良好的生活適應。如花益愷和陳博宇小朋友以前在用餐時不肯獨立進餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完，通過這一學期的竭力，他們養(yǎng)成為了良好的用餐適應，此刻能愉快獨立的進餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆?，教師和家長都感覺很欣慰。我班幼兒在本學期各方面進步都專門大，專門是在數(shù)學計算能力和動手操作能力方面有了龐大進步。二、教學工作:一、增強常規(guī)建設(shè)，哺育幼兒良好的行為適應。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)拍，使神經(jīng)系統(tǒng)取得有利的調(diào)劑，我進一步哺育幼兒自我效勞的能力，為他們的生活和學習打下良好基矗可是常規(guī)也不是以捐軀幼兒的個性、歡樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較玩皮，咱們兩位教師步伐一致，一起合作，重抓教育，使小朋友慢慢能相互幫忙、關(guān)切集體，拆臺的小朋友小了，酷愛勞動的小朋友多了。幼兒的獨立意識增強，而且自我效勞的愿望和要求日益猛烈，咱們抓住小孩這一心理特點，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的小孩負責擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機遇，既哺育了他們?yōu)橥樾诘哪芰?，而且催促了小孩的自律，潛移默化中哺育了幼兒良好的行為適應,從而增進了整個班風班貌的提高。二、在開展區(qū)域活動中，咱們依照幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料。引導幼兒踴躍認真參預區(qū)域活動，知足幼兒發(fā)展的需要。本學期我班依照特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活動，我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的踴躍性和愛好，通過這一學期的學習，幼兒大體已把握剪紙的大體方式，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。3、本學期增強了幼兒閱讀、寫字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的哺育，充分利用了餐前、離園前這段時刻，組織幼兒初期閱讀、練習寫數(shù)字、做數(shù)學操作題等活動。通過一學期的學習，我班幼兒己把握寫字的正確姿式，能論述故事的大體內(nèi)容。三、保育工作一、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。二、天天堅持1小時的戶外活動，踴躍率領(lǐng)幼兒鍛煉軀體，開展了跳跳球、投沙包、游戲等豐碩多彩的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，大部份幼兒已經(jīng)會投沙包了，不少小孩學會了轉(zhuǎn)呼啦圈。3、保證幼兒充沛的睡眠，（12：00——2：00）提示幼兒穿適量的衣物午睡，咱們兩個教師連番值班看幼兒午睡。4、提示幼兒多喝水，天天喝水次數(shù)不少于4次，照應體弱兒童。五、幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽，保證小孩30分鐘的進餐時刻。關(guān)于吃得快的小孩，教師不斷提示，要求小孩慢點兒吃，嚼爛了再吞。六、每日按時喂藥，降低生病率。四、安全工作本學期還增強了幼兒的自我愛惜意識及安全衛(wèi)生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長安心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，咱們做到了以下幾點：一、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我愛惜能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危(wei)險時，會高聲呼救。二、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。3、增強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，增強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，嚴防意外事故的發(fā)生。4、做好交交班工作，認真填寫交班內(nèi)容五、在戶外活動時小孩們不時在教師的視線內(nèi)，及時排查不安全隱患，發(fā)覺問題及時上報，利用游戲?qū)π『⑦M行平安教育。五、家長工作幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要二者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長關(guān)于幼兒園開展各項工作是不是順利也顯的超級重要。在咱們班教師與家長的關(guān)系處置的超級好，我的要領(lǐng)確實是把年輕的家長當朋友，彼此尊重，處處為家長著想，家長也就會超級支持咱們的工作。 咱們天天利用家長接幼兒的時刻和家長進行簡單的交流，交待幼兒的生活學習情形，及時反映小孩的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到小孩的情形。以便歸去后能對進行交流和輔導。咱們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如對家長的半日開放活動，除此之外，咱們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進行溝通，一起教育好幼兒。六、不足的地方對幼兒的細致觀看不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導只是來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。總之，在這學期里咱們兩位教師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動，目的確實是使幼兒高興，家長安心，幼兒能夠取得有利的發(fā)展，這學期咱們盡管取得了一些成績，但工作中仍有一些地址需要咱們改良，以使得咱們的工作再上一個新臺階七、以后工作總結(jié)了那個學期的點點滴滴，在忙碌中咱們的工作又向前進了一大步，不僅小孩們的各方面取得發(fā)展，咱們也和小孩們一路進步了，工作中咱們?nèi)〉昧嗽S多珍貴的體味，增加許多的知識。在欣喜之余，咱們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設(shè)教師干與的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參預科學小實驗的機遇不夠；活動中教師的觀看注重全面性，個別性、深切性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依托性強；個別幼兒不夠慷慨膽小怕事等，在爾后的工作中，咱們將繼續(xù)竭力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)維持，相信通過咱們?nèi)唤處煹囊黄鸾吡Γ景喙ぷ鲗龅挠鷣碛?，本班的幼兒也將取得更好的發(fā)展，取得更大的進步?？偨Y(jié)四：學前班班務工作總結(jié)本學期，我繼續(xù)擔任學前班班主任的工作。學前班小孩在幼兒園的人數(shù)盡管不是最多，但學習任務又重，家長的期望又高。但在學生中形成的良勤學習氣氛和教師孳孳不倦的教誨，讓幼兒們在各方面發(fā)展良好，都有了不同程度進步，大部份幼兒達到了預期的發(fā)展目標，而且幼兒們在數(shù)學、語言、美術(shù)、體能等方面有了明顯的進步，家長們都感到十分的快樂和欣慰。身為班主任的我起著帶頭作用，團結(jié)協(xié)作本班其他兩位教師，在大伙兒的一起竭力下，圓滿地完成為了各項任務，取得了家長的好評和領(lǐng)導的認可?，F(xiàn)將班務工作總結(jié)如下：一、本班情形分析：我班共有幼兒29人。其中男孩15人，女孩14人.幼兒通過在學前班半年的學習與生活，已經(jīng)比較適應的學習。那個學期，小孩懷著自豪的心情升入了學前班。從他們的表現(xiàn)能夠看出，他們超級憧憬學校的學習生活。小孩的自豪感、榮譽感、自信心和自尊心愈來愈強，進步也愈來愈明顯，思維也很活躍，對小學生活充滿憧憬。他們性格爽朗、活潑、富有個性，關(guān)于他人對自己的評判表現(xiàn)得超級靈敏，希翼成為同伴中的佼佼者。可是同時，隨著他們自我意識的形成，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲進程中謙讓的適應還沒真正形成；自我評判與評判他人的能力還有待提高等。在動手能力和計算能力方面需要教師對他們進行個別的輔導。二、班級管理目標：一、依照幼兒的年齡特點和心理特點，增強了班級管理工作，重點哺育了學生的拼音，語言、衛(wèi)生、學習適應和集體榮譽感。用各類方式訓練幼兒達到目標，依照小孩不斷提供的不同現(xiàn)象及時調(diào)整管理方式，收到了好的成效根二、據(jù)學校開展的各項活動隨即對幼兒進行教育。如：在校開展的“地震?火災演習逃生”讓小孩從中學到各類逃生技術(shù)，進一步知道了如何更好的愛惜自己，同時也讓小孩明白面對艱難和窘境，不畏懼，勇往直前的精神。在校還開展的“親子迎新年”互動活動中，也去明白和感受團隊合作的精神，享受親子帶來的歡樂。3、保教配合默契，一起增進幼兒發(fā)展。工作中，帶動教師和保育教師不分彼此，不斤斤計較，團結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氣氛。針對幼兒學習適應的哺育、獨立能力的哺育和軀體素質(zhì)的提高，咱們采取了有效的方法。一學期來，我班幼兒形成為了良好的班風班貌，期末測查中，幼兒語言優(yōu)達炮數(shù)學優(yōu)達95%,拼音優(yōu)達虬4、與家長合作，一起增進幼兒各項能力的發(fā)展，熱心與家長溝通，致力于科學有效的教育方式。及時和家長互換意見，家長工作細致耐心。本期反饋的家園聯(lián)系冊，回收率高，家長對教師滿意程度高。每一個月每周改換家園欄的內(nèi)容，讓家長了解新的教學信息和學習進度，虛心允許家長意見，讓家長盡可能滿意。五、增強幼兒健康知識教育，安全教育，增強教師的責任心，隨時關(guān)注幼兒的活動情形，做到眼到心到，使我班無一例安全事故發(fā)生。第二，增強幼兒軀體鍛煉，細心照應幼兒的生活，使我班幼兒的患病率低，出勤率居全園前位，達%。六、物品保管工作認真負責，做到分工明確，各負其那么，使我班物品無丟失情形，物品損耗低。存在派隊現(xiàn)象、男小孩多，活動量大、活動場所小等緣故。讓課間活動顯得比較亂，小孩們往往你追我趕，為了避免小孩們摔倒、摔跤的現(xiàn)象發(fā)生，咱們幾位教師隨時隨地關(guān)注小孩們的一舉一動，教育小孩相互謙讓、注意安全。當小孩軀體顯現(xiàn)不適時，咱們及時發(fā)覺處置并與家長聯(lián)系，使小孩感受到在園如家的溫暖。如咱們班的周安然同窗，由于體弱多病，咱們就給與專門關(guān)照，有一次，上課期間，他驀地鬧心口疼、全身哆嗦，咱們趕緊給他家里聯(lián)系并背著他趕往醫(yī)院，小孩取得及時的醫(yī)治。后來小孩的家長感激得對咱們說：“真是太謝謝你們啦！然然那末高，那末沉，你們還背他，太讓咱們感動了。小孩放在你們班上，咱們很安心！”學前班的小孩年齡小，尋常的不少生活小細節(jié)都不注意,不少家長都來反映說小孩的東西老是不見了，咱們就耐心的教育小孩養(yǎng)成好的學習和生活適應。通太短短一學期的磨合,小孩、教師、家長已沒有了距離。咱們明白，惟獨給小孩更多的愛，咱們才會收成更多愛。惟獨小孩們健康歡樂的成長，咱們教師才干取得最大的安慰。二、耐心一一教育工作者的關(guān)鍵學前班是小學的豫備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班幾位教師對幼兒要求較嚴格，在下期的工作中，咱們學前班的每一個成員都將一起竭力，同心協(xié)作，一路把咱們的班級工做弄得更好，為小孩創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為小孩的金色以后打下堅決的基礎(chǔ)！總結(jié)五：學前班班務工作總結(jié)學前班的教育教學保育工作終于能圓滿終止了，咱們對本學期的工作進行回顧。學前教育是幼兒園教育與小學教育之間的一個重要銜接時期，對小孩的身心發(fā)展起著承先啟后的橋梁作用。我班的三位教師能夠嚴格遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，在生活上彼此關(guān)切，在工作上同心合力、密切配合、克服艱難、不斷進取、認真學習貫徹《綱要》、一起制定、實施學期打算，使班級工作又上新臺階。一、咱們的環(huán)境、資源、給小孩提供參加多種運動的機遇和條件，讓幼兒充分感受運動的歡樂和益處，明白人們有自己愛慕的運動方式。二、在日常生活中重視養(yǎng)成幼兒良好的運動、生活、衛(wèi)生適應。幫忙幼兒了解身旁可能會發(fā)生的一些突發(fā)事件的處置方式，積累對付意外事件的常識和體味。3、提供多種材料開展“多樣的衣飾”的主題活動。4、鼓勵幼兒踴躍參預日?；顒又械捏w育運動，使其奔跑、條跳躍、拋擲等方面的能力有所提高。五、創(chuàng)設(shè)“圣誕節(jié)”的喜慶氣氛：懸掛花鏈，制作圣誕樹、圣誕禮盒等。并引導幼兒投入制作圣誕節(jié)相關(guān)的物品。六、搜集各類資料，啟示幼兒選擇多種材料，布置新年教室環(huán)境，相互觀摩，充分享受迎接新年、歡度新年的歡樂。7、鼓勵幼兒參觀周圍的環(huán)境，觀看馬路邊的商店，單位和人們迎接新年，慶賀新年的方式。八、和小孩一路搜集各類年歷（舊的和新的），感知一年已通過去了，做窗花、掛紅燈，感受新年已經(jīng)來到的樂趣。二、哺育自理能力及常規(guī)教育一、小孩們在自理能力的哺育都取得了專門好的哺育，到了學前班咱們著重哺育幼兒在自理的同時幫忙他人。在剛開學咱們就制定了值日生安排表，小孩們從表中便能得知自己那一天做值日。咱們要求值日生依照要求從早晨入園到晚上離園的時刻內(nèi)，為班級和小火伴做自己力所能及的情形。二、哺育良好的班級常規(guī)一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，本班幼兒在教師的要求下有序地進行日常的生活和學習。上學期咱們在常規(guī)適應方面強化工作做得很扎實，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為標準，非但能自覺地遵守秩序還能幫忙和提示個別違背常規(guī)的幼兒更正錯誤。在入廁、盥洗時知道了謙讓，再也不有擁堵、打鬧；上課時的小動作少了，踴躍發(fā)言的多了；下課、入寢時也能約束自己的行為。三、學習適應方面從中班開始，咱們向來都注意幼兒學習適應的哺育，咱們深知從小養(yǎng)成良好的學習適應，會使幼兒平生受益。在活動時，咱們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，踴躍開動腦筋，堅持講普通話。寫字、繪畫是都要求幼兒養(yǎng)成肅靜的作業(yè)適應，著力培育幼兒良好的書寫姿式，還哺育幼兒能勇敢地在成人及集體眼前發(fā)言、讀詩歌、演出歌舞等。本學期，咱們重點放在培育幼兒良好的書寫適應這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿式擺好，書寫進程中還不斷提示幼兒維持良好的姿式，使大多書的小朋友養(yǎng)成為了良好書寫適應，幼兒的書寫也有了專門大的進步。四、生活常規(guī)方面在日常生活中，咱們注重增強幼兒的衛(wèi)生適應的哺育,在飯前便后要洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好適應，此刻，幼兒自己不需要教師的提示，自己能做到視情形而吸收。用飯時，催促幼兒做到不挑食，維持餐桌的干凈，若是有個別幼兒用飯掉飯粒，別的小朋友就會提示他注意衛(wèi)生。幼兒的衛(wèi)生適應已經(jīng)養(yǎng)成，在教師的指導下，幼兒能將書包、衣物、被放好，疊好擺放整齊。個別幼兒啃手指、衣袖的壞適應，取得糾正。同時，咱們還配合保健醫(yī)生，做好接種工作和體檢等工作，增強了幼兒的體質(zhì)，增進幼兒軀體的健康成長。五、家長工作通知家長及時到所屬社區(qū)給幼兒報名并給家長提供所需要的報名材料等。六、不足的地方與竭力方面：、咱們還應增強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改良工作中的不足。二、合理安排工作時刻及工作內(nèi)容，在工作中勤試探,竭力做到事半功倍的成效。有許多家長如此問咱們：“在家里教一個小孩都難，你們要管40多個小孩，你們要好好的耐心呀，有時候嗓子都叫啞了吧？"咱們老是微笑面對。說實話有時的確會感覺很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對40個叛逆初期的小孩，教室里成天嘰嘰喳喳、吵喧嚷嚷，還不斷有小孩相互打小報告，讓你無法上課。有時候真的無法控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。這時奉天老頑童徐國家教師的“用顯微鏡看小孩的缺點，用放大鏡看小孩的優(yōu)勢”的教誨就會在咱們耳邊響起，咱們就會不斷的提示自己，平復，深呼吸；深呼吸、平復，對小孩需要耐心教育！咱們班的房鑫同窗，由于父母長期不在身旁，小孩比較叛逆、好動、無法控制自己，咱們就耐心的觀看他，后來咱們發(fā)覺，這小孩和諧能力發(fā)育不行，加之地心引力的作用，因此老是靜不下來。找到癥結(jié)后，咱們就耐心的和他交流，發(fā)覺小孩的優(yōu)勢及時的鼓勵他，給他自信，陪他進行一些和諧能力的訓練，并和他家人溝通，讓他們明白如何正確的和小孩溝通、交流。咱們明白：要做一個好的教師，必需要有一個好的心態(tài)，要對小孩進行耐心的教育，挖掘小孩身上的閃光點，要多夸獎、多鼓勵，多給小孩們贊許的目光，少批評、少指責。做一個小孩們心中的好教師，家長眼中的好教師是咱們追求的目標。此刻，通過咱們對小孩耐心靈便的教育，班級工作取得了專門大的成績，小孩們也愈來愈懂事了，班紀大有改變，小孩們此刻乃至能超級肅靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也可不能感覺那么吵鬧啦！三、精心——教育工作者的責任精心設(shè)計好每一堂課，讓小孩在做中學，玩中學，生活中學。為了提高小孩的學習愛好，為了讓課堂變得加倍生動形象，提高他們的專注力。咱們想盡各類方法，制作各類教具，利用電話、u盤、相機等制作ppt,搜集和購買各類有效的、有價值的碟片，請專業(yè)人員來園給小孩講課等。如在熟悉眼睛時咱們請來了李游的爸爸給大伙兒講解，他帶來了許多模具和圖片，讓小孩們更直觀、更專業(yè)的了解了眼睛，明白如何愛惜眼睛。熟悉秋季時咱們讓小孩去生活中尋覓秋季，并通過ppt、動畫片等讓小孩感受秋季。竭力為小孩們設(shè)計好每一堂課，是咱們義不容辭的責任和義務，咱們將在以后的工作中不斷學習，充實自己，把工作做的更好。四、育心——教育工作的基礎(chǔ)學校是哺育教育小孩學知識的搖籃，面對即將升入小學的小孩，面對全班40多個不同個性的小孩，除耐心教育外，更多的是哺育小孩踴躍上進、講文明、懂禮儀、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì)，讓小孩們個個成為自理、自立、自強的好小孩，是咱們的責任和義務。需要總結(jié)的還有不少不少，工作中的困惑還會顯現(xiàn)，這些都需要咱們在爾后的工作中不斷的學習總結(jié)?？傊?，好的開始是成功的一半.下學期，咱們將依照指南的要求，認真解讀指南，學習指南，科學的育兒，讓自己變得加倍專業(yè)，爭取在爾后的工作中取得更好的成績?？偨Y(jié)二：學前班班務工作總結(jié)通過了一年的教育教學，咱們學前班的小孩現(xiàn)已圓滿地完成為了幼兒園的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸成長的小孩們，咱們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活，使小孩們學會了許多，各方面進步都專門大，總結(jié)過去了的工作體味，以便更好地提高自己的各項工作水平。、班級情形分析:咱們班一共18名幼兒，男生12人,女生6人.大部份小孩年齡在5歲半擺布，在學習上本班幼本班幼兒兒都還比較認真，專門是拼音、數(shù)學、英語，咱們班幼兒都比較感愛好，與上個學期相較較各方面的進步都比較大。經(jīng)太長期的哺育，此刻我班大部份小孩的生活適應也取得專門大的提高。二、教學工作本學期我班增強了數(shù)學、寫字，算算式、英語、古詩等各方面的哺育，提早做好幼小銜接工作，在學期初咱們就為幼兒豫備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時刻，組織幼兒初期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題、背誦古詩等活動。在期中期末教學質(zhì)量檢查中，我班幼兒都能專門好達到教學目標。在家長會上，也取得了家長的確信。因為是學前班，幼兒面臨進入小學的問題，因此在教學內(nèi)容和形式上咱們都和小學做了銜接。為了做好幼小銜接工作，咱們對小孩進行獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐哺育幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中哺育幼兒自己的情形自己做的適應；在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)那末，課堂規(guī)那末，同時進行試卷測試等等這些訓練都收到了專門好的成效，我相信這些小孩到了小學必然是最棒的小孩。三、保育工作咱們班沒有保育教師，保育工作也是由教師來做，但咱們也一樣堅持做好。在春夏日交替時節(jié)是一個流行傷風和手足口病較多的時刻，咱們堅持天天消毒和室內(nèi)通風。天天維持地面清潔干凈和教室的整齊。天天堅持做好晨檢午檢工作。按時填寫各類消毒檢查記錄。四、行為適應哺育。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒明白自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒進行道德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有聰明、有禮貌的好小孩，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，依照幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一路糾正幼兒不良