絕招教學設計 公開課教學設計

16＊絕招教材分析：《絕招》這篇課文講述了幾個小伙伴之間發(fā)生的事：主人公小柱子和小伙伴比絕招，沒能取得好成績，覺得丟臉，經(jīng)奶奶的點拔認識到絕招是可以練的，他終于下苦功夫練出了一手絕招口算乘數(shù)。小伙伴對小柱子十分佩服，約定暑假再比絕招。這篇課文富有童心童趣，小柱子的形象是這個年齡段孩子的典型代表，學生可以從他的身上找到自己的影子：自尊，好強，不服輸。課文中還蘊含著豐富的道理只要勤學苦練，就能練就一身好本領；要練，就練對自己的未來發(fā)展有用的本領。這是對科學知識、對刻苦求知的一種價值認同，這也選編這篇課文的意圖。教學目標：1、學會有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，通過小柱子發(fā)憤學習、苦練絕招的事跡中受到啟發(fā)懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。3、找出表現(xiàn)練絕招的句子，學生學會模仿課文，學會抓動詞把事情寫具體。教學重、難點：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2、從小柱子發(fā)憤學習、苦練絕招的事跡中受到啟發(fā)，想象小柱子是怎樣苦練絕招的。教學準備：多媒體課件教學過程:一、理解課題，導入新課1、同學們，這一節(jié)課我們要來學習第十六課《絕招》，板書課題：絕招（齊讀）讀了課題，你最想知道什么？誰來告訴我“絕招”是什么意思呢？我們先來看看這些孩子們有什么本領？（Ppt展示）這些都是他們的絕招。因此我們知道了（絕招就是絕技，是一般人想象不到的本領和計策。）2、過渡：課文中也有一群小孩子有自己的絕招。瞧，村東頭，大樹下幾個孩子在比絕招呢！想不想去看看？二、初讀感知，讀準字音，了解大意1、請同學們翻開第16課，借助拼音朗讀課文，注意把課文讀通順，遇到難讀的字詞，多讀幾遍。2、出示詞語，讀準字音。三、細讀感悟1、認讀了生字詞后，Ppt展示請同學快速瀏覽課文，想一想：文中有幾個小伙伴，他們比了哪些絕招？比了幾次，你最佩服誰的絕招？用“____”劃出相關的句子。2、你能用一兩句話說說課文講了一件什么事？3、我們先來看看他們第一次比絕招的情景。請同學們默讀課文第1—5自然段，和同桌合作完成這個表格。指名匯報第一輪比絕招，邊說邊填。3、師：課文中怎么寫的？請你們找出寫他們絕招的句子。你喜歡誰的絕招，你就練那個句子。（生自由練習。）4、指名2名讀。生齊讀。（1）如果你們在場，你會怎么夸夸他們呢？（2）難怪在場的小伙伴們連聲夸道——（生：絕招！絕招?。?）此時此刻，小柱子在一旁鼻尖出了汗，他努力表演好自己的絕招后，不料，二福立刻還他個不靠樹的倒立，小柱子覺得自己實在——（生：太丟人了，低下頭撒開腿跑了。）5、小柱子第一次比輸了，心情不太好，情緒也很低落，回家看到了奶奶的絕招，你能找出句子讀一讀嗎？（1）奶奶的話給小柱子很大的啟示。（Ppt展示奶奶說的話）（2）那從奶奶的話中你明白了什么？（3）你們都讀懂了奶奶的話，那小柱子讀懂了嗎？小柱子也覺得奶奶說得在理，看來想拿出絕招，只有練。時間一天天過去了，終于又迎來了第二次比絕招的日子，請同學們用自己喜歡的方式讀課文13—15自然段，獨立完成屏幕上這個表格。交流匯報，邊說邊填表格。（1）為什么“伙伴們羨慕地豎起大拇指”？（2）同學們，小柱子這贏得大家稱贊的絕招是怎樣練成功的呢。請你想象一下小柱子是怎樣練絕招的？（Ppt展示）①、清晨，當東方剛剛露出魚肚白的時候，小柱子就。②、夜深人靜，只有星星在眨著眼睛時，小柱子。③、當別的小朋友在盡情玩耍嬉戲時，小柱子。④、當他練絕招遇到困難時，小柱子。……8、小結：正是這份努力和堅持，小柱子才練成了令人羨慕的絕招。他還高興地說（Ppt展示小柱子說的話）從小柱子的話中你讀懂了什么呢？9、小柱子之所以能成功，也是由于他能從失敗中苦練，有恒心和毅力，不氣餒、不服輸。學習了這篇課文，小柱子在你心中是一個怎樣的孩子呢？老師也希望你們能像小柱子一樣做一個自尊、好強、不服輸?shù)暮⒆?，在學習中不斷刻苦努力，爭取更優(yōu)異的成績。四、總結全文1、同學們，小柱子從失敗中苦練成絕招（板書：苦練成才），其實，幾乎所有的絕招都是通過勤學苦練練成的。（板書：勤學苦練出絕招）。絕招不光要勤學苦練，而且要練就要練對自己未來發(fā)展有用的絕招。只要我們也像小柱子一樣發(fā)憤學習，刻苦鉆研，你也會有一種讓大家都佩服的絕招。在我們的生活中，存在著很多這樣通過勤學苦練而成才的人。課件展示（欣賞圖片，老師講解）看，他就是１１０米欄的奧運會冠軍──劉翔。在他７歲的時候，就開始了田徑訓練。１０歲，也就是差不多你們這么大的時候，正式進入了體校開始了魔鬼式的專業(yè)訓練。累了，劉翔沒有抱怨一次；練習時受傷了，沒有叫一聲苦，依然在那里練啊練。終于在２００４年的雅典奧運會上，劉翔以１２`９１的成績獲得了奧運會冠軍，創(chuàng)造亞洲人在短道賽場的奇跡。這就是劉翔的絕招。（示千手觀音）她們，是一群善良而又美麗的聾啞人。在她們的世界中，聽不到任何美妙的聲音，舞臺上的音樂對她們來說，是一片空白?？墒牵齻?，卻憑著自己的毅力，克服了上蒼帶給她們的麻煩，就靠著用眼睛看著指導老師的手語，一遍又一遍地練著。在２００４年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，她們同樣創(chuàng)造了奇跡。舞出了一段精美絕倫的舞蹈。這就是她們的絕招。小結：生活中還有很多很多這樣的例子。我們也是一群普普通通的平凡人，沒有什么天生的才能，但只要我們肯努力，堅持不懈，就一定能練成自己的絕招！2、全課總結：學了這篇課文，你明白了什么道理?3、老師送你們幾句名言，（Ppt展示）我們一起來讀一讀。希望你們能用這些名言來勉勵自己刻苦學習。五、布置作業(yè)下次的比賽，會是什么情景呢?展開想象，續(xù)編故事。板書設計16*絕招