五年級(jí)閱讀短文練習(xí)4帶答案篇

PAGEPAGE4（一）荔枝荔枝是我國(guó)著名的嶺南水果，屬亞熱帶珍貴水果，嶺南四大水果之一。它原產(chǎn)我國(guó)南部，已有2000多年的栽培歷史。我國(guó)荔枝品種很多，有100多個(gè)。其中廣州就有60多個(gè)品種，盛產(chǎn)于廣州的從化、增城兩個(gè)市和市內(nèi)幾個(gè)城郊結(jié)合區(qū)。荔枝屬常綠喬木，喜歡光，喜歡暖熱濕潤(rùn)氣候及富含腐殖質(zhì)的酸性土壤，怕霜凍。野生樹高可達(dá)30米，胸徑1米。樹皮灰褐色，不裂。偶數(shù)羽狀復(fù)葉互生，小葉2～4對(duì)，長(zhǎng)橢圓狀披針形，長(zhǎng)6～12cm?；ㄐ?，無(wú)花瓣，成頂生圓錐花序?；ㄆ?—4月。果5—8月成熟，種子棕紅色。荔枝果形別致，顏色悅目。果球形或卵形，熟時(shí)紅色，果皮有顯著突起小瘤體。荔枝果肉狀如凝脂，甘軟滑脆、清甜濃香、色味具佳。荔枝品質(zhì)則以桂味和糯米糍最佳。桂味以肉脆清甜誘人，而糯米糍則以核小肉厚汁多味濃著稱?！肮P村糯米糍”、“羅崗桂味”、“增城掛綠”三個(gè)品種號(hào)稱“荔枝三杰”。三杰中以“增城掛綠”最為珍貴。在封建社會(huì)，歷代朝廷都把它列為貢品?！霸龀菕炀G”外殼紅中帶綠，四分微綠六分紅，每個(gè)荔枝都環(huán)繞有一圈綠線。果肉潔白晶瑩，清甜爽口，掛齒留香，風(fēng)味獨(dú)特。現(xiàn)存活在增城市荔城鎮(zhèn)的那株掛綠樹是“增城掛綠”荔枝樹的老祖宗，有400多年樹齡，高5米多?？蒲泄ぷ髡哂盟晒ε嘤诵碌膾炀G樹種，目前僅有100多株。荔枝不但好吃，還能用氣味殺死蟲子。但是，吃多了荔枝反而會(huì)上火、生病。1符合短文意思的在括號(hào)里畫“√”，不符合的畫“×”。①荔枝喜歡暖熱濕潤(rùn)的氣候。（）②我國(guó)廣州有荔枝品種60多個(gè)。（）③增城市荔城鎮(zhèn)的那棵樹齡400多年的掛綠樹是所有荔枝樹的老祖宗。（）④人吃多了荔枝會(huì)對(duì)身體不利。（）2在橫線上填上合適的內(nèi)容。①“荔枝三杰”指的是、、這三個(gè)荔枝品種。②第4自然段詳細(xì)介紹的荔枝品種是。這段中畫線的兩個(gè)句子主要介紹了它外殼的以及果肉的和。3短文主要使用了哪兩種說(shuō)明方法？請(qǐng)各舉一例。4本文的寫作順序是（填序號(hào)）。A按照事情發(fā)展順序B先提出問題，再回答問題C按事物的不同方面介紹D總述分述總述部分題目參考答案：1①（√）②（√）③（×）④（√）2②增城掛綠顏色顏色味道3短文主要使用了數(shù)字說(shuō)明和舉例說(shuō)明兩種說(shuō)明方法。（例子略）4（二）假如沒有灰塵灰塵是人人討厭的東西，它有礙環(huán)境衛(wèi)生，危害人體健康。因此，古往今來(lái)，人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃。”可是，你可曾想到，假如自然界真的沒有灰塵，我們將面臨怎樣的境地呢？灰塵顆粒的直徑一般在萬(wàn)分之一到百萬(wàn)分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看得見?；覊m的主要來(lái)源是土壤和巖石。它們經(jīng)過風(fēng)化作用后，分裂成細(xì)小的顆粒。這些顆粒和其它有機(jī)物顆粒一起在空中飄浮。它們?cè)谖仗?yáng)部分光線的同時(shí)向四周反射光線，如同無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)光源。陽(yáng)光經(jīng)過灰塵的反射，強(qiáng)度會(huì)大大削弱，因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開眼睛?；覊m還有個(gè)“怪脾氣”，容易反射光波較短的紫、藍(lán)、青三色光，而“喜歡”吸收光波較長(zhǎng)的其它色光。由于下層大氣中的灰塵含量較高，我們?cè)诘孛嫔峡吹降奶炜詹攀俏邓{(lán)色的。假如大氣中沒有灰塵，天空將變成白茫茫的一片?；覊m大多具有吸濕性能?？諝庵械乃魵猓仨氁栏皆诨覊m上，才能凝結(jié)成小水滴。這樣，當(dāng)空氣中的水蒸氣達(dá)到飽和時(shí)，分散的水汽便依附于灰塵而形成穩(wěn)定的水滴，可以在空中長(zhǎng)時(shí)間地飄浮。假如空氣中沒有灰塵，天空就不可能有云、霧、雨、雪。1根據(jù)短文意思判斷，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。①灰塵的來(lái)源全部是土壤和巖石。（）②灰塵能夠吸收并反射太陽(yáng)的部分光線。（）③人們只有在高倍顯微鏡下才能看得見灰塵。（）④灰塵容易反射紫、藍(lán)、青三種顏色的光。（）2把短文劃分為兩部分，在每部分開頭標(biāo)上“Δ”。②換一種思考和行動(dòng)方式，就可能獲得成功。（換一個(gè)角度去看問題，就可能會(huì)有新的收獲。）4換一種思考和行動(dòng)方式，開啟的將是成功的大門。（四）特殊的面試Δ經(jīng)過一輪輪篩選后，我們五個(gè)來(lái)自不同地方的應(yīng)聘者終于從數(shù)百名競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出，成為進(jìn)入最后一輪面試的佼佼者。我們五個(gè)人，彼此各有所長(zhǎng)，勢(shì)均力敵。誰(shuí)都可能被聘用，誰(shuí)都可能被淘汰。正因?yàn)檫@樣，最后一輪的角逐更具懸念，更顯得激烈和殘酷。按公司規(guī)定，我們要在早上9點(diǎn)鐘到達(dá)面試現(xiàn)場(chǎng)。面對(duì)如此重要的機(jī)遇，我們不僅沒人遲到，還都不約而同地提前半個(gè)小時(shí)趕到了。我們勉強(qiáng)聚在閑聊了起來(lái)。交談中彼此都顯得矜持和保守，甚至夾著絲絲的冷漠和虛偽……Δ忽然，一個(gè)青年男子急急忙忙地趕來(lái)了。我們納悶地看著他，因?yàn)樵谇皫纵喢嬖囍卸疾辉娺^他。他似乎有些尷尬，然后主動(dòng)自我介紹說(shuō)，他也是前來(lái)參加面試的，由于太粗心，忘記帶鋼筆了，問我們是否帶著，想借來(lái)填寫一份表格。我們面面相覷。本來(lái)競(jìng)爭(zhēng)就夠激烈的了，還半路殺出個(gè)“程咬金”，競(jìng)爭(zhēng)豈不更加激烈？要是不借筆給他，那不就少了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，從而加大了自己成功的可能？我們幾個(gè)你看著我，我看著你，終于沒有人出聲，盡管我們身上都帶著鋼筆。稍后，他突然瞥見了我口袋里夾著的鋼筆，臉上掠過一絲驚喜：“先生，可以借給我用用嗎？”我一下子手足無(wú)措，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“哦……我的筆……壞了?！边@時(shí)，我們五人中那個(gè)沉默寡言的“眼鏡”走了過來(lái)，遞過一支鋼筆給他，禮貌地說(shuō)：“對(duì)不起，剛才沒墨水了，我摻了點(diǎn)自來(lái)水，勉強(qiáng)可以寫，不過字跡會(huì)淡些?！彼舆^筆，十分感激地握著“眼鏡”的手，弄得“眼鏡”感到莫名其妙。我們四個(gè)則輪番用白眼瞟了瞟“眼鏡”——埋怨他給我們?cè)黾恿烁?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。Δ規(guī)定的面試時(shí)間過去了20分鐘，面試室卻絲毫不見動(dòng)靜。我們按捺不住，去找有關(guān)負(fù)責(zé)人詢問。誰(shuí)料里面走出來(lái)的卻是剛才借鋼筆的青年人，他拍著“眼鏡”的肩膀微笑著說(shuō)：“結(jié)果已見分曉，這位先生被聘用了?！彼戳丝次覀?個(gè)人，說(shuō)：“作為一家處在發(fā)展中的公司，我們不愿意失去任何一個(gè)人才。但是很遺憾，是你們自己不給自己機(jī)會(huì)?。　卑。趺磿?huì)是這樣？1解釋詞語(yǔ)。①勢(shì)均力敵——②莫名其妙——2根據(jù)短文意思判斷，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。①進(jìn)入最后一輪面試的共有5個(gè)人。()②向我們借鋼筆的青年人是臨時(shí)增加的面試者。()③5個(gè)面試者誰(shuí)都沒借給青年人鋼筆。()④最終被聘用的是借給青年人鋼筆的戴眼鏡的應(yīng)聘者。()3填空。文中畫線的句子描寫了“我們”的。（A語(yǔ)言B動(dòng)作C心理活動(dòng)）4短文已用“Δ”分為三部分，請(qǐng)概括第二部分的主要內(nèi)容。5如果你就是這個(gè)公司的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)寫出你錄取“眼鏡”而不錄取其他人的理由。