2023年大班健康教案錦集七篇

2023年大班健康教案錦集七篇大班健康教案篇1

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒奔跑及協(xié)調(diào)實力。

2、培育幼兒主動參與活動的愛好及自覺遵守規(guī)則的好習(xí)慣。

活動打算：繩子

活動過程：

1、起先部分。

(1)請幼兒做和老師相同的動作，練習(xí)向左、向右，向前、向后走及小跑。

(2)請幼兒兩人一組，一前一后站好，聽老師的口令做相同動作，練習(xí)向左、向右，向前、向后走和跑，要求動作要一樣。

2、基本部分。

(1)幼兒兩人一組，站在前面的幼兒當(dāng)小馬，站在后面的幼兒當(dāng)趕馬車人。老師示范繩子套法，從后頸部經(jīng)腋下拉到身后。

(2)交代嬉戲的玩法：趕車人喊“駕-”小馬跑，趕車人喊“吁-”小馬就停，要求小馬要聽趕車人的話，兩人可交換角色請幼兒示范一次。

(3)幼兒進(jìn)行嬉戲，老師留意視察，請協(xié)調(diào)實力較好的.幼兒玩給全體幼兒看。

(4)增加嬉戲難度，由趕馬車的人說向某一方向跑，扮馬的幼兒依據(jù)趕馬車人的口令變更方向跑并依據(jù)口令或跑或停。

3、結(jié)束部分。

嬉戲“炒蠶豆”。

大班健康教案篇2

●活動目標(biāo)

1.鞏固幼兒走、跑和平衡實力,駕馭雙腳向前跳的技巧,提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2.培育幼兒英勇、大膽、堅韌、進(jìn)取的良好品質(zhì)。

●活動打算

大紙盒和小紙盒若干、平衡木。

活動流程

1.打算活動:熱身操。愉悅身心,伸展肢體,為下面活動做鋪墊。

2.活動一:通過場景的改變,鞏固走跑、平衡等實力,嘗試學(xué)習(xí)雙腳向前跳的動作方法并能

3.活動二:通過嬉戲《闖關(guān)取寶》鞏固已學(xué)到的雙腳向前跳的動作閱歷,達(dá)到熬煉的目的。

4.結(jié)束部分:伸展身心,放松精神,老師點評,結(jié)束活動。

●活動過程

1.幼兒與老師共同做熱身操。夠嫻熟駕馭運用。

2.啟發(fā)愛好,嘗試練習(xí)雙腳跳。

老師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的'“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路途,幼兒可自由選擇不同場地進(jìn)行嘗試練習(xí)。

在幼兒練習(xí)過程中,老師巡回視察與指導(dǎo),要特殊留意幼兒的平安,讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動,避開相撞。

同時要依據(jù)幼兒的活動狀況進(jìn)行難度改變,比如運用肢體動作來給幼兒增加難度。要留意難度增加后個別實力較弱幼兒的活動狀況,適當(dāng)進(jìn)行激勵和幫助。

與幼兒共同探討怎樣解決在石頭陣中遇到的困難,找出相宜的方法(雙腳向前跳),帶領(lǐng)幼兒練習(xí),幫助幼兒駕馭雙腳向前跳的動作要領(lǐng):打算跳時,腿略微彎曲;起跳時,用力蹬地,臂向前上方擺,帶動身子向前上方躍出,腿盡量蜷起;落地時,前腳掌先著地,屈膝緩沖,動作要輕。之后,老師帶領(lǐng)幼兒再次進(jìn)行集體練習(xí)。

3.闖關(guān)取寶,鞏固練習(xí)。

鞏固前面嬉戲中駕馭的動作方法,并利用所學(xué)的動作方法完成肯定的目標(biāo),進(jìn)一步提高熬煉身心的效果。

同樣要留意幼兒從同一方向進(jìn)行活動,保證平安。

幼兒每過一次障礙,老師發(fā)給幼兒一張貼片,代表闖關(guān)一次勝利,共兩關(guān)。每一關(guān)可以依據(jù)幼兒的實力來加減活動的難度。

老師要留意難度增加后個別實力較弱的幼兒活動狀況,適當(dāng)進(jìn)行激勵和幫助,以便增加幼兒挑戰(zhàn)困難的信念。

4.結(jié)束活動。

老師簡潔點評活動中的狀況,表揚幼兒的英勇和大膽,組織放松嬉戲。最終請幼兒幫助老師一起整理場地,結(jié)束活動。

大班健康教案篇3

活動目標(biāo)：

1、了解吃冷飲的衛(wèi)生常識，知道貪吃冷飲的危害。

2、懂得天熱也要少吃冷飲，應(yīng)多喝水。

3、了解冷飲中的一些成分，知道冷飲的一些小常識，能夠有選擇地食用冷飲。

4、知道貪吃冷飲對身體造成的影響。

5、知道當(dāng)腸胃不適應(yīng)時要找成人幫助。

活動打算：情境表演

活動過程：

1、幼兒觀看情境表演。明明在家吃了一盒冰淇淋后就下樓拍球去了，拍了一會兒球后，覺得又熱又渴，就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕，他說：“我怎么還是覺得渴呢，再吃一點冷飲吧。”說著明明又在冰箱里拿了一罐冰可樂“咕咚咕咚”喝了起來。明明邊喝可樂邊看書。一會兒媽媽下班回來了，快樂的迎上前去幫媽媽拿包，還向媽媽匯報在家的表現(xiàn)。說著說著，明明的肚子疼了起來，媽媽趕快幫明明揉肚子，扶他到床上休息，明明剛躺下，就哇的一下吐了好多東西，身上還直冒冷汗，媽媽抓緊帶明明去了醫(yī)院。醫(yī)生看了看，摸了摸，又用聽診器聽聽說：“你吃了太多的冷飲，傷了腸胃。冷飲要少吃，熱了渴了多喝水才對?！?/p>

2、組織幼兒探討：

(1)明明為什么肚子疼？

(2)媽媽帶他到醫(yī)院干什么？

(3)醫(yī)生對明明說了些什么？

(4)能不能一下吃許多冷飲？

3、小結(jié)：向幼兒介紹吃冷飲的'衛(wèi)生常識。夏每天氣很熱，可以少吃一點冷飲，每天只能吃一點。因為冷飲都是冰冷的，吃多了會傷腸胃，肚子會疼，嚴(yán)峻的還會嘔吐、腹瀉，甚至發(fā)燒，影響我們身體健康。

4、教化幼兒很熱很渴的時候，應(yīng)多喝白開水，也可喝點簇新的果汁。白開水是最適合小摯友喝的飲料。

5、請個別幼兒談?wù)勗谟譄嵊挚实臅r候，自己是怎樣做的，或打算怎樣做。

大班健康教案篇4

活動目標(biāo)：

1、探究用身體各部位夾球側(cè)行的方法。

2、增加動作的`協(xié)調(diào)性，體驗與同伴合作的歡樂。

活動打算：

人手一只球、籮筐四只、螃蟹頭飾一個活動過程：

一、熱身運動

1、跟著螃蟹媽媽一起運動（側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。

2、練習(xí)沿著線漸漸地側(cè)行、加快速度側(cè)行。

二、探究練習(xí)

1、請螃蟹寶寶嘗試運瓜（球），但不能用到大鉗子（手）2、請個別幼兒進(jìn)行溝通示范。

3、幼兒再次練習(xí)。

三、合作運瓜

1、幼兒嘗試合作運瓜。

提示幼兒運的時候步伐要整齊，不能讓瓜掉下來。

2、個別幼兒進(jìn)行溝通示范。

3、再次練習(xí)。

四、嬉戲運瓜競賽

五、結(jié)束

1、放松運動

2、請幼兒將瓜搬回家。

大班健康教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)會怎樣愛護(hù)自己，假如發(fā)生什么狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理。

2、懂得一些生活中的基本常識。

3、鞏固和加深對眼睛作用的相識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

4、知道一些保持身體各部位整齊衛(wèi)生的方法。

學(xué)問與技能：

1、幼兒學(xué)會怎樣愛護(hù)自己，假如發(fā)生什么狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理。

2、懂得一些生活中的基本常識。

情感、看法與價值觀：

感受小花貓的故事，明白道理。

教學(xué)重點及解決措施：

1、重點：幼兒學(xué)會怎樣愛護(hù)自己，假如發(fā)生什么狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理。

2、解決措施：講小花貓的故事，并提出問題，當(dāng)你遇到這樣的狀況你會怎樣？

設(shè)計思路：

1、講小花貓的故事，并提出問題，當(dāng)你遇到這樣的狀況你會怎樣？

2、談話：上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了怎樣愛護(hù)我們的'眼睛和鼻子，那么今日我要告知小摯友遇到想小花貓一樣的狀況我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？

3、提問：你在戶外同小摯友做嬉戲，突然來了一陣大風(fēng)，沙粒飛進(jìn)了你的眼睛，這時，你應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？

4、老師總結(jié)：不要用手揉眼睛，因為這樣可能會使眼睛受傷，另外努力放自己流淚或用清水沖洗，讓沙粒順著流出來，再或者請人幫你輕輕翻開眼皮，找到沙粒后，用干凈的濕毛巾竟它輕輕粘出來。并告知幼兒其它東西進(jìn)了眼睛不同的處理方法。

5、提問：假如我們自己或是身邊的人流鼻血了那么應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？

6、老師總結(jié)，告知幼兒不同的自救方法，并特殊要提示幼兒流鼻血時，不能將頭過于后仰，這樣回使血倒流入體內(nèi)。

7、幼兒自由探討。

活動反思：

今日一年級二班上了一節(jié)《大眼睛》，導(dǎo)入時我用PPT播放蕪湖生產(chǎn)的一種小汽車奇瑞QQ，它的車燈活像兩只大大的眼睛，很神氣?？匆豢茨闵磉叺哪男┪锲芬部梢约由弦浑p“大眼睛”，想一想什么樣的“大眼睛”更神氣、更好玩？這樣學(xué)習(xí)就會去思索，進(jìn)而產(chǎn)生想象，在藝術(shù)實踐環(huán)節(jié)我讓學(xué)生畫、剪、撕等方法，設(shè)計制作一雙“大眼睛”用它來裝飾你身邊的物品。

兩節(jié)課孩子們忙的不亦樂乎，大多畫畫剪剪，很少用撕的方法，不一會就制作出了一雙大大的眼睛，但是孩子們在顏色搭配上很欠缺，老師在這方面要多加強(qiáng)訓(xùn)練。

還有這個班級的衛(wèi)生狀況很不好，每次手工課我都會反復(fù)的強(qiáng)調(diào)剪的垃圾不要隨地丟，但是孩子們好像根本就不買賬，剪的碎紙依舊往地上扔，這讓我很頭疼。孩子從小的習(xí)慣沒有養(yǎng)好，所以我只好支配兩個小值日生特地打掃衛(wèi)生，如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣這將是我在課堂教學(xué)中要思索的問題。

還有些孩子在老師還沒有新授完的狀況下，就焦急的在那畫畫剪剪的，當(dāng)然這樣的作品效果也是不志向的。

大班健康教案篇6

活動目標(biāo)：

1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。

2、培育幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識和行為。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動打算：

1、預(yù)防傳染病的方法。

2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。

3、紅眼咪咪的故事。

活動過程：

一、以故事引出活動。

師：今日鐘老師帶來了一個好聽的故事，想和小摯友們一起共享，請你們仔細(xì)聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？

1、老師有表情的講解并描述故事。

2、講完故事后提問：

師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？

老師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！

3、引導(dǎo)幼兒探討避開傳染病的方法。

師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？

老師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。假如得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避開和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要剛好到醫(yī)院治療，點眼藥水，用干凈的.手帕擦眼淚，不到公共場所去。

二、探討其他的傳染病。

1、探討其他的傳染病。

師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會得這樣的病呢？

2、探討該如何去撫養(yǎng)傳染病。

師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染??！那我們要怎么樣預(yù)防呢？

（老師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒細(xì)致仔細(xì)觀看）

老師小結(jié)：我們生活中應(yīng)當(dāng)要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要留意自己的衛(wèi)生。

三、老師總結(jié)。結(jié)束活動。

大班健康教案篇7

設(shè)計思路：

在開展主題活動《變變變，長大了》時，有一個分題活動是“身體的隱私”。當(dāng)我們說起男女小摯友入廁的情景，馬上炸開了鍋。同時，他們對兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注：有的孩子在課后拉住我提了許多他關(guān)于成人生活的話題；還有的孩子在大便、小便的時候竟忍不住新奇，偷偷看對方……于是，我們確定對孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的、主動的回應(yīng)，同時對學(xué)前教化階段如何開展啟蒙“性教化”進(jìn)行探究，生成了本次活動“身體的隱私”。

活動目標(biāo)：

1、帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對性話題，學(xué)會敬重自己和別人的身體。

2、有初步的自我愛護(hù)意識，了解基本的防衛(wèi)方法。

3、引導(dǎo)幼兒主動地思維，自由地表達(dá)。

活動打算：

1、幼兒的打算：活動前的調(diào)查記錄，對兩性的區(qū)分有了初步的相識

2、老師的打算：搜集大量的性教化資料，以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問；角色分工、互助協(xié)調(diào)；布置有關(guān)兩性學(xué)問的活動區(qū)角（包括人物、動物），供應(yīng)較為豐富平安的可操作材料。

活動形式：集體活動、小組活動

活動過程：

一、談話引入，講解什么是“性”。

1、請小摯友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。

2、引導(dǎo)幼兒通過視察，闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)分”，請幼兒充分探討自己對不同性別的看法。

3、提問引發(fā)思索：什么是“性”？

老師小結(jié)：“性”是和我們的身體親密相關(guān)的，不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能推斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是哪些部位呢？就是我們穿衣服遮起來的部位。

二、明確身體的隱私部位，學(xué)會敬重自己和別人的身體。

1、請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新隨意脫褲子的行為進(jìn)行探討。

2、出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要愛護(hù)的，不能隨意給別人看的？（用“游泳”講解）

小結(jié)：我們身體的某些部位是不能隨意給別人看的，我們要敬重自己和別人的身體，因為那是我們的隱私，隨意暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3、嬉戲“找摯友”，體驗與摯友的密切接觸，探討哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？

小結(jié)：除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰，假如有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去……

三、案例分析，幼兒分組開展“參加式探討”，老師做好引導(dǎo)和記錄。

1、老師結(jié)合本班幼兒的.實際進(jìn)行案例講解并描述，組織幼兒開展探討。

2、分組“參加式探討”，提出自我防衛(wèi)的策略。

（打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……）

四、老師小結(jié)：教化幼兒在日常生活中要愛護(hù)好自己，同時要敬重別人的身體。

活動建議：

1、此活動的開展，肯定要依據(jù)本班幼兒的實際需求來進(jìn)行。

2、活動在開展之前，老師要搞好充分的調(diào)查，了解幼兒對此相關(guān)學(xué)問的了解程度，以便有的放矢。

3、自主選擇活動區(qū)，豐富有關(guān)身體的學(xué)問。

4、了解幼兒關(guān)注的熱點，捕獲有價值的教化素材，接著生成、開展相關(guān)的主題活動。

5、老師應(yīng)依據(jù)本班幼兒的實際，充分考慮到孩子們可能會提出的一些關(guān)于“性”學(xué)問的問題，老師要做好相應(yīng)的解答的打算。

活動反思：

這個活動結(jié)束以后，孩子們對自己身體中的小隱私都基本了解，知道了愛護(hù)自己身體的簡潔方法。特殊是探討小新隨意脫褲子這一環(huán)節(jié)，孩子們的主動性很高，都說出了自己的看法，從中知道隨意脫褲子是不對的，是不敬重自己的表現(xiàn)，在日常生活中不僅要敬重自己的身體，也要敬重別人的身體。在玩嬉戲“找摯友”時，個別幼兒不遵守紀(jì)律，還是有不友好現(xiàn)象，通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前，對幼兒對此相關(guān)學(xué)問的了解程度還不是很充分，形式還應(yīng)當(dāng)再豐富些，要力求與各個領(lǐng)域相結(jié)合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象好玩的謎語等，來喚起幼兒對自己身體的了解欲望，效果會更好。

幼兒園大班健康教案：身體動起來

幼兒園大班健康教案：身體動起來

活動目標(biāo)：

1、知道自己身體的不同部位的不同作用，學(xué)習(xí)運用身體不同部位移動身體，提高身體的敏捷性和身體動作的表現(xiàn)力。

2、引導(dǎo)幼兒主動探究新的動作，從不同角度思索，獨立或合作設(shè)計完成動作要求，發(fā)展幼兒創(chuàng)新技能。

3、在活動中讓幼兒體驗嬉戲的樂趣，培育合作互助的精神。

活動打算：

音樂磁帶、各類數(shù)字卡裝扮的數(shù)字園，草地、雷區(qū)，電網(wǎng)等障礙物。

活動重點：

想方法運用不同部位移動身體?；顒与y點：設(shè)計并完成腳不沾地移動身體。

活動過程：

（一）打算活動

1、在音樂伴奏下師生進(jìn)入場地進(jìn)行走、跑、跳、蹲、扭動身體等熱身運動。

2、溝通活動。

提出問題：“剛才我們都用了身體哪些部位做了什么動作？”（腳走跑、腿彎、屈膝、手動、腰彎、臀扭等）。師生共同小結(jié)身體不同部位的作用。

（二）探究活動

1、自由探究身體的移動方法。

1）幼兒一次探究。

老師：“我們的身體各部分可以做許多動作，現(xiàn)在，請你們用一個與別人不一樣的動作把你的身體移動到老師身邊？”（幼兒迅即走或跑），師生溝通。

2）幼兒二次探究：自己移動身體的方法。

老師深化提出問題：“假如不用小腳，可以用其他部位代替腳移動身體嗎？”：老師啟發(fā)幼兒多角度思索：“大家試試看，還可以用什么部位移動身體，比比誰的方法多?！奔钣變邯毩L試或自由選擇同伴合作，老師視察、啟發(fā)、引導(dǎo)協(xié)助，發(fā)覺不同的方法，以語言點撥、肢體動作、表情激發(fā)保持幼兒活動愛好。

溝通共享，相互學(xué)習(xí)移動方法：請個別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動身體的動作，集體練習(xí)。如手膝著地挪動、手膝爬、同伴扶助倒立走、橫躺滾、葡匐前進(jìn)、翻跟頭等。老師親切地幫助個別動作發(fā)展差的幼兒。

3）幼兒三次探究：兩人合作移動身體的方法，享受合作學(xué)習(xí)的開心。

老師細(xì)致視察幼兒的表現(xiàn)，發(fā)覺好的方法剛好請幼兒溝通共享。如牛耕田、螃蟹走

2、嬉戲：奇異的數(shù)字園

①以神奇的口吻激發(fā)愛好：“小摯友學(xué)會了這么多的動作老師確定跟大家做一個嬉戲--巧至數(shù)字園。在這個奇異的園子里，掛滿了各種數(shù)字，小摯友想去奇異的數(shù)字園看一看嗎？用什么方法上路呢？”

②師生探討去數(shù)字園的方法：過草地（坐后撐或膝蓋走），經(jīng)過地雷區(qū)翻個跟頭向前走或繞曲線走，經(jīng)過電網(wǎng)當(dāng)心觸電（匍匐前進(jìn)或爬行等）。老師與個別動作發(fā)展差的幼兒合作，幫助其到達(dá)目的地。

③幼兒用商討好的方法到達(dá)數(shù)字園，歡呼成功，并觀賞各類數(shù)字。

（三）放松活動

1、以問激趣：“數(shù)字園真奇異，我們的身體能變成數(shù)字吧？”幼兒單獨或相互合作，用肢體動作表現(xiàn)數(shù)字。

2、小結(jié)：“我們的身體真靈活，會做那么多好玩的動作，還能腳不沾地做高難度動作，所以我們要愛惜身體的每一部分?！?/p>

3、結(jié)束：“我們的身體累了，該休息了，現(xiàn)在回家吧?！蓖變阂黄鹱呋鼗顒邮?。

幼兒園大班健康教案：《極限爬行》

活動目標(biāo)：

1.嘗試用多種方法過不同的障礙物，從中體驗挑戰(zhàn)活動帶來的驚險刺激和勝利樂趣（重點）。

2.幼兒樂于接受挑戰(zhàn)，能與他人合作有冒險精神和創(chuàng)新實力。

活動打算：

墊子小凳子（紅外線）

活動過程：

一：起先部分：放音樂，老師和幼兒一起做熱身活動

二：基本部分

1、放音樂——兔子舞，讓幼兒和老師一起做律動。

2、老師告知幼兒做——極限爬行運動

（1）先讓女孩子平躺在墊子上（做木頭人，雙手貼在腿邊），男孩子從女孩子身上爬（老師師范，手先過去，再把腿抬過去）。

（2）讓女孩子拱起身子來做山洞狀，讓男孩子爬過去。

（3）讓男孩平躺或拱起身，女孩子爬過去。

3、老師發(fā)給幼兒每人兩個紅色圓圈，讓幼兒貼在身上打算嬉戲——沖破敵陣（留意肯定不要遇到紅外線，否則能量會削減）最終誰剩的實力量多就獲勝。

規(guī)則：三個孩子平躺，三個孩子拱起身，讓其他幼兒爬過三個平躺的孩子，爬過有紅外線的地方，在爬過拱起身的孩子，到達(dá)終點（記錄男孩和女孩剩下能量的多少）。

4、換另一組幼兒進(jìn)行嬉