親子活動室內(nèi)活動方案

第親子活動室內(nèi)活動方案親子活動室內(nèi)活動方案。

小編編輯選取了這篇文章來為大家解讀關(guān)于“親子活動室內(nèi)活動方案”的最新知識。長計劃，短安排，為了保證接下來工作的效率。我們要編寫好幾套用以應(yīng)對的方案，方案可以讓我們有規(guī)律的去處理這一階段的工作。以下建議僅供參考具體情況請咨詢相關(guān)專業(yè)人士！

親子活動室內(nèi)活動方案篇1

不到1歲的寶寶基本上屬于“無能力”的被動狀態(tài)，還不知道怎么做游戲。在他們眼里，父母可能是個大玩具。適合這些兒童的游戲，無論內(nèi)容和形式都要簡單為好。

推薦游戲：

1。模仿聲音

寶寶無意中做了一個類似拍手的動作，父母馬上緊跟著做一個拍手動作，然后寶寶又會模仿大人，繼續(xù)學(xué)著做下去。

2。___

父母先和寶寶臉對臉玩一會，把寶寶逗樂了，然后故意躲到一邊，寶寶就會探頭探腦地尋找，父母再躲到另一邊，寶寶又會跟過來。

3。共享玩具

父母也可以借助一些色彩鮮艷或帶有聲音的玩具和寶寶一起玩，如動物搖鈴、撥浪鼓、彩色積木，這些玩具都有利于培養(yǎng)寶寶的注意力。

4。親水游戲

父母在給寶寶洗澡的時候，可以適當(dāng)延長一點時間，與寶寶一起嬉水和做“親水游戲”，也很有趣。

2～3歲的寶寶

等孩子長到

二、三歲的時候，他們已經(jīng)能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呗?，活動能力也大為增強，可以自己發(fā)起游戲了。

推薦游戲：

1。角色游戲

這個時候，孩子很愿意想想很多角色。這時，大人們應(yīng)該配合他愉快地完成游戲。譬如，當(dāng)孩子舉著玩具槍跑過來，嘴上喊著“不許動”時，父母只能舉起雙手，扮成俘虜;當(dāng)他們改換成拿著玩具針筒，一臉嚴(yán)肅地要給你打針時，父母也只好乖乖地坐下來當(dāng)病人。

2。猜謎語、問答

家長也可以和孩子一起猜燈謎，玩問答游戲。在玩的過程當(dāng)中，父母必須遵循這樣的原則，一旦與孩子開始玩了，就要玩到使孩子覺得滿意為止，不能因為自己感到厭煩了，就單方面終止游戲。要做孩子游戲的忠實合作者，但不要特意討好孩子，不能一味地順從他們。

3。戶外游戲

家長也要有意識地鼓勵寶寶和同齡人一起玩，允許寶寶在戶外玩各種體育游戲。

3～4歲及更大的寶寶

到了孩子

3，四歲以上的孩子，他們越來越喜歡和朋友在一起，他們不喜歡和父母一起玩游戲。所以，父母最好退居二線，成為游戲的旁觀者。在這一點上，你可以成為你孩子最可靠的監(jiān)護人。

比如在玩追逐游戲時，有的孩子眼看就要被追上了，一時情急之下，很可能從高處跳下來。家長必須想辦法防止類似的危險因素，并考慮玩具的安全性。

1、羊角球比賽

玩法：家長和孩子面對面站在離起跑線一定距離的地方。游戲開始后，家長們把槌球騎向孩子們的方向，然后把球交給孩子們。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。

2、我是小姚明

玩法：父母和孩子面對面站在規(guī)定的位置上。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

3、斗雞樂

玩法：每個家庭由一個孩子和一個家長組成，編號和掛牌。然后在規(guī)定的范圍內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人繼續(xù)，堅持到最后者獲勝。

4、接力跑

玩法：親子兩人游戲。2\聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中線處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。

5、夾球跑

玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。

6、齊心協(xié)力吃果果

目的：兒童應(yīng)能用清晰的語言指揮父母，正確判斷方向。

準(zhǔn)備：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。

參賽人數(shù)：共有12個家庭，每個家庭由3人組成，4個家庭分成3個小組進行初賽，每組獲勝者參加決賽。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

規(guī)則：家長不許出聲，不許任何人用手觸摸水果。違反規(guī)定者將被取消資格。

7、托球跑

玩法：幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝。

8、袋鼠接力

人數(shù)：八個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長不能碰孩子，趕緊跑到對面，把指揮棒傳給下一個家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

9、我給爸爸媽媽穿衣服

玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

10、螃蟹夾球

玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側(cè)向迅速前進，先將球運到終點者為勝。

親子活動室內(nèi)活動方案篇2

準(zhǔn)備：易拉罐、套圈

玩法：把八個罐子放在地上，每個罐子之間的距離是20厘米。參賽者站在離罐子一米遠(yuǎn)的線上，向罐子扔一個圓圈。每人有三個圈。

規(guī)則：1。站在指定的線后，每人三圈。2投擲時，腳不能向前移動。

7迷迷轉(zhuǎn)

1盲人敲鼓

準(zhǔn)備：桌子小鼓鼓摧眼罩各兩個

玩法：兩個孩子一組，抱著鼓，戴上眼罩，站在后面__。游戲開始后，孩子憑感覺前進，家長可以用語言提示孩子的方向和路線，先敲鼓的人獲勝。規(guī)則：不可摘下眼罩

2貼鼻子準(zhǔn)備：眼罩一個

玩法：游戲者蒙上雙眼，在先后原地轉(zhuǎn)兩圈，然后向前走，家長可語言提示孩子走的方向與路線，幼兒在指定位置把"鼻子"貼在人頭上，貼中者獲勝。規(guī)則：不可摘下眼罩

8疊疊高

準(zhǔn)備：空易拉罐、紙杯、積木

玩法：用空罐子、紙杯或積木做底座高度。在指定的時間內(nèi)，最高壘勝出者獲勝。

9考眼力

1誰的視力準(zhǔn)備得更好：啤酒瓶筷子

玩法：參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者。規(guī)則：每人有三次機會。

2、大家來找茬準(zhǔn)備：__若干玩法：在規(guī)定的時間里以最快的速度找出不同者獲勝規(guī)則：找出5處

【幼兒園室內(nèi)親子活動方案二】

一、活動目標(biāo)：

1結(jié)合我市，努力打造國家級健康城市，讓孩子從小就有作為地球人的環(huán)保意識，熱愛和保護我們的環(huán)境。

2讓家長了解幼兒園環(huán)保教育的內(nèi)容和孩子在幼兒園的情況，加強與家的聯(lián)系，讓孩子在與家長的游戲中加深感情。

三。通過活動，家長要學(xué)會如何在日常生活中__利用，引導(dǎo)和督促孩子養(yǎng)成保護周圍環(huán)境的意識和習(xí)慣。

二、活動時間：20__年10月28日(星期四)9：00————14：00幼兒園環(huán)保室內(nèi)親子活動策劃方案

三、活動地點：中心幼兒園

四、活動對象：全體師生和全體家長

五、活動準(zhǔn)備：

1中秋節(jié)過后家里不用的月餅盒和糖果罐

2、布置活動場地：(1)橫幅一條：循環(huán)再用————__虎門中心幼兒園親子環(huán)?；顒?/p>

三。家長簽到表、活動計劃表、活動反饋表

4、游戲道具：各類廢品材料、剪刀、雙面膠、透明膠、不干膠、皺紙、亮紙、包裝帶、塑料繩、針線包、勾線筆、白布、一次性手套等

六、工作人員：

1、活動策劃、組織：

2、活動秩序及道具等：

3、攝影、攝像：

七、活動過程

1家長們來到公園，簽到并__每節(jié)課的環(huán)保教學(xué)活動。

2根據(jù)每各班級設(shè)訂的主題，家長和孩子一起用廢舊產(chǎn)品制作玩具。

三。家長和孩子們設(shè)立了環(huán)保作品展覽館。

4、活動結(jié)束。

中心幼兒園環(huán)保室內(nèi)親子活動規(guī)劃方案

20__年10月25日

親子活動室內(nèi)活動方案篇3

【幼兒園室內(nèi)親子活動方案1】1釣魚

準(zhǔn)備：自制魚桿6根，自制魚若干，字卡(大、小、中)

玩法：家長和幼兒共同站__外拿著釣魚竿在"池塘"里釣魚。(46人一組)以釣的多，認(rèn)識多為勝。不認(rèn)識漢字(小魚)扔進池塘重新再釣。

規(guī)則：1、不準(zhǔn)站__內(nèi)釣魚。2孩子們不準(zhǔn)在池塘里用手抓魚。

2玩玩樂

準(zhǔn)備：玩偶屋材料、拼圖、油灰等

玩：孩子們進入游戲室，選擇自己喜歡的游戲玩。

規(guī)則：保持游戲室桌面干凈整潔，愛護玩具，用完后將玩具放回原處。和同伴一起友好地玩，在游戲中相互謙讓。

3保齡球

準(zhǔn)備：玩具保齡球兩組

玩法：給每位幼兒家庭發(fā)4個球，站在規(guī)定線后，用手中的皮球向目標(biāo)投擲，擊倒8個保齡球以上算優(yōu)勝。

2、快樂貼貼貼

準(zhǔn)備：一根繩子，一些貼紙，一個計時器

玩法：一組中的孩子和父母，兩個組可以開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規(guī)定時間內(nèi)，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。

規(guī)則：1、當(dāng)長腳踩在繩子上時，寶寶就可以粘住了。2、貼畫只能貼在臉上。3、小朋友不能超出線外。

4搶椅子

準(zhǔn)備：小椅子若干

玩法：810人一組。__開始，幼兒繞椅子轉(zhuǎn)圈走。__停止，馬上搶到位子并坐好。沒有搶到位子即被淘汰

5夾珠活動準(zhǔn)備：玻璃球小桶

玩法：把一個大水桶裝滿水，然后再往桶里放更多的玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內(nèi)(一分鐘)，夾起指定個數(shù)(十五個)得獎。

6快樂套圈

準(zhǔn)備：易拉罐、套圈

玩法：把八個罐子放在地上，每個罐子之間的距離是20厘米。參賽者站在離罐子一米遠(yuǎn)的線上，向罐子扔一個圓圈。每人有三個圈。

規(guī)則：1。站在指定的線后，每人三圈。2投擲時，腳不能向前移動。

7迷迷轉(zhuǎn)

1盲人敲鼓

準(zhǔn)備：桌子小鼓鼓摧眼罩各兩個

玩法：兩個孩子一組，抱著鼓，戴上眼罩，站在后面__。游戲開始后，孩子憑感覺前進，家長可以用語言提示孩子的方向和路線，先敲鼓的人獲勝。規(guī)則：不可摘下眼罩

2貼鼻子準(zhǔn)備：眼罩一個

玩法：游戲者蒙上雙眼，在先后原地轉(zhuǎn)兩圈，然后向前走，家長可語言提示孩子走的方向與路線，幼兒在指定位置把"鼻子"貼在人頭上，貼中者獲勝。規(guī)則：不可摘下眼罩

8疊疊高

準(zhǔn)備：空易拉罐、紙杯、積木

玩法：用空罐子、紙杯或積木做底座高度。在指定的時間內(nèi)，最高壘勝出者獲勝。

9考眼力

1誰的視力準(zhǔn)備得更好：啤酒瓶筷子

玩法：參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者。規(guī)則：每人有三次機會。

2、大家來找茬準(zhǔn)備：__若干玩法：在規(guī)定的時間里以最快的速度找出不同者獲勝規(guī)則：找出5處

【幼兒園室內(nèi)親子活動方案二】

一、活動目標(biāo)：

1結(jié)合我市，努力打造國家級健康城市，讓孩子從小就有作為地球人的環(huán)保意識，熱愛和保護我們的環(huán)境。

2讓家長了解幼兒園環(huán)保教育的內(nèi)容和孩子在幼兒園的情況，加強與家的聯(lián)系，讓孩子在與家長的游戲中加深感情。

三。通過活動，家長要學(xué)會如何在日常生活中__利用，引導(dǎo)和督促孩子養(yǎng)成保護周圍環(huán)境的意識和習(xí)慣。

二、活動時間：20__年10月28日(星期四)9：00——14：00幼兒園環(huán)保室內(nèi)親子活動策劃方案

三、活動地點：中心幼兒園

四、活動對象：全體師生和全體家長

五、活動準(zhǔn)備：

1中秋節(jié)過后家里不用的月餅盒和糖果罐

2、布置活動場地：(1)橫幅一條：循環(huán)再用——__虎門中心幼兒園親子環(huán)?；顒?/p>

三。家長簽到表、活動計劃表、活動反饋表

4、游戲道具：各類廢品材料、剪刀、雙面膠、透明膠、不干膠、皺紙、亮紙、包裝帶、塑料繩、針線包、勾線筆、白布、一次性手套等

六、工作人員：

1、活動策劃、組織：

2、活動秩序及道具等：

3、攝影、攝像：

七、活動過程

1家長們來到公園，簽到并__每節(jié)課的環(huán)保教學(xué)活動。

2根據(jù)每各班級設(shè)訂的主題，家長和孩子一起用廢舊產(chǎn)品制作玩具。

三。家長和孩子們設(shè)立了環(huán)保作品展覽館。

4、活動結(jié)束。

中心幼兒園環(huán)保室內(nèi)親子活動規(guī)劃方案

20__年10月25日

親子活動室內(nèi)活動方案篇4

一、活動目的：

1、展現(xiàn)幼兒風(fēng)采，讓家長了解教育成果。

2、讓大班幼兒感念師生之情、同伴之情，珍惜幼兒園三年的學(xué)習(xí)和生活，記住這一美好而難忘的時刻。

3、讓幼兒萌生對小學(xué)生活的向往，并使家園聯(lián)系得以加強。

二、活動準(zhǔn)備：

1、各班排練需要展示的節(jié)目，要求能體現(xiàn)三年來的教育成果或幼兒能力的提升。

2、各班認(rèn)真填寫畢業(yè)手冊后，將畢業(yè)手冊分成三份并用紅絲帶綁好，準(zhǔn)備三名幼兒代表，匯演時上臺領(lǐng)取手冊。

3、選小主持人、家長代表、幼兒代表、教師代表，準(zhǔn)備發(fā)言稿。

4、安排照相，錄像人員。

5、場地布置，音響。

6、向家長頒發(fā)邀請函，了解活動流程。

三、活動時間：

20__年6月27日上午8時30分。

四、活動過程：

畢業(yè)典禮節(jié)目順序

五、畢業(yè)典禮分工：(中、小班班主任出來支援大班)

親子活動室內(nèi)活動方案篇5

親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進一步豐富親子游戲的內(nèi)容

一、活動目標(biāo)

1.積累了感覺印象，有助于認(rèn)知能力的發(fā)展；

2.體驗了初步的交往關(guān)系，有助于社會性關(guān)系的發(fā)展；

3.聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系，有助于個性的完善和發(fā)展。

二、活動準(zhǔn)備

獎品若干、橡皮筋4根，積木5塊（積木代表春筍），積木放在筐里，擺在終點。

三、活動內(nèi)容

趣味親子游戲：游戲一：蜈蚣競走

先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦！你怎么還不去呀？”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了？”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

怎么玩：

1.由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

2.隨著一、二、一、二??的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。

提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。

趣味親子游戲：游戲二：小羊過河

先講一個故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍?！眿寢屝χf：“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍??我們跳過河去采好不好？”小河一點兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運回河對面，放進竹筐里。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快，采得多。

目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準(zhǔn)備：橡皮筋4根，積木5塊（積木代表春筍），積木放在筐里，擺在終點。

怎么玩：

1.家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。

2.家長先出發(fā)跳過2條“小河”，到終點線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過2條“小河”回來。

3.孩子接著出發(fā)，到終點處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來。

4.如此反復(fù)，直至5塊積木疊在一起。

再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑！

親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進一步豐富親子游戲的內(nèi)容。

親子活動室內(nèi)活動方案篇6

【活動目標(biāo)】

1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。

4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

【活動準(zhǔn)備】

1、紙箱若干、膠帶若干。

2、錄音機、磁帶(背景音樂)。

【活動過程】

一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。

二、用紙箱做游戲

告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

1、游戲：小雞出殼了(讓幼兒體驗躲藏的快樂)

(1)教師示范：教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了。”

(2)請家長在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

2、游戲“我是火車小司機”(體驗開車的快樂，并同時了解一些城市名)

請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪里去?開到北京(上海、天津等)去，嗚——咔嚓、咔嚓……”

3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長輩)。

孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有點涼，怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個辦法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。

4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法

(1)與家長交流：其實我們有時候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們給孩子買來玩具，只不過當(dāng)時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現(xiàn)在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們交流一下。

(家長和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長，也可多個家庭共同探討。)

(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進里面表演節(jié)目。

b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。

c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在里面慢慢的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進行比賽。

三、告訴家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好?(開著車輪在音樂聲中結(jié)束)

親子活動室內(nèi)活動方案篇7

活動目標(biāo)：

宣傳蒙氏教育的理念;使家長初步了解蒙氏教法;并通過各項活動，讓幼兒感受幼兒園的快樂和溫馨以減少寶寶入園焦慮，并且豐富寶寶的課余生活。

活動時間：

20__年12月4日(周六)上午9：30-10：30

活動地點：

工業(yè)北路博苑陽光幼兒園

活動準(zhǔn)備：

電腦、輕音樂、光盤、VCD、《舀玻璃珠》教具一組、工作毯、跳圈6個、氣球、博苑報刊、簽到表、一次性紙杯、水、照相機

活動流程及人員安排：

一、接待：園內(nèi)播放輕音樂、兒童歌曲。

負(fù)責(zé)老師：鄭慶梅、韓佳

老師在門口面帶微笑，熱情大方迎接家長入園，并讓家長做好入園登記。

二、蒙氏體驗課程——舀玻璃珠

授課老師：卞梅潔配課老師：鄭慶梅

三、戶外親子游戲——跳圈

負(fù)責(zé)老師：林崇菊、孫茂琨

游戲規(guī)則：一共有兩組跳圈，將寶寶分為兩組進行比賽，跳進一個圈，再把身后的圈拿到前邊，依次往前跳，往前拿，首先到達(dá)終點的獲勝，分發(fā)氣球。(老師與家長在旁協(xié)助)。

四、課間操活動

組織老師：林崇菊、鄭慶梅、孫茂琨

帶操老師：卞梅潔、韓佳

與幼兒一起歡快跳跳動，讓幼兒放松自己，做出優(yōu)美的動作。

五、活動結(jié)束

給家長發(fā)放宣傳資料。并由卞老師解答家長的各方面問題，以及關(guān)于蒙式方面的知識。

親子活動室內(nèi)活動方案篇8

親子活動，指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，積極進行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實踐,做到:真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。以下是室內(nèi)親子活動計劃，可能會對你有所幫助。

▲室內(nèi)親子活動方案一：

一、室內(nèi)運動

1、不倒翁

目的：引導(dǎo)寶寶在左右推力時保持平衡，發(fā)展寶寶動作的協(xié)調(diào)與平衡。

準(zhǔn)備：玩法：1、家長推寶寶的手，前后推寶寶，引導(dǎo)寶寶保持平衡。

2讓寶寶靠墻站立，媽媽左右推著寶寶，引導(dǎo)寶寶保持平衡。

三。兒歌：不倒翁，翁不到，推一推，搖，推，搖，推，推，推。

2、捕魚兒：

兩位家長面對面站著，手牽成魚網(wǎng)。請讓你的寶寶變成一條小魚。讓寶寶在網(wǎng)里自由奔跑。家長一邊說兒歌一邊準(zhǔn)備網(wǎng)魚：

“一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)才撈魚。”讓寶寶盡量躲開魚網(wǎng)。抓住了：

如果寶寶掉進網(wǎng)里，父母會問寶寶：你是大魚還是小魚

“大魚”，家長就說：“把它送到魚市上吧?！比绻麑殞毣卮鹗恰靶◆~”，就說：

“把它送回水里去吧?！比缓蠓砰_寶寶，重新開始游戲。

你能學(xué)到的：激發(fā)寶寶對運動的興趣。提高寶寶的反應(yīng)能力。增強寶寶身體的靈。

溫馨提示：家長玩這個游戲時，可以讓寶寶幾次逃離魚網(wǎng)，激發(fā)寶寶對游戲的興趣。家長應(yīng)根據(jù)寶寶的身體狀況掌握寶寶的活動量。

附：兒歌：《捕魚兒》一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)才撈魚。

3、爬的游戲：

在這個時期，孩子的爬行動作已經(jīng)非常熟練，并喜歡爬高;家長可以準(zhǔn)備干凈的樓梯，讓孩子練習(xí)爬上樓梯、爬下樓梯;從地上爬著__，練習(xí)雙腿的力量;__可以仰臥在床上做各種姿勢，讓孩子爬過你的身體。同時，它不僅鍛煉了孩子的平衡能力，而且促進了親子溝通。這時，應(yīng)特別注意安全。

二、親子活動方案：彩球彈起來了

適用年齡：19~22個月

活動目的：鍛煉兒童動作的協(xié)調(diào)性

活動準(zhǔn)備：為每個家庭提供一個吹塑球。

活動過程：

一、向家長介紹活動的價值

19-22個月的嬰幼兒對常見游戲感興趣，喜歡玩挑戰(zhàn)性游戲。這個游戲是對嬰兒協(xié)調(diào)能力和視覺敏感度的挑戰(zhàn)。在活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識。

二、向家長介紹活動的內(nèi)容

1指導(dǎo)員示范：兩人分別推彩球，讓孩子和家長推彩球。

2、家長與幼兒一起拍動彩球。家長也可以動起來說：球打得低，球打得高。語言與球彈起的高度相吻合。

注意事項：

1、幼兒必須在球落下時注視看，還必須與家長同時提起毛毯

2、開始時輕輕顛球，以免太高。

建議：氣球可以在家里讓孩子們玩這個游戲。

三、集體韻律操

目的：鼓勵寶寶在__的引導(dǎo)下

四、生活要求

1鼓勵寶寶扶住樓梯上下的扶手。

2請卷起寶寶的袖子，讓寶寶自己動手洗手。

附贈兒歌：伸出雙手，用清水沖洗；

抹點洗手液;手心搓一搓，

手背搓一搓;打開水龍頭;

再來沖一沖;我的小手真干凈。

▲室內(nèi)親子活動方案二：

一、活動背景與目的

為進一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友誼第一，比賽第二。

三、活動主題

娛樂，快樂童年，加強溝通，自我表達(dá)。

四、活動簡介

1、活動時間：20__年_月_日(周六上午)

2、活動地點：育文中學(xué)操場

三。參加人員：育文小學(xué)四年級學(xué)生及家長

五、比賽項目及規(guī)則

1、綁腿跑(2人3足)

參加人數(shù)：每班1組，共4組，每組6-8對。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)則：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。

(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推;

(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

2、背靠背運球

道具：大球

參加人數(shù)：每班1組，共4組，每組6-8對。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調(diào)一致向前走;(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球;

(3)家長與孩子到達(dá)終點后，家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所

用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。