中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習專項：鑒賞詩歌形象

古代詩歌鑒賞之鑒賞詩歌形象學習目標：1、明確詩歌閱讀中形象的分類及分析方法2、掌握鑒賞詩歌形象的答題思路及答題步驟3、提高詩歌閱讀鑒賞能力什么是詩歌形象？它指的是詩歌作品創(chuàng)造出來的生動具體的、寄寓作者的生活理想和思想感情的藝術(shù)形象。包括3種類型：1、景（寫景詩或雜詩中的景象）2、物（詠物詩或雜詩中的物象）3、人（詩中的人物形象）中國風人物形象1、人物形象分類2、答題切入點3、答題步驟第一章一、人物形象分類：同桌之間討論詩歌中人物形象的分類詩歌人物形象抒情主人公形象詩歌所刻畫的人物形象詩人自己（王維《九月九日憶山東兄弟》）詩人所要表現(xiàn)的人物（柳宗元《江雪》）送子由使契丹蘇軾云海相望寄此身，那因遠適更沾巾。不辭驛騎凌風雪，要使天驕識鳳麟。沙漠回看清禁①月，湖山應(yīng)夢武林②春。單于若問君家世，莫道中朝第一人③?！咀ⅰ竣偾褰夯蕦m。蘇轍時任翰林學士，常出入宮禁。②武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭州。③唐代李揆被皇帝譽為“門地、人物、文學皆當世第一”。后來入吐蕃會盟，酋長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？”本詩首聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的性格？1、表達了詩人曠達的性格。2、蘇軾兄弟情誼深重，但詩人遠在杭州，與在京城的蘇轍已是天各一方。這次雖是遠別，詩人表示也不會作兒女之態(tài)，悲傷落淚。一抓標題二看作者三析注釋四知結(jié)構(gòu)五抓意象六抓用典七抓關(guān)鍵詞七大標志人物形象抓細節(jié)（正面描寫、側(cè)面描寫）二、答題切入點1、看標題作者知人論世（了解詩人經(jīng)歷、時代背景）2、析內(nèi)容、讀注釋、賞意象3、抓細節(jié)（人物塑造的方法）補充：正面描寫（外貌、神態(tài)、動作、語言等）

側(cè)面描寫（環(huán)境（時間、地點、天氣、景物），他人評價）小說人物形象特征答題切入角度：性格特征概括（分析概括）+人物的言行舉止心理活動、情節(jié)、環(huán)境、作者的議論評價或他人的評價（文本信息）；答題思路：形象概括+文本分析詩歌中的人物形象？知識點回顧三、詩歌人物形象答題步驟1、明確指出是什么形象，概括人物形象的特征。(組織語言的格式一般為“思想性格特征＋人物身份”，如情趣高雅的隱士、精忠報國的將軍。若題目指明了身份，答題時可以直接用)2、結(jié)合詩(詞)加以分析、說明。3、概括形象的意義。(即作者塑造該形象的作用、通過該形象所寄寓的感情)1、看標題作者知人論世2、析內(nèi)容、讀注釋、賞意象3、抓細節(jié)（人物塑造的方法）答題切入點1、用兩三個詞概括形象特點（性格+身份）；2、分析形象具有這些特點的依據(jù)（內(nèi)容+手法）；3、總結(jié)指出形象的意義（或作者的感情）。答題步驟實戰(zhàn)演練訴衷情陸游

當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲1。注：滄洲，水邊，古時隱者所居之地。陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山。簡析這首宋詞的人物形象。參考答案：

①詩歌描寫了一個矢志報國卻壯志難酬的抗金英雄形象。（概括）②上片中作者回想往事曾經(jīng)戎馬戰(zhàn)場，現(xiàn)在卻塵封戎裝，今昔對比，下片直接表達胡虜未滅、自己已頭發(fā)斑白，雖胸懷報國之志卻只能退居滄州。（分析）

③表達了自己壯志未酬、報國無門的感慨。（作用）中國風景物形象1、景物形象分類2、中考考題類型3、答題切入點4、答題步驟第二章詩中的景物形象是情中之景。抒情詩，往往借助客觀物象（山川草木等）表現(xiàn)出來的主觀情感形象，也就含有“意”的形象，即意象?！耙饩场?，是指寄托詩人情感的物象(即意象）綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。自然力量形成的景觀，如：季節(jié)、時令、地域、山川、河流、森林、海洋、湖泊等自然景物人類文明發(fā)展的產(chǎn)物，如：村莊、廣場、公園、建筑物、歷史古跡人文景物一、景物形象是指詩歌中描繪的自然景物和人文景物。設(shè)問方式1、這首詩詞為我們展示了一幅怎樣的畫面？達到了什么樣的效果？2、這首詩詞營造了怎樣的一種意境氛圍？表達了詩(詞)人怎樣的思想情感？3、這首詩（詞）描寫了哪些景色？抒發(fā)了詞人怎樣的情感？4、請從意境營造的角度，賞析全詩詞。二、中考對景物形象的考查的兩種類型詩歌景物形象畫面描述題意境賞析題描述“畫面內(nèi)容(意象)”“畫面特點”在描述畫面的基礎(chǔ)上，還要分析其所蘊含的感情、所運用的藝術(shù)技巧春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！......風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。......思考：這兩首詩在景物描寫方面有何特點？三、答題切入點1、詩中有畫：賞析詩歌的畫面美。2、色調(diào)含情：色調(diào)明麗、畫面鮮活，詩人

情感就高昂樂觀；色調(diào)陰暗、畫面凄涼，詩人情感就低沉傷感。3、緣景明情：詩人筆下的景物是經(jīng)過詩人心境的過濾、心情的渲染的。4、雙層挖掘：在表面意義下，挖掘其深層含義。

閱讀下面的詞，按要求作答。念奴嬌用傅安道和朱希真梅詞韻[宋]朱熹臨風一笑，問群芳、誰是真香純白？獨立無朋，算只有、姑射①山頭仙客。絕艷誰憐，真心自保，邈與塵緣隔。天然殊勝，不關(guān)風露冰雪。

應(yīng)笑俗李粗桃，無言翻引得、狂蜂輕蝶。爭似黃昏閑弄影，清淺一溪霜月。畫角吹殘，瑤臺夢斷，直下成休歇。綠陰青子，莫教容易披折?！咀ⅰ竣俟蒙洌荷裨捴械纳矫裣伤又?。

“黃昏閑弄影，清淺一溪霜月”描繪了怎樣的畫面？

“黃昏閑弄影，清淺一溪霜月”描繪了怎樣的畫面？◎第一步，找景物組畫面?！包S昏閑弄影，清淺一溪霜月”，描寫黃昏時分，梅花面對清淺的溪水臨水弄影，清清溪水倒映著天上一輪明月，和梅花的倩影構(gòu)成絕美的圖景?！虻诙?，剖析意境，解讀畫面。此句選擇梅花、清溪和霜月為意象，描繪梅花倒影在溪水中的芳姿，整個畫面清幽雅致，澄澈人心?！虻谌剑治鲈姼枨楦?。[答案]運用黃昏、梅影、清溪、霜月等意象，描繪了黃昏時分時梅花閑展芳姿，月色清涼，倒映在澄瑩的溪水中的一幅畫面，營造了清雅幽靜的意境，表達了作者對寧靜閑適生活的沉浸與向往之情。四、詩歌人物形象答題步驟1、概括景物特點。概括景物所營造的氛圍特點。（一般用兩個雙音節(jié)詞即可，如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼）2、描繪詩歌畫面。（忠于原詩，用聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美）3、分析詩歌情感。(情感、啟示、思考)（特點+畫面+情感）1、詩中有畫2、色調(diào)含情3、緣景明情4、雙層挖掘答題切入點1、概括景物特點2、描繪詩歌畫面3、分析詩歌情感答題步驟實戰(zhàn)演練

閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。賣花聲·題岳陽樓①張舜民②木葉下君山，空水漫漫。十分斟酒斂芳顏。不是渭城西去客，休唱陽關(guān)。

醉袖撫危欄，天淡云閑。何人此路得生還？回首夕陽紅盡處，應(yīng)是長安③。【注】①這首詞是宋神宗元豐六年(1083)作者被貶郴州途中，登臨岳陽樓時所作。②張舜民：北宋人，做過監(jiān)察御史，因黨爭遭貶。③長安：此指汴京，為北宋都城。開篇兩句“木葉下君山，空水漫漫”描繪了一幅怎樣的畫面？答案：第一步，運用木葉、君山、湖水等意象，描繪了一幅君山上落葉紛飛、洞庭湖水浩浩蕩蕩的洞庭晚景圖。第二步，營造了壯闊、蕭瑟的意境。第三步，是詩人沉郁悲愴的內(nèi)心寫照。開篇兩句“木葉下君山，空水漫漫”描繪了一幅怎樣的畫面？中國風事物形象1、事物形象分類2、答題切入點3、答題步驟第三章事物形象，多指詠物詩或雜詩中的物象。所謂物象，即被人格化了的描寫對象。這些物象大多帶有詩人的主觀色彩，曲折地表現(xiàn)詩人的品格和思想感情。一、事物形象分類詩歌事物形象具有象征意義的形象具有特定含義的形象詠物詩運用的是托物言志的手法，通過對某一具體事物的描繪來表達自己的某種理想和人格。以物喻人，言在此而意在彼。古詩詞中有一些意象具有特定的含義，如，柳，諧音“留”，有折柳送別之俗，有惜別懷遠之意。二、答題切入點1．借相關(guān)語句或關(guān)鍵詞來分析物象。事物的形象并不是憑空而來的，而是通過相關(guān)詩句來表現(xiàn)、關(guān)鍵詞語來突出。因此在分析時要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進行分析。2．要由表及里把事物的含義挖掘出來。任何一首詩作，其目的不是詠物本身，而是為了表達某種感情。因此，透過現(xiàn)象看到本質(zhì)是賞析的重點和難點。3．要知人論世，結(jié)合背景或作者閱歷作答。很多作品是有時代背景的，其情感的抒發(fā)與作者的閱歷有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此在分析物象后，還要結(jié)合相關(guān)背景作深入分析。三、詩歌事物形象答題步驟第一步,概括物象表層特點(自然屬性)。分析物象的外在特征(形態(tài)、色澤、氣味)和環(huán)境特點。第二步，分析物象內(nèi)涵。分析物象特征與人的相似點，即由物及人(①物的這些特點與人的哪些品質(zhì)相似，②物與作者自身經(jīng)歷、所處社會環(huán)境有哪些相似之處,③與社會中哪些人、哪些事物相似）。第三步，點出物象意義(社會屬性)。塑造此形象的意義，分析物象體現(xiàn)出的作者的某種情操或情感，表達作者的某種向往或追求(象征或托物言志)。（特點+畫面+情感）1、把握關(guān)鍵詞2、由表及里3、知人論世答題切入點1、概括物象表層特點2、分析物象內(nèi)涵3、點出物象意義答題步驟實戰(zhàn)演練閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。秋雨嘆三首（一）杜甫

雨中百草秋爛死，階下決明①顏色鮮。著葉滿枝翠羽蓋，開花無數(shù)黃金錢。涼風蕭蕭吹汝急，恐汝后時難獨立。堂上書生空白頭，臨風三嗅馨香泣?！咀ⅰ竣贈Q明：一種植物，有羽狀復(fù)葉，秋日開黃花。在前四句中，詩人運用