2023年中學(xué)高級申報述職報告匯編七篇

2023年中學(xué)高級申報述職報告匯編七篇中學(xué)高級申報述職報告篇1

我名叫***，女，XX年誕生。XX年7月畢業(yè)于**省**師范并安排到**縣***中學(xué)任教，XX年調(diào)入延川縣永平中學(xué)任教，現(xiàn)在在延安市行知中學(xué)從事語文教學(xué)及班主任工作，執(zhí)教已20年。XX年9月被評審?fù)ㄟ^為中學(xué)一級老師。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！倍嗄陙?，我始終勤勤懇懇、扎扎實實高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)。在德、能、勤、績方面成果顯著。依據(jù)專業(yè)技術(shù)職稱晉升規(guī)定，我符合申報中學(xué)語文高級老師條件，現(xiàn)將申報中學(xué)語文高級老師的理由闡述如下：

一、教化是我的真愛

“投身教化即為家”，從走上三尺講臺的那一天起，我就把教化教學(xué)確立為自己的人生選擇，把教化教學(xué)探討視為自己生命存在的方式。在這靜默的歲月中，我無怨無悔，猶如一個苦行僧，完全放棄了應(yīng)有的消遣和休息，又象一個虔誠的宗教徒，懷著堅決的信仰，朝著心中的圣地靜默走去。我給人的印象總是精力充足，言行儒雅，謙恭中透出幾份剛毅與豁達(dá)，是一個對生活充溢激情與追求的人。靜默的像一條黃牛，埋首于自己真愛的教化事業(yè)。

我有高尚而健康的師德，對教化事業(yè)無限忠誠，愛崗敬業(yè)。我在各方面都能嚴(yán)格要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率。酷愛每個學(xué)生，對他們關(guān)懷備至，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建宏大功業(yè)的追求和志向。人常說，最有才華的歷史學(xué)家，即是那種總是用精血與激揚生命的情感去溫?zé)岷驮佻F(xiàn)曾經(jīng)有過的歷史的那種人。優(yōu)秀的老師當(dāng)如是。家學(xué)的淵源和多年的勤學(xué)不輟，使我不僅擁有深厚學(xué)問功底，更使我對學(xué)問的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌絢麗、閃爍著優(yōu)秀人文精神光線的美麗文字，曾是我艱苦歲月的精神支柱，我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。在自己的生命舞臺--講臺，我全副身心地投入進(jìn)去了。我深知愛好是最好的老師，只有培育學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好，才能言及其他。為此，我常常孤身于窗前悉心備課，精益求精地設(shè)計課堂教學(xué)，耐性細(xì)致地指導(dǎo)課外閱讀，廢寢忘食地協(xié)作學(xué)校各項工作，字斟句酌批閱學(xué)生習(xí)作，諄諄教導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生步入文學(xué)殿堂，飽覽其間奇麗奇異的景象，把愛和美播撒進(jìn)學(xué)生的心田，將學(xué)問的占有提升為對精神的追求，形成了良好的語文教學(xué)氛圍。

二、勤于奮斗不斷超越

我有正確先進(jìn)的教化思想和觀念。我認(rèn)為，教化必需為社會和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素養(yǎng)服務(wù)。在實際教學(xué)中，我注意教書育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會實踐、學(xué)會與人合作、學(xué)會發(fā)展自我。

語文學(xué)科的學(xué)問性確定了語文老師應(yīng)具有“專”與“博”的學(xué)問結(jié)構(gòu)。從教十九年，我始終在接著學(xué)習(xí)語文專業(yè)學(xué)問、教化專業(yè)學(xué)問、文化科學(xué)學(xué)問，以廣博的學(xué)問開拓學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)的實踐。

我堅持有目的，有安排地學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我常常通過報刊雜志或書籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教化教學(xué)的最新發(fā)展動態(tài)，從而不斷更新自己的教學(xué)教化方式，廣采與語文有關(guān)的學(xué)問，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐，學(xué)問結(jié)構(gòu)常新常進(jìn)。平常，涉獵布魯諾的“學(xué)問結(jié)構(gòu)”、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、陶行知的“教學(xué)的發(fā)展”，探討葉圣陶的語文教學(xué)思想，切實解決教學(xué)實際問題。

《學(xué)記》說：“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也……”我在傳授學(xué)問吸取學(xué)問上進(jìn)取，做一個充溢“文學(xué)細(xì)胞”的雜家。

我還時常地利用雙休日在網(wǎng)上學(xué)習(xí)語文課堂優(yōu)化探討、中學(xué)現(xiàn)代閱讀教學(xué)探討、漢語詞義系統(tǒng)與中學(xué)語文教學(xué)、漢語和漢文化、中國民俗學(xué)、一般話、主持、演講及誦讀藝術(shù)等。

三、實力突出閱歷豐富

（一）教學(xué)實力方面：

我能正確理解、運用駕馭教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點突出，難點講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實。人們說：“一個好老師，應(yīng)有一張巧嘴、一手好字，擅長分析、寫好文章?！北救藗€人素養(yǎng)好，一般話好聽標(biāo)準(zhǔn)，字端正美觀，平常博覽群書，閱讀面廣，寫作是特長，所以教學(xué)具有相當(dāng)?shù)氖痉缎?，能帶出一大批語文方面冒尖的學(xué)生。

語文教學(xué)過程是一個嚴(yán)密的螺旋上升的過程。這要求老師教學(xué)本事強，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路；通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，支配出范文系統(tǒng)、學(xué)問系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在詳細(xì)操作中又采納主體式課堂教學(xué)方法，講究以學(xué)生為主體，老師引導(dǎo)學(xué)生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培育學(xué)生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術(shù)課，充溢魅力的語言是語文教學(xué)取得勝利的重要因素。我設(shè)計出聲情并茂的課堂用語，力求使學(xué)生感到上語文課是一種美的享受。終歸，我始終認(rèn)同這樣一個觀點：優(yōu)秀的高超的語文老師理應(yīng)是一個雜家，博學(xué)能文是其必備素養(yǎng)。

我講究情境教學(xué)，常常從生活中掇取素材，借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介，并引導(dǎo)學(xué)生自己多看，以營造一種美的課堂境界，讓學(xué)生在課堂上入迷地聽也入心地寫；我收集很多好玩味有延展性的題目，讓學(xué)生投入思索，利用網(wǎng)絡(luò)資源協(xié)助作文教學(xué)，要求學(xué)生摘抄剪貼互評習(xí)作，每學(xué)期讓學(xué)生自選題目，寫出兩篇創(chuàng)新式作文。我對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生進(jìn)行五項任務(wù)完成達(dá)標(biāo)：①語文學(xué)問的傳授；②語文實力的培育；③發(fā)展學(xué)生的智力；④進(jìn)行思想政治教化；⑤進(jìn)行道德審美教化。

總之，在工作上，我仔細(xì)踏實，一絲不茍，特殊講質(zhì)量講效率。細(xì)心備課，仔細(xì)上課；批改作業(yè)細(xì)致、下班輔導(dǎo)深化。為每堂課都達(dá)到自己的既定效果，我還組織了語文其次課堂活動小組，以培育學(xué)生的演講與口才、辯論與溝通實力，所教的學(xué)生語文成果好，實力強，素養(yǎng)高。此外，我也擅長帶動和培育年輕老師。

（二）教學(xué)閱歷豐富：

我原在鄉(xiāng)下6年，是學(xué)校骨干老師，學(xué)生的良師益友，勝任中學(xué)語文大小循環(huán)教學(xué)，并始終擔(dān)當(dāng)過班主任，所帶班團結(jié)友愛，學(xué)風(fēng)深厚，樂觀向上。

XX年調(diào)到縣級市級中學(xué)以后，我的教學(xué)看法仍保持著一貫的仔細(xì)性，責(zé)任感相當(dāng)強。始終是教兩個班語文，也當(dāng)班主任。荀子有言：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。擅長反思使我的教學(xué)實力飛速提升。眾所周知，“勤能補拙是良訓(xùn)”，班主任工作講究“勤”字，要留意言傳身教，“學(xué)高為人師，身正為人范”，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培育學(xué)生。我深知，班主任的帶班藝術(shù)，在于酷愛關(guān)切學(xué)生，有很強的教化管理學(xué)生的實力和閱歷。留意因材施教，對好、中、差學(xué)生實行分層管理，分類推動，對學(xué)生實行“做人、學(xué)問”雙方面教化，常常找學(xué)生個別談心，關(guān)注其身心的健康，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專題班會課教化，采納競賽、文藝活動等各種方法增加學(xué)生紀(jì)律意識、競賽意識、集體意識，并組織學(xué)生溝通學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮干部作用，并培育學(xué)生合作實力，特色是實行分層勵進(jìn)教化教學(xué)管理模式，“一幫一”活動。所教班多次被評為先進(jìn)班，有很好的學(xué)風(fēng)班貌，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成果常居年級首位。

四、工作任務(wù)重勤奮創(chuàng)佳績

1、工作任務(wù)重：

XX年至XX年度，每年教初三年級，各2個班，周17節(jié)課以上，并當(dāng)一個班的班主任。

XX年至XX年度，我教七、八年級，共2個班，周18節(jié)課以上，并當(dāng)一個班的班主任。

2、勤奮創(chuàng)佳績：

我教學(xué)基本功扎實，教學(xué)效果顯著，多年來，所任教班級的語文成果名列同類班級前茅，XX屆、XX屆、XX屆初三畢業(yè)班的語文平均成果在畢業(yè)考和升學(xué)考中，均取得了同類班級第一名的好成果。XX、XX年所教173、174班語文科每次考試均為年級第一。

所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。本人也多次被評為“優(yōu)秀班主任”XX年在鄉(xiāng)組織的語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲“語文閱讀教學(xué)一等獎”，XX年上學(xué)期參與市直中學(xué)語文教學(xué)觀摩課競賽，獲二等獎。XX年我撰寫的論文《修辭：語文探討性學(xué)習(xí)的珍寶》在國家級期刊《中外教化》上發(fā)表，XX年《談新課程理念下的語文作業(yè)設(shè)置與評點》在《時代教化》上發(fā)表，XX年《淺談初中語文作文教學(xué)》在《現(xiàn)代教化報》上發(fā)表。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進(jìn)的21世紀(jì)新型老師。在教學(xué)、班任工作方面，全方位提高學(xué)生的實力與素養(yǎng)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

我認(rèn)為，自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，教學(xué)效果始終好，合乎中學(xué)語文高級老師資格，懇請領(lǐng)導(dǎo)、評委批準(zhǔn)。

中學(xué)高級申報述職報告篇2

參與工作以來，特殊是任中學(xué)一級老師后，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動去履行一個人民老師的職責(zé)，在教化教學(xué)、教化科研、指導(dǎo)青年老師等方面取得了突出的成果。仔細(xì)履行聘約，年終考核全部合格，并且在xxxx~20xx連續(xù)四年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關(guān)部門的表彰嘉獎。

xx年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三；在xx年10月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評；xx年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比其次名高5分，在全市重點中學(xué)中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；xx~xx學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣其次，其次學(xué)期全市統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣其次。

在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成果，xx年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎；xx年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎；xx年中學(xué)生物理競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎；xx年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；xxxx年中學(xué)物理競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎。

在長期的教化教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)閱歷，主動撰寫教化教學(xué)論文，其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的探討》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上（xx、6），xx年我撰寫的《補償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《中學(xué)物理復(fù)習(xí)新思路》上，19xx年8月我參與青年老師基本功競賽榮獲而等獎。

擔(dān)當(dāng)班主任工作，始終受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，xx年6月我所帶的班被評為縣級先進(jìn)班集體，xx年高考，我所帶班有9人達(dá)本科線，xx年6月高三（3）班團支部被評為縣級先進(jìn)團支部。

工作之余主動參與各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，接著教化每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，先后獲得了中學(xué)老師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平（中級）考試、中學(xué)班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任中學(xué)物理教學(xué)，而且有教高的指導(dǎo)青年老師的實力，在我的指導(dǎo)下，吉淑琴老師在縣基本功競賽中榮獲二等獎，xx年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導(dǎo)下，他很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的中學(xué)老師。

作為教研組長，主動協(xié)作教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組老師深化探討課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來物理組各位老師在各級各類的考試、評比中都有較佳成果，受到了同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。xx年秋，全縣完中視導(dǎo)檢查中，物理組的集體備課受到表揚。

綜上所述，我已在教化教學(xué)、教化科研等方面取得了肯定的成就，具備了中學(xué)高級老師任職資格，我申報中學(xué)高級老師職務(wù)，同時更重要的是想借此發(fā)覺自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教化理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教化事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

中學(xué)高級申報述職報告篇3

本人能擁護黨的改革開放政策，擁護黨的教化方針，自覺遵守老師職業(yè)道德規(guī)范。思想上主動上進(jìn)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守社會公德，平常注意學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問、各種教化教學(xué)法規(guī)，做到為人師表，注意提高自身的師德修養(yǎng)?？釔劢袒聵I(yè)，酷愛學(xué)校，酷愛學(xué)生，有劇烈的責(zé)任心和事業(yè)心。能自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。聽從學(xué)校支配的各項工作。在工作中始終任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，把全部的精力都撲在工作上。

本人參與工作17年，擔(dān)當(dāng)班主任13年，任教畢業(yè)班教學(xué)7年。任現(xiàn)職以來擔(dān)當(dāng)班主任6年，現(xiàn)任九年級（11）班班主任，回顧這么多年來在班主任崗位上所付出的心血和汗水，感覺收獲頗豐。能做到關(guān)愛每一位學(xué)生，從他們的學(xué)習(xí)到生活，從來不卑視所謂的“差生”，無論是擔(dān)當(dāng)基礎(chǔ)較差還是基礎(chǔ)較好的班級的班主任，本人都能盡自己最大努力把班級帶得很優(yōu)秀，不斷取得進(jìn)步，在中考中都能取得優(yōu)異的成果。所帶班級曾獲得“z市先進(jìn)集體”和教化局“五四紅旗團支部”的光榮稱號。在每年期中和期末都被評為校“模范班級”。

教學(xué)上始終是滿負(fù)荷工作量，擔(dān)當(dāng)兩班的英語教學(xué)工作，多為循環(huán)教學(xué)。平常注意對教材、教法和學(xué)生的探討，教學(xué)效果優(yōu)，所教學(xué)生在中考中都能取得志向成果。始終堅持以學(xué)生為本，敬重、關(guān)切、了解每一位學(xué)生，主好聽取學(xué)生的看法和建議，注意言傳身教，深受學(xué)生的敬重和愛戴。能虛心向其他老師學(xué)習(xí)，同事之間能友好相處，團結(jié)協(xié)作，在同行和家長中有較好的口碑。

除了完成教化教學(xué)本職工作之外，本人還指導(dǎo)青年老師的教化教學(xué)工作，先后與多位青年老師師徒結(jié)對，幫助她們在專業(yè)發(fā)展道路上盡快成長，多次被評為“優(yōu)秀師徒“。多年擔(dān)當(dāng)備課組長，能主動擔(dān)當(dāng)責(zé)任，帶領(lǐng)本組共同進(jìn)步。另外還多次應(yīng)教研員的邀請擔(dān)當(dāng)教輔材料的編寫和修訂工作。

本人也因為工作實績突出，被評為校“骨干老師”，連續(xù)多年年度考核獲“優(yōu)秀”，20xx學(xué)年年度考核榮立“三等功”，20xx學(xué)年獲得“z市優(yōu)秀班主任”的光榮稱號，20xx學(xué)年被評為z市教化系統(tǒng)“巾幗建功”標(biāo)兵。本人還參加省級課題《初中生英語詞匯學(xué)習(xí)策略的探討》的子課題的探討，并主動撰寫論文，有多篇論文在省級刊物上發(fā)表。在20xx年度教科研工作中表現(xiàn)突出被學(xué)校授予20xx年度“教科研主動分子”稱號。

中學(xué)高級申報述職報告篇4

xxx，男，xxxx年xxx月誕生?，F(xiàn)任xxx區(qū)第一中學(xué)高二語文備課組組長，高二（13）班班主任。xxx年7月畢業(yè)于佛山師專，1995-1998年就讀于廣東教化學(xué)院中文系，取得本科學(xué)歷。畢業(yè)17年來始終勤勤懇懇從事語文教學(xué)工作。1997年10月經(jīng)xxx市中學(xué)老師一級老師任職資格評審委員會評定為中學(xué)語文一級老師。至今任現(xiàn)職已滿xxx年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)高級語文老師資格。

任中學(xué)語文一級老師六年來，我始終擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作,其中高一一年（1997-1998），高二兩年（1998-1999，XX-XX），高三三年（1999-XX），還擔(dān)當(dāng)備課組長兩年，班主任五年。六年來我能忠誠黨的教化事業(yè)，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以"教書育人"為己任，關(guān)切愛惜學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教化水平，并取得了較好的成果。1998年6月被評為"南海市優(yōu)秀班主任"，同年9月被評為"廣東省優(yōu)秀班主任"，還多次被評為學(xué)校"先進(jìn)教化工作者""優(yōu)秀班主任""最受學(xué)生歡迎的老師"等。在1998指導(dǎo)學(xué)生參與全國中學(xué)生暨海外華人作文競賽中成果突出，被授予"優(yōu)勝指導(dǎo)獎"。另外，我還堅持教學(xué)科研工作，每年至少撰寫一篇教學(xué)教化論文，從未間斷。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不行缺少的一環(huán)》榮獲南海市XX年教學(xué)論文評比三等獎；《探討性學(xué)習(xí)在高三語文其次輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市XX年教化教學(xué)論文一等獎、全國中語會中南探討中心XX年論文評比二等獎。在任現(xiàn)職的六年年度考核中四年被評為優(yōu)秀。

以下我就任現(xiàn)職6年來的工作做一個總結(jié)。

（一）教學(xué)教研工作

1、勤勉教學(xué)，成果突出。作為一名老師，我始終把"教書育人、為人師表"作為己任，把成為學(xué)者型的老師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增加業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深化鉆研教材，仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)探討，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、探討性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的特性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上。信任每個學(xué)生都有各自的愛好、特長和實際狀況，其理解、分析、體驗、感悟的實力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強求"齊頭并進(jìn)"，而是正視事實，追求"差異發(fā)展"。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參加的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語文。開展形式多樣的"課前三分鐘語文活動"，如"成語故事""詩歌賞析""時事評述"等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中熬煉了學(xué)生的語言表達(dá)實力，起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年主動投身探討性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得了較好的成果。撰寫的教學(xué)論文《探討性學(xué)習(xí)在高三語文其次輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市XX年教化教學(xué)論文一等獎、全國中語會中南探討中心XX年論文評比二等獎。

在任現(xiàn)職期間，我所任班的語文成果均排在年級前列，畢業(yè)會考成果均超過本市平均水平，大大超過全省平均水平，其中XX屆、XX屆參與廣東省畢業(yè)會考，學(xué)生的會考合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率也超過省平均水平。1999-XX學(xué)年、XX-XX學(xué)年、XX-XX學(xué)年連續(xù)三年所任教班的高考語文成果均獲得學(xué)校一等獎，上省大專線均保持在70%-80%之間，超過了省平均水平，在同類學(xué)校中成果突出；XX屆的廖慧媚和XX屆的馮鳳群兩位同學(xué)分別獲得了當(dāng)年高考全校語文最高分。為南海一中學(xué)的崛起做出了自己的貢獻(xiàn)。

中學(xué)高級申報述職報告篇5

參與工作以來，特殊是任中學(xué)一級老師后，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動去履行一個人民老師的職責(zé)，在教化教學(xué)、教化科研、指導(dǎo)青年老師等方面取得了突出的成果。仔細(xì)履行聘約，年終考核全部合格，并且在1998~20xx連續(xù)四年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關(guān)部門的表彰嘉獎。

xx年全國高考，我所任教的班級物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)平均分超省平均分，其中往屆生物(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三；在xx年10月召開的96屆高三物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)研討會上我作了《關(guān)于高三物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評；xx年高考，我任教的.兩個班級物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)單科平均分除贛中外名列全縣第一，比其次名高5分，在全市重點中學(xué)中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科，其中高三（3）班物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)平均分超省平均分2分；98~99學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考，我所教的班級物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)平均分名列全縣其次，其次學(xué)期全市統(tǒng)考，我所教的班級物理(

1教學(xué)案例，試卷，課件，教案)平均分名列全縣其次。

在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成果，xx年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎；xx年中學(xué)生物(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎；xx年中學(xué)生物(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎；xx年中學(xué)生物(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；20xx年中學(xué)物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎。

在長期的教化教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)閱歷，主動撰寫教化教學(xué)論文，其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的探討》發(fā)表在中學(xué)物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教學(xué)參考上（93、6），98年我撰寫的《補償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《中學(xué)物理(

2教學(xué)案例，試卷，課件，教案)復(fù)習(xí)新思路》上，19xx年8月我參與青年老師基本功競賽榮獲而等獎。

擔(dān)當(dāng)班主任工作，始終受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，xx年6月我所帶的班被評為縣級先進(jìn)班集體，xx年高考，我所帶班有9人達(dá)本科線，xx年6月高三（3）班團支部被評為縣級先進(jìn)團支部。

工作之余主動參與各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，接著教化每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，先后獲得了中學(xué)老師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)水平（中級）考試、中學(xué)班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任中學(xué)物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教學(xué)，而且有教高的指導(dǎo)青年老師的實力，在我的指導(dǎo)下，吉淑琴老師在縣基本功競賽中榮獲二等獎，xx年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導(dǎo)下，他很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的中學(xué)老師。

作為教研組長，主動協(xié)作教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組老師深化探討課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)組各位老師在各級各類的考試、評比中都有較佳成果，受到了同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。xx年秋，全縣完中視導(dǎo)檢查中，物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)組的集體備課受到表揚。

綜上所述，我已在教化教學(xué)、教化科研等方面取得了肯定的成就，具備了中學(xué)高級老師任職資格，我申報中學(xué)高級老師職務(wù)，同時更重要的是想借此發(fā)覺自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教化理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教化事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

中學(xué)高級申報述職報告篇6

參與工作以來，特殊是任中學(xué)一級老師后，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動去履行一個人民老師的職責(zé)，在教化教學(xué)、教化科研、指導(dǎo)青年老師等方面取得了突出的成果。仔細(xì)履行聘約，年終考核全部合格，并且在19**~20xx連續(xù)四年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關(guān)部門的表彰嘉獎。

**年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三；在**年10月召開的**屆高三物理研討會上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評；**年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比其次名高5分，在全市重點中學(xué)中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；**~**學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣其次，其次學(xué)期全市統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣其次。

在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成果，**年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎；**年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎；**年中學(xué)生物理競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎；**年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；20xx年中學(xué)物理競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎。

在長期的教化教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)閱歷，主動撰寫教化教學(xué)論文，其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的探討》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上（**、6），**年我撰寫的《補償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《中學(xué)物理復(fù)習(xí)新思路》上，19**年8月我參與青年老師基本功競賽榮獲而等獎。

擔(dān)當(dāng)班主任工作，始終受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，**年6月我所帶的班被評為縣級先進(jìn)班集體，**年高考，我所帶班有9人達(dá)本科線，**年6月高三（3）班團支部被評為縣級先進(jìn)團支部。

工作之余主動參與各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，接著教化每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，先后獲得了中學(xué)老師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平（中級）考試、中學(xué)班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任中學(xué)物理教學(xué)，而且有教高的指導(dǎo)青年老師的實力，在我的指導(dǎo)下，吉淑琴老師在縣基本功競賽中榮獲二等獎，**年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導(dǎo)下，他很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的中學(xué)老師。

作為教研組長，主動協(xié)作教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組老師深化探討課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來物理組各位老師在各級各類的考試、評比中都有較佳成果，受到了同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。**年秋，全縣完中視導(dǎo)檢查中，物理組的集體備課受到表揚。

綜上所述，我已在教化教學(xué)、教化科研等方面取得了肯定的成就，具備了中學(xué)高級老師任職資格，我申報中學(xué)高級老師職務(wù)，同時更重要的是想借此發(fā)覺自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教化理論，提高業(yè)務(wù)水平