草房子讀后感(10篇)

草房子讀后感（通用10篇）草房子讀后感1最近我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《草房子》。書(shū)中的主人公桑桑,他玩皮、聰明;禿頂?shù)年扂Q，別人都譏笑他，叫他禿鶴;不幸卻又堅(jiān)毅的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)?。這本書(shū)讓我印象最深的就是桑桑了，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子。有時(shí)候桑桑的奇思妙想很瘋狂，有一次，他拿蚊帳來(lái)捕魚(yú)，結(jié)果挨了他媽媽一頓臭罵;還有一次，杜小康想攢錢買商品的時(shí)候，他知道了，他就賣了他心愛(ài)的白鴿借錢給杜小康用，我很佩服他在別人最艱難的時(shí)候賦予真誠(chéng)的匡助。禿鶴，其實(shí)他姓陸叫陸鶴，因?yàn)樗麤](méi)有頭發(fā)，而且是個(gè)光頭，所以大家都叫他禿鶴。大家都捉弄他，因此禿鶴很煩惱，所以常常在河邊哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷，并且在一個(gè)節(jié)目中好好的表演禿頭的角色，讓同學(xué)老師對(duì)他刮目相看?？磥?lái)惟獨(dú)相信自己，再丑陋也有散發(fā)光芒的時(shí)候。風(fēng)俗世情似乎也有些普遍性和特殊性結(jié)合的地方，這就是作者的筆力了。有的地方很感人，有的地方小孩子怕讀不懂，有的地方很美，有的地方很勵(lì)志。作者就自自然然地把這些元素都融合進(jìn)這一整個(gè)文本里了。有自然美、人情美、少年的活潑好動(dòng)、少年的老成早熟、少年的勵(lì)志和頹廢、感人的親情、動(dòng)人的友情、含糊的愛(ài)情、一些不太好的壞人、一些無(wú)可奈何的命運(yùn)……能融合這些的話，就是一個(gè)不錯(cuò)的故事本子了。讀到最后，杜小康放鴨那段，我才想起初中學(xué)過(guò)的一篇課文居然是節(jié)選的這里。只可惜，初中看的只是節(jié)選，是刪掉頭和尾的，自然脫離了上下文環(huán)境，就不能夠理解當(dāng)時(shí)節(jié)選的哪一篇的具體思想意蘊(yùn)。當(dāng)時(shí)還覺(jué)得杜小康的生活真是不賴，而且還宛然覺(jué)得時(shí)代應(yīng)該是和沈從文的邊城時(shí)間相仿的時(shí)代?？墒钦l(shuí)曾經(jīng)想,杜小康和他的爸爸杜雍和放鴨的結(jié)局竟是那樣的慘。而勵(lì)志、成長(zhǎng)的主題思想，若沒(méi)有整篇小說(shuō)的閱讀，是斷然難讀出來(lái)的，特別是對(duì)于當(dāng)時(shí)惟獨(dú)十二三歲的小屁孩來(lái)說(shuō)，哪里知道成長(zhǎng)呢？哪里知道災(zāi)難呢？哪里知道面對(duì)人生變故時(shí)候應(yīng)該怎樣做呢？所以，杜小康、約翰。克利斯朵夫，等等，這樣的角色，應(yīng)該今早讓孩子去閱讀、去知道。惟獨(dú)讓孩子體味到人生遭遇一些重大變故后仍然要不屈地奮斗的道理，才干促進(jìn)一個(gè)小孩的健康成長(zhǎng)，并且，這些道理是真的可以運(yùn)用在生活中的，雖然我們都不愿意在生活中發(fā)生父母早亡這樣的事情。課本里教的小雞、小狗都太幼稚，關(guān)鍵還是要及早讓孩子接觸到課本這個(gè)線索后面隱藏的宏大的、更完整的人生哲理命題。懂得人生，懂得生活和生存的道理，比什么都重要。我若以后有了小孩，一定會(huì)給他講這樣經(jīng)典的故事。彼得。潘、伊索寓言、格林童話、安徒生童話要講，羅曼。羅蘭、狄更斯、蕭伯納、曹文軒、劉慈欣也要講。九把刀就讓他自己看。草房子讀后感8在老師的推薦下，媽媽給我買了作家曹文軒的作品《草房子》。這本書(shū)的主人公是桑桑，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子，麻油地小學(xué)的教室在一片草房子里。桑桑非常玩皮，他把班上一個(gè)叫“禿鶴”的小禿子的帽子放到了學(xué)校里的旗桿上。在廣播操比賽上禿鶴則故意搗亂。當(dāng)學(xué)校排戲時(shí)，里面一個(gè)角色是禿子，沒(méi)有人能勝任這個(gè)角色，禿鶴則自告奮勇。演出很成功，禿鶴又在同學(xué)們的心中恢復(fù)了良好形象。紙?jiān)碌碾x去，白雀和蔣老師的故事，秦大奶奶的去世，杜小康的輟學(xué)，細(xì)馬的孝心，溫幼菊老師的藥寮……一件又一件的事情讓桑桑長(zhǎng)大了許多。六年的時(shí)間過(guò)去了，桑?？忌狭艘粋€(gè)好初中，桑桑的爸爸也因工作出色被調(diào)走了，他們就將離開(kāi)麻油地了，桑桑向麻油地所有老師，及他們班的同學(xué)一一做了道別。桑桑走了，但他的腦海里卻有一串夸姣的記憶。我相信，他的心并沒(méi)走，因?yàn)樗麑?duì)這片草房子有著深厚的感情！草房子讀后感9已經(jīng)不知道這是第幾次將書(shū)本重新拿起，但不管是哪一次，總會(huì)讓我覺(jué)得記憶猶新。人們常說(shuō)，把一本書(shū)反復(fù)看一百遍，就會(huì)有一百個(gè)不同的版本。我覺(jué)得，每一個(gè)版本的《草房子》中都不會(huì)變的，就是油麻地的孩子們那出診的心靈和清純的感情。故事講述了主人公桑桑尾隨父親來(lái)到油麻地接管油麻地小學(xué)期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。在這里，他經(jīng)歷了許多從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，也明白了許多發(fā)人深醒的哲理。親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串感人肺腑、撼動(dòng)人心的故事：他和紙?jiān)轮g毫無(wú)瑕疵、干凈透明的感情;不幸少年杜小康與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的悲涼與勇敢;殘疾男孩細(xì)馬的善良內(nèi)心和他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)持;秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗(yàn)中，桑桑對(duì)生命深切而唯美的領(lǐng)悟，大人們之間剪不斷、理還亂耽憂充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切的一切，都在桑桑幼小而簡(jiǎn)單純真的心靈里印下了深刻的烙印。這本書(shū)留給我印象最深德?tīng)枺⒎鞘悄骋粋€(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子的清純心靈和樸重性格。他們可以開(kāi)懷的笑，同樣也可以縱情的哭，他們可以了無(wú)牽掛的瘋玩，可以什么都不在乎，在他們的心中永遠(yuǎn)都裝滿了甜蜜夸姣的事物。他們就像是清純的天使，在油麻地這片寧?kù)o的天空縱情飛翔。坦白說(shuō)，我很憧憬自己能夠像他們一樣，生活的那末輕松，那末無(wú)憂無(wú)慮。但在現(xiàn)在這充滿競(jìng)爭(zhēng)、充滿壓力的社會(huì)，我們得到的一切都是自己靠雙手爭(zhēng)取來(lái)的，又怎會(huì)輕易拋卻呢？我們整天都活在壓力中，整天為生計(jì)苦惱，為事業(yè)煩心，根本沒(méi)有時(shí)間放松，更別說(shuō)拋棄一切了。也許震中方法不適合我們，也不明智，但我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、干干凈凈、并且只屬于自己的草房子。累的時(shí)候就在里面小憩，讓他成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心得到釋緩。如果有這樣一天，我希翼自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來(lái)改變什么，心中的純真透明都不會(huì)變，永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡(jiǎn)單的草房子。草房子讀后感10這個(gè)暑假，我看了曹文軒的《草房子》。里面最讓我感動(dòng)的就是第九章——藥寮。這篇—主要講的是：桑桑的脖子上長(zhǎng)了一個(gè)包，油麻地和市里、區(qū)里的醫(yī)生都治不好。于是桑喬就帶著桑桑去尋覓土方子，這時(shí)油麻地來(lái)了個(gè)老醫(yī)生。他聽(tīng)了桑桑的病，來(lái)看桑桑，并留下了能治這個(gè)病的醫(yī)生的地址，最后桑桑在中考前病被治好了。里面最讓我感動(dòng)的是桑喬去給兒子治病的畫(huà)面，他遇到了許許多多的挫折卻毫不拋卻，一心想為兒子治病，不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)持不懈。即使所有的醫(yī)生都斷定桑桑會(huì)去世，就算惟獨(dú)一絲希翼他也絕對(duì)不會(huì)拋卻。他一定要治好兒子的病?？粗虒?duì)桑桑的一舉一動(dòng)、一顰一笑，讓我不由得想起了我的爸爸和爸爸在我生病時(shí)為我所做的一切、拉著我四處找藥的情形。那是一個(gè)天氣爽朗的早晨，鳥(niǎo)兒在唱著歌；胡蝶在跳著舞；魚(yú)兒在吃著飯……到處生機(jī)勃勃，而我卻向來(lái)不舒暢，向來(lái)嘔吐不止。爸爸說(shuō)：可能是吃了什么過(guò)期的東西，也可能是昨天晚上著涼了。我一邊揉著肚子一邊回答道：我想起來(lái)了，我昨天喝了一口放了三天的冰紅茶。爸爸又說(shuō)：那可壞了，你肯定吃壞肚子了。說(shuō)罷他就拉起我的手帶我去看醫(yī)生。到了醫(yī)院打針、吃藥……都沒(méi)用，該吐得還是吐，藥效一點(diǎn)都沒(méi)用，一點(diǎn)也止不住。媽媽說(shuō)：要不我們上百度一下，看看有哪些方法可以止吐。爸爸即將打開(kāi)電腦查了起來(lái)，這樣的病例還真不少呢！電腦上說(shuō)把生姜片放到大動(dòng)脈上可以止吐，于是我就照做，可仍然嘔吐不止，一吃東西就吐。爸爸又帶我去打針、看病……可依然沒(méi)用。漸漸地，爸爸發(fā)現(xiàn)我一吃有油的東西就會(huì)吐，吃沒(méi)油的就不會(huì)吐。于是，媽媽給我做了一頓沒(méi)油的晚餐。雖然不好吃，可畢竟吃飽了，晚上也不會(huì)餓了。我晚上睡得可香了。第二天早上起床病就好了，我又背著書(shū)包去上學(xué)了。父愛(ài)是溫暖的，父愛(ài)是偉大而又無(wú)私的。從桑喬身上我看出了這一點(diǎn)，更從我爸爸身上看到了這一點(diǎn)，我相信世界上所有的爸爸都有這一點(diǎn)。爸爸我愛(ài)你，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……紙?jiān)?，一個(gè)內(nèi)向的女孩，她字寫(xiě)得很好，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。有一次，她把媽媽親手縫制的書(shū)包和家里的青菜、雞蛋都送給了桑桑，真是善良的一個(gè)女孩。杜小康曾經(jīng)是油麻地最富有的人。有一次他父親做生意虧了，從此家道中落。有一天晚上他父親病了，為了治好父親的病，他家已經(jīng)一貧如洗，杜小康也就退學(xué)了，沒(méi)有錢上學(xué)的杜小康只能和父親一起放鴨子去了。當(dāng)他們等到鴨子要下蛋的時(shí)候，鴨子游到了別人的魚(yú)塘里，把魚(yú)苗全部吃光了，于是船和鴨子都被扣留。但是他沒(méi)有被艱難屈服，重新挑起了生活的重?fù)?dān)。這就是《草房子》里所有人物的故事。他們的故事告訴我們，面對(duì)艱難要挺身而出去面對(duì)它，逃避只會(huì)越陷越深，沒(méi)有盡頭。草房子讀后感2假期里，我讀了一本好書(shū)——《草房子》。大河，艾葉，草房子……這是油麻地。桑桑，杜小康，細(xì)馬......這是一群活潑可愛(ài)的少年。］《草房子》主要寫(xiě)了桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了一連串看催人淚下的故事：一個(gè)富裕家庭走向衰落，垂暮老人為救一個(gè)南瓜而犧牲，一個(gè)小孩從快要死亡但又有了希翼……這一切，含糊地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。故事中，最讓我佩服的是杜小康，他曾經(jīng)是油麻地里最富裕的人家，每當(dāng)學(xué)校缺什么東西的時(shí)候，他總是拿出家里的東西提那些沒(méi)有帶東西的孩子補(bǔ)起來(lái)?？墒?，疏忽的杜雍和在緊要關(guān)頭的時(shí)候因?yàn)楹攘司?，鹽和糖合輪船都?xì)в谝坏＜t門里沒(méi)有過(guò)多的錢給杜小康上學(xué)，要給杜雍和治病。然后，他們用展轉(zhuǎn)其他地方養(yǎng)鴨子，最后，沒(méi)有辜負(fù)桑桑的愿望——幾只幼鴨。這時(shí)的杜小康并沒(méi)有拋卻，而是擔(dān)起了生活的重任。杜小康告訴我們：不要膽怯艱難，我們要勇于克服它。《草房子》是一本使我珍藏的一本書(shū)！草房子讀后感3站在宛然無(wú)垠的田填上，任憑清風(fēng)吹著耳邊的頭發(fā)，閉上眼睛，我像是進(jìn)入了曹文軒老師的小說(shuō)里。那一幢幢閃著金屬光澤的草房子后，是一大片翻卷著陽(yáng)光的麥浪，在麥浪間，我看見(jiàn)了那個(gè)含糊而又年邁的身影她，是“艾地”的主人公;她，是一個(gè)堅(jiān)毅的老人;她，是秦大奶奶。她有自己的夢(mèng)想：想和丈夫擁有一塊屬于自己的地。他們付出了汗水，沒(méi)日沒(méi)夜地干活，終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，秦大過(guò)早地離開(kāi)了人世。還未等麥子成熟，當(dāng)?shù)厝司蜑榱宿k學(xué)校，奪了她的地。我在對(duì)油麻地人生氣的同時(shí)，也十分佩服秦大奶奶的韌性。她種了許許多多的艾草，把自己埋在對(duì)秦大無(wú)盡的思念和艾草濃濃的苦味里，可又有誰(shuí)知道，她的心更苦。她像一個(gè)孩子一樣用各種行動(dòng)抗議著人們對(duì)她的不公正，我甚至可以從字里行間感覺(jué)到這個(gè)老人的無(wú)奈，我們也徹底可以理解她對(duì)當(dāng)?shù)厝说脑购?。可是，?dāng)那個(gè)學(xué)校的小學(xué)生不慎落水時(shí)，她卻勇敢地挺身而出，改變了大家對(duì)她向來(lái)不太好的印象。從那以后，她居然成為了這里的守護(hù)神。照應(yīng)孩子們，關(guān)心老師們。在一次次的玩鬧中，她變得越來(lái)越豁達(dá)，成為了一個(gè)慈祥和藹的老太太。她愛(ài)這里的孩子，也愛(ài)這里的一草一木，就是因?yàn)樘珢?ài)，造成不可挽回的后果——居然只是為了一只快墜到水里的南瓜，她掉落水中，就這樣離開(kāi)了她所牽掛的一切。艾草就像秦大奶奶一樣，風(fēng)雨也摧毀不了她，她有韌性，有毅力，雖然一輩子都被苦味包里，但她并不因此拋卻，雖然從頭到尾都不曾經(jīng)留下她的名字，但是她的形象已經(jīng)深刻地印在我們的心里，她不屈不撓的精神正是我們當(dāng)代學(xué)生所缺乏的。草房子讀后感4暑假里，我看了許多有趣的書(shū)，其中，有本書(shū)最令我回味無(wú)窮，同時(shí)也啟迪我要堅(jiān)持看書(shū)，并成為人群中一顆閃亮的星，這本書(shū)就是《草房子》。主人公桑桑是個(gè)懂音樂(lè)的人，他的聲音柔和而又悠遠(yuǎn)，既含著一份傷感，又含著一份讓人心靈顫抖的骨氣和韌性。她拉得一手好胡琴，琴上彈奏最好的便是那《二泉映月》。夏末初秋的夜晚，天上月芽一彎，他坐在荷塘邊上，拉著這首曲子，使不懂音樂(lè)的鄉(xiāng)下人也在心里出現(xiàn)了一陣莫名的悲愁。紙?jiān)?桑桑的朋友，她擁有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛！你們相信他們說(shuō)過(guò)話嗎？是的，他們說(shuō)過(guò)話，只是我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。在紙?jiān)驴吹缴ＩＷ鐾暌恍├仟N不堪的事后，她會(huì)用那雙奇妙的眼睛告訴他。當(dāng)桑?；丶胰r(shí)，看見(jiàn)田里有蘿卜，拔起就要吃，此時(shí)，紙?jiān)戮蜁?huì)用眼睛告訴他“桑桑，沒(méi)洗過(guò)的蘿卜也吃得了嗎？”在這本書(shū)中，桑桑和紙?jiān)率窍騺?lái)在對(duì)話的。還有一位秦大奶奶，她很倔瞿，向來(lái)住在學(xué)校的角落上不肯離開(kāi)。校長(zhǎng)卻拼命地想把她擠出去，而她卻要死死的守護(hù)在這里守住麥地?？勺罱K，她還是離開(kāi)了。為了匡助桑喬，為了一個(gè)南瓜，自己卻被水淹死了，這又是何苦呢？你這舍己為物的精神，油麻小學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)記住，記住你在最后一瞬間所閃耀的人格光采。男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣?，殘疾少年?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，都在草房子里撲朔迷離地上演，給人以感人心魄之感，有時(shí)更會(huì)催人淚下。當(dāng)我寫(xiě)這篇感悟時(shí)，這些事事物物，都已將永遠(yuǎn)的留在我的心田里。萬(wàn)物給我們帶來(lái)無(wú)限的成長(zhǎng)，不只是父母給我們的教育與生活，還有讀書(shū)。讀書(shū)，能使我們從平庸的世界里走向知識(shí)的海洋?！恫莘孔印肥俏易類?ài)的一本書(shū)！這本書(shū)不僅啟示了我，更使我受益匪淺。讓人能把心交給這本書(shū)，使我被這本書(shū)深深的所吸引。草房子讀后感5美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，惟獨(dú)一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美?！}記月光柔柔地籠照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著石階上那位蹲坐著的少年。他的臉上猶有淚痕，但這又能影響什么呢？此刻這位少年已直起身，一步步堅(jiān)定地朝他親愛(ài)的老師同學(xué)們走去......少年叫禿鶴。原本他姓陸，但因?yàn)樗莻€(gè)十足的小禿子，班上就惟獨(dú)他這么一個(gè)禿子，孩子們便都喚他“禿鶴”。禿鶴對(duì)他的禿頭越來(lái)越在乎。一次會(huì)操比賽，老師由于禿鶴的禿頭在孩子們中太突出了，沒(méi)有讓禿鶴參加會(huì)操。老師的無(wú)意舉動(dòng)一下子就刺痛了禿鶴本就敏感的心。這位自尊心很強(qiáng)的少年暗暗策劃著自己的報(bào)復(fù)計(jì)劃。終于，禿鶴在會(huì)操那天以自己獨(dú)特的方式成功報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢與侮辱。當(dāng)看到這頁(yè)時(shí)，我仿佛也來(lái)到了操場(chǎng)，來(lái)到了會(huì)操那天，親眼所見(jiàn)禿鶴巧妙地報(bào)復(fù)了嘲諷他的人。我要為禿鶴而鼓掌。這不僅僅是對(duì)一個(gè)少年的心智贊嘆，還為禿鶴勇敢表達(dá)了自己的憤怒和委屈而拍手叫好。在我們現(xiàn)在社會(huì)中，孩子們不僅不敢表達(dá)自己的見(jiàn)解和看法，甚至在老師和家長(zhǎng)提出了一些不合理的要求時(shí)，他們也不懂得反抗，默默地收拾著殘局。這是一種失敗，教育上的失敗。我曾經(jīng)看過(guò)一篇關(guān)于老師教學(xué)的內(nèi)容大概如下：一位老師給一群他并不熟悉的學(xué)生上課，快要結(jié)束時(shí)他問(wèn)同學(xué)們：“同學(xué)們，你們想做一只像威爾伯這樣的豬嗎？”同學(xué)們答：“想?！蔽┆?dú)一名同學(xué)持不允許見(jiàn)。老師瞪了他一眼，又問(wèn)：“想不想？”于是全體回答："想一"我不贊同這樣。每一個(gè)問(wèn)題每一個(gè)同學(xué)都有不同的想法，為何要逼著他們想同一個(gè)答案呢。禿鶴并沒(méi)有受到這種方法的限制，他依舊能快活得活出自己。事后，禿鶴為了彌補(bǔ)因?yàn)閼嵟赶铝说腻e(cuò)誤，他主動(dòng)應(yīng)接了文藝活動(dòng)中一個(gè)難演的角色。當(dāng)他表演完時(shí)，舞臺(tái)下掌聲一片。掌聲告訴人們：禿鶴永遠(yuǎn)是最棒、最努力的。是的，犯了錯(cuò)誤如何，不順從又如何？即使禿鶴向他人報(bào)復(fù)的方式并不正確，但他敢勇于承擔(dān)責(zé)任，并努力去彌補(bǔ)錯(cuò)誤，這還有什么不可原諒的！當(dāng)禿鶴表演完時(shí)，我感覺(jué)眼睛生疼，淚似乎即將就要下來(lái)了。這個(gè)少年，他現(xiàn)在就活生生地站在我面前，用他的勇敢他的努力，在童年的一頁(yè)畫(huà)上濃濃的一筆。我看見(jiàn)他了，那個(gè)有血有肉敢愛(ài)敢恨的少年。此刻他一步步堅(jiān)定地邁著步伐朝我走來(lái)。面容在我眼里越來(lái)越清晰。草房子讀后感6金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：玩皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)毅的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)?.....這些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑強(qiáng)的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)?；ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑?，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照應(yīng)下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕