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文檔簡介
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、舉例說出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件。2、舉例說出生物與生物之間有密切的聯(lián)系。3、舉例說出生物能夠適應(yīng)和影響環(huán)境。第一頁1第二頁,共18頁。生物圈視頻:第二頁2第三頁,共18頁。影響生物生存的因素
1.非生物因素—光、溫度、水、空氣等2.生物因素
生態(tài)因素:(環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素)同種生物之間:互助、競爭不同種生物之間:捕食、競爭、寄生,互利共生第三頁3第四頁,共18頁。生物與環(huán)境的關(guān)系1、非生物因素對生物的影響2、生物因素對生物的影響3、生物能適應(yīng)和影響環(huán)境(視頻)(視頻)(視頻)第四頁4第五頁,共18頁。
鼠婦又稱“潮蟲”,屬甲殼綱,潮蟲科。它的身體為長橢圓形,略呈扁平,灰褐色或黑色。當(dāng)你搬開花盆或石塊,很快就爬走了。為什么呢?第五頁5第六頁,共18頁。
探究實(shí)驗(yàn)——非生物因素對生物的影響(光對鼠婦生活的影響)第六頁6第七頁,共18頁。一、提出問題二、作出假設(shè)三、制定計(jì)劃思考:探究實(shí)驗(yàn)的步驟是怎樣的呢?
四、實(shí)施計(jì)劃五、得出結(jié)論六、表達(dá)和交流第七頁7第八頁,共18頁。
探究“光對鼠婦生活的影響”1、提出問題:
光會影響鼠婦的生活嗎?(土壤濕度、溫度、食物……)2、作出假設(shè):鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的生活。依據(jù):在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦,而在明亮的地方?jīng)]有看到。當(dāng)把花盆、石塊搬走后,鼠婦很快就爬走了。第八頁8第九頁,共18頁。3.制訂計(jì)劃(對照實(shí)驗(yàn))各小組根據(jù)教材所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具,參考書上的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)步驟,自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。材料用具:
10只鼠婦濕土鐵(紙、塑料)盒紙板?玻璃板?第九頁9第十頁,共18頁。實(shí)驗(yàn)裝置:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板。這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境。第十頁10第十一頁,共18頁。
方法步驟:把鼠婦放進(jìn)盒子中,靜置10分鐘每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干濕土中的鼠婦數(shù)目,記錄于表格中(共十次)全班分成8各小組;第十一頁11第十二頁,共18頁。4.實(shí)施計(jì)劃5.得出結(jié)論:
鼠婦
選擇
的環(huán)境第十二頁12第十三頁,共18頁。
在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過程中,怎么樣才能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由光照不同引起的?(即除光照以外,濕度、溫度等其他條件都相同)對照實(shí)驗(yàn)——在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對照實(shí)驗(yàn)。思考:第十三頁13第十四頁,共18頁。1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)中所探究的非生物因素是什么?還有哪些因素對該動(dòng)物有影響光。溫度,水分,土壤等2.采用對照實(shí)驗(yàn),除要探究的因素外,其他因素都相同第十四頁14第十五頁,共18頁。3、為什么要用10條鼠婦做實(shí)驗(yàn)?只用1條鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎?如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn),結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說明問題。本實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn),可以減小誤差。當(dāng)然,采用更多的鼠婦更好,但會增加實(shí)驗(yàn)的難度。第十五頁15第十六頁,共18頁。4、為什么要計(jì)算全班各組的平均值?一個(gè)組的平均值,容易存在誤差,不一定能反映真實(shí)情況。假設(shè)全班有6
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