高考政治一輪總復(fù)習(xí)高考題型突破系列-意義類主觀題課件

高考(ɡāokǎo)題型突破系列(十一)意義類主觀題第一頁，共16頁?！绢}型特點(diǎn)】命題以當(dāng)年的時(shí)政熱點(diǎn)或者社會(huì)(shèhuì)經(jīng)濟(jì)生活中的熱點(diǎn)問題為具體背景材料,要求結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),針對(duì)某一“做法”或某一“事件”說明其有什么理論和現(xiàn)實(shí)意義。要求學(xué)生有較強(qiáng)的提取材料有效信息、整合知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力,因而回答的難度也比較大。1.設(shè)問特點(diǎn):“意義類”試題設(shè)問的基本形式是“結(jié)合……運(yùn)用……說明……的意義”,有時(shí)也會(huì)采用“結(jié)合……運(yùn)用……說明……的作用(影響)”的設(shè)問形式。其設(shè)問其實(shí)告訴了學(xué)生的答題路徑和范圍,即“用什么知識(shí)分析說明意義”。第二頁，共16頁。2.答題特點(diǎn):(1)注意確定范圍分析意義。如區(qū)域范圍,即考慮對(duì)“當(dāng)?shù)亍庇泻我饬x、對(duì)“地區(qū)(dìqū)”有何意義、對(duì)“國家”有何意義、對(duì)“世界”有何意義。(2)根據(jù)主體分析意義。即分析設(shè)問中的事件或措施對(duì)“誰”有意義。如經(jīng)濟(jì)生活中,是國家,還是企業(yè)(經(jīng)營(yíng)者)、勞動(dòng)者、消費(fèi)者等。第三頁，共16頁。【典型案例】(2012·山東文綜)閱讀材料,回答問題。雷鋒精神猶如一座巍然矗立的燈塔,放射著奪目的光芒。在新的歷史條件下,弘揚(yáng)雷鋒精神、開展學(xué)雷鋒活動(dòng),要不斷賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。今天,雷鋒勤儉節(jié)約的美德可以轉(zhuǎn)化為低碳、節(jié)能等環(huán)保意識(shí),雷鋒助人為樂的品質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為奉獻(xiàn)、互助等志愿者精神。運(yùn)用文化生活知識(shí),從精神文明建設(shè)的角度(jiǎodù),分析開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意義。第四頁，共16頁?！窘忸}(jiětí)流程】精審設(shè)問,明確方向(1)理論限定條件:運(yùn)用文化生活知識(shí),從精神文明建設(shè)的角度(2)具體作答指向:開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意義細(xì)審題干,提取信息信息1:“雷鋒精神猶如一座巍然矗立的燈塔,放射著奪目的光芒”信息2:“轉(zhuǎn)化為奉獻(xiàn)、互助等志愿者精神”調(diào)動(dòng)知識(shí),運(yùn)用知識(shí)樹立社會(huì)主義榮辱觀,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)培育文明風(fēng)尚;提高公民的思想道德修養(yǎng),推動(dòng)思想道德建設(shè)第五頁，共16頁。整合信息,形成答案(1)開展學(xué)雷鋒活動(dòng),有利于發(fā)揮道德模范的榜樣作用,培育“四有”公民;(2)有利于建設(shè)和諧文化,培育文明風(fēng)尚;(3)有利于樹立社會(huì)主義榮辱觀,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè);(4)有利于提高公民的思想道德修養(yǎng),推動(dòng)思想道德建設(shè)第六頁，共16頁?！敬痤}模式】解題思路與技巧(1)學(xué)會(huì)審題,明確回答的是某一種意義,還是全部意義。(2)分析A對(duì)B具有的意義(作用),就是結(jié)合B的觀點(diǎn),分析A的意義。首先要點(diǎn)明A對(duì)B具有重要意義,然后再分析具體有哪些方面的意義。(3)要注意“意義”與“影響”類的區(qū)別,影響包括有利和不利兩類。(4)要遵循由小到大,由直接到間接,由微觀到宏觀,由近及遠(yuǎn)的原則(yuánzé),做到思路清晰。(5)要緊扣材料,同時(shí)最后一點(diǎn)要聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合黨和國家的方針政策,體現(xiàn)時(shí)代性。第七頁，共16頁。【技法訓(xùn)練】(2012·北京文綜)隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高,實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略成為對(duì)外開放新階段(jiēduàn)的重大舉措。讀圖,描述外商直接投資和對(duì)外直接投資在各階段(jiēduàn)變化的基本特點(diǎn),并說明加快對(duì)外直接投資對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略意義。第八頁，共16頁?！窘馕觥勘绢}(běntí)是讀圖題,在分析時(shí)要全面弄清圖的要素——時(shí)間、規(guī)模、項(xiàng)目,把握發(fā)展趨勢(shì),比較項(xiàng)目之間的關(guān)系;弄清設(shè)問的兩個(gè)層次,按照意義類題目的要求組織答案?；卮鸬谝粋€(gè)層次的問題要根據(jù)圖所展現(xiàn)的三個(gè)階段分別描述我國外商直接投資與對(duì)外直接投資的變化情況;回答第二個(gè)層次的問題要注意宏觀、微觀不同的角度以及直接、間接不同的方面。第九頁，共16頁。答案:(1)第一階段,我國開始引進(jìn)外商直接投資,對(duì)外直接投資很少。第二階段,外商直接投資快速增長(zhǎng),對(duì)外直接投資略有增加。第三階段,外商直接投資與對(duì)外直接投資均快速增長(zhǎng)。(2)對(duì)外直接投資是“走出去”的重要方式,可以加快培育我國的跨國公司和知名品牌。利用國際(guójì)市場(chǎng)和國際(guójì)資源,促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。更好地與各國合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),互利共贏,形成經(jīng)濟(jì)全球化條件下參與國際(guójì)經(jīng)濟(jì)合作和競(jìng)爭(zhēng)的新優(yōu)勢(shì)。第十頁，共16頁?！炯庸逃?xùn)練】1.就業(yè)是保障和改善民生的頭等大事,要把促進(jìn)充分就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)先位置(wèizhi)。閱讀材料,回答問題。2013年李克強(qiáng)總理指出,我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處在“爬坡過坎”的關(guān)鍵階段,必須遠(yuǎn)近結(jié)合,在有效應(yīng)對(duì)好短期問題、保持經(jīng)濟(jì)合理增長(zhǎng)速度的同時(shí),更加注重提高發(fā)展的質(zhì)量和效益,把力氣更多地放在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)上來,放到擴(kuò)大就業(yè)和增加居民收入上來。運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活相關(guān)知識(shí),說明解決就業(yè)問題對(duì)國家、企業(yè)和勞動(dòng)者的重要意義。第十一頁，共16頁?！窘馕?jiěxī)】第一步,定設(shè)問指向:解決就業(yè)問題的意義;定主體指向:國家、企業(yè)和勞動(dòng)者;定知識(shí)指向:經(jīng)濟(jì)生活相關(guān)知識(shí)。第二步,審讀材料,獲取有效信息。材料表明我國就業(yè)壓力過大的實(shí)際情況。第三步,對(duì)比材料與設(shè)問,立足就業(yè)與國家,可以從擴(kuò)大內(nèi)需、發(fā)展生產(chǎn)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、調(diào)節(jié)收入差距等角度來分析。立足就業(yè)與企業(yè),可以從企業(yè)擴(kuò)大再生產(chǎn)的角度來分析。立足就業(yè)與勞動(dòng)者,可以從勞動(dòng)者生存和發(fā)展的角度來分析。第十二頁，共16頁。答案:(1)對(duì)國家:促進(jìn)就業(yè)能夠增加(zēngjiā)勞動(dòng)者收入,從而刺激居民消費(fèi),擴(kuò)大內(nèi)需,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。促進(jìn)就業(yè)能夠保障勞動(dòng)者收入來源,從而調(diào)節(jié)社會(huì)收入差距,維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。促進(jìn)就業(yè)能夠促使勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料相結(jié)合,促進(jìn)社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造,推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展。促進(jìn)就業(yè)可以調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性,提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益。(2)對(duì)企業(yè):促進(jìn)就業(yè)能夠使企業(yè)獲得必要的勞動(dòng)力,促進(jìn)再生產(chǎn)的發(fā)展。(3)對(duì)勞動(dòng)者:就業(yè)是民生之本,促進(jìn)就業(yè)可以保障居民收入來源,增加(zēngjiā)居民收入,提高勞動(dòng)者素質(zhì),實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力的生存與發(fā)展。第十三頁，共16頁。2.(2014·合肥模擬(mónǐ))閱讀材料,回答問題。“美麗中國”是黨的十八大報(bào)告中眾多新詞里特別閃亮的一個(gè)。報(bào)告提出,要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程,努力建設(shè)“美麗中國”,實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。在“美麗中國”的愿景下,文化建設(shè)更要努力提高全民族的文化藝術(shù)素養(yǎng),以高水平的“美麗”文化產(chǎn)品促進(jìn)文化市場(chǎng)的規(guī)范化,不斷提高國民整體素質(zhì),把文化的傳承與保護(hù)寄予每個(gè)自覺的個(gè)體,真正帶來文化的多元和豐富的生態(tài),讓中華文化的魅力綻放“美麗中國”。第十四頁，共16頁。結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活知識(shí),說明在“美麗中國”的建設(shè)中發(fā)揮中華文化的魅力的意義。【解析】解答本題首先注意知識(shí)范圍要求是“運(yùn)用文化生活知識(shí)”,然后抓住設(shè)問要求的核心“發(fā)揮中華文化的魅力”,從正確對(duì)待傳統(tǒng)文化,發(fā)展優(yōu)秀文化和弘揚(yáng)民族精神等角度回答(huídá),結(jié)合材料組織答案。第十五頁，共16頁。答案:(1)建設(shè)“美麗中國”,發(fā)揮中華文化的魅力,有利于我們對(duì)傳統(tǒng)文化“取其精華、去其糟粕”;有利于面向世界,博采眾長(zhǎng),堅(jiān)持“以我為主、為我所用”,