課題(三)　由“推動黃河流域高質(zhì)量發(fā)展”理解 矛盾分析的方法

課題(三)由“推動黃河流域高質(zhì)量發(fā)展”理解矛盾分析的方法0102議題一從“實(shí)現(xiàn)黃河流域‘綠’‘富’共贏”看矛盾的基本屬性和精髓議題二由“黃河保護(hù)法的實(shí)施”看對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)目錄目錄精要解讀1．矛盾就是對立統(tǒng)一。斗爭性和同一性是矛盾的兩個基本屬性。矛盾雙方的對立統(tǒng)一推動事物的運(yùn)動、變化和發(fā)展，由此構(gòu)成事物發(fā)展的源泉和動力。2．矛盾具有普遍性，要求我們堅(jiān)持問題導(dǎo)向，敢于承認(rèn)矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。矛盾具有特殊性，要求我們具體問題具體分析。矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)，相互轉(zhuǎn)化。堅(jiān)持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性具體的歷史的統(tǒng)一。3．主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用，要求我們辦事情要善于抓住重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾；主次矛盾是相互依賴、相互貫通的，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，要求我們要統(tǒng)籌兼顧，不能忽視次要矛盾。4．事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，看問題要分清主流和支流，著重把握主流；矛盾的主次方面既相互依賴，又相互貫通，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，要求我們看問題時不能忽視支流。我們要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相結(jié)合的方法，反對形而上學(xué)的一點(diǎn)論和均衡論。議題一從“實(shí)現(xiàn)黃河流域‘綠’‘富’共贏”看矛盾的基本屬性和精髓[析熱點(diǎn)·回顧所學(xué)]

材料一：推動黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)黃河流域“綠”“富”共贏，是事關(guān)中華民族偉大復(fù)興的千秋大計。生態(tài)相對脆弱和發(fā)展相對滯后是黃河流域當(dāng)前存在的短板，若不能正確處理保護(hù)與發(fā)展之間的關(guān)系，將制約黃河流域經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展。對此，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持正確政績觀，準(zhǔn)確把握保護(hù)和發(fā)展關(guān)系”“要堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展?！边@為推動黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展提供了遵循。1．運(yùn)用“矛盾的基本屬性”的知識，說明如何實(shí)現(xiàn)黃河流域“綠”“富”共贏。提示：①斗爭性和同一性是矛盾的兩個基本屬性，矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運(yùn)動、變化和發(fā)展。②“綠”和“富”分別是指“生態(tài)保護(hù)”和“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展二者是相互依存的關(guān)系，沒有黃河流域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生態(tài)保護(hù)也就無從談起，保護(hù)生態(tài)是為了更長遠(yuǎn)的發(fā)展。統(tǒng)籌保護(hù)與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)黃河流域“綠”“富”共贏。2．運(yùn)用“矛盾問題的精髓”的知識，分析黃河流域各地應(yīng)如何貫徹習(xí)近平總書記的要求。提示：矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來；特殊性離不開普遍性，特殊性中包含著普遍性。這要求我們堅(jiān)持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性具體的歷史的統(tǒng)一。習(xí)近平總書記的要求為推動黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展提供了遵循，各地要將習(xí)近平總書記的要求與本地的具體實(shí)際相結(jié)合，因地制宜，開展黃河生態(tài)保護(hù)和推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，讓黃河成為造福人民的幸福河。[練考題·評價所學(xué)]

1．(2022·湖北高考)下面漫畫描繪了插秧的勞動場景。該漫畫表明(

)

①“后退”與“前進(jìn)”沒有明確的界限②“后退”的表象蘊(yùn)含著“前進(jìn)”的規(guī)定③“后退”與“前進(jìn)”相互排斥相互對立④“后退”與“前進(jìn)”具有相互聯(lián)結(jié)的屬性A．①③

B．①④

C．②③

D．②④答案：D解析：“后退”就是“后退”，“前進(jìn)”就是“前進(jìn)”，二者有明確的界限，①錯誤?！翱此坪笸?，實(shí)為前進(jìn)”，體現(xiàn)了矛盾的同一性，“后退”的表象蘊(yùn)含著“前進(jìn)”的規(guī)定，“后退”與“前進(jìn)”具有相互聯(lián)結(jié)的屬性，②④符合題意。矛盾的斗爭性是相互排斥相互對立的屬性，材料主要體現(xiàn)矛盾的同一性，沒有體現(xiàn)矛盾的斗爭性，③不符合題意。故本題選D。2．(2023·山東高考)月亮門是中國古典園林中開設(shè)在院墻上的圓弧形洞門，因其形如一輪滿月而得名。月亮門通常與云墻配合使用，在波浪形的云墻上開設(shè)門洞，看上去如同月亮在云間穿行。由于寓意美好且形態(tài)優(yōu)美，月亮門的營造案例遠(yuǎn)傳海外。下列理解正確的是(

)①月亮門與云墻給人美的享受是主體活動對客體的積極意義②人們對團(tuán)圓的美滿期盼通過月亮門的設(shè)計造型表達(dá)出來③月亮門的獨(dú)特魅力吸引國外民眾認(rèn)同中華文化④實(shí)用性與裝飾性的對立屬性寓于月亮門優(yōu)美造型的統(tǒng)一屬性之中A．①②

B．①③

C．②④

D．③④答案：C

解析：月亮門寓意美好且形態(tài)優(yōu)美，寄托了人們對團(tuán)圓的美滿期盼，體現(xiàn)了意識的能動作用；月亮門既具有實(shí)用性，又包含裝飾性，實(shí)用性與裝飾性之間既對立又統(tǒng)一，表明矛盾的斗爭性不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中，②④正確。月亮門與云墻給人美的享受，表明其具有美學(xué)價值，而哲學(xué)上的價值是指客體對主體的積極意義，而不是主體活動對客體的積極意義，①錯誤。應(yīng)認(rèn)同本民族文化，尊重其他民族文化，而不是令國外民眾認(rèn)同中華文化，③錯誤。故本題選C。3．(2023·湖南高考·T20節(jié)選)【中國式現(xiàn)代化打破了“現(xiàn)代化＝西方化”的迷思】習(xí)近平總書記指出：“我國現(xiàn)代化同西方發(fā)達(dá)國家有很大不同。西方發(fā)達(dá)國家是一個‘串聯(lián)式’的發(fā)展過程，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、信息化順序發(fā)展，發(fā)展到目前水平用了二百多年時間。我們要后來居上，把‘失去的二百年’找回來，決定了我國發(fā)展必然是一個‘并聯(lián)式’的過程，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是疊加發(fā)展的。”現(xiàn)代化的“并聯(lián)式”過程是中國與西方發(fā)達(dá)國家在現(xiàn)代化發(fā)展時空特征上的最顯著區(qū)別。中國式現(xiàn)代化必然是一個“并聯(lián)式”的發(fā)展過程。結(jié)合材料，運(yùn)用具體問題具體分析的知識加以說明。解析：需要先闡述具體問題具體分析的理論知識，再結(jié)合材料具體分析“中國式現(xiàn)代化必然是一個‘并聯(lián)式’的發(fā)展過程”這一觀點(diǎn)。具體分析如下：我國現(xiàn)代化同西方發(fā)達(dá)國家有很大不同，西方發(fā)達(dá)國家發(fā)展到目前水平用了二百多年時間，我們要后來居上，把“失去的二百年”找回來→事物的矛盾各不相同，決定了解決矛盾的方法也不相同→我們要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，立足國情，采取不同于西方的發(fā)展模式→中國式現(xiàn)代化必然是一個“并聯(lián)式”的發(fā)展過程。答案示例：具體問題具體分析，是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。事物的矛盾各不相同，決定了解決矛盾的方法也不相同。與西方發(fā)達(dá)國家相比，我國現(xiàn)代化面臨著自身特殊的國情和發(fā)展形勢，照搬西方“串聯(lián)式”的發(fā)展模式顯然是不合適的。我國只有堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，采取適合我國國情的“并聯(lián)式”的現(xiàn)代化發(fā)展過程，推進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化疊加發(fā)展，才能把“失去的二百年”找回來，趕上并超越西方發(fā)達(dá)國家。1．正確認(rèn)識矛盾的同一性和斗爭性的關(guān)系

同一性斗爭性區(qū)別含義矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性體現(xiàn)①矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中。②矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化對立雙方相互分離的傾向和趨勢區(qū)別特點(diǎn)相對的、有條件的絕對的、無條件的聯(lián)系①同一以差別和對立為前提，矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在，矛盾雙方的同一是對立中的同一，是包含著差別的同一。②矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。③矛盾雙方的對立統(tǒng)一推動事物的運(yùn)動、變化和發(fā)展續(xù)表方法論①矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，應(yīng)促進(jìn)有利轉(zhuǎn)化，防止不利轉(zhuǎn)化。②矛盾雙方的對立與統(tǒng)一不可分割，要在對立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對立續(xù)表2．矛盾的普遍性和特殊性

原理內(nèi)容方法論普遍性事事有矛盾，時時有矛盾承認(rèn)矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾特殊性①不同事物有不同矛盾。②同一事物在發(fā)展的不同階段有不同的矛盾。③同一矛盾的兩個方面各有其特殊性堅(jiān)持具體問題具體分析辯證關(guān)系①相互聯(lián)結(jié)：普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來；特殊性也離不開普遍性。②相互轉(zhuǎn)化：在一定條件下堅(jiān)持從個性到共性、再從共性到個性的認(rèn)知順序。堅(jiān)持矛盾普遍性和特殊性具體的歷史的統(tǒng)一表現(xiàn)續(xù)表3．具體問題具體分析與一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是

具體問題具體分析一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是區(qū)別側(cè)重點(diǎn)側(cè)重于矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點(diǎn)，反對“一刀切”側(cè)重于主觀符合客觀，反對主觀主義角度辯證法唯物論原理矛盾的特殊性物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系，規(guī)律的客觀性聯(lián)系①二者都突出強(qiáng)調(diào)了想問題、辦事情必須堅(jiān)持主觀和客觀的統(tǒng)一，根據(jù)不同的時間、地點(diǎn)和條件去認(rèn)識事物的不同性質(zhì)，都是唯物論與辯證法的統(tǒng)一②一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是是具體問題具體分析的基礎(chǔ)和前提；具體問題具體分析是堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的體現(xiàn)和必然結(jié)果續(xù)表[微點(diǎn)撥]一切從實(shí)際出發(fā)和具體問題具體分析在內(nèi)涵上具有相同之處，都突出強(qiáng)調(diào)了想問題、辦事情必須堅(jiān)持主觀與客觀的統(tǒng)一，根據(jù)不同的時間、地點(diǎn)和條件去認(rèn)識問題和解決問題。但二者的范圍是不同的，一切從實(shí)際出發(fā)屬于唯物論，具體問題具體分析屬于辯證法；前者主要強(qiáng)調(diào)把握客觀實(shí)際，不能從主觀出發(fā)，后者主要強(qiáng)調(diào)把握特殊性，不能一概而論。議題二由“黃河保護(hù)法的實(shí)施”看對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)[析熱點(diǎn)·回顧所學(xué)]

材料二：2023年4月1日，《中華人民共和國黃河保護(hù)法》正式實(shí)施。該法把握黃河流域特點(diǎn)，緊緊抓住黃河保護(hù)主要矛盾，充分總結(jié)黃河保護(hù)工作經(jīng)驗(yàn)，為在法治軌道上推進(jìn)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障，是江河流域保護(hù)的標(biāo)志性立法，特點(diǎn)突出，亮點(diǎn)紛呈：一是落實(shí)重在保護(hù)、要在治理的要求。堅(jiān)持以水為核心、河為紐帶、流域?yàn)榛A(chǔ)，全方位貫徹以水定城、以水定地、以水定人、以水定產(chǎn)，把水資源作為最大的剛性約束。二是堅(jiān)持問題導(dǎo)向。緊緊抓住水沙關(guān)系調(diào)節(jié)這個“牛鼻子”，針對黃河流域各種特殊問題，對特定區(qū)域、特定問題規(guī)定特別制度措施。三是堅(jiān)持系統(tǒng)觀念。堅(jiān)持全流域一盤棋，妥善處理多元訴求，平衡好各方利益，統(tǒng)籌謀劃上下游、干支流、左右岸，共同抓好大保護(hù)，協(xié)同推進(jìn)大治理。把握好保護(hù)和發(fā)展關(guān)系，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，處理好當(dāng)前和長遠(yuǎn)關(guān)系。增強(qiáng)黃河保護(hù)法律制度的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性、時效性，做好與有關(guān)法律的銜接，注重發(fā)揮法律合力。3．分析黃河保護(hù)法是如何堅(jiān)持具體問題具體分析的。提示：具體問題具體分析，是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。黃河保護(hù)法把握黃河流域特點(diǎn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，針對黃河流域各種特殊問題，對特定區(qū)域、特定問題規(guī)定特別制度措施，以推動黃河流域高質(zhì)量發(fā)展。4．運(yùn)用“用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題”的知識，說明黃河保護(hù)法是怎樣為推進(jìn)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障的。提示：①主要矛盾與次要矛盾辯證關(guān)系的原理要求我們，要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法。②主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用，要求我們抓住主要矛盾，堅(jiān)持重點(diǎn)論。黃河保護(hù)法落實(shí)重在保護(hù)、要在治理的要求，堅(jiān)持以水為核心，抓住水沙關(guān)系調(diào)節(jié)這個“牛鼻子”，把水資源作為最大的剛性約束，將有力推進(jìn)黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)。③主要矛盾與次要矛盾相互依賴、相互貫通，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。黃河保護(hù)法堅(jiān)持兩點(diǎn)論，全方位貫徹落實(shí)，協(xié)調(diào)處理各種關(guān)系，做好與有關(guān)法律的銜接等，為推進(jìn)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。[練考題·評價所學(xué)]4．(2022·廣東高考)下面漫畫“當(dāng)你阻礙別人前進(jìn)的同時，無疑切斷了自己的后路”(作者：欒林濤)給我們的哲學(xué)啟示是(

)①事物發(fā)展有曲折性，要勇敢面對挫折與考驗(yàn)②事物聯(lián)系是多樣的，要用長遠(yuǎn)的眼光看問題③矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，要全面地看待事物④主要矛盾決定事物性質(zhì)，做事情要分清主次A．①③

B．①④

C．②③

D．③④答案：C

解析：漫畫主要諷刺一些人看不到事物之間的聯(lián)系，不體現(xiàn)事物發(fā)展有曲折性，①排除。阻礙別人前進(jìn)的同時，也切斷了自己的后路，漫畫諷刺了孤立、片面看問題的形而上學(xué)，這給我們的哲學(xué)啟示是事物聯(lián)系是多樣的，要用長遠(yuǎn)的眼光看問題；矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，要全面地看待事物，②③符合題意。事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，④表述錯誤。5．(2024屆·福建泉州預(yù)測)近年來，我國快遞行業(yè)快速發(fā)展。這不僅釋放了巨大的消費(fèi)潛力，而且也帶動了就業(yè)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。然而，一些不法分子也盯上了這一巨大市場，損害消費(fèi)者利益，影響了快遞業(yè)健康有序發(fā)展。正確看待快遞業(yè)的發(fā)展，應(yīng)該(

)①承認(rèn)矛盾，推動事物從斗爭性向同一性轉(zhuǎn)化②堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相結(jié)合，分清主流和支流③探尋發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)造條件推動事物實(shí)現(xiàn)新的飛躍④把握發(fā)展的實(shí)質(zhì)，滿懷信心地支持新出現(xiàn)的事物A．①②

B．①④

C．②③

D．③④答案：C

解析：應(yīng)是矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化，①錯誤。堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相結(jié)合，分清主流和支流，推動快遞業(yè)健康發(fā)展，②正確。要探尋快遞業(yè)發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)造條件推動快遞業(yè)實(shí)現(xiàn)新的飛躍，③正確。新事物不等于新出現(xiàn)的事物，新事物是符合客觀規(guī)律、具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大前途的事物，④錯誤。1．正確區(qū)分主要矛盾和矛盾的主要方面

主要矛盾矛盾的主要方面外延主要矛盾存在于復(fù)雜事物中，一般只有一個，而次要矛盾可以有很多矛盾的主要方面存在于矛盾統(tǒng)一體內(nèi)部，雙方中一方面是主要方面，另一方面是次要方面內(nèi)涵主要矛盾指的是“矛盾體”，內(nèi)部又含主次方面矛盾的主要方面講的是“矛盾側(cè)面”，所以，只能叫“一方”或“方面”地位作用主要矛盾決定事物發(fā)展的進(jìn)程，原因在于主要矛盾處于支配地位，起著決定作用。主要矛盾決定著事物的發(fā)展方向矛盾的主要方面規(guī)定著事物的性質(zhì)，原因在于矛盾的主要方面處于支配地位，起著主導(dǎo)作用。次要方面對事物的性質(zhì)也有一定的影響續(xù)表方法論主要矛盾的原理，要求做工作要抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、抓中心，主次矛盾研究的是做事要有主次。如果是有多項(xiàng)工作要做，但有主次，就用主次矛盾原理矛盾主要方面的原理，要求看問題要把握本質(zhì)和主流。主次方面研究的是看問題判斷性質(zhì)要分清主流和支流。如果探究一項(xiàng)工作是否值得做，或者研究事物的性質(zhì)和方向是什么，則用主次方面原理續(xù)表2．兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一

兩點(diǎn)論重點(diǎn)論含義認(rèn)識復(fù)雜事物的發(fā)展過程既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾要著重把握主要矛盾認(rèn)識某一矛盾既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面要著重把握矛盾的主要方面反對一點(diǎn)論均衡論聯(lián)系辯證法的兩點(diǎn)論是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)論，重點(diǎn)論是看到兩點(diǎn)中的重點(diǎn)，要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一理論依據(jù)主要矛盾與次要矛盾、矛盾的主要方面與次要方面辯證關(guān)系的原理圖示續(xù)表一、易錯微點(diǎn)判斷(1)矛盾雙方的斗爭性推動著事物的運(yùn)動、變化和發(fā)展。(

)提示：×矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運(yùn)動、變化和發(fā)展。(2)矛盾的特殊性寓于普遍性之中。(

)提示：×矛盾的普遍性寓于特殊性之中，矛盾的特殊性中包含著普遍性。(3)矛盾的特殊性是關(guān)于事物矛盾的問題的精髓。(

)提示：×矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理，是關(guān)于事物矛盾的問題的精髓。(4)事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾決定的。(

)提示：×事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。(5)具體問題具體分析是正確認(rèn)識事物的根本方法。(

)提示：×矛盾分析法是正確認(rèn)識事物的根本方法。二、常考題點(diǎn)訓(xùn)練1．(2023·山東臨沂二模)馬克思、恩格斯在《德意志意識形態(tài)》中指出，“實(shí)際上，而且對實(shí)踐的唯物主義者即共產(chǎn)主義者來說，全部問題都在于使現(xiàn)存世界革命化，實(shí)際地反對并改變現(xiàn)存的事物。”這表明(

)①斗爭精神是馬克思主義固有的理論品格②徹底的唯物主義要求對舊事物全盤否定③矛盾的斗爭性是絕對的，階級斗爭無時不在④矛盾的斗爭性是矛盾統(tǒng)一體變化的決定力量A．①②

B．①④

C．②③

D．③④答案：B

解析：馬克思、恩格斯的論述表明斗爭精神是馬克思主義固有的理論品格，矛盾的斗爭性是矛盾統(tǒng)一體變化的決定力量，①④正確。徹底的唯物主義要求對舊事物的辯證否定，而不是全盤否定，②錯誤。矛盾的斗爭性不等于階級斗爭，③錯誤。2．(2023·湖南邵陽三模)在全球發(fā)展高層對話會上，習(xí)近平主席發(fā)表《構(gòu)建高質(zhì)量伙伴關(guān)系

共創(chuàng)全球發(fā)展新時代》的講話提出，“我們要共同構(gòu)建全球發(fā)展伙伴關(guān)系。合作才能辦成大事，辦成好事，辦成長久之事。發(fā)達(dá)國家要履行義務(wù)，發(fā)展中國家要深化合作，南北雙方要相向而行，共建團(tuán)結(jié)、平等、均衡、普惠的全球發(fā)展伙伴關(guān)系，不讓任何一個國家、任何一個人掉隊(duì)。”該論斷蘊(yùn)含的辯證法道理有(

)①矛盾雙方的對立統(tǒng)一構(gòu)成事物發(fā)展的源泉和動力②發(fā)展是矛盾雙方相互妥協(xié)、相互滲透③堅(jiān)持矛盾均衡論，推進(jìn)兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相結(jié)合④樹立全局觀念，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法A．①②

B．①④

C．②③

D．③④答案：B

解析：材料體現(xiàn)了矛盾雙方的對立統(tǒng)一構(gòu)成事物發(fā)展的源泉和動力，樹立全局觀念，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，①④正確。發(fā)展是前進(jìn)的、上升的運(yùn)動，實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，②錯誤。要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，反對均衡論，③錯誤。3．(2023·廣東韶關(guān)二模)下列選項(xiàng)與漫畫中的哲學(xué)寓意一致的是(

)①冗繁削盡留清瘦，畫到生時是熟時②萬物并育而不相害，道并行而不相悖③在危機(jī)中育先機(jī)，于變局中開新局④梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香A．①③

B．①②

C．②④

D．③④答案：A解析：漫畫中的哲學(xué)寓意是矛盾雙方在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的，①③均體現(xiàn)了矛盾雙方的相互轉(zhuǎn)化，符合題意。②體現(xiàn)了矛盾雙方對