2022年度湖北省恩施市市高級中學高二語文上學期期末試卷含解析

2022年度湖北省恩施市市高級中學高二語文上學期期

末試卷含解析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）

1.閱讀下面的文字，完成（1）?（4）題。（25分）

侯伯宇：一個高級知識分子的風骨

1930年9月11日，侯伯宇生于天津。從少年時起，侯伯宇就在父親愛國思想的影響

下，立志“科學救國，作出更好的武器”。

建國前夕，侯伯宇放棄了臺灣大學的學業(yè)和出國的機會，輾轉回到北京。1951年，抗

美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)。正在清華大學讀書的他，毅然投筆從戎，報名參加志愿軍，并將父親給

他的四年學費、生活費1000美元全部捐出。1953年，新中國“一五”計劃工業(yè)建設急需

懂外語又有數(shù)理基礎的人，侯伯宇放棄了回清華繼續(xù)深造的機會，赴鞍山黑色冶金設計院

當了一名俄語翻譯。1956年國家號召“向科學進軍”，他積極響應，考取了西北大學物理

系。1973年，侯伯宇主動投身西部建設，并最終在西北大學扎根，一干就是37年。其

間，國內外很多高校和科研單位以優(yōu)厚的條件邀請他去工作，他都一一謝絕。他說：“西

部更需要我，這里的學生更需要我。”

侯伯宇一生致力于理論物理研究，取得了一系列國際領先的研究成果，做出了很多開

創(chuàng)性的貢獻。上世紀50年代后期，侯伯宇致力于群論在物理學中應用的研究，解決了蘇

聯(lián)國際權威未能證明的重要公理和量子化學權威未能提出的重要公式。1983年，侯伯宇與

美國學者合作推導出一系列非定域守恒流的結果，運用對偶變換找到了給出所有無窮多個

守恒流生成元的辦法。這一研究成果被國際學術界稱為“侯氏理論”，是當時世界上以中

國人姓氏命名的20項現(xiàn)代科技成果之一，被譽為“中國的驕傲”。

侯伯宇一生成果卓著，在國際理論物理學界名氣很大，但他卻從不接受新聞媒體對他

的采訪和宣傳。有一次，他的學生在幫助他整理申報科學院士材料時，發(fā)現(xiàn)他居然舍棄了

發(fā)表在影響非常大的學術刊物上的論文，反而收錄了一些發(fā)表在普通期刊上的論文，非常

不解。他解釋說，有些論文，雖然發(fā)表的期刊檔次很高，但實際上的學術價值卻不及另一

些論文，我要選擇那些更具生命力的文章。

上世紀80年代，侯伯宇一手創(chuàng)辦西北大學現(xiàn)代物理研究所，重點培養(yǎng)碩士研究生、

博士生。在教學過程中，侯伯宇十分重視教學研究，努力尋找有利于學生接受的教學法，

非常注重創(chuàng)新和提高課程起點，把授課內容與研究課題密切結合，把自己的最新研究成果

介紹給學生，講授國際上正在發(fā)展的最新、最先進的內容。他認為“學生必須對本學科的

全局有通盤的了解，這樣才能判斷學科生長點，選擇能帶動學科的課題”。

侯伯宇注重開闊學生的學術視野，經常邀請世界一流的科學家到物理所來為學生上專

業(yè)課，千方百計送學生到國內外著名高校或研究機構訪學進修。在他的努力下，西北大學

現(xiàn)代物理研究所1985年獲批為全國首批博士后科研流動站，很多諾貝爾得主和國際著名

物理學家相繼前來訪問，建立交流合作關系，為學生作報告、開講座，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的創(chuàng)

新性和國際化的很好結合，培養(yǎng)的學生具有國際意識，有能力參與國際交流和國際前沿研

究。

30多年來，侯伯宇培養(yǎng)出了一批高水平的學生，許多人在讀研究生期間就在現(xiàn)代物理

前沿取得了一系列創(chuàng)造性的成果。如今，多數(shù)學生的研究都處于國際學術領域的前沿水

平，其中李衛(wèi)、顧樵的研究成果被學術界冠名“侯一一李變換”和“顧效應”。中國科學

院院士戴元本說：“侯伯宇為我國理論物理隊伍培養(yǎng)了一大批人才，特別是對于得到廣泛

認可的我國理論物理‘西北軍’的形成，做出了重大貢獻。”

（《陜西日報》有刪改）

相關鏈接

①1950年，20歲的侯伯宇第一次遞交了入黨申請書。1980年，先后三次向黨組織遞

交入黨申請書的侯伯宇，在50歲之際加入了中國共產黨。（《中國青年報》）

②“我誓要以創(chuàng)新湮滅頑疾之苦痛，以創(chuàng)新來消滅死。誓以我有生之年，在國際競相

攀登科研高峰中頑強登頂，以作為最后的禮物。"（《侯伯宇自傳》）

③在學界，大家都知道侯伯宇有兩“怪”：一是出去開學術會議，無論國內國外，從

不參加游玩，總是抓緊時間在賓館看文獻；二是不當官、不退休，晚年依然堅持在科研第

一線。

（《中國青年報》）

⑴下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎǎ?分）

A.侯伯宇因與美國學者合作推導出當時世界上以中國人姓氏命名的20項現(xiàn)代科技成果之

一的“侯氏理論”，被譽為“中國的驕傲”。

B.盡管侯伯宇一生成果卓著，但這并未影響他把在國際競相攀登科研高峰中頑強登頂作

為有生之年的奮斗目標。

C.本文摘取侯伯宇的若干人生片段，記敘了他刻苦鉆研理論物理、獻身科學和教育事業(yè)

的經歷，介紹了一位杰出物理學家的重要成就和貢獻。

D.侯伯宇在申報科學院士的材料中收錄了一些發(fā)表在普通期刊上的論文，是因為他認為

論文的學術價值與學術刊物的檔次水平沒有關系，有些檔次并不高的期刊上刊發(fā)的論文更

有學術價值。

E.侯伯宇的多數(shù)學生的研究都處于國際學術領域的前沿水平，這是因為他注重開闊學生

的學術視野，經常邀請世界一流的科學家到物理所來為學生上專業(yè)課。

⑵侯伯宇有哪些先進的教學理念？請簡要概括。（6分）

⑶作為一位杰出的物理學家，侯伯宇的貢獻有哪些？請結合材料簡要分析。（6分）

⑷作者為什么說侯伯宇具有“一個高級知識分子的風骨”？請結合材料，談談你的看法。

（8分）

參考答案:

⑴CB（C3分；B2分D1分）（解析：A項，錯誤。被譽為“中國的驕傲”的是“侯氏理

論”，而非侯伯宇。D項，錯誤?！皼]關系”過于絕對。E項，表述不完整。侯伯宇的多

數(shù)學生的研究都處于國際學術領域的前沿水平，有三個原因，除了他注重開闊學生的學術

視野，經常邀請世界一流的科學家到物理所來為學生上專業(yè)課，還有千方百計送學生到國

內國外著名高?；蚩蒲袡C構進修。）

⑵①重視教學研究，鉆研行之有效利于學生接受的教學方法。

②強調課程內容與研究課題的密切結合。

③強調學生應形成對本學科的通盤了解。

④注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

⑤注重開闊學生的學術視野，培養(yǎng)學生的國際意識。（答出任意三點并且解析6分）

⑶第一：理論物理研究方面：①研究群論在物理學中的應用，解決了蘇聯(lián)國際權威未能證

明的重要公理和量子化學權威未能提出的重要公式。②創(chuàng)立了“侯氏理論”。（3分）

第二：物理教育方面：①創(chuàng)辦西北大學現(xiàn)代物理研究所，并促成了該所1985年獲批

全國首批博士后科研流動站。②為我國理論物理隊伍培養(yǎng)了一大批人才，特別是對于得到

廣泛認可的我國理論物理''西北軍”的形成作出巨大貢獻。（3分）

（要求：概括出兩方面并做出具體闡述。沒有概括酌情扣分。）

⑷侯先生是一位真正的學者，他為我們樹立了一個純粹學者的榜樣。

①愛國愛黨、矢志不渝的風險精神：從小立下愛國志愿，國難當頭，投筆從戎，響應國

家號召投身科學，扎根西部；始終沒有動搖入黨的信念，三次向黨組織遞交入黨申請書，

50歲加入了中國共產黨。

②勇于探索，不斷創(chuàng)新的奮斗精神：一生致力于理論物理研究，不斷創(chuàng)新，做出了很多

開創(chuàng)性的貢獻，如“侯氏理論”。還誓以創(chuàng)新對抗頑疾之苦痛。

③精心培育人、甘為人梯的師德風范：注重教學研究，努力尋找有效的教學方法，把自

己的最新研究成果介紹給學生，開闊學生視野，為學生深造創(chuàng)造條件，培養(yǎng)出了一大批物

理人才。

④樸實無華、淡泊名利的人格品質：從不接受新聞媒體對他的采訪和宣傳，不當官、不退

休，晚年依然堅持在科研第一線。

（答出一點給2分，答出兩點給5分，答出三點給8分。不結合文本分析酌情扣分。）

2.閱讀下面的文字，完成下列小題。

材料一

8月11日至13日，首屆中國“網絡文學+”大會在北京舉辦。會上披露的數(shù)據(jù)顯示，

2016年我國網絡文學市場規(guī)模己經達到了90億元人民幣，用戶規(guī)模超3億。大會預測，

未來十年，我國網絡文學市場還將繼續(xù)處于黃金發(fā)展期。

時下，網絡文學已不僅僅是以一種文學樣式，更是以一種全新的文化生態(tài)的方式影響

著大眾。據(jù)不完全統(tǒng)計，截至去年底，我國40家主要網絡文學網站已出版實體圖書6443

部，改編電影939部，改編電視劇千余部，改編游戲超500部，改編動漫440部。這意味

著，除了3億多的網文讀者，還有更多的人在看由熱門網文IP改編的影視劇，以及玩由

網文IP改編的游戲。面對如此態(tài)勢，政府在釋放網絡文學發(fā)展新的可能性的同時，需要

立起評價體系的“尺子”，砌起知識產權保護的“墻壁”，搭起滌蕩空氣的凈網”空

調”。

（選自“中國文化傳媒網”）

材料二

2003年，起點中文網率先創(chuàng)建了以讀者按章付費為核心的網絡文學商業(yè)模式。這種付

費閱讀機制的建立，使得網絡文學的讀者不僅是單方面地閱讀作品，他們更是作品創(chuàng)作過

程中的參與者。

“要不你休息兩天理一理情節(jié)，感覺得出來，后面怎么寫跟完全沒有大綱一樣……一

點訂閱的想法都沒有，感覺不劃算?！薄安坏貌徽f，三少每次寫書都愛在句子后面加一個

'啊'字，剛剛開始可能會給人一種強調的感覺，可看多了，就有點煩了，同意的頂。”

在這些評論中，從情節(jié)設計到遣詞造句，讀者都對作者提出了明確的要求。

（選自《網絡文學：孤獨寫作與閱讀的時代一去不返了》）

材料三

“網絡文學在快速成長的同時，也伴隨粗制濫造、脫離現(xiàn)實、娛樂至上、過度商業(yè)

化、唯市場化等問題?！北本┦行麄鞑坎块L杜飛進在大會致辭中說。種種抄襲事件也是一

波未平一波又起。8月9曰下午，網絡作家匪我思存連發(fā)7條微博，稱流激紫的《后宮甄

璟傳》涉嫌抄襲她的《冷月如霜》。除了粗制濫造和涉嫌抄襲，網絡文學還存在著娛樂

大眾違背道德的問題。8月16日，《人民日報》撰文直指熱門的穿越劇、仙俠劇躲在架空

情節(jié)背后違反人倫道德的問題。

被稱為“網絡歷史小說第一人”的月關認為，網絡文學門檻低是一把雙刃劍，要通過

內外力共同作用促進網絡文學健康發(fā)展，而內力就需要每一個網絡作家發(fā)揮主觀能動性，

從網絡文學內部發(fā)揮積極作用。網絡文學在其快速發(fā)展中不可避免地出現(xiàn)了一些問題，更

需要以“匠心”打造精品。畢竟，網絡文學未來的高度是由其精品化的創(chuàng)作道路所決定，

而不是靠點擊率和商業(yè)利益。

（選自“人民網”《網絡文學二十年：井噴增長后還需“匠心”精品》）

材料四

在文化行業(yè)里，文學為下游的影視、有聲書、動漫提供內容支撐，具體到網絡文絡文

學量大質低的情況普遍存在，這也為后續(xù)的產業(yè)開發(fā)帶來了難度。在本次中國“網絡文學

+”大會上，不少企業(yè)開始思索這個問題，如何讓高水平的網絡文學成為源頭之水，從而

形成全產業(yè)鏈良性互動的勢態(tài)？

愛奇藝高級副總裁耿聃皓認為：“網文正逐漸滲入影視、出版、游戲、動漫等領域。

網絡文學產業(yè)與開放性的IP生態(tài)產業(yè)鏈之間的融合是大勢所趨?！薄拔覀儼l(fā)現(xiàn)網絡文學

和漫畫有一種互助關系，之前推漫畫的時候，小說的人氣也同步在走高。同時，因為這本

小說的人氣非常高，所以改為漫畫形式后，它在漫畫方面的人氣積累速度也非?？?。”阿

里文學總編輯周運通過很多案例發(fā)現(xiàn)，網絡文學與漫畫有互相帶動作用，并且效果非常不

錯。

（選自《中國新聞出版廣電報》）

7.下列對材料相關內容的梳理，不正確的一項是

A.當下，我國網絡文學發(fā)展處于黃金發(fā)展期，出現(xiàn)了網絡文學內容和用戶層面的雙爆

發(fā)。

B.目前，我國網絡文學發(fā)展已告別文學這種單一的形式，而是一種全新的文化生態(tài)形

式。

C.讀者按章付費的網絡文絡文學的發(fā)展，讀者也可參與到創(chuàng)作過程中。

D.一些網絡文學粗制濫造和涉嫌抄襲、脫離現(xiàn)實、娛樂至上等是當前網絡文學存在的問

題。

8.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是

A.材料一側重報道了中國網絡文學發(fā)展步入黃金期的具體體現(xiàn)，用列數(shù)字的方法詳盡地

說明中國網絡文學生態(tài)形式的轉化。

B.材料二具體引用一些讀者的話，真實地再現(xiàn)了讀者對網絡作者的影響，這種影響甚至

左右著作者的創(chuàng)作方向與寫作思路。

C.材料三指出網絡文學出現(xiàn)諸多問題的原因是網絡文絡作者為了提高點擊率與迎合市

場，不得不改變創(chuàng)作道路。

D.材料四為中國網絡文學的良性、生態(tài)、高端發(fā)展開出了一劑良方，這也是目前中國網

絡文學得以迅猛發(fā)展的根本動力。

E.綜合四則材料可看出，中國網絡文學發(fā)展仍要走精品化道路，讓高水平的網絡文化成

為文化產業(yè)鏈的源頭之水。

9.如何改變當前網絡文學“量大質低”的現(xiàn)象？請從不同角度提出你的建議。

參考答案：

7.B8.AE

9.①讀者要積極參與創(chuàng)作過程，并作正面的影響；②作者要有“匠心”精神，打造網絡

文學精品；③政府要引導、保護、規(guī)范網絡文學發(fā)展；④產業(yè)界要使網絡文學與影視、游

戲、動漫等形成良性互動。

7.試題分析：此題考核信息篩選和整合能力，答題時要求明確具體的考核的要點，找準

文章的對應位置，然后結合文章內容逐個判斷正誤，題中B項，“告別文學這種單一的形

式”錯，原文是“網絡文學已不僅僅是以一種文學樣式”。

8.試題分析：此題考核信息篩選和整合能力，答題時要求明確具體的考核的要點，找準

文章的對應位置，然后結合文章內容逐個判斷正誤，題中B項，“甚至左右著作者的寫作

思路與創(chuàng)作方向”夸大讀者的影響，原文的意思是“提出了明確的要求”，并沒有講作者

面對這些要求如何做；C項，“網絡文學門檻低”只是原因之一；D項，“根本動力”無

中生有。

9試！I分新：此也號粒探究文本中的某好］題,提出白己的見解的能力答腕司要結合文中的內容概

插要點.然后型臺從不同的角度揭出建議.謖點注更專家.學者的JK點.要求就一如何改交當前網絡文

學’■大質低,的現(xiàn)，立出自己的建議,可楸據(jù)文中的更點旬子.而內力新需要每一個網絡作家發(fā)押主

現(xiàn)能動性,從網絡文學內部發(fā)揮稠R作用.網絡文學在大快速發(fā)展中不可童兔地出現(xiàn)了一啊劇,更年

要以‘旺心?打通啕話-畢克.網絡文學未來的篇度是由其林晶化的創(chuàng)作道路所決定.而不是拿點擊率和

閽業(yè)利這種杓JWQif機制的*立.使檔網絡文學的讀志不僅是單方面地閱讀作從.他H更■作

作過程中的多與不-政府在N放網絡文學發(fā)展款的可崢的同時,需要立起評機體系的?尺子".砌他知

識產權保護的津夔,搭起流M空氣的冷網空謖一概比答第要點.

點睛：新聞調查提建議、談看法的題目一般是對文章的內容的概括，不是針對此現(xiàn)象信馬

由韁，海闊天空，甚至提出和文章內容不相關或相悖的觀點，而是對文中相關的專家的觀

點的概括和總結。同時注意介紹的一些成功的案例會存在的問題，成功的地方堅持，存在

的問題要避免。

3.（9分。每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1?3題。

項羽究竟死于何地

《史記》問世至今已兩千年，隨著這部巨著的流傳，項羽自殺于烏江似是無疑的了。

其實，這是歷史上的訛誤。項羽真正的殉難地不是烏江而是東城，即今安徽定遠東南（距

烏江約三百里）。

《史記?項羽本紀》論贊中就曾點明，項王''五年卒亡其國，身死東城”。只不過一

般人不去注意這點罷了?！稘h書?灌嬰傳》也記載：“項籍敗垓下去也，嬰以御史大夫將

車騎別追項籍至東城，破之。所將卒五人共斬項籍，皆賜爵列侯。”那么，司馬遷何以在

《史記》中有“于是項王乃欲東渡烏江，烏江亭長版船待”一段生動的描述呢？

這段描述僅為民間傳聞，理由有三。一、項王垓下被圍時已兵疲食盡，“至東城，乃

有二十八騎”，又“漢軍圍之數(shù)重”。當時，項羽已“自度不得脫”，又何以能忽而來到

三百里之外的烏江呢？再說，項羽垓下之敗，其勢是急轉直下的，縱烏江亭長有救籍之

心，又何以會料事如神，預先取船以待?二、《史記?項羽本紀》通篇敘事謹嚴而縝密，尤

其是對戰(zhàn)事的描述，雙方渡江涉河、斬關奪隘時的地理形勢，都能于回旋曲折之中，給人

以條理分明、江山如望之感。東城之后卻為何三百里沙場竟無所交待，情節(jié)亦淡然松馳了

呢？司馬遷只說“于是項王乃欲東渡烏江”，巧借一“欲”字將流傳在烏江的一段民間佳

話與東城真實的血戰(zhàn)情節(jié)縫綴彌合了。這就是江淮一帶的專家、學者多年來頻頻質疑并作

出種種猜測的根源所在。三、項羽崛起于吳中，“與江東子弟八千人渡江而西”，在南征

北戰(zhàn)中，吳中子弟以及江東父老與項羽是建立了感情的。因而，在他死后即流傳著“項王

乃欲東渡烏江，烏江亭長取船待”的佳話。司馬遷曾游歷過此地，自然有充分的機會采擷

到這些民間傳聞，以完善這個英雄形象，這實在是十分自然的。

其實，項羽“身死東城”，從來有史跡為證。高達數(shù)丈的虞姬墓至今猶在，《定遠縣

志》載：“虞姬墓即嗟虞墩，縣南六十里近東城。”關于陰陵、東城兩地，《定遠縣志》

記載得則更為明確：“陰陵城，縣西北六十里，饃邪山南，周圍二里?！饾像Y，

漢騎將灌嬰追羽過淮，羽過陰陵迷失道即此?！薄皷|城，縣東南五十里。項羽至陰陵迷失

道，漢追及之，羽復引而至東城即此?！?/p>

項羽殉難前在定遠縣境內留下的遺址遺跡，除陰陵、東城，至今仍存有十余處。從霸

王寨（項王迷路處）到劉會橋（為漢軍追及處），從下馬鋪到嗟虞墩，構成了項王在這塊土地

上與漢軍周旋的一條完整路線。

（摘自2007年第3期《新華文摘》，有刪改）

1.從文中看，下列不屬于項羽殉難于東城的證據(jù)的一項是（）（3分）

A.《史記》《漢書》等史書中都有項羽兵敗并死于東城的記載。

B.項羽崛起于吳中，兵敗垓下，愧對江東父老，無顏東渡烏江

C.定遠縣內的許多遺址、遺跡均證實項羽“身死東城”。

D.0據(jù)史料記載來看，項羽東城突圍的可能性極小。

2.下列各項不屬于對項羽同情或肯定的一項是（）（3分）

A.《史記》中有“項王乃欲東渡烏江，烏江亭長取船待”的生動描寫。

B.烏江一帶流傳著項羽欲東渡，烏江亭長取船待的佳話。

C.江淮一帶的專家、學者頻頻質疑并作出種種猜測。

D.作者認為司馬遷利用民間傳聞來完善項羽這一英雄形象。

3.下列表述不符合原文意思的一項是（）（3分）

A.司馬遷知道項羽真正的殉難地不在烏江而在東城。

B.項羽從嗟虞墩到陰陵，再到東城，最后死在東城。

C.《史記》記述項羽敗至東城和從東城到烏江的細致程度不一樣。

D.項羽戰(zhàn)死前的主要活動都在安徽定遠縣境內。

參考答案：

1.B解析：文中無此信息，無中生有。

2.C解析：A、B、D分別表現(xiàn)了司馬遷、江東父老和本文作者的對項羽的同情或肯定，而

C項卻沒有。

3.B解析：項羽應該是從陰陵到嗟虞墩，再到東城的。

略

二、古代詩文閱讀（35分，共3題）

4.現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，共9分）

閱讀下面的文字，完成1?3題。

不可復制的魏晉風度

張宏杰

魏晉士人縱性任情，飲酒嘯歌，其風度一直被后人追慕一一除卻清談一面。孫登布衣

蔬食，絕人間事，“夏則編草為裳，冬則被發(fā)自覆”。阮籍“或閉門視書，累月不出，或

登山水，經日忘歸。博覽群籍，尤好莊老，嗜酒能嘯，善彈琴”。

許多士人的縱情越禮達到怪誕駭俗的程度。歷史上最有名的片段是劉伶“常乘鹿車，

攜一壺酒，使人荷錨而隨之，謂曰：'死便埋我。’”。阮修則“常步行，以百錢掛杖

頭，至酒店，便獨酣飲”。阮籍“鄰家婦，有美色，當坤酷酒。阮與王安豐常從婦飲酒，

醉便眠其婦側”?！班徏姨幾佑胁派?，未嫁而卒，籍與無親，生不相識，往哭盡哀而

去”。這些都令后世讀者心向往之而行不敢至。

他們公然蔑視禮法。阮籍當眾放言：“禮豈為我輩設也！”他在《大人先生傳》中說

出這樣大逆不道之言：“無君而庶物定，無臣而萬事理?！彼麄冎械暮芏嗳艘暿送緸槲鄯x

之地，在權力面前表現(xiàn)出的傲慢令人吃驚：為拒做官，嵇康忍痛與山濤絕交；為拒權貴，

阮籍曾一醉六十余日。《晉書?王羲之傳》說，“王羲之既少年時期就有美譽，朝廷公卿

皆愛其才器，頻招他為侍中、吏部尚書，皆不就?！崩舨可袝鴮嵲谑遣凰愕土耍疫€是

頻招，可王羲之卻“皆不就”，傳統(tǒng)中國社會以功名利祿來衡量一個人的價值衡量體系在

魏晉時代坍塌了。

從這些言說、舉動和故事中，我們能分明感受到春秋戰(zhàn)國時代士人的傲視天地和獨立

不羈。如果說士族社會中的漢朝和唐朝更像貴族時代的西周，整飭有序，禮樂輝煌，文化

雍容大度，那么魏晉就像貴族時代的春秋戰(zhàn)國，是一個個性和才情能得以充分展示，因此

極富創(chuàng)造力的時代。之所以如此，是因為魏晉時代的社會背景，與春秋戰(zhàn)國時代高度相

似。這個時代戰(zhàn)爭連綿，動亂不斷，皇帝如同走馬燈一樣換來換去。

與皇權的不穩(wěn)定形成鮮明對照的，則是世家大族的穩(wěn)定性。許多世家大族勢力急劇膨

脹，甚至發(fā)展到“百室合戶、千丁共籍”的類似領主狀態(tài)。許多士族富厚過于王侯。東晉

士族莊園遍布江左，他們“勢力傾于邦君，儲積富乎公室，……僮仆成軍，閉門成市，牛

羊掩原隰，田池布千里，……金玉滿堂，妓妾溢房。園林擬上林，館第僭太極”。正如柳

詒微所說：“魏晉以降，易君如舉棋，帝國朝代之號如傳舍然。……當時士大夫以地方紳

士，操朝廷用人之權。于是朝代雖更，而社會之勢力仍固定而不為動搖，豈惟可以激揚清

濁，仰亦所以抵抗君權也?！币虼耸兰掖笞鍖蕶嘈纬蓮姶蟮臓恐?，以至于出現(xiàn)“王與馬

（司馬氏）共天下”的諺語。

在這種情況下，鐵桶一般的大一統(tǒng)政治秩序被打破了，許多舊門士人憑借門第資本，

不再對權力俯首帖耳：“雖朝代推移，鼎遷物改，（世族們）猶昂然以門第自負?！币恍?/p>

門第高貴的士人，甚至對門第不如他久遠的皇帝抱一種隱隱的睥睨之態(tài)。面對政治權威，

他們保持了一定的獨立性，許多人甚至不屑于為皇帝服務。

（選自2013年2月下《雜文月刊》，有刪改）

1.下列說法中，不符合原文意思的一項是

A.“或閉門視書，累月不出，或登山水，經日忘歸。博覽群籍，尤好莊老，嗜酒能

嘯，善彈琴。”從中可以看出阮籍的縱性任情。

B.魏晉人士崇尚清談，見面必玄談，文人名士的智慧之花在言談間得到了完美的展

現(xiàn)，這讓后人羨慕不已。

C.許多魏晉人士多才多藝又落拓不羈，其縱酒放達、縱情越禮達到了驚世駭俗的地

步，如劉伶、阮修等。

D.阮籍與王安豐追求個性自由發(fā)展，注重自我，注重感情，狂簡曠達，縱性任情，追

求享樂，這些行為讓后人內心向往卻不敢仿效。

2.根據(jù)原文內容，下列判斷不正確的一項是

A.魏晉士人多不愿意與統(tǒng)治階級合作，視仕途為污穢之地。為此，嵇康與山濤絕交，

阮籍曾經一醉六十余日。

B.相對于漢朝和唐朝，魏晉時代的士人充分地展示了自己的個性和才情。魏晉時代是

一個極富創(chuàng)造力的時代。

C.魏晉士人頗有春秋戰(zhàn)國遺風，從他們的言行中，我們可以看到春秋戰(zhàn)國時代士人的

傲視天地和獨立不羈。

D.王羲之多次受到朝廷的征召，但他都沒有去赴任。由此說明，在魏晉時代，王羲之

的社會價值相當?shù)汀?/p>

3.根據(jù)原文內容，下列理解和分析不正確的一項是

A.魏晉時代的社會背景和春秋戰(zhàn)國時代非常相似，戰(zhàn)爭連綿，動亂不斷，皇帝更換頻

繁，皇權極不穩(wěn)定。

B.從魏晉時代“王與馬共天下”這句諺語中，我們可以看出世家大族的勢力很大，甚

至能夠牽制皇權。

C.在魏晉時代，世家大族的勢力比較強大，許多士族富過王侯。只有經過朝代的更

替，世家大族的勢力才會動搖。

D.在魏晉時代，一些門第高貴的士人，面對政治權威，保持了一定的獨立性，他們甚

至瞧不起門第不如他久遠的皇帝。

參考答案：

卜?<?這讓后人8!黑不已"錯遑,柜7中W百士人til性任?，K風度一麗人通案一百，■就一面）

，?i-王H之的社會師（I相當nrJI潭,：中流*像河中皿曾以63中服來SMI-個人*南■仲?

3.C（“只有經過朝代的更替，世家大族的勢力才會動搖”錯誤，文中說“于是朝代雖

更，而社會之勢力仍固定而不為動搖”。）

略

5.閱讀下面的文言文,完成下面小題。

宋庠，字公序，安州安陸人，后徙開封之雍丘。天圣初，舉進士，開封試、禮部皆

第一。時親策賢良、茂才等科，而命與武舉人雜視。庠言：“非所以待天下士，:如

本朝故事，命有司具飲膳，斥武舉人令別試?！痹t從之。

密州豪王海私釀酒，鄰人往捕之，海紿奴曰：“盜也?！北M使殺其父子四人。州論

奴以法，溜獨不死。宰相陳堯佐右懈，庠力爭，卒抵潘死。帝遇庠厚行且大用矣庠初

名郊李淑恐其先己以奇中之言曰宋受命之號郊交也合姓名言之為不祥帝弗為意他日以

諭之因改名庠。寶元中,以右諫議大夫參知政事。庠為相儒雅，練習故事，自執(zhí)政，

遇事輒分別是非。未幾，以資政殿學士徙郭州，進給事中。參知政事范仲淹去位，帝

問宰相章得象，誰可代仲淹者，得象薦宋祁。帝雅意在庠，復召為參知政事。

皇祐中，遷工部尚書。三年，祁子與越國夫人曹氏客張彥方游。而彥方偽造敕牒，

為人補官，論死。諫官包拯奏庠不戢子弟，庠亦請去。乃以刑部尚書知河南府,后徙

許州，又徙河陽,再遷兵部尚書。數(shù)言：“國家當慎固根本，畿輔宿兵常盈四十萬，

羨則出補更成，祖宗初謀也，不茍輕改?！币运究罩率?。卒，謚元獻。

庠自應舉時，與祁俱以文學名擅天下，儉約不好聲色，讀書至老不倦。善正訛謬，

嘗校定《國語》，撰《補音》三卷。天資忠厚，嘗曰：“逆詐恃明，殘人矜才，吾終

身不為也。”沈邈嘗為京東轉運使，數(shù)以事侵庠。及庠在洛，邈子監(jiān)曲院，因出借縣

人負物，杖之，道死，實以他疾。而邈子為府屬所惡，欲痛治之以法，庠獨不肯，

曰：“是安足罪也！”人以此益稱其長者。弟祁。

（節(jié)選自《宋史?宋庠傳》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.帝遇庠厚/行且大用矣/庠初名郊/李淑恐其先/己以奇中之/言曰/宋/受命之號

/郊/交也/合姓名言之為不祥/帝弗為意/他日以諭之因/改名庠

B.帝遇庠厚/行且大用矣/庠初名郊/李淑恐其先己/以奇中之/言曰/宋/受命之號

/郊/交也/合姓名言之為不祥/帝弗為意/他日以諭之因/改名庠

C.帝遇庠/厚行且大用矣/庠初名郊/李淑恐其先/己以奇中之/言曰/宋/受命之號

/郊/交也/合姓名言之為不祥/帝弗為意/他日以諭之/因改名庠

D.帝遇庠厚/行且大用矣/庠初名郊/李淑恐其先己/以奇中之/言曰/宋/受命之號

/郊/交也/合姓名言之為不祥/帝弗為意/他日以諭之/因改名庠

11.下列對文中加線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

A.“刑部”又稱“秋官”“憲部”，與吏、戶、禮、兵、工并稱古代六部，負責審定律

令及審核刑獄。

B.“河陽”中“河”專指“黃河”，古人認為“山南水北為之陽”，故“河陽”指黃河

北岸的某地區(qū)。

C.“舉人”原指被薦舉的人，唐宋時指地方推舉赴京應科考者，明清時指在每年一次的

鄉(xiāng)試中合格者。

D.《國語》是我國最早的國別體史書，共二十一卷，分記周、魯、齊、晉、關R、楚、

吳、越八國事件。

12.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

A.宋庠喜好讀書，文學名聞天下。他在府、部舉行的科考中表現(xiàn)優(yōu)異，后考中進士；他

到老讀書也不倦息，并善于擅長考證書中的訛謬，曾撰寫過《補音》。

B.宋庠為官正直，遇事輒分是非。豪強王海私自釀酒并騙奴仆殺人，面對宰相的袒護，

宋庠據(jù)理力爭，終判王瀟死罪；侄兒結交奸人被奏劾時，他擔責離職。

C.宋庠德才兼?zhèn)?，深得皇上重用。他為人生活儉約，為相氣度儒雅，不好聲色；他曾兩

次任參知政事，第二次原本宰相推薦他弟弟宋祁，但皇上一向認可宋庠。

D.宋庠天資忠厚，人稱其為長者。他終身不殘害別人，不恃才傲物；他不記恨侵害自己

的沈邈，并在沈邈之子杖打的欠物縣人死于道路一事上據(jù)實從寬處理。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(D非所以待天下士，宜如本朝故事，命有司具飲膳。

(2)畿輔宿兵常盈四十萬，羨則出補更成，祖宗初謀也，不茍輕改。

參考答案：

10.D11.C12.B

13.(1)這不是用來對待天下士人的方法，宜按本朝的先例，命令主管部門(官員)準備飲

食。

(2)京師地區(qū)的守衛(wèi)士兵平常要滿四十萬，剩余的兵力就外調補充輪流戍邊，這是祖宗當

初的謀略，不能隨便輕易改變。

10.試題分析：注意句意，抓好常見的文言虛詞這些斷句標志和主謂結構。正確標點：帝

遇庠厚，行且大用矣。庠初名郊，李淑恐其先己，以奇中之，言曰：“宋，受命之號；

郊，交也，合姓名言之為不祥?！钡鄹橐?，他日以諭之，因改名庠。

【考點定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【名師點睛】文言斷句的題目，注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基

礎，一般考核較少，大多集中在人稱的轉換和在句中充當?shù)某煞?，還要注意一個事件不要

強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注

意選項的對比，然后結合文意進行分析。此題抓好常見的文言虛詞這些斷句標志和主謂結

構。

11.試題分析：鄉(xiāng)試是每三年一次。

【考點定位】識記文學常識。能力層級為識記A。

【名師點睛】文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年

號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政

區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯誤都比較明顯，如此題鄉(xiāng)試是每三年一

次。

12.試題分析：“侄兒結交奸人被奏劾”錯，根據(jù)原文“諫官包拯奏庠不戢子弟”，是宋

庠被包拯奏劾。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】歸納內容要點，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項的設置

多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因對詞語

翻譯錯誤而出現(xiàn)誤判，有時還涉及到文章寫作手法的分析。內容的角度答題時注意分析選

項涉及到的上下文，注意核實這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。

如此題選項B“侄兒結交奸人被奏劾”錯，根據(jù)原文“諫官包拯奏庠不戢子弟”，是宋庠

被包拯奏劾。

13.試題分析：“所以”“故事”和“具”“畿輔”“羨”“更戍”“茍”。

【考點定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【名師點睛】文言翻譯是文言文考的必考的內容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都

要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟

分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的''所

以"“故事”和“具”“畿輔”“羨”“更戍”“茍”等實詞，同時注意一些特殊的文言

現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，如(1)(2)中的判斷句的翻譯。還

要注意翻譯完之后一定要注意對句子進行必要的整理，使句意通順。

【參考譯文】

宋庠，字公序，安州安陸人，后來遷居開封雍丘。天圣(1023?1031)初年，舉進士，開

封府試、試禮部都是第一名，當時仁宗親自考試策問賢良、茂才等科，而命令他們與武舉

人混雜一起考察。宋庠說：“這不是用以對待天下士人的方法，宜按本朝的先例，命令有

關部門準備飲食，斥退武舉人令他們另外考試?！比首谙略t按他的建議辦。

闞土派王淵私自椒湎.雜居前往捕捉他.王加欺法奴仆道「他，口是強富?叫奴仆殺死的孱父子四

人.饒州官府闞舊將嗨,■獨王,沒判死黑.穿相陳必佐庇護王淵,宋庠據(jù)理力爭,終于王1第

被#優(yōu)賽.仁宗對持宋本物石亶.行將員用他宋厚星初糾未如.季冰擔心他筋爆自己,以命運不“中

傷他,上奏說：球.是物匕接受天命的稱號；好,就是交尢姓名合在一越來說是不吉裨."仁宗沒

有當作一同事.有一天.仁家把這事告訴了宋串,于是就改成財末厚.寶元年㈣(1038~1040),

宋厚以右譚議大夫淅務軸政事.宋厚任邛相文相纏容.就練通蛻舊豺的手.自從他執(zhí)政,礙上中情息費

分薪是委對1沒多久.宋厚以責政依學士演職究州.升為紿事中.，知政事范仲?離開明監(jiān)).仁宗何

奉用W將我,用是可以目代范仲淹的人，W得獨推尊宋祁.仁宗向宗在克宋厚.又召他任參知政力

皇佑年間(1049?1054),宋庠升工部尚書?；视尤?1051),宋祁的兒子與越國夫人

曹氏的門客張彥方交游。而張彥方偽造皇帝敕牒，替人補選官職，被判死罪。諫官包拯奏

說宋庠沒能嚴格要求子弟，宋庠請求離職。于是命宋庠以刑部尚書掌管河南府，后調許州

任職，又調到河陽，再升兵部尚書。他多次說：“國家應當謹慎固守根本，京師地區(qū)的衛(wèi)

戍兵平常要滿四十萬，剩余的兵力就外調補充輪流戍邊，這是祖宗當初的謀略，不能隨便

輕易改變?！币运究章氥曂诵?。去世后，謚號元獻。

宋庠從應考舉人時，與宋祁以文章學問名揚天下，他生活節(jié)儉，不好聲色，讀書讀到老也

不厭倦。他擅長考證書中的訛謬，曾校定《國語》，撰寫《補音》三卷。他天性忠厚，曾

說：“叛逆狡詐、依恃神靈、殘害他人、恃才傲物，我終生不做呵?！鄙蝈阍螙|京轉運

使，多次以事侵害宋庠。宋庠在洛陽時，沈邈的兒子監(jiān)管曲院，因把東西出借而縣人欠下

東西，他用杖打人，人死在路上，實際上是由于其它的病所致。而沈邈之子為府吏所憎

恨，府吏想要按法律從嚴處理他，唯宋庠不同意，他說：“這怎么夠得上治罪呢！"人們

根據(jù)這件事愈加稱他是年高有德的人。他的弟弟叫宋祁。

閱讀下文，完成第10?15題.

郅都者，楊人也.以郎事孝文帝.孝景時，都為中郎將，敢直諫，面折大臣于朝.嘗從

入上林，賈姬如廁，野彘卒入廁.上目都，都不行.上欲自持兵救賈姬，都伏上前日：“陛

下縱自輕，奈宗廟太后何!”上還，彘亦去.太后聞之，賜都金百斤，由此重郅部.

濟南隅氏宗人三百余家，家猾，二千石莫能制，于是景帝乃拜都為濟南太守.至則族滅

躺氏首惡，余皆蹲.居歲余，郡中不拾遺.旁十余郡守畏都如大府.

都為人勇，有氣力，公廉，不發(fā)私書，問謖無所受，請寄無所聽.常自稱曰：“已倍親

畫仕，身固當奉職死節(jié)官下，終不顧妻子矣」

郅都遷為中尉.丞相條侯至貴倨也，而都揖丞相.是時民樸，畏罪自重，而都獨先嚴酷，

行法不避貴戚，列侯宗室見都側面而視，號曰“蒼鷹

臨江王征詣中尉府時簿，臨江王欲得刀筆為書謝上，而都禁吏不予.魏其侯使人以回與

臨江王.臨江王既為書謝上，因自殺.賣太后聞之，怒，以危法中都，都免歸家.孝景帝乃

庾庾持節(jié)拜都為雁門太守，而便道之官，得以便宜從事。匈奴素聞郅都節(jié)，居邊，為引兵去,

竟郅都死不近雁匈奴嘗為偶人像郅部,令騎馳射莫能中，見憚如此.匈奴患之.賣太后

乃竟中都以漢法.景帝曰：“都忠臣」欲釋之.竇太后曰：“臨江王獨非忠臣邪？”于是遂

斬郅部.

（節(jié)選自《史記?郅都傳》）

10.對下列句子中加點詞語的解釋,個正碉的一項是

A.上目都，都不行目:用眼睛不意

B.間遺無所受遺:贈送

C.魂其侯使人以圓與臨江王問:離間

D.以危法中都中：中傷

11.下列各組句子中加點詞的意義和用法怛同的一項是

A.已倍親而仕吾兄之盛德西天其嗣乎

B.孝景帝乃使使持節(jié)拜都為雁門太守而后乃今培風

C,而便道之宮鐘嗚鼎食之家

D.賣太后乃竟中都以漢法伏惟圣朝多孝治天下

12.下列句子分別編為四組，全都直接表現(xiàn)至隋B剛正不阿的一組是

①敢直諫，面折大臣于朝

②旁十余郡守畏都如大府

6.

③終不顧妻子矣

④丞相條侯至貴倨也，而都揖丞相

⑤間遺無所受，請寄無所聽

⑥行法不避貴戚

A.①④⑥B.②③⑤C.③④@D.①②⑥

13.下列對原文有關內容的敘分析，不正般的一項是

A.在賈姬遇到危難的時候，郅都不但自己沒有去救賈姬，還勸阻皇上以國家大局為重.

此事深得賣太后賞識.

B.郅都深得景帝的信任.賣太后因臨江王自殺而想降罪郅都時，景帝還稱他是忠臣來為

他求情.

C.郅都能嚴格執(zhí)法，執(zhí)法時不回避顯貴要人.任濟南太守時敢于誅殺頭號惡人,一年后，

社會風氣大為好轉.

D.匈奴人制做了郅都的木偶像，讓騎兵在馬上用箭去射，但騎兵都懼怕郅都，無人敢執(zhí)

行命令.

14.用為文中劃線句子斷句

鄭板橋詠餅

那板橋大令，通率詭誕，書畫多奇氣，世成以才人目之.讀其集中家書數(shù)篇，語語直摯，

肝肺槎牙，躍然名灶，非騷人墨客比也.板橋少孤寒賴乳母費①撫養(yǎng)得活費常晨負之入市以

一錢易餅置其手始治他事.板橋既入官,有詩云：“食祿千萬鐘，不如餅在手.平生所負恩，

豈獨一乳母.”令人不堪卒讀.

【注】①費：期板橋乳母的名字叫費。

（選自清?葛慮存著《清代名人軼事?文藝類》）

答：板橋少孤寒賴乳母費撫養(yǎng)得活費常晨負之入市以一錢易餅置其手始治他事.

15.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語.

⑴雖亦不免移篇改字之誤，然賴有此刻，人始得見其大全。

⑵匈奴素聞郅都節(jié)，居邊，為引兵去，竟郅都死不近雁門.

⑶誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟陵而就也.

參考答案：

10.C間隙

H.D（A第一個“而”是順承，第二個是轉折；B第一“乃”是“于是、就”，

第二個是“才”；C第一個“之”是“到、往”，第二個是“的”；D兩個“以”

都是“用、憑借”）

12.A（②間接；③盡職；⑤廉潔）

13.D原文為“讓騎兵在馬上用箭去射，但沒人能射中”

14.板橋少孤寒/賴乳母費①撫養(yǎng)得活/費常晨負之入市/以一錢易餅置其手/始

治他事。

15.⑴當時以詩歌名震天下，他開始斥責熙甫的文章平庸，后來又深深嘆

服熙甫。

⑵陛下縱然不看重自己，又如何對待國家和太后呢！

三、語言文字運用（20分，共4題）

7.在下面兩組詩句中任選一組進行擴寫一段不少于80個字的句子，要求寫出詩歌的

意境，至少運用一種修辭手法，同時請注明選作的題號。（7分）

（1）碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。（范仲淹《蘇幕遮》）

（2）輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。