2023年山東省冠中考考前最后一卷語文試卷含解析及點(diǎn)睛

2023學(xué)年中考語文模擬試卷

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、積累與運(yùn)用

1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是()

A.抽障(yi)闊綽(chud)相得益彰(zhang)

B.嶙峋(xun)鋒亮(ch6ng)自出心裁(cai)

C.旁琴(wii)悵然(chang)映堂大笑(hong)

D.愧作(zud)亙古(gGn)氣沖斗牛(dou)

2.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

一個(gè)人究竟能給予別人什么呢？。通過他

的給，他豐富了他人，并且在他提高自己生命感的同時(shí)，也提高了對(duì)方的生命感。

①但這并不意味著他一定要為別人獻(xiàn)出自己的生命

②而是他應(yīng)該把他內(nèi)心有生命力的東西給予別人

③他的生命的一部分給予別人

④他可以把他擁有的最寶貴的東西

⑤他應(yīng)該同別人分享他的歡樂、興趣、理解力、知識(shí)、幽默等一一簡而言之，一切在他身上有生命力的東西

A.①③②⑤④B.①②C.③⑤④②①D.④③①②⑤

3.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是

A.佝僂(16u)駕織(yii)日薄西山(bGu)越俎代值(b￡o)

B.蓬苒(g*o)分岐(zhi)怏怏不樂(yGng)鞠躬盡舉(cui)

C.菌藥(dGn)伎便(1詢ng)度德量力(du6)即物起舉(xing)

D.案展(dil)慰箱(ji)鞭辟入里(bi)長時(shí)短嘆(yG)

4.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.告罄妖燒大拇指恪盡職守挺而走險(xiǎn)

B.博弈惘然渡假村黎民百姓面面相覷

C.籌劃睿智黃梁夢(mèng)物是人非再接再勵(lì)

D.狡黠星辰里程碑無與倫比斷章取義

5.下次依次填入句中橫線處的語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

網(wǎng)絡(luò)熱詞頻出，最近又炒火一個(gè)——“積極廢人”?！胺e極廢人”專指那些熱衷不斷給自己樹立目標(biāo)，卻很少能

圓滿完成的人。《北京日?qǐng)?bào)》評(píng)論說o其實(shí)，成功永遠(yuǎn)不可能自己從屋頂上掉下來，撬動(dòng)它的支點(diǎn)只能是專注。

①雖然現(xiàn)在的年輕人，手中握有大量的資源和機(jī)會(huì)，家庭、學(xué)校以及社會(huì)都傾力打造“綠色通道”，幫助他們成長。

②“積極廢人”映照出的是現(xiàn)代人在海量信息沖擊下的被動(dòng)與彷徨，浮華喧囂的環(huán)境、越來越快的生活節(jié)奏讓專注成

了稀缺的品質(zhì)。

③結(jié)果就是每一條外部飄來的信息，每一點(diǎn)外部環(huán)境的干擾都會(huì)讓手中的事情停止，讓心中的夢(mèng)想永遠(yuǎn)停留在“做夢(mèng)”

階段。

④但問題恰恰在于選擇太多、可依賴的東西太多，反而破壞了人的主體性，使人喪失了全神貫注的能力。

A.①②③④B.②@①④C.①④②③D.②①④③

6.閱讀下面兩個(gè)表格回答問題。

表一美國、東亞天然氣價(jià)格對(duì)比表

單位：美元/百萬英熱單位

201220132014201520162017

美國價(jià)格2.83.74.42.62.53.0

東亞價(jià)格16.616.015.810.46.98.0

表二中國天然氣進(jìn)口量和對(duì)外依存度

單位：億立方米

201220132014201520162020

天然氣進(jìn)口量3994574866147211550

對(duì)外依存度10%12%13%15%18%38%

注：當(dāng)前天然氣液化成本、運(yùn)輸成本較低。

（1）根據(jù)表一，可得出結(jié)論：

（2）根據(jù)表二，可得出結(jié)論：

7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。,?（李商隱《夜雨寄

北》）,。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）,夜泊秦淮近

酒家。（杜牧《泊秦淮》）,o烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）唐太宗有一句名言：

“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語》中孔子的話：,o事物的發(fā)展是向

上的，但并不乏曲折。這一哲理和陸游在《游山西村》中闡釋的道理不謀而合，這一句是：,

《漁家傲》中與王維的《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”一樣描繪大漠風(fēng)光的句子是:,

無論面對(duì)失敗還是成功，都要保持一種恒定淡然的心態(tài)，這一觀點(diǎn)范仲淹在《岳陽樓記》中闡釋為：

8.閱讀下面名著選段，完成下列小題。

保爾跨上戰(zhàn)馬，回頭對(duì)薩穆伊爾說“你聽見沒有？他們絞死咱們的同志，咱們倒要送他們回自己人那兒去，還不

許虐待。這怎么辦得到？”團(tuán)長回過頭來盯著他。保爾聽見團(tuán)長好像在自言自語，但是語氣卻堅(jiān)定而嚴(yán)厲：“虐待解

除了武裝的俘虜是要槍的。我們可不是自軍。

保爾已經(jīng)完全忘卻了他自己。這些日子，每天都有激烈的戰(zhàn)斗。他，保爾，已經(jīng)溶化在集體里了。他和每個(gè)戰(zhàn)士

一樣，已經(jīng)忘記了“我”字，腦子里只有“我們：我們團(tuán)、我們躺兵連、我們旅。

保爾哆嗦了一下。列圖諾夫，他的英勇的師長，一個(gè)具有大無畏精神的好同志，竟?fàn)奚恕Ｒ环N瘋狂的憤怒攫住

了保爾的心。

他使勁用馬刀背拍了一下已經(jīng)十分疲意滿嘴是血的戰(zhàn)馬格涅多克，向正在廝殺的、人群最密的地方?jīng)_了過去?！翱?/p>

死這幫畜生！砍死他們！砍死這幫波蘭貴族！他們殺死了列圖諾夫！”盛怒之下，他揚(yáng)起馬刀，連看也不看、向一個(gè)

穿^軍服的人劈下去。全連戰(zhàn)士個(gè)個(gè)怒火中燒，誓為師長復(fù)仇、把一個(gè)排的波軍全欲死了。他們追擊逃敵，到了一片

開闊地，這時(shí)候波軍的大炮向他們開火了。

一團(tuán)綠火像鎂光一樣，在保爾眼前閃了一下，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的頭。大地可怕地、不

可思議地旋轉(zhuǎn)起來，向一邊翻過去。保爾像一根稻草似的，被用出了馬鞍，翻過馬頭，沉重地摔在地上。

黑夜立刻降臨了。

9月17日，柯察金額上的傷口看樣子好多了。換藥的時(shí)候，他那種非凡的毅力真叫我們這些醫(yī)生吃驚。

一般人在這種情況下總要不斷地吟，發(fā)牌氣可是他卻一聲不吭。給他傷口上碘酒的時(shí)候，他把身子挺得像根綢緊

了的弦。他常常疼得失去知覺，但是從來沒有哼過一聲。

現(xiàn)在大家都知道：要是柯察金也呻吟起來那就是說他昏迷了。他這種頑強(qiáng)精神是從哪里來的呢？我真不明白。

1.請(qǐng)結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》中的其他情節(jié)簡要說說，保爾是怎么從一個(gè)普通的窮苦孩子逐漸成長為鋼鐵戰(zhàn)士的。

2.選文內(nèi)容主要體現(xiàn)了保爾怎樣的性格特點(diǎn)？主要采用了什么描寫手法？

3.選文寫的是保爾在戰(zhàn)場上英勇殺敵和負(fù)傷之后治療的情節(jié)，讀后你有什么感受？

二、閱讀

9.閱讀下面這首古詩，完成各題。

使至塞上

唐?王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

1.對(duì)這首古詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.首聯(lián)寫作者輕車簡從，要到邊塞慰問將士，一個(gè)“單”字寫出了他出使的孤單與無奈。

B.頷聯(lián)既言事又寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)出詩人出沒塞入胡天時(shí)孤寂悲傷的情感。

C.頸聯(lián)刻畫了雄渾壯美的塞外風(fēng)光，體現(xiàn)了蘇軾對(duì)王維的評(píng)論——“詩中有畫，畫中有詩”。

D.尾聯(lián)中的“燕然”實(shí)指燕然山，東漢竇憲曾在此刻石記功。

2.請(qǐng)用自己的話，描寫“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”展示的“千古奇觀”。

10.閱讀下文，完成后面小題

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不外臣卑鄙，狠自枉屈，三顧臣于草廬之中，

咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，勺來二十有一年矣。

先帝舛臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不

毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭鶯鈍，擺除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝

而思陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、偉、允之任也

（節(jié)選自《出師表》）

1.解釋文中加點(diǎn)的詞。

（1）先帝不以臣卑鄙

（2）年來二十有一年矣

（3）先帝沖臣謹(jǐn)慎

2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

3.在選文第二段中，諸葛亮追述先帝囑托，交代了此次出師的歷史根源；”南方已定，兵甲已足”交代了;

“興復(fù)漢室，還于舊都“交代了?

11.閱讀下面材料，完成各題。

（材料一）

暮春，京城又飛絮。5月5日，北京市園林綠化局政務(wù)微博發(fā)帖《楊柳飛絮又來了，一砍了之？》，引發(fā)網(wǎng)友熱議。

短短一天時(shí)間，該帖獲得600多萬次點(diǎn)擊量，不少網(wǎng)友挺身為楊柳樹站臺(tái)，稱它們是北京的綠化功臣，絕不能（甲）；

也有網(wǎng)友埋怨，年年喊治，飛絮依然浩蕩如雪，問題出在哪兒？昨天，記者就相關(guān)問題采訪了林業(yè)專家和北京市園林

綠化局相關(guān)負(fù)責(zé)人。

“北京的楊柳大部分栽植于上世紀(jì)六七十年代，現(xiàn)在正值壯年，也是繁殖能力最強(qiáng)的時(shí)候?！敝袊挚圃貉芯繂T

張建國解釋，飛絮是楊柳樹繁育后代過程中的自然現(xiàn)象，每年從4月中旬持續(xù)到5月中旬，前后大約一個(gè)月時(shí)間。

北京飛絮難治，其根本原因是栽植量大。張建國介紹，新中國成立初期，北京荒山禿嶺多，沙荒地多，在很長一

段時(shí)間內(nèi)為沙塵天氣所苦?？焖倬G化，是遏制沙塵的有效途徑。

“坦白講，當(dāng)時(shí)并沒有考慮飛絮不飛絮的問題?！币晃焕狭謽I(yè)工作者介紹。這些先鋒樹種，為北京戰(zhàn)勝沙荒、改

善生態(tài)做出了重大貢獻(xiàn)。像楊樹，桿插枝條就能活，種植成本很低，而且生長速度快，平均樹高可以達(dá)到25米，甚至

能長到30米。在北京，任何一種喬木的高度都無法與它相比。高大挺拔的楊樹林構(gòu)成了北京特有的綠色天際線。而柳

樹，發(fā)芽早，落葉晚，（乙工

“楊柳樹是北京的當(dāng)家樹種，雖然有飛絮的問題，但決不能一砍了之?！睆埥▏f。不少網(wǎng)友也表達(dá)了類似觀點(diǎn)，

有網(wǎng)友甚至調(diào)侃，著名的南京法國梧桐、日本櫻花，其實(shí)也存在飛毛、引發(fā)過敏等問題，“總不能有缺點(diǎn)就把樹砍了

吧，辦法總是有的”。

早在10年前，北京林業(yè)部門就已開始嘗試治理飛絮。對(duì)于雌株柳樹，采取''高接換頭”的方式，也就是在樹干上

嫁接雄株，便之轉(zhuǎn)換性別。對(duì)于雌株楊樹，采取打抑花針的方式，即在樹干上注射藥劑，抑制花芽形成，遏制來年飛

絮。實(shí)踐證明，兩者都不能從根上解決問題?！案呓訐Q頭”并不能1%使柳樹變性；打抑花針成本較高，對(duì)樹干有一定

損傷，并且必須年年注射才能起到抑制飛絮的功效。目前這兩種方式很少采用。

楊柳樹貢獻(xiàn)巨大，有飛絮問題的雌株，只能隨著其自然老化逐步更替。從2012年開始，全市新增林地均不再使用

雌株楊柳，未來全市飛絮楊柳樹的總量會(huì)持續(xù)減少。

（材料二）

整株喬木滯留PM2.5址（克/周）

35.000

310S.,000??11

25.000

20.000

10.000

5.000

00001

國銀臭毛圓杜油欒白雪絳

槐杏椿口柏仲松樹蠟松柳

楊

胸徑20厘米的楊柳樹年環(huán)境效益統(tǒng)計(jì)表

樹種吸收二氧化碳釋放氧氣滯塵

楊樹172公斤125公斤16公斤

柳樹281公斤204公斤36公斤

（材料三）

2019年2月，北京市園林綠化局制定了全新的《北京市八種主要林木》。英蓮（mi）屬、刺柏屬（含圓柏屬）、青

檀、太平花、木本香蕾（ru）＞海州常山、六道木屬、菊屬共八種植物被確定為北京市主要林木。之前確立的《北京市

八種主要林木》中，欒（luan）樹、黃護(hù)（lu）＞元寶楓、連翹、火炬樹、小梨（bd）＞紫薇、椿樹等樹種全部被替換。

新的主要林木的出臺(tái)，標(biāo)志著新時(shí)代的綠色發(fā)展理念的推進(jìn)。

在鄉(xiāng)土發(fā)展理念方面，全新的八種主要林木，幾乎全是鄉(xiāng)土植物。這些鄉(xiāng)土植物節(jié)水耐旱、抗逆性強(qiáng)、病蟲害少,

既降低了養(yǎng)護(hù)成本，又可減少環(huán)境污染。同時(shí)，應(yīng)用鄉(xiāng)土植物，有花、有果、有蟲的生物多樣性自然環(huán)境就形成了，

能營造特色的景觀效果。在生態(tài)效益方面，八種主要林木中包括食源植物，能給包括松鼠、刺猬和鳥類提供食物與棲

身之處。解決了“綠起來”的同時(shí)，更能“活起來”。

依據(jù)上下文,（甲）（乙）兩處依次應(yīng)填入的是（）

見利忘義窈窕身姿為城市增添了儀態(tài)萬千

不辨是非窈窕身姿為城市增添了萬千風(fēng)韻

C.卸磨殺驢窈窕身姿為城市增添了萬千風(fēng)韻

顛倒黑白窈窕身姿為城市增添了儀態(tài)萬千

2.依據(jù)（材料一）（材料二）說明，為什么不能將楊柳樹一砍了之。

3.依據(jù)（材料一）（材料三）所提供的信息，概括北京市綠化理念發(fā)生的重要變化。

12.閱讀下文，完成后面小題。

向往鄉(xiāng)村的鞋匠

布拉斯科

①從前有一個(gè)鞋匠，住在自家門窗緊閉的鞋店里。所謂鞋店，不過是一間閣樓。他一邊干活，一邊透過僅有的一

扇窗戶望著太陽，也唯有這扇窗戶，才給這位不幸的鞋匠師傅送來光線。

②我講的這個(gè)故事，發(fā)生在南方的一個(gè)城鎮(zhèn)?？墒瞧照沾蟮氐奶?，一天里只有兩三個(gè)鐘頭的時(shí)間給窮鞋匠的家

送進(jìn)去一條窄窄的陽光。

③可憐的鞋匠通過小窗戶，遙望著蔚藍(lán)的天空，一面做活，一面嘆息，他向往著未曾見過面的大自然。

④“多好的天氣，能出去走走該有多好?。?'他時(shí)常大聲地說。

⑤當(dāng)某位顧客給他送來住在對(duì)面的馬車夫的一雙骯臟的皮靴時(shí)，他總要問，“外面天氣好嗎？”

⑥“好極了！四月艷陽天，不冷不熱?！?/p>

⑦鞋匠師傅的嘆息更加深沉了，接過靴子，狠狠地往角落里一扔，說，“你們運(yùn)氣真好，星期六來取靴子吧！”

⑧他試圖用歌聲來解悶，他不停地哼哼呀呀，一直唱到天黑下來：“向往自由，而又得不到自由的人，無異于死

亡，其實(shí)他早已不復(fù)存在了?！?/p>

⑨每天他都渴望地凝視著天空，長吁短嘆，直到夜幕降臨。這個(gè)不幸的人倒很喜歡黑夜，因?yàn)樗潜瘧K的命運(yùn)使

他在黑夜來臨之前是呼吸不到新鮮空氣的。

⑩一天，一個(gè)同樓住的主顧，帶著一雙要修的皮鞋，來到他的閣樓。見面以后，由于鞋匠向他訴苦，說他總也見

不到所渴望的鄉(xiāng)村，那人便對(duì)他說：“是啊，加斯帕爾。所以我認(rèn)為趕驢的人是世界上最幸福的人?！薄摆s驢的

人？”“對(duì)。他們來來往往，飽享著新鮮的空氣，聞著芳馨的花草。他們是大自然的主人。那確實(shí)是一種最美好的工

作?！?/p>

?主顧走后，加斯帕爾陷入沉思，一在沒有睡著，第二天一清早下定了決心。

?“讓侄子照管店里的事，我要用攢下的50元錢買一頭驢，做一個(gè)趕驢的人?！?/p>

?廳是他便照著想的做了，八天后他成了一個(gè)搬運(yùn)夫。

?“多么好的天氣??！空氣多么新鮮??！現(xiàn)在才是過真正的生活，才是沒有讓我在那屋頂下的黑洞里杠過一生的

大好時(shí)光?！奔铀古翣栭_始了第一次出行，他一邊采擷路旁的花朵，一邊放聲歌唱。

?他走了將近一英里，也沒有見到一個(gè)人。加斯帕爾如愿以償，成了田野的獨(dú)一無二的主人。

?在他拐彎的時(shí)候，突然竄出三個(gè)人來，大聲喊道：“不許動(dòng)！”一個(gè)人把驢搶去騎上倉惶逃走了。第二個(gè)人抓

住他，第三個(gè)人把他剝個(gè)精光，怕他追趕，又用棍子狠狠地打了他50下，打得他渾身青一塊紫一塊的。要是在城里，

肯定會(huì)有人聽到他的呼救聲，然而在這里卻沒人聽得見。

?^光天化日之下，歹徒竟敢這樣膽大妄為。他拼命地呼喊：“救命啊！救命啊！我要死了！”將近五分鐘的時(shí)候,

一個(gè)農(nóng)夫趕著馬車打這里經(jīng)過，把他救起來，用毯子襄上，拉進(jìn)城去，送到他家門口。

?他的侄子和鄰居見狀大驚，紛紛前來尋問，但他一言不發(fā)，有許多天沒有聽到他講過一句話。

?有一天下午三點(diǎn)多鐘的時(shí)候，樓梯上忽然傳來要到鄉(xiāng)間去旅行一趟的聲音：“咱們一會(huì)兒就動(dòng)身?！?/p>

?“多好的天氣！叫表兄也一塊去吧！”

?加斯帕爾一個(gè)人呆在閣樓里，輕蔑地抬頭望了一眼天空說：“多好的天氣！挨一頓狠揍就更妙了！”

1.請(qǐng)從鞋匠的視角，用簡潔的語言概括故事情節(jié)。

開端：___________________________

發(fā)展：____________________________

高潮：____________________________

結(jié)局：____________________________

2.分析下列句子中加點(diǎn)詞語所反映的人物心理。

①多好的天氣，能出去走走該有多好?。?/p>

②多么好的天氣??！空氣多么新鮮啊！現(xiàn)在才是過真正的生活，才是沒有讓我在那屋頂下的黑洞里枉過一生的大好時(shí)

光。

③多好的天氣！挨一頓狠揍就更妙了！

3.聯(lián)系全文，分析第8段中加橫線句子的作用。

4.你是否認(rèn)同文中鞋匠的人生態(tài)度？請(qǐng)聯(lián)系全文，并結(jié)合鞋匠的行為，簡述理由。

5.小說常常圍繞“變”來塑造人物，文中的加斯帕爾也是。請(qǐng)從以下備選人物中任選一個(gè)，并參照示例結(jié)合相關(guān)情節(jié)

闡述人物的“變”。

A.匡超人《儒林外史》B.祥子《駱駝祥子》

示例：宋江：人稱“及時(shí)雨”。仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困，對(duì)來投奔他的人沒有不收留的，但后來改“聚義堂”為“忠

義堂”，主動(dòng)接受招安，最后悲劇收?qǐng)?，為了青史留名竟還害了同伴性命。

13.春在行走

①“莫辜負(fù)了大好春光?！逼抟贿吚彝萃庾撸贿呎f著。

②雖然我更向往構(gòu)筑內(nèi)心的春天，因?yàn)樗茸匀坏拇禾煲L久，且沒有零落蕭瑟的時(shí)候，但感受春時(shí)、沐浴春光

也確實(shí)是一件爽快的事。

③于是揣上相機(jī)，騎上電瓶車，在鄉(xiāng)村公路上飛馳。春光就像一幅幅畫卷在身旁展開。我在行走，春也在行走。

④走進(jìn)一片桃林。桃花開得恣意，一串串結(jié)在枝身梢頭，直而不奇崛，瘦而無疲態(tài)，讓人想起如柳條倒豎。只不

過柳條細(xì)葉似刀剪，桃枝帶花如帶妝，一綠一紅，一妖娩，一嫵媚，各自扮演著春的角色。有的花別出心裁，竟直接

開在粗枝上，孤獨(dú)成春，也是別有風(fēng)景。

⑤在桃林中流連，四處張望著大好春色。野雉的“咕咕”聲引起了我的注意，我循聲移步，竟在草叢中發(fā)現(xiàn)了蹤

跡。我端起相機(jī)靠近，再靠近，三米、兩米、一米，一張、兩張、三張……我小心翼翼，生怕野雉察覺，可還是驚飛

一樹桃花，留下一窩雉蛋。我默默離去，希望小野雉早點(diǎn)破殼窺春，并在春天里留些歌聲。

⑥走出桃林，天高地闊，滿目蒼翠，一派勃勃生機(jī)。妻子坐在石上小憩遠(yuǎn)眺，我卻發(fā)現(xiàn)旁邊的巖石上的一洞春景。

一米見方的巖石中間，竟風(fēng)化出一個(gè)斗大的窟窿，如缽斜放，石底可見，可竟有一株植物就在少得可憐的土中，長出

了枝蔓，伸出了“缽”外。

⑦種子也許是飛鳥銜落在這里，也許是風(fēng)從別處刮來，但落到這個(gè)絕境之中，確實(shí)是它的不幸。可想而知，它不

知?dú)v盡了多少孤單和艱辛，在等飛揚(yáng)的塵土，等雨水，等陽光，等春天，最后等來了這“一蔓綠”，終于成了這塊巖

石的希望。這讓人不能不感嘆堅(jiān)守的意義。

⑧活著不只是生存，活著必須有陽光，有春色。我不由得牽掛起在外打工的親朋，為了生計(jì)，他們背井離鄉(xiāng)，每

年只有春不到來時(shí)才有機(jī)會(huì)與家人團(tuán)聚。夏天的燥熱，秋天的孤寂，冬天的寒冷，這些也許他們都不放在心上，可對(duì)

老人照顧不周，對(duì)子女教育缺乏，是他們心中深深的痛。我還想起了戰(zhàn)爭和自然災(zāi)害給人類帶來的種種痛苦，那些痛

苦常常像巨大的冰山覆壓在人們身上?？伤麄冞€得忍耐，因?yàn)樗麄兌荚诘却盒g(shù)的到來。

⑨一朵黃花和蒲公英并立，我抓住機(jī)會(huì)按下快門，因?yàn)槠压㈦S時(shí)會(huì)乘風(fēng)飄去，將春的訊息帶往各處。這不，剛

攝入鏡頭，蒲公英就無影無蹤了。此時(shí)我更加篤信春是會(huì)行走的。

⑩人在行走，欣賞著不同春色；春在行走，走過了不同時(shí)節(jié)。我往春天走去，將一切蓬勃盡收眼底，讓春光透進(jìn)

日漸頹靡的心房。春向春深走去，丟下一路零落，卻是為了下一個(gè)更好的春光。

?我不知道春行走的路徑有多少條，但有一條是肯定的，那就是從一粒種，到一棵芽、一根莖、一片葉、一叢花,

爾后零落成泥，循環(huán)往復(fù)地堅(jiān)實(shí)地走著，走進(jìn)炎炎夏日，走進(jìn)縷縷秋風(fēng)，走進(jìn)皚皚冬雪，再走出桎梏，走向陽光，走

向自由。

?#在行走，終會(huì)走出頭。

1.“春”行走在不同的景物中，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容填空。

'恣意嫵媚的桃花中

春行走在，_(1)________________________

(2)

2.按要求完成練習(xí)。賞析第⑦段中的畫線句。

可想而知，它不知?dú)v盡了多少孤單和艱辛，在等飛揚(yáng)的塵土，等雨水，等陽光，等春天，最后等來了這“一蔓綠”，

終于成了這塊巖石的希望。寫出第⑧段中兩個(gè)加點(diǎn)的“春天”的不同意思。

3.結(jié)合自身經(jīng)歷或課外閱讀體驗(yàn)，說說你對(duì)文章最后一段的理解。

4.這篇文章蘊(yùn)含著作者的哪些情感？請(qǐng)簡要概括。

三、語言表述

14.閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫一段話，要求語意明確、語言得體。100字以內(nèi)。

在學(xué)校的食堂里面，總張貼了一些溫馨警示語，如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半

絲半縷，恒念物力維艱”“不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己'’等。今天中午，作為值周班一員的你看到一位同學(xué)剩了

很多飯要去倒掉，你會(huì)對(duì)這位同學(xué)說：“。”

四、寫作

15.從下列文題中選擇一個(gè)作文。

(1)讀下列材料，按要求寫作。

大自然是我們的家園，多少年來，它給我們提供了賴以生存的豐厚資源。珍愛它，它將會(huì)對(duì)我們報(bào)以五溫馨的饋

贈(zèng)；踐踏它，它將會(huì)對(duì)我們施以嚴(yán)酷的懲罰。

請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，以“自然”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。

(2)那一刻，我真

要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整，例如：高興、懊悔、傷心、自豪、感動(dòng)等。②寫成一篇不少于500字

的記敘文③線索清晰，內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、C

【解析】

試題分析：A.抽睛(yT)—(ye)；B.曾亮(ch6ng)—(zeng)；C.正確；D.氣沖斗牛(d6u)—(ddu)o故答案為Co

2、D

【解析】

通讀句子可知，①②⑤句是對(duì)③句的因一步闡述，應(yīng)排在③句后面，由①句中“不”和②句中“而是”，可知①②句

存在選擇關(guān)系，②句應(yīng)緊接著①說，據(jù)此可以排除AC,⑤句是對(duì)②句的“有生命力的東西”的具體闡述，據(jù)此可以

排除B。故選D。

3^C

【解析】

A.日薄西山(bao-bd)越俎代庖(bao-pao)?B.蓬蒿(gao-hao)分歧(zhT-qi)oD.慰藉(ji-jie)鞭辟入里(bi-pi)

長號(hào)短嘆(yu-xu)o

4、D

【解析】

D沒有錯(cuò)別字。A挺而走險(xiǎn)一鋌而走險(xiǎn)。B渡假村一度假村。C.再接再勵(lì)一再接再厲。

5、D

【解析】

仔細(xì)閱讀這段話，根據(jù)前文提示“《北京日?qǐng)?bào)》評(píng)論說”可知，下面應(yīng)該是對(duì)這個(gè)問題的評(píng)論，即句②；然后根據(jù)“雖

然……但是……”的關(guān)聯(lián)詞語可知，下面兩句是①④；最后是“結(jié)果”，即句③。據(jù)此分析排序?yàn)棰冖佗堍?，選D。

6、(1)年東亞天然氣的價(jià)格高于美國天然氣的價(jià)格。(2)中國天然氣進(jìn)口量逐年增加；對(duì)外依存度逐年升高。

(或“中國天然氣對(duì)外依存度隨天然氣進(jìn)口量的增加而升高?！?

【解析】

(1)此題屬于分析統(tǒng)計(jì)圖表的題目，分析統(tǒng)計(jì)表注意統(tǒng)計(jì)表的名稱，表頭列出的項(xiàng)目，表格中的極值和表現(xiàn)出來的趨

勢(shì)等。通過表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷，如此題以“美國、東亞天然氣價(jià)格對(duì)比”為陳述對(duì)象。找到“年

份”“價(jià)格”項(xiàng)目，通過對(duì)數(shù)字的比較可分析出美國的天然氣價(jià)格遠(yuǎn)比東亞便宜或東亞天然氣的價(jià)格高于美國天然氣

的價(jià)格的結(jié)論。(2)抓住本題中心議題“中國天然氣進(jìn)口量和對(duì)外依存度”，首先要觀察表格，注意其數(shù)據(jù)，特別注

意最大值和最小值，以及數(shù)值變化規(guī)律等，根據(jù)數(shù)字的變化分析其反映的問題。由此可得出近年來我國天然氣進(jìn)口量

越來越大，對(duì)外依存度越來越強(qiáng)且短期內(nèi)都將呈快速上升趨勢(shì)結(jié)論。

7、（1）何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)（2）浩蕩離愁白日斜吟鞭東指即天涯（3）煙籠寒水月籠沙（4）

感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心（5）擇其善者而從之其不善者而改之（6）山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村（7）

千嶂里長煙落日孤城閉（8）不以物喜不以己悲

【解析】這是考查學(xué)生默寫古詩文的能力。復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次是要

字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；第三是要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。默寫

時(shí)，要注意吟、鞭、涯、籠、濺、嶂幾個(gè)易錯(cuò)的字形。寫完之后，要重新讀一下詩句，看有沒有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。

8、1.保爾從小誠實(shí)質(zhì)樸、無所畏懼，從向神甫的面團(tuán)里撒煙末可以看出他的反抗精神，后來得到朱赫來的革命啟蒙，

對(duì)他的成長起到了決定性的作用。保爾在戰(zhàn)場上英勇殺敵，在后方建設(shè)時(shí)艱苦奮斗，面對(duì)疾病的沉重打擊，雖產(chǎn)生過

自殺的念頭但最終克服，并在病床上完成了小說的創(chuàng)作保爾就是在革命的烈火中逐漸歷練成為鋼鐵戰(zhàn)士的。

2.主要體現(xiàn)保爾剛毅堅(jiān)強(qiáng)、英勇普戰(zhàn)，為革命奮斗到底、不怕犧牲的精神。主要從語言、動(dòng)作和心理等方面進(jìn)行正面

描寫。

3.示例：為了心中的理想，我們要像保爾一樣擁有鋼鐵般的意志，奮斗到底。（要注意結(jié)合名著談自己感受，言之有

理即可。）

【解析】

1.此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)和經(jīng)典片段才能輕松應(yīng)對(duì)試題。

保爾從童年開始就飽受苦難，走上革命道路后，又經(jīng)歷了戰(zhàn)場的搏殺、感情的波折、工地的磨練……在被病魔折磨時(shí),

卻還不向命運(yùn)屈服，用筆宣戰(zhàn)。

2.此題考查學(xué)生對(duì)名著人物形象的把握和描寫方法的分析?！澳懵犚姏]有？他們絞死咱們的同志，咱們倒要送他們回

自己人那兒去，還不許虐待。這怎么辦得到”是語言描寫，突出保爾的剛毅；“他使勁用馬刀背拍了一下已經(jīng)十分疲

意滿嘴是血的戰(zhàn)馬格涅多克，向正在廝殺的、人群最密的地方?jīng)_了過去”是動(dòng)作描寫，突出了他的勇敢；”列圖諾夫,

他的英勇的師長，一個(gè)具有大無畏精神的好同志，竟?fàn)奚恕笔菍?duì)保爾的心理描寫，突出了他的憤怒。

3.名著閱讀著重考查考生對(duì)中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上,

不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。作答時(shí)要寫出保爾精神的內(nèi)涵以及對(duì)自己的巨大影響。

二、閱讀

9、1.D

2.在廣袤的沙漠上，可以看到一縷輕煙向上飄，沒有一絲風(fēng)，煙也顯得孤獨(dú)無依；浩瀚無垠的黃河邊，掛著一輪圓圓

的落日，給人蒼茫而又溫暖的感覺。

【解析】

1.D錯(cuò)誤，燕然：燕然山，即今蒙古國杭愛山。東漢竇憲北破匈奴，曾于此刻石記功。這里代指前線。

2.本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物“大漠”“孤煙”“長河”“落日”的特點(diǎn),

用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。

10、1.（1）認(rèn)為（2）那（3）知道、了解

2.在亂世中茍且保全性命，不希求在諸侯中顯貴。

3.已具備出師的條件出師的目的

【解析】

1.此題考查的是文言詞語的意思。做題時(shí)要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞

本義與句中意思有所差別時(shí)，最好本義和句中意都要寫出來?！跋鹊鄄灰猿急氨伞狈g為“先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔ⅲ?/p>

見識(shí)短淺”，“以”意思是“因?yàn)椤?。“多來二十有一年矣”翻譯為“那時(shí)以來已經(jīng)有二十一年了“，“爾”意思是

“那”?！跋鹊蹆z臣謹(jǐn)慎”翻譯為“先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎”，“知”意思是“知道”。

2.此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的

情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”

該句屬于倒裝，正常的語序應(yīng)為：于亂世茍全性命，不求于諸侯聞達(dá)?！捌埲币馑际恰捌埱冶Ｈ?，“聞達(dá)”意思

是“聞名顯達(dá)”。據(jù)此翻譯即可。

3.此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。選段②諸葛亮追述了先帝白帝城托孤，并分析了現(xiàn)在的形式：“南方已定，兵甲

已足”交代了諸葛亮為出師所做的準(zhǔn)備?！芭d復(fù)漢室，還于舊都”交代了此次出師的目標(biāo)。

譯文：

我本來是平民，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，在亂世中茍且保全性命，不杳求在諸侯之中出名。先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?，?/p>

識(shí)短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對(duì)時(shí)局大事的意見，我因此十分感動(dòng)，就答應(yīng)為先帝奔

走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，那時(shí)以來已經(jīng)有二十一年了。

先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時(shí)把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給

我的大任不能實(shí)現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，

兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人,

恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報(bào)答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)，斟酌情理，

有所興革，毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了。

11、1.C

2.答案示例：楊柳樹是建國初期防風(fēng)沙綠化的功臣，栽種數(shù)量巨大，在現(xiàn)在仍有巨大的生態(tài)環(huán)境效益。

3.示例：北京市綠化理念由追求快速綠化、解決風(fēng)沙問題，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅剜l(xiāng)土發(fā)展理念，追求環(huán)境效益。

【解析】

1.試題分析：考查對(duì)詞語的辨析與選用。（1）見利忘義：見到有利可圖就不顧道義。多用來寫人。不辨是非：分不清

好壞和對(duì)錯(cuò)。顯然不合語境。卸磨殺驢：磨完東西后，把拉磨的驢卸下來殺掉。比喻把曾經(jīng)為自己出過力的人一腳踢

開。與文本所寫樹木裝點(diǎn)美景后要砍掉的情形相似。顛倒黑白：把黑的說成白的，白的說成黑的。比喻歪曲事實(shí)，混

淆是非。明顯與語境所表達(dá)的意思不符。據(jù)此，第一空應(yīng)該選用“卸磨殺驢”。（2）儀態(tài)萬千：形容容貌、姿態(tài)各方

面都很美。萬千風(fēng)韻：指景物美麗像婦女優(yōu)美的儀態(tài)神情。使用“萬千風(fēng)韻”運(yùn)用擬人的修辭手法，更突出了柳樹各

種各樣的美好姿態(tài)。據(jù)此，答案為C.

2.試題分析：考查對(duì)文本內(nèi)容的梳理和概括。要理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合【材料一】中的“新中國成立初期，北

京荒山禿嶺多，沙荒地多，在很長一段時(shí)間內(nèi)為沙塵天氣所苦”“任何一種喬木的高度都無法與它相比。高大挺拔的

楊樹林構(gòu)成了北京特有的綠色天際線”“楊柳樹貢獻(xiàn)巨大，有飛絮問題的雌株，只能隨著其自然老化逐步更替”和【材

料二】圖表所說明的數(shù)目眾多楊柳樹吸收大量二氧化碳和釋放氧氣等內(nèi)容可以看出，之所以不能“一砍了之”，一方

面是楊柳樹是建國初期防風(fēng)沙綠化的功臣，栽種數(shù)量巨大；另一方面，這些樹木現(xiàn)在改善生態(tài)環(huán)境上還起著巨大的作

用。據(jù)此理解概括作答。

3.試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。從文本一中可以看出，新中國成立初期，北京荒山禿嶺多，沙荒地多，在很長

一段時(shí)間內(nèi)為沙塵天氣所苦?？焖倬G化，是遏制沙塵的有效途徑。而楊柳桿插枝條就能活，種植成本很低，而且生長

速度快，極大地改善了北京的生態(tài)環(huán)境。再結(jié)合文本三中的“在鄉(xiāng)土發(fā)展理念方面，全新的八種主要林木，幾乎全是

鄉(xiāng)土植物。這些鄉(xiāng)土植物節(jié)水耐旱、抗逆性強(qiáng)、病蟲害少，既降低了養(yǎng)護(hù)成本，又可減少環(huán)境污染。同時(shí)，應(yīng)用鄉(xiāng)土

植物，有花、有果、有蟲的生物多樣性自然環(huán)境就形成了，能營造特色的景觀效果。在生態(tài)效益方面，八種主要林木

中包括食源植物，能給包括松鼠、刺猬和鳥類提供食物與棲身之處。解決了，嫁起來，的同時(shí)，更能，活起來，”這些內(nèi)容

可知，北京市綠化理念由過去的追求快速綠化、解決風(fēng)沙問題，向著“注重鄉(xiāng)土發(fā)展理念，既注重景觀效果，又提倡

生態(tài)效益”的轉(zhuǎn)變。據(jù)此概括作答。

12、1.開端：我整天忙碌于自家狹小缺少陽光的鞋店里，非常向往大自然。發(fā)展：我為了過上向往的生活，

成了一個(gè)趕驢人。高潮：我在趕驢的路上，被人搶了驢并被暴打了一頓。結(jié)局：我不再向往鄉(xiāng)村生活。

2.①對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往與憧憬。②對(duì)鄉(xiāng)村生活的享受與陶醉。③對(duì)鄉(xiāng)村生活的不屑與恐懼。

3.內(nèi)容上：歌聲里體現(xiàn)出了鞋匠把自由和陽光看待如生命一般重要。結(jié)構(gòu)上，為下文鞋匠成為趕驢人這一情節(jié)做鋪墊；

也和文章結(jié)尾形成鮮明的對(duì)比，促人思考怎樣面對(duì)生活中的挫折，深化了小說主題。

4.不認(rèn)同。開始時(shí)，鞋匠強(qiáng)烈地向往鄉(xiāng)村生活，但當(dāng)他在鄉(xiāng)村生活遇到挫折時(shí)，他的內(nèi)心充滿了恐懼與對(duì)鄉(xiāng)村生活的

不屑，甘愿把自己交給那個(gè)狹小的缺乏陽光的空間中，內(nèi)心不再有向往，他是一個(gè)遭遇困難就退縮的懦弱的人。（情節(jié)、

人物）每個(gè)人都應(yīng)該有追求美好生活的理想，但在追求過程中難免會(huì)遭遇挫折，我們不應(yīng)該輕言放棄，否則理想永遠(yuǎn)

無法實(shí)現(xiàn)，幸福永遠(yuǎn)不屬于你。（主題）

5.示例：祥子。祥子和加斯帕爾一樣，最初是個(gè)有理想肯奮斗的人，想擁有自己的人力車。后來經(jīng)過一次又一次的打

擊：三次車子被搶，虎妞難產(chǎn)而死，小福子上吊自殺。這以后變得麻木潦倒，最后淪落成一個(gè)混混。

【解析】

1.考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，

然后來概括情節(jié)即可。通讀全文，整體感知，文章開端寫鞋匠在一間閣樓的鞋店工作，通過小窗戶，遙望著蔚藍(lán)的天

空，一面做活，一面嘆息，他向往著未曾見過面的大自然。發(fā)展當(dāng)聽了同樓住的主顧，說趕驢的人是世界上最幸福的

人。時(shí)，鞋匠為了過上向往的生活，成了一個(gè)趕驢人。高潮是驢搶的人搶了他的驢又把他打了一頓。結(jié)局是當(dāng)再次提

到別人說外面多好時(shí)，加斯帕爾露出輕蔑，不再向往鄉(xiāng)村生活了。

2.考查對(duì)人物心理的揣摩。鞋匠工作的鞋店，不過是一間閣樓。他一邊干活，一邊透過僅有的一扇窗戶望著太陽，也

唯有這扇窗戶，才給這位不幸的鞋匠師傅送來光線?！雹俣嗪玫奶鞖狻薄阿诙嗝春玫奶鞖獍?！”表現(xiàn)出他對(duì)大自然的

向往和陶醉在大自然的情態(tài)?？墒钱?dāng)他經(jīng)歷了驢被搶又挨打之后，“③多好的天氣！”表現(xiàn)出他對(duì)大自然(鄉(xiāng)村)生

活的不屑與恐懼。

3.考查對(duì)文段的作用。文段位置不同作用也不同。此段是在中間段，一般中間段的作用是起過渡作用。要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)

容兩方面作答。結(jié)構(gòu)上，因?yàn)樾尘窒拊谝婚g閣樓里干活，因此對(duì)鄉(xiāng)村生活很是向往，因此為下文鞋匠成為趕驢人這

一情節(jié)做鋪墊；同時(shí)結(jié)尾他對(duì)鄉(xiāng)村生活的不屑，形成鮮明的對(duì)比，前后的轉(zhuǎn)變，深化了小說主題。內(nèi)容上，表現(xiàn)鞋匠

對(duì)自由生活的渴望，他把自由和陽光看待如生命一般重要。

4.考查對(duì)人物形象的分析。作答此題首先要說出加斯帕爾這一人物形象的特征，還要“簡要分析”。加斯帕爾是一個(gè)

勤勞善良的鞋匠，終日在昏暗的閣樓里靠給人補(bǔ)鞋過著平凡的生活，面對(duì)惡劣的生活環(huán)境，他不安于現(xiàn)狀，向往自由

美好的鄉(xiāng)村生活，在他終于成了一個(gè)搬運(yùn)夫，準(zhǔn)備享受向往中的美好生活時(shí)，卻因一次搶劫失去了繼續(xù)追求美好生活

的勇氣，這說明他又是一個(gè)遭遇困難挫折就退縮的小人物。因此不認(rèn)同鞋匠的行為。

5.考查學(xué)生的分析仿寫能力。能從備選人物中選擇一位，分析出人物身上的變化即可。如，匡超人本是個(gè)孝順、勤勉

的良家子弟，可是，在不斷向上走的過程中，他在慢慢地改變，變得勢(shì)力虛偽、奸詐欺人，與腐俗同流合污。

13、1.(1)生息繁衍的野雉中(2)頑強(qiáng)生長的枝蔓中

2.(1)運(yùn)用了擬人、排比等修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了這株枝蔓生長的不易，表現(xiàn)了它頑強(qiáng)堅(jiān)守的精神，表達(dá)了作

者對(duì)它的敬佩和贊美之情。

(2)第一個(gè)“春天”表示季節(jié)；第二個(gè)“春天”指美好的未來。

3,春天不斷向前，歷經(jīng)時(shí)節(jié)，終會(huì)迎來下一個(gè)春天，人也應(yīng)當(dāng)像春天一樣，無論遇到怎樣的坎坷，都要堅(jiān)定地前行，

這樣才能獲得光明的未來。

4.對(duì)生機(jī)勃勃的春天的喜愛；對(duì)自然界中頑強(qiáng)生長的生命的贊美；對(duì)始終充滿希望、堅(jiān)強(qiáng)的人們的關(guān)愛和贊美；對(duì)美

好未來的希望。

【解析】

1.試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容概括的能力。仔細(xì)閱讀全文，根據(jù)題中“春行走在不同的景物”的提示，梳理有關(guān)內(nèi)容,

先找到所示兩項(xiàng)描寫內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容的相關(guān)性，搜索語句，概括填答。

2.試題分析：考查對(duì)重點(diǎn)句子的賞析。要根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達(dá)從寫作手法、表現(xiàn)的情境（景物特點(diǎn)）、表

達(dá)的情感（作品中人物或作者）幾個(gè)方面來分析，點(diǎn)評(píng)生動(dòng)的字詞，指出其精彩巧妙之處。要用評(píng)價(jià)語“形象生動(dòng)”“突

出”等。本題所引句子是描寫景物的，其使用的修辭手法是擬人和排比，結(jié)合具體語境分析作答。

點(diǎn)睛：擬人修辭手法作用答題方法是賦予……事物以人的特點(diǎn)，使事物人格化，生動(dòng)形象地寫出了……事物的……特

點(diǎn)，表達(dá)了作者……的思想感情；排比修辭手法的作用是增強(qiáng)文章氣勢(shì)，使語言更有表現(xiàn)力，更有氣魄。

3.試題分析：考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。閱讀全文，了解作者所寫春天中那些事物以及它們的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上從內(nèi)容

和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來理解“春在行走，終會(huì)走出頭”?？蓮拇禾斓纳腿艘翊禾炷菢硬粩嘧非筮@些方面來理解作

答。

4.試題分析：考查對(duì)文章主旨的理解。閱讀全文，了解任務(wù)是如何描寫春天之物的，從字里行間體會(huì)作者對(duì)春天的喜

愛與贊美，同時(shí)思考作者對(duì)人們生活的希望，從這些方面來理解作者的情感。

三、語言表述

14、示例：同學(xué)，你好！你倒這么多剩飯多可惜，這多浪費(fèi)啊，你說是不是？下一次在盛飯之前，估計(jì)一下自己的飯

量，吃多少盛多少！這樣不是更好？

【解析】

試題分析：考查學(xué)生的綜合語言表達(dá)能力。作答時(shí)，首先要有稱謂；其次寫清勸說的原因或理由，對(duì)同學(xué)的行為進(jìn)行

評(píng)價(jià)；第三要注意說話的對(duì)象，語言要符合說話者的身份；最后語氣要委婉“剩飯可惜，吃