三年級下冊教學計劃

三年級下冊教學計劃一、教材分析：

本冊課本主要由“培養(yǎng)的學習習慣”、“課文”、“習作”和“練習”組成。全冊課本安排了8個單元。每單元安排“課文”3-4篇，共26篇。每單元安排“習作”1篇，共8篇。每單元安排“練習”1個，共8個。

1、關于習慣篇

本冊教材在前五冊的基礎上，安排了“自主預習復習”、“認真完成作業(yè)”這兩個主題，配有5頁插圖。教學時要讓學生在逐幅弄懂圖畫內容的基礎上，語文學習要求并身體力行。

2、關于課文

全冊共安排課文26篇，其中韻文2篇。所編選的課文內容，既有反映歷史人物的，又有展示當代人物精神面貌的；既有贊頌革命英雄人物的，也有兒童日常生活的；有介紹風景名勝的，有介紹自然科學常識的等等。安排，讓學生多的知識，多的教育，而且激發(fā)了學生的閱讀興趣，開闊了學生的閱讀視野。

與前五冊相比，本冊課文后的作業(yè)題略有：了語境理解詞句、學習文中常見的構段、學習分析自然段、學習歸納課文主要內容等的練習，意在使學生閱讀能力；了“小練筆”，讓學生模仿課文中的句式、段式、立意、寫法等，以便學生的表達能力。

3、關于習作

本冊共安排了8課：看圖寫一篇作文，為別人畫像然后寫一篇習作，寫寫自己的新發(fā)現，看圖寫一段對話，寫一篇板報稿，寫一篇發(fā)表對某件事的看法的文章，學寫一篇日記，編一個童話故事。從這8課的內容可看出，本冊習作教材能貼近學生生活，實踐、體驗，注重讓學生輕松愉快、自由自在地練習寫作。

31、關于練習

全冊共安排8個，以綜合性為主，內容包括字詞句練習、成語和古今詩文的朗讀背誦、寫字練習、口語交際等，意在語文教育的內涵，學生的語言積累，學生的語文實踐能力。

二、目標要求：

1、學習習慣

1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成習慣，養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。

2)繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言，專心傾聽的習慣。

3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。

4)培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣，培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習慣。

5)培養(yǎng)自主預習復習，認真完成作業(yè)的習慣。

2、識字寫字

1)準確認讀370個生字蘇教版小學語文三年級下冊教學計劃

2)能按筆順正確書寫、默寫生字247個，能按字的結構把字寫端正，寫勻稱。

3、漢語拼音

1)繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學習普通話

2)能熟記《漢語拼音字母表》

4、口語交際

1)能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本的內容，能講述課文所寫的故事。

2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾局意思完整，連貫的話。

3)能就所讀的內容，用普通話回答問題，做到雨季完整，意思連貫。

4)愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方、口齒清楚，有禮貌。

5、閱讀

1)繼續(xù)練習正確、流利，有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文。

2)繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，能初步對課文中不理想的地方提出疑問。

3)能語言環(huán)境和生活實際、理解常用詞語的意思。

4)能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的請獎并初步學習細節(jié)描寫。三年級數學下冊教學計劃一、教材分析

本冊教材包括下面的內容：四則運算、位置與方向、運算定律與簡便計算、小數的意義和性質、三角形、小數的加法和減法、統(tǒng)計、數學廣角等。

本冊教材的教學目標是使學生：

1、理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律，掌握小數的加法和減法。

2、掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。

3、認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度。

4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的.位置，能描述簡單的路線圖。

5、認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據統(tǒng)計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用。

6、經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

7、初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

二、教學目標

1、使學生認識了解生活中的小數，用線段圖較為形象地表示數量關系，提高學生運用所學知識解決簡單的實際問題的能力。

2、使學生理解認識圖形，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括、整理和提高，學習三角形和四邊形的邊長和面積。

3、使學生掌握小數乘法，系統(tǒng)地教學小數的意義和性質和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算；進一步提高口算、筆算的熟練程度。

4、使學生理解小數的意義和性質，比較熟練地進行小數乘法的筆算和簡單口算。

5、使學生較快地掌握和理解新的計算方法，本單元同整數一樣，注意交給學生多種計算方法，以培養(yǎng)學生靈活多樣的計算能力。

6、使學生進一步加深認識直線、線段、角、三角形和平行四邊形，使學生對平面圖形中一些最基本的概念有比較清楚的認識，并學習一些簡單圖形的作圖的方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

7、結合有關內容，進一步培養(yǎng)學生檢驗的習慣，進行愛祖國、愛社會主義的教育和唯物辯證觀點的啟蒙教育。

三、教學重點及難點

1、小數乘法和小數除法混合運算和應用題的教學重點：掌握混合運算的運算順序和三步計算文字敘述題的解答方法，理解連乘和連除應用題的數量關系，學會對應用題的解答方法進行檢驗，會看簡單的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，理解平均數的含義，學會求平均數的方法。難點：正確計算混合運算，能列綜合算式解答文字敘述題，掌握應用題的解答方法，正確解答各類應用題，掌握檢驗應用題的方法。

2、小數的意義和性質。重點：學會小數的意義、單位，會讀、寫小數，掌握小數的基本性質，應用以前學的方法求近似數。難點：正確理解小數的意義，小數性質的應用，正確按要求近似數。

3、小數的乘、除法。重點：掌握計數方法，知道小數乘、除法同樣可以用整數簡算的方法進行簡算。難點：理解小數的意義，正確進行簡算。

4、三角形、平行四邊形和梯形。重點：掌握三角形、平行四邊形和梯形的特征。難點：畫三角形的垂線和平行線，各種圖形特征的應用。三年級科學下冊教學計劃一、指導思想：

以教材為載體，密切結合教材，在實際中貫徹新課標理念，進行系統(tǒng)的科學教學。在教學過程中，注重學生思考和發(fā)現，倡導開放的教學方式，使學生能夠真正成為課堂的主人，在研究中學習和發(fā)現知識。提高他們的科學素養(yǎng)和科學探究能力。

二、學情分析：

經過一學期的培養(yǎng)，學生的科學素養(yǎng)有了一定的提高，但在觀察、實驗、調查、分析等技能方面還比較薄弱。在自主探究、合作交流方面還需要加強。隨著年齡的增長，學生的探究興趣和熱情也在不斷的增加。在此基礎上，本學期將繼續(xù)加強基本功的訓練，以提高觀察、實驗、調查、分析等技能水平。同時，將發(fā)揮學生的自主探究和合作交流的優(yōu)勢，培養(yǎng)良好的學習習慣和科學素養(yǎng)。

三、教材分析：

本冊教材以主題研究的形式編排了《植物的生長變化》、《動物的生命周期》和《物質的變化》三個單元。通過觀察、實驗、調查、收集和分析資料等多種方式，將知識和實際生活相結合，強調知識和技能的應用，使學生能夠感受到科學與生活的緊密，激發(fā)其對科學學習的興趣和探究的欲望。

四、教學目標：

1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展其獨立思考和自主探究的能力。

2、了解生物的周期性變化，如植物的生長、繁殖等，以及動物的生命周期特點。

3、理解物質的變化和轉化，如物質的溶解、揮發(fā)等。

4、掌握科學探究的一般方法，如觀察、實驗、調查、收集和分析資料等。

5、激發(fā)學生對科學的興趣和探究的欲望，培養(yǎng)其良好的學習習慣和科學素養(yǎng)。

五、教學措施：

1、組織學生進行系統(tǒng)的觀察、實驗、調查等科學探究活動，以促進學生對科學知識的理解和掌握。

2、注重學生的自主探究和合作交流，鼓勵學生通過討論、合作等方式解決問題。

3、加強基本功的訓練，提高學生的觀察、實驗、調查、分析等技能水平。

4、充分利用教學資源，如實驗室設備、網絡資源等，為學生提供豐富多彩的學習環(huán)境。

5、針對學情特點，進行因材施教，后進生的學習困難，加強輔導和鼓勵。三年級下冊科學教學計劃一、指導思想：

以教材為載體，一方面注意教學素材的積累，另一方面要適當進行教材的重組，在三下教材的授課過程中適當滲透四上的內容，讓孩子在不增加課業(yè)負擔的前提下，能夠有足夠的時間對知識進行鞏固和深化，同時為迎接四上的學習打下基礎。

二、教材分析

三年級下冊是蘇教版義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊。教材從全面提高學生素質的要求出發(fā)，吸收了國內外先進的.教學經驗，突出基礎知識，基本思想和方法的.教學，體現了思想性、科學性、和時代特征，具有全面性、適用性、綜合性的特點。

本冊教材設計了8個單元。本冊教材主要由“植物的生長變化”、“動物的生命周期”、“溫度與水的變化”、“磁鐵”四個單元組成。

“植物的生長變化”單元，將引領學生在種植風仙花的過程中，通過觀察、紀錄和整理有關種子和植株的變化，發(fā)現植物生長變化的規(guī)律，研究它與人們生活的關系。

“動物的生命周期”單元，將引導學生從認識常見動物的生命周期開始，走進生命周期的學習，并搜集有關動物的生命周期的資料，通過交流、比較、歸納，建立對生命的基本認識。

“溫度與水的變化”單元，將帶領學生運用實驗方法和觀察方法研究物質的變化。促使學生自身體驗物質的變化過程。并初步認識科學意義上沒有生命的物體也會發(fā)生“生命”現象。

“磁鐵”單元，將在學生認識了身邊常見的材料物體具有一定的重量、體積、形狀的基礎上引入磁性這一物質特性。通過研究磁鐵的性質認識身邊哪些物體有磁性。并初步了解指南針是中國古代的四大發(fā)明之一。

三、學情分析：

三年級學生喜歡科學，愛動腦、愛動手，整體學習比較認真，活潑好動，有強烈的好奇心和求知欲，善于觀察周圍的事物，動手能力較強，上課能認真聽講，但面對概念理論方面的學習基礎知識稍弱些。本班學生兩極分化明顯，整體水平一般。但也有個別尖子生時時能搶占先機。在能力方面大部分孩子都比較優(yōu)秀。但也有個別學生由于基礎等其他原因導致接受新知識較慢，從而導致跟不上班級整體水平。因此對學生的知識反饋情況要時時，及時與班級其他科任老師密切溝通，了解班級學生的具體情況，做好班級學生的思想工作。

四、教學目標：

1、科學概念：初步建立生物體的有生命的基本特征是不斷變化的觀點。

2、過程與方法：經歷一個植物生長周期的觀察研究過程。能用圖畫或文字表現自己研究記錄的結果。能用事實說明植物在生長的過程中，各個時期的變化是不一樣的。能根據觀察、實驗的結果提出自己的不同見解。有能力與同學合作學習、收集資料、討論和從事探究活動。能用圖畫或文字把學習的收獲進行整理、分類并制作成標本保存下來。能較完整地記錄觀察、探究的過程和現象并注意相互交流。學習小組團結合作做觀察實驗；能根據觀察實驗的結果提出自己的不同見解并注意相互交流；能運用自己已掌握的知識創(chuàng)造性地運用。能對植物生長的全過程進行較完整的觀察；能提出自己的猜想并主動與同學展開討論；能主動搜集有關生命物體變化過程的資料并注意相互交流；能用圖畫或文字表現自己種植一棵植物的觀察、記錄的全過程；能用自己的語言較準確地描述生命物體的變化過程及結果；能運用已有知識和經驗對觀察到的結果做出合理的解釋；能運用各種手段搜集有關的資料并記入筆記本；能制定研究計劃并主動探究記錄全過程；能用自己制作的作品或收集的資料開展以“生命世界”為主題的圖片展覽活動。五年級奧數下冊教學計劃一、教學目標

五年級奧數下冊的教學目標是提高學生的數學思維能力，幫助學生掌握奧數的基礎知識和解題技巧，培養(yǎng)學生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。通過本冊教材的學習，學生應該能夠熟練掌握基礎數學知識，如分數、小數、百分數等，并能夠應用這些知識解決實際問題。同時，學生應該能夠運用奧數的解題方法，如數形結合、分類討論等，解決一些較為復雜的數學問題。

二、教學內容

本冊教材包括以下幾個部分：

1、分數和小數的計算：包括分數的加減乘除、小數的四則運算、小數與分數的轉化等。

2、百分數的應用：包括百分數的意義、百分數的應用題等。

3、圖形與幾何：包括圖形的面積、周長、體積等的基礎知識和計算方法。

4、數形結合：通過幾何圖形和數字的結合，培養(yǎng)學生的空間思維和邏輯思維能力。

5、分類討論：通過對不同情況的分析和討論，培養(yǎng)學生的分類思維和邏輯推理能力。

三、教學方法

1、知識點引入：通過生活中的實際問題引入數學知識，激發(fā)學生的學習興趣。

2、知識點講解：通過例題的講解和示范，幫助學生掌握數學知識和解題技巧。

3、學生實踐：通過練習和實踐，讓學生自己動手解決問題，加深對知識點的理解和掌握。

4、總結和反思：通過總結和反思，幫助學生梳理知識點，發(fā)現自己的不足之處并加以改進。

四、教學評估

1、課堂表現：觀察學生在課堂上的表現，包括聽講、思考、提問、練習等。

2、作業(yè)完成情況：檢查學生的作業(yè)完成情況，包括質量、數量、時間等。

3、測試成績：定期進行測試，了解學生的學習情況和學習效果。

4、學生自評和互評：讓學生對自己的學習情況進行自我評價和互相評價，幫助學生自我反思和改進。

五、教學資源

1、教學教材：選用適合五年級奧數下冊的教材，確保教材的質量和內容符合教學目標。

2、教學工具：準備教學用具和多媒體設備，如黑板、投影儀、計算器等。

3、網絡資源：引導學生利用網絡資源進行自主學習和拓展學習，如數學網站、數學論壇等。蘇教版小學三年級下冊數學教學計劃一、教材分析

本冊教材包括下面的內容：四則運算、位置與方向、運算定律與簡便計算、小數的意義和性質、三角形、小數的加法和減法、統(tǒng)計、數學廣角等。

本冊教材的教學目標是使學生：

1、理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律，掌握小數的加法和減法。

2、掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。

3、認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度。

4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的.位置，能描述簡單的路線圖。

5、認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據統(tǒng)計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用。

6、經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

7、初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

二、教學目標

1、使學生認識了解生活中的小數，用線段圖較為形象地表示數量關系，提高學生運用所學知識解決簡單的實際問題的能力。

2、使學生理解認識圖形，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括、整理和提高，學習三角形和四邊形的邊長