期末考試動(dòng)員會(huì)總結(jié)(三篇)

第頁(yè)共頁(yè)期末考試發(fā)動(dòng)會(huì)總結(jié)(三篇)工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)展回憶和分析^p，從中找出經(jīng)歷和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和理論活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。期末考試發(fā)動(dòng)會(huì)總結(jié)篇一早上好！今天是第x周，高二將于x月x、x日進(jìn)展聯(lián)考。高一將于x月x、x、x三天進(jìn)展期末聯(lián)考。高二考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四門；高一考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理九門；我相信各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了進(jìn)步復(fù)習(xí)效果，保證期末考試可以圓滿完成，在這提幾點(diǎn)要求：第一、端正態(tài)度，態(tài)度決定一切。端正態(tài)度就是要充分認(rèn)識(shí)本次期末考試的重要性。期末考試是一個(gè)學(xué)期以來教和學(xué)的總結(jié)，是對(duì)同學(xué)一個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)的一次檢閱，通過期末考試可以反思學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，研究學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而改良和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量，以到達(dá)我們師生共同進(jìn)步的目的。特別本次期末考試有著非常重要意義，對(duì)于高一學(xué)生來說，是文理分科、實(shí)驗(yàn)班分班的重要根據(jù)。對(duì)于高二的`學(xué)生來說，考完這次惠州模擬考我們就是高三的學(xué)生了，高二的同學(xué)們，從今天開場(chǎng)，高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響。你說重不重要？通過這次期末考試我們可以和外面的其他兄弟學(xué)校之間進(jìn)展比擬，從而更好的促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。第二、珍惜時(shí)間、目的明確。合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，注重復(fù)習(xí)效果。同學(xué)們！離期末考試高二只有二天，高一也只有7天的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來說相當(dāng)緊迫，所以我們要求同學(xué)們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以期末考試為中心，以爭(zhēng)取期末考試獲得好成績(jī)?yōu)槟康?，把必需要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個(gè)實(shí)在可行的復(fù)習(xí)方案，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力進(jìn)步復(fù)習(xí)質(zhì)量。第三、你可以犯錯(cuò)，但必須成長(zhǎng)考試時(shí)要緊張但不能過于緊張，要沉著冷靜，應(yīng)臨場(chǎng)不亂，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。認(rèn)真分析^p試題，仔細(xì)推敲，先易后難。要細(xì)心慎重；要認(rèn)真考慮。做到根底題拿總分值，中檔題不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)！同學(xué)要擅長(zhǎng)歸納、總結(jié)，做到觸類旁通，舉一反三，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位使自己學(xué)習(xí)程度再上新臺(tái)階。第四、你可以擔(dān)憂，但必須微笑。期末考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。希望同學(xué)們可以抓住時(shí)機(jī)，展示自己，不管成績(jī)?cè)鯓?，都以積極的心態(tài)面的考試，不逃避，英勇的面對(duì)。讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌！第五、考試，考的就是人品。我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠(chéng)信做人”的意識(shí)，考風(fēng)是校風(fēng)的詳細(xì)反映，沒有好的考風(fēng)不會(huì)有好的學(xué)風(fēng)，沒有好的學(xué)風(fēng)，就沒有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量?？硷L(fēng)不正實(shí)際上是對(duì)刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真答卷、不作弊的的學(xué)生的一種打擊，是對(duì)學(xué)習(xí)不努力弄虛作假、投機(jī)取巧的學(xué)生的一種不負(fù)責(zé)任的放縱，是對(duì)學(xué)習(xí)不努力弄虛作假現(xiàn)象的放縱，更深入點(diǎn)說是對(duì)這些同學(xué)的一種貽害，也是對(duì)仁慈家長(zhǎng)們的一種極端的傷害。為此學(xué)校一直很重視考風(fēng)建立，從來都是嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕違紀(jì)作弊現(xiàn)象的發(fā)生。珍惜時(shí)間，把握如今，積極行動(dòng)，我們相信通過師生共同努力，在期末考試中能考出讓自己滿意的成績(jī)。謝謝大家期末考試發(fā)動(dòng)會(huì)總結(jié)篇二同學(xué)們，離期末考試只有短短幾天的時(shí)間。對(duì)于考試的意義，各位教師尤其是班主任教師做過屢次的闡述，同學(xué)們也已心知肚明；但在詳細(xì)的學(xué)習(xí)過程中，還存在著許多缺乏，例如：學(xué)習(xí)緊迫意識(shí)、復(fù)習(xí)目的性、學(xué)科學(xué)習(xí)效率、學(xué)科復(fù)習(xí)方法、對(duì)根本才能學(xué)科的重視程度等方面仍存在著許多問題，需要盡快進(jìn)步警覺、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、落實(shí)于行動(dòng)。如今，各學(xué)科都已進(jìn)入復(fù)習(xí)應(yīng)考階段，借此希望把一些學(xué)習(xí)建議與同學(xué)們交流一下。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝敗很大程度上取決于膠著狀態(tài)的毅力、斗志、契而不舍的精神。同樣地，我們的學(xué)期學(xué)習(xí)也進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)刻，只有認(rèn)定目的、分秒必爭(zhēng)、保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和持久的刻苦學(xué)習(xí)精神，才能獲得期末考試的全面成功。在此特別提醒同學(xué)們進(jìn)步警覺、以忘我的學(xué)習(xí)狀態(tài)、持之以恒的學(xué)習(xí)精神投入到期末復(fù)習(xí)中去。增強(qiáng)方案性、學(xué)習(xí)無(wú)不勝。學(xué)習(xí)方案包括學(xué)期方案和階段方案，現(xiàn)階段需要同學(xué)們做好的是總體復(fù)習(xí)方案和周學(xué)習(xí)方案。學(xué)習(xí)方案的制定一定要與教師的教學(xué)方案相聯(lián)絡(luò)、不沖突；要突出周方案的實(shí)效性，從早到晚、從周初到周末到邊到角地打算，尤其重視教師支配以外時(shí)間的安排；每周對(duì)方案的完成情況進(jìn)展簡(jiǎn)單的檢查分析^p，不求百分之百完成方案，但求通過方案的施行明確自己多了哪些學(xué)習(xí)收獲。1、回憶學(xué)習(xí)：要注意回歸教材，精讀課本，扎實(shí)掌握根底知識(shí)；要純熟掌握各章節(jié)重點(diǎn)例習(xí)題的題型及解法，做到考必得分、得必總分值；復(fù)習(xí)階段應(yīng)時(shí)時(shí)提問自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，弄清“會(huì)什么”、“還有什么不懂？”，從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，重點(diǎn)打破。2、上課保持旺盛的精力，重視整課、自習(xí)的學(xué)習(xí)效率。要學(xué)會(huì)聽課，擅長(zhǎng)歸納、歸類，擅長(zhǎng)把握規(guī)律，重視解題技巧學(xué)習(xí)和教師的解題方法指導(dǎo)；要重落實(shí)，強(qiáng)化記憶與動(dòng)手訓(xùn)練，精記筆記，當(dāng)天問題當(dāng)天解決，即多讀、多思、多問、多練；應(yīng)重視自習(xí)課的利用，抓差補(bǔ)弱，強(qiáng)化記憶性強(qiáng)的學(xué)科和根本才能學(xué)科學(xué)習(xí)。3、在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意培養(yǎng)良好的“審題”習(xí)慣和標(biāo)準(zhǔn)地答題習(xí)慣，良好習(xí)慣的養(yǎng)成將最大限度地防止考試中的主觀失分。4、復(fù)習(xí)階段，更應(yīng)加強(qiáng)與任科教師的交流，尤其是應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)教教師幫助解決薄弱學(xué)科知識(shí)或?qū)W科中的薄弱環(huán)節(jié)。同學(xué)們，備戰(zhàn)期末考試，靠得是你們的平日努力與關(guān)鍵階段的沖刺。假設(shè)不言敗，就要自信；假設(shè)要成功，就要穩(wěn)定自己的情緒，以良好的心理狀態(tài)、不懈的學(xué)習(xí)努力去應(yīng)對(duì)考試；要堅(jiān)信“地到天邊我為界、山登絕頂我為峰”。最后預(yù)祝全體同學(xué)期末考試獲得優(yōu)異成績(jī)。期末考試發(fā)動(dòng)會(huì)總結(jié)篇三親愛的教師、得意的同學(xué)們：大家好！今天國(guó)旗下講話主題是期末復(fù)____發(fā)動(dòng)。首先要樹立自信心。我們做每一件事情，首先要對(duì)自己有信心，相信自己的才能，相信自己會(huì)成功。有信心便會(huì)有熱情、有動(dòng)力，便會(huì)專注其中、盡力去做，這樣成功的希望就會(huì)更大。相反，你假設(shè)總是害怕，沒有信心，那么即便是最簡(jiǎn)單的事也談不上成功。在學(xué)習(xí)的道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到困難。困難并不可怕，它意味著一種探究，一種嘗試。在這里我贈(zèng)給大家?guī)拙湓挘浩届o的湖水練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人，只有克制困難，才能辭別平庸，才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能在困境中微笑。希望大家用一種向上的沖勁，用一份生長(zhǎng)的力量，用一種競(jìng)爭(zhēng)的自信去挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)中的困難，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，奮力前行。其次，復(fù)習(xí)要根據(jù)自己的實(shí)際情況采取不同的方法。復(fù)習(xí)工作是穩(wěn)固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基〔即根本知識(shí)，根本技能〕，由此及彼、由表及里加大復(fù)習(xí)的力度，要重在知識(shí)的應(yīng)用，在訓(xùn)練才能上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來根底差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓根底，做到復(fù)習(xí)到位，消