山西省忻州市五臺(tái)縣龍泉學(xué)校2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期學(xué)科階段性練習(xí)期中 語(yǔ)文試卷（含解析）

山西省忻州市五臺(tái)縣龍泉學(xué)校2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期學(xué)科階段性練習(xí)語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（29分）1．（6分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。屹立（yìqì）女媧（wāwō）傾斜（qīnqīng）漆黑（xīqī）葉柄（bǐnbǐng）熒屏（yínyíng）2．（8分）讀拼音寫詞語(yǔ)。jiāngyìngzhújiànzhuāngjiawòshìpútaokūwěixuèyèbēicǎn3．（3分）給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。觀：①看；②景象或樣子；③對(duì)事物的看法、認(rèn)識(shí)。天下奇觀世界觀嘆為觀止4．（6分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。耳欲聾人山人騰云霧雀無(wú)聲山地裂精疲力（1）大掃除結(jié)束后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都。（2）他騎著駿馬飛奔在草原上，猶如一般。（3）雖然老師不在，可教室里仍然，大家都在學(xué)習(xí)。二、選擇題（共3小題，每小題2分，滿分6分）5．（2分）下列四個(gè)加點(diǎn)字詞注釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．可憐九月初三夜：可愛 B．騷人閣筆費(fèi)評(píng)章：放下 C．炎帝之少女：小姑娘 D．以堙于東海：填塞6．（2分）以下三個(gè)句子中沒有語(yǔ)病的是（）A．近視眼發(fā)病的機(jī)會(huì)很多，我們應(yīng)該在平時(shí)就養(yǎng)成用眼衛(wèi)生。 B．這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。 C．他可能也許已經(jīng)離開教室了。 D．秋天的北京是個(gè)美麗的季節(jié)。7．（2分）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．對(duì)“震耳欲聾”這個(gè)詞展開想象，我們既能想象到畫面，也能想象到聲音。 B．葉圣陶對(duì)爬山虎的腳進(jìn)行了連續(xù)細(xì)致的觀察，才寫得這么形象生動(dòng)。 C．“一道殘陽(yáng)鋪水中”的“鋪”字寫出了夕陽(yáng)的柔和，不可以換成“照”。 D．大禹治水、嫦娥奔月、狐假虎威、后羿射日都是中國(guó)古代神話傳說故事。三、填空題（共1小題，每小題21分，滿分21分）8．（21分）課文萬(wàn)花筒。（1）農(nóng)歷是一年一度的觀潮日?！队^潮》這篇課文描寫了、和人們看到、聽到和感受到的壯觀景象，聽到了潮水奔騰的聲音：那聲音如同，好像大地都被震得起來(lái)。（2）神話中的“千里眼”讓我想起了現(xiàn)在的，“順風(fēng)耳”讓我想起了現(xiàn)在的。20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的成就數(shù)不勝數(shù)，我們可以用詩(shī)句“，”來(lái)形容。（3）我和阿媽走月亮，來(lái)到水塘邊，看到細(xì)細(xì)的溪水，流著，流著?；野咨牟紳M河床。哦，阿媽，白天你在溪里，而我，用，許多新鮮的花瓣。（4）《題西林壁》中最能體現(xiàn)哲理的一句詩(shī)是“，?！边@首詩(shī)告訴我。（5）老師一直教育我們，遇到不懂的問題就要及時(shí)向他人請(qǐng)教，不要不好意思。正如唐代的韓愈所說：“，？”三、閱讀空間站（20分）9．（10分）閱讀。蟋蟀的住宅（選段）??在朝著陽(yáng)光的堤（dītí）岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩（nènnèng）草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。??屋子的內(nèi)部沒什么布置（zìzhì），但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥（càozào），很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。（1）畫去括號(hào)里不正確的讀音。（2）作者對(duì)蟋蟀住宅特點(diǎn)的描寫十分準(zhǔn)確。請(qǐng)你品讀畫線句中的“半”，說說你的理解。（3）選文介紹了蟋蟀住宅哪兩個(gè)部分？分別有什么特點(diǎn)？（4）為什么說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”？10．（10分）課外閱讀中國(guó)石拱橋石拱橋，橋洞成弧形，就像彩虹。古神話說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”等。石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，發(fā)揮交通作用。我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。（1）石拱橋總的特征是，文中引用《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”是為了說明。（2）第二自然段中寫“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，“形式”和“結(jié)構(gòu)”的先后次序能否調(diào)換？為什么？（3）第三自然段主要運(yùn)用的說明方法是。A．舉例子B．打比方C．列數(shù)字D．作比較（4）文中“我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有”一句中“幾乎”能刪去嗎？為什么？四、習(xí)作展示廳。（25分）11．（25分）??歲月流逝，往事會(huì)淡忘，但有一樣?xùn)|西不會(huì)消失——那就是照片。翻開你自己的相冊(cè)，有沒有哪一張照片讓你久久難忘呢？仔細(xì)回憶，寫一寫照片里的故事。??要求：（1）將故事寫清楚；（2）語(yǔ)句通順，寫出真情實(shí)感；（3）題目自擬；（4）350字左右。

山西省忻州市五臺(tái)縣龍泉學(xué)校2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期學(xué)科階段性練習(xí)語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（29分）1．（6分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。屹立（yìqì）yì女媧（wāwō）wā傾斜（qīnqīng）qīng漆黑（xīqī）qī葉柄（bǐnbǐng）bǐng熒屏（yínyíng）yíng【分析】考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)選擇正確的讀音即可。【解答】故答案為：yìwāqīngqībǐngyíng【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。2．（8分）讀拼音寫詞語(yǔ)。jiāngyìng僵硬zhújiàn逐漸zhuāngjia莊稼wòshì臥室pútao葡萄kūwěi枯萎xuèyè血液bēicǎn悲慘【分析】看拼音寫詞語(yǔ)是小學(xué)語(yǔ)文中的一個(gè)基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋航┯仓饾u莊稼臥室葡萄枯萎血液悲慘【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字。3．（3分）給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。觀：①看；②景象或樣子；③對(duì)事物的看法、認(rèn)識(shí)。天下奇觀②世界觀③嘆為觀止①【分析】考查了多義詞?！岸嗔x詞”也就是一個(gè)詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個(gè)詞在不同語(yǔ)境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋?！窘獯稹刻煜缕嬗^：天下壯觀的景象。“觀”景象或樣子。故選②。世界觀：人對(duì)世界總體及對(duì)其自身在世界中地位和作用的看法。“觀”對(duì)事物的看法、認(rèn)識(shí)。故選③。嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。“觀”看。故選①。故答案為：②③①【點(diǎn)評(píng)】同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)境中意思不同，要想學(xué)會(huì)辨析詞意，特別是有多重含義的詞，在不同語(yǔ)境中要通過反復(fù)讀加以理解并辨析，以防選錯(cuò)。4．（6分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。震耳欲聾人山人海騰云駕霧鴉雀無(wú)聲山崩地裂精疲力竭（1）大掃除結(jié)束后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都精疲力竭。（2）他騎著駿馬飛奔在草原上，猶如騰云駕霧一般。（3）雖然老師不在，可教室里仍然鴉雀無(wú)聲，大家都在學(xué)習(xí)?！痉治觥靠疾檠a(bǔ)全詞語(yǔ)、選詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形?！窘獯稹空鸲@人山人海騰云駕霧鴉雀無(wú)聲上崩地裂精疲力竭（1）精疲力竭：精神疲倦，體力消耗已盡。指非常疲勞的樣子。（2）騰云駕霧：乘著云，駕著霧。原是傳說中指會(huì)法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。（3）鴉雀無(wú)聲：形容非常安靜。故答案為：震海駕鴉崩竭（1）精疲力竭；（2）騰云駕霧；（3）鴉雀無(wú)聲?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。二、選擇題（共3小題，每小題2分，滿分6分）5．（2分）下列四個(gè)加點(diǎn)字詞注釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．可憐九月初三夜：可愛 B．騷人閣筆費(fèi)評(píng)章：放下 C．炎帝之少女：小姑娘 D．以堙于東海：填塞【分析】考查了對(duì)古詩(shī)文字詞的解釋。完成此類題目，需要我們?cè)诠旁?shī)文的學(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累文言字詞?！窘獯稹緼、B、D正確。C.有誤，“炎帝之少女”出自文言文《精衛(wèi)填?！?，意思是炎帝的小女兒。少女：小女兒。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)古詩(shī)文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。6．（2分）以下三個(gè)句子中沒有語(yǔ)病的是（）A．近視眼發(fā)病的機(jī)會(huì)很多，我們應(yīng)該在平時(shí)就養(yǎng)成用眼衛(wèi)生。 B．這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。 C．他可能也許已經(jīng)離開教室了。 D．秋天的北京是個(gè)美麗的季節(jié)。【分析】考查了修改病句。修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查，完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可。【解答】A．正確。B．成分殘缺，去掉“使”。C．用詞重復(fù)，“可能”“也許”刪其一。D．搭配不當(dāng)，把“季節(jié)”改為“地方”。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】修改病句是小學(xué)語(yǔ)文科目不可忽視的重點(diǎn)內(nèi)容，也是在小學(xué)階段教學(xué)比較常見和重要的一項(xiàng)內(nèi)容。小學(xué)生掌握了的方法后，就可以在造句、寫文章時(shí)避免或少出錯(cuò)誤，同時(shí)，也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對(duì)其今后的寫作有很大幫助。7．（2分）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．對(duì)“震耳欲聾”這個(gè)詞展開想象，我們既能想象到畫面，也能想象到聲音。 B．葉圣陶對(duì)爬山虎的腳進(jìn)行了連續(xù)細(xì)致的觀察，才寫得這么形象生動(dòng)。 C．“一道殘陽(yáng)鋪水中”的“鋪”字寫出了夕陽(yáng)的柔和，不可以換成“照”。 D．大禹治水、嫦娥奔月、狐假虎威、后羿射日都是中國(guó)古代神話傳說故事?！痉治觥靠疾榱苏n文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉?！窘獯稹緼、B、C正確。D．有誤，狐假虎威是寓言故事。故選D?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。三、填空題（共1小題，每小題21分，滿分21分）8．（21分）課文萬(wàn)花筒。（1）農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日?！队^潮》這篇課文描寫了潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮去后人們看到、聽到和感受到的壯觀景象，聽到了潮水奔騰的聲音：那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（2）神話中的“千里眼”讓我想起了現(xiàn)在的望遠(yuǎn)鏡，“順風(fēng)耳”讓我想起了現(xiàn)在的電話。20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的成就數(shù)不勝數(shù)，我們可以用詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”來(lái)形容。（3）我和阿媽走月亮，來(lái)到水塘邊，看到細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣。（4）《題西林壁》中最能體現(xiàn)哲理的一句詩(shī)是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”這首詩(shī)告訴我看待事物要學(xué)會(huì)從不同角度去觀察。（5）老師一直教育我們，遇到不懂的問題就要及時(shí)向他人請(qǐng)教，不要不好意思。正如唐代的韓愈所說：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”【分析】考查了課文理解、名言警句、古詩(shī)文默寫、現(xiàn)代詩(shī)文默寫和詩(shī)歌情感主旨。作答此題要求我們?cè)谌粘５恼n文學(xué)習(xí)中，識(shí)記相關(guān)知識(shí)，理解課文內(nèi)容，把握作者的思想情感?！窘獯稹浚?）農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日?！队^潮》這篇課文描寫了潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮去后人們看到、聽到和感受到的壯觀景象，聽到了潮水奔騰的聲音：那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（2）神話中的“千里眼”讓我想起了現(xiàn)在的“望遠(yuǎn)鏡”，“順風(fēng)耳”讓我想起了現(xiàn)在的“電話”。20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的成就數(shù)不勝數(shù)，我們可以用詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”來(lái)形容。（3）選自課文《走月亮》。（4）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”出自宋朝蘇軾的古詩(shī)《題西林壁》，這首詩(shī)蘊(yùn)含的哲理是：看待事物要學(xué)會(huì)從不同角度去觀察。（5）“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”是唐朝韓愈的名言警句，意思是：人不是生出來(lái)就都懂得許多道理的，誰(shuí)能沒有疑惑呢？故答案為：（1）八月十八潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮去后山崩地裂顫動(dòng)；（2）望遠(yuǎn)鏡電話忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹萬(wàn)樹梨花開；（3）山草和野花的香味月光鵝卵石洗衣裳樹葉做小船運(yùn)載；（4）不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中看待事物要學(xué)會(huì)從不同角度去觀察；（5）人非生而知之者孰能無(wú)惑?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)課文內(nèi)容填空的題型既考查了對(duì)課文原文的熟悉，也考查了對(duì)課文的理解，做題的過程也是一次知識(shí)梳理的過程。三、閱讀空間站（20分）9．（10分）閱讀。蟋蟀的住宅（選段）??在朝著陽(yáng)光的堤tí（dītí）岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩nèn（nènnèng）草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。??屋子的內(nèi)部沒什么布置zì（zìzhì），但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥cào（càozào），很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。（1）畫去括號(hào)里不正確的讀音。（2）作者對(duì)蟋蟀住宅特點(diǎn)的描寫十分準(zhǔn)確。請(qǐng)你品讀畫線句中的“半”，說說你的理解?！鞍搿弊煮w現(xiàn)了說明文用詞的準(zhǔn)確性，寫出了蟋蟀住宅的出口“一半”是遮蔽著的，不是完全遮蔽的。（3）選文介紹了蟋蟀住宅哪兩個(gè)部分？分別有什么特點(diǎn)？選文介紹了蟋蟀住宅的外部和內(nèi)部。外部：向陽(yáng)、隱蔽、干燥；內(nèi)部：光滑、簡(jiǎn)樸、清潔、干燥。（4）為什么說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”？因?yàn)轶坝脕?lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單。【分析】語(yǔ)段選自《蟋蟀的住宅》。文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點(diǎn)和修建過程，贊揚(yáng)了蟋蟀不辭勞苦和不肯隨遇而安的精神?！窘獯稹浚?）考查漢字讀音的辨析。堤岸：防治河水漫溢的擋水工程?！暗獭弊x作“dī”。嫩草：?jiǎn)棠竞凸嗄镜挠酌??！澳邸弊x作“nèng”。布置：安排，放置?！爸谩弊x作“zhì”。干燥：沒有水分或水分很少?！霸铩弊x作“zào”。故依次應(yīng)劃去：tí、nèn、zì、cào。（2）考查對(duì)文中字詞的理解。結(jié)合句子可知，“半”字體現(xiàn)了說明文用詞的準(zhǔn)確性，寫出了蟋蟀住宅的出口“一半”是遮蔽著的，不是完全遮蔽的。（3）考查了文段內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“在朝著陽(yáng)光的堤岸上”“青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道”“即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的”可知，住宅的外部特點(diǎn)：向陽(yáng)、隱蔽、干燥。結(jié)合句子“屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑?！薄按篌w上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生?！笨芍?，住宅的內(nèi)部特點(diǎn)：光滑、簡(jiǎn)樸、清潔、干燥。（4）考查了文段內(nèi)容的理解。結(jié)合結(jié)尾句“假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了?！笨芍鸢?。故答案為：（1）tínènzìcào；（2）“半”字體現(xiàn)了說明文用詞的準(zhǔn)確性，寫出了蟋蟀住宅的出口“一半”是遮蔽著的，不是完全遮蔽的。（3）選文介紹了蟋蟀住宅的外部和內(nèi)部。外部：向陽(yáng)、隱蔽、干燥；內(nèi)部：光滑、簡(jiǎn)樸、清潔、干燥。（4）因?yàn)轶坝脕?lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于課內(nèi)語(yǔ)段的理解，完成時(shí)要根據(jù)課文原文的理解及課內(nèi)學(xué)習(xí)完成。10．（10分）課外閱讀中國(guó)石拱橋石拱橋，橋洞成弧形，就像彩虹。古神話說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”等。石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，發(fā)揮交通作用。我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。（1）石拱橋總的特征是橋洞成弧形，就像彩虹，文中引用《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”是為了說明石拱橋歷史悠久。（2）第二自然段中寫“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，“形式”和“結(jié)構(gòu)”的先后次序能否調(diào)換？為什么？不能，因?yàn)檫@句話是這篇文章的中心句，起到承上啟下的作用，“形式優(yōu)美”承接上文，“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”引領(lǐng)下文，先后次序調(diào)換會(huì)打亂文章結(jié)構(gòu)。（3）第三自然段主要運(yùn)用的說明方法是A。A．舉例子B．打比方C．列數(shù)字D．作比較（4）文中“我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有”一句中“幾乎”能刪去嗎？為什么？不能，因?yàn)椤皫缀醯教幎加小笔钦f接近于到處都有，但是事實(shí)上不可能到處都有，用上“幾乎”，表達(dá)更加嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確?！痉治觥空Z(yǔ)段選自《中國(guó)石拱橋》。課文介紹了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，歷史上的輝煌成就，及新中國(guó)成立后的發(fā)展，贊揚(yáng)了我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性?！窘獯稹浚?）考查了文章內(nèi)容的理解。從“石拱橋，橋洞成弧形，就像彩虹”可知，石拱橋總的特征是橋洞成弧形，就像彩虹。從“我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。”可知，文中引用《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”是為了說明石拱橋歷史悠久。（2）考查了課文用詞造句的準(zhǔn)確性?！斑@種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，“形式”和“結(jié)構(gòu)”的先后不能調(diào)換，因?yàn)檫@句話是這篇文章的中心句，起到承上啟下的作用，“形式優(yōu)美”承接上文，“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”引領(lǐng)下文，先后次序調(diào)換會(huì)打亂文章結(jié)構(gòu)。（3）考查了對(duì)說明方法的認(rèn)識(shí)。語(yǔ)段第三自然段主要寫了我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。主要舉了《水經(jīng)注》里的“旅人橋”，河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋等例子加以說明。故選A。（4）考查了課文用詞造句的準(zhǔn)確性。“我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有”一句中“幾乎”不能刪去，因?yàn)椤皫缀醯教幎加小笔钦f接近于到處都有，但是事實(shí)上不可能到處都有，用上“幾乎”，表達(dá)更加嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。故答案為：（1）橋洞成弧形，就像彩虹石拱橋歷史悠久。（2）不能，因?yàn)檫@句話是這篇文章的中心句，起到承上啟下的作用，“形式優(yōu)美”承接上文，“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”引領(lǐng)下文，先后次序調(diào)換會(huì)打亂文章結(jié)構(gòu)。（3）A；（4）不能，因?yàn)椤皫缀醯教幎加小笔钦f接近于到處都有，但是事實(shí)上不可能到處都有，用上“幾乎”，表達(dá)更加嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于課內(nèi)語(yǔ)段的理解，完成時(shí)要根據(jù)課文原文的理解及課內(nèi)學(xué)習(xí)完成。四、習(xí)作展示廳。（25分）11．（25分）??歲月流逝，往事會(huì)淡忘，但有一樣?xùn)|西不會(huì)消失——那就是照片。翻開你自己的相冊(cè)，有沒有哪一張照片讓你久久難忘呢？仔細(xì)回憶，寫一寫照片里的故事。??要求：（1）將故事寫清楚；（2）語(yǔ)句通順，寫出真情實(shí)感；（3）題目自擬；（4）350字左右?！痉治觥勘绢}為自命題作文，要求以“照片”為話題，寫一篇作文。我們一天天地長(zhǎng)大，一張張照片記錄了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。勾起我們的回憶，激起感情的波瀾，讓我們感動(dòng)、幸福、傷心或者后悔？寫作之前，想想哪些照片能勾起